Nama : Ladaina Fahrun Nada 
NPM : 2213053044


Dalam jurnal yang berjudul "Pendidikan Nilai Moral Ditinjau Dari Prespektif Global" menyampaikan bahwa pendidikan nilai moral terencana dan terprogram dalam kurikulum atau tidak meskipun tetap inheren dalam setiap mata pelajaran. Pendidikan yang sebagian besar berkaitan dengan anak-anak, maka dari itu anak harus dilatih perilaku sedemikian rupa sehingga dapat menyesuaikan diri dengan berbagai aturan dan nilai-nilai, melalui pendidikan moral dapat mempertimbangkan penilaian yang benar dan baik sebuah tindakan. Pendidikan nilai moral diperuntukkan sebagai kebutuhan pada tatanan global yang disuguhkan permasalahan bersifat luas, kompleks, dan mendunia. Maka dari itu manusia harus menyiapkan cara menghadapi salah satunya dengan pendidikan moral. Seperti yang dapat diketahui bahwa permasalahan tidak datang hanya di dalam negeri tapi mendunia atau mengglobal, oleh karena itu diperlukan pendidikan nilai moral sebagai alternatif pemecahan masalahnya, namun harus disertai konsep dan strategi yang tepat melalui pendekatan, metode, teknik pendidikan nilai moral yang tepat.

Nama : Ladaina Fahrun Nada
NPM : 2213053044

Dari video "Degradasi Moral Pelajar Zaman Modern" dapat dianalisis bahwa anak melakukan hal tersebut pasti ada sebab, salah satunya harus melihat pola asuh dari orangtua maupun lingkungannya, kemudian guru harus memiliki pengelolaan kelas yang benar. Kemudian dalam video juga menyuguhkan cara menghadapi peserta didik yang bermasalah yaitu guru harus memiliki kelengkapan baik kepribadian, sosial, profesional, dan pedagogik. Maka dari itu guru melakukan seperti psikotest dan setelah memasuki sekolah harus mengetahui ragam dari peserta didik serta mengetahui cara menenganinya, selanjutnya guru harus berinteraksi sosial untuk pengembangan kepribadian dan sosial. Jika dilihat guru hanya memiliki pengetahuan yang luas tapi tidak berinteraksi dengan baik, maka pembelajaran di kelas tidak akan berjalan dengan baik. Selanjutnya peserta didik harus melakukan pelatihan untuk mengelola emosi, level toleransi terhadap stress harus diatur.

Nama : Ladaina Fahrun yang
NPM : 2213053044


Dari video mengemukakan enam tahap pengembangan moral menurut kholberg. Menurut kholberg perkembangan moral dibagi menjadi tiga level namun setiap level ada dua tahap jadi seluruhnya ada enam tahap.
Tahap pertama pra-konvensional (menghindari hukuman, maksudnya bertindak atau tidak bertindak untuk menghindari hukuman dan keuntungan serta minat pribadi, maksudnya dengan memperhitungkan apa yang akan didapatkan).
Tahap konvensional(menjaga sikap orang baik, maksudnya memikirkan kesepakatan sosial serta pendapat orang lain terhadapnya dan memelihara peraturan, maksudnya peraturan harus ditegakkan).
Tahap pasca-konvensional (orientasi kontrak sosial, maksudnya tidak ada yang pasti ketika ada sebuah kasus serta hak-hak harus ditegakkan disertai hukum yang ada selanjutnya prinsip etika universal, maksudnya menggap hal yang dianggapnya benar).

Nama : Ladaina Fahrun Nada
NPM : 2213053044


Berdasarkan jurnal yang berjudul "PENDIDIKAN NILAI DAN MORAL DALAM SISTEM KURIKULUM PENDIDIKAN DI ACEH" Pendidikan memiliki peran penting dalam pembentukan akhlak, karena pendidikan yang berhadapan langsung dengan peserta didik. Kemudian di Aceh melakukan penyelenggaraan pendidikan sesuai dengan pedoman agama karena mayoritas penduduk beragama Islam.
Agama yang sangat berkaitan dengan akhlak khususnya agama Islam menjadikan patokan dalam pelajaran yang ada di Aceh, karena dengan moral yang besar akan tercapai tujuan pengajaran untuk pendisiplinan.
Pendidikan memegang pemeran penting dalam pembentukan akhlak bagi peserta didik sebagai generasi mudah, maka dari itu harus mampu menangkal perubahan pesat dalam kehidupan sosial yang mengancam kehidupan sosial masyarakat yang berakhlak baik. Sebagai contoh penyelenggaraan pendidikan di provinsi Aceh ini yang melaksanakan pendidikan dengan keunikan serta otonom khusus provinsi Aceh dengan hukum Islam, namun tetap mengacu pada pendidikan nasional dalam rangka memperbaiki akhlak peserta didik agar lebih baik.
Kemudian diaceh dikenal dengan kurikulum kurikulum nasional plus, karena seluruh muatan kurikulum nasional 2013
termasuk kurikulum Aceh ditambah dengan materi pendidikan Islam dan materi muatan lokal.
Qanun pendidikan diharapkan dapat diterapkan dalam bidang pendidikan di Aceh. Kemudian guru sebagai panutan bagi peserta didik harus menjaga sikap dan memberikan contoh, maka dari agar pendidikan nilai dan moral tercapai guru harus memiliki strategi dalam menerapkan nilai-nilai baik kepada peserta didik.

Nama : Ladaina Fahrun Nada
NPM :2213053044

Dalam jurnal yang berjudul "pentingnya pendidikan nilai di era globalisasi" menyampaikan bahwa di Indonesia sudah krisis akhlak dan moral yang menyebabkan degradasi nilai moral dari pendidikan selamat ini. Apa lagi saat era globalisasi saar ini dimana ilmu pengetahuan dan teknologi sudah maju yang kemudian berdampak bagi masyarakat Indonesia. Masyarakat Indonesia yang dulunya sangat memegang teguh nilai-nilai yang ada di masyarakat perlahan runtuh dan digantikan yang tidak berhubungan pada landasan kepercayaan masyarakat sehingga terjadi penyimpangan nilai. Maka dari itu diperlukannya pendidikan nilai pada era globalisasi ini untuk menghadapi masa selanjutnya, karena seiring perkembangan globalisasi akan sangat berdampak buruk apabila tidak dipersiapkan keteguhan nilai dan moral yang dikenal sebagai bangsa ramah, suka bergotong royong, suka bertoleransi, suka damai dan rukun, dan berbudaya tinggi, jangan sampai nilai yang sudah melekat tersebut hilang begitu saja. Sehingga diperlukan pendidikan nilai moral bagi anak-anak untuk menghadapi masa depan karena anak-anak yang menjadi generasi mendatang yang meneruskan nilai moral yang sudah ada, namun tetap menerima globalisasi sebagai bukti kemajuan dengan memilah dan mengambil hak positif nya