བདུན་ཕྲག་རེ་བཞིན་གྱི་བཅུད་དོན།

  • ཡོངས་ཁྱབ།

  • ད་རིས་ཀྱི་བདུན་ཕྲག

    Pertemuan 1; Pendahuluan, Kontrak Kuliah, BAB 1. Apa yang dimaksud dengan Perilaku Organisasi ?

    X

    Assalamu'alaikum Warahmatullah Wabarakatuh

    Tabik Puuuun....

    Selamat datang di mata kuliah Perilaku Organisasi. Mata kuliah ini penting untuk dapat memahami perilaku orang-orang di dalam suatu organisasi. Buat kalian yang senang berhubungan dengan ilmu psikologi mata kuliah ini akan sedikit bersinggungan dengan bidang ilmu tersebut. 

    Pada pertemuan pertama kita akan membicarakan RPS dan kontrak kuliah serta overview materi kuliah Perilaku Organisasi

    RPS menggambarkan materi yang akan dibahas dalam 1 semester sedangkan kontrak kuliah berisi aturan mengikuti perkuliahan selama 1 semester.

    Kami berharap kalian dapat mengikuti kuliah dengan baik dan hasil yang sempurna diakhir perkuliahan

  • Pertemuan 2; Bab 2. Keberagaman, Persamaan dan Inklusi dan Bab 3. Sikap dan Kepuasan Kerja

    TUJUAN PEMBELAJARAN:

    Mahasiswa dapat membedakan tiga komponen sikap, menghubungkan sikap dengan perilaku, mengidentifikasi pendekatan-pendekatan untuk mengukur kepuasan kerja. Dalam hal capaian afektif, mahasiswa diharapkan mengetahui dan dapat menerapkan sikap yang baik

  • Pertemuan 3; Bab 4. Emosi dan Suasana Hati dan Bab 5. Kepribadian dan Perbedaan Individu

    TUJUAN PEMBELAJARAN: 

    Mahasiswa dapat membedakan emosi dan mood, mengidentifikasi sumber-sumber mood, menunjukkan dampak mood bagi karyawan. Dalam aspek afektif, mahasiswa mengetahui pentingnya mengenal mood dan emosi

  • Pertemuan 4; Bab 6. Persepsi dan Pengambilan Keputusan Individu

    Bab 6 

    • Sesi 4 ཤོག་ལེབ།

      C

      Assalamualaikum Wr Wb

      Tabik Pun...

      Pertemuan ini merupakan temu keempat perkuliahan kita.
      Mari kita mulai dengan membaca doa menurut agama masing-masing.
      Semoga pembelajaran kita diridhoi dan diberkai oleh Allah SWT. Aamiin..
      Di akhir pekuliahan saya akan memberikan tugas ya

      Terimakasih

    • Tujuan Pembelajaran

      1. Mendefinisikan persepsi dan menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhinya.

      2. Menjelaskan teori atribusi, dan mengetahui tiga penentu atribusi. 

      3. Mengidentifikasi jalan pintas yang individu gunakan dalam membuat penilaian mengenai orang lain.

      4. Menjelaskan hubungan antara persepsi dan pengambilan keputusan.

      5. Memperbandingkan model rasional oengambilan keputusan dengan rasionalitas terbatas dan intuisi.

      6. Menjelaskan bias atau kesalahan keputusan yang umum.

      7. Menjelaskan bagaimana perbedaan-perbedaan individu dan batasan-batasan organisasi memengaruhi pengambilan keputusan.

      8. Memperbandingkan tiga kriteria keputusan etis.

      9. Mendefinisikan kreativitas dan menjelaskan model tiga tahap dari kreativitas.

    • PERTEMUAN 4
      PRESENTASI KELOMPOK 4

      5

    • RESPONSI PERTEMUAN 4 གྲོས་གནས།

      Silahkan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini..

      1. Definisikan persepsi dan jelaskan faktor-faktor yang memengaruhinya.

      2. Jelaskan teori atribusi, dan tiga penentu atribusi. 

      3. Identifikasi jalan pintas yang individu gunakan dalam membuat penilaian mengenai orang lain.

      4. Jelaskan hubungan antara persepsi dan pengambilan keputusan.

      5. Bandingkan model rasional pengambilan keputusan dengan rasionalitas terbatas dan intuisi.

      6. Jelaskan bias atau kesalahan keputusan yang umum.

      7. Jelaskan bagaimana perbedaan-perbedaan individu dan batasan-batasan organisasi memengaruhi pengambilan keputusan.

      8. Bandingkan tiga kriteria keputusan etis.

      9. Definisikan kreativitas dan jelaskan model tiga tahap dari kreativitas.

    • PENUTUP

      Alhamdulillah perkuliahan ini sudah selesai
      Terimakasih atas semua perhatiannya...
      Semoga Ilmu dan pengalaman hari ini menjadi amal ibadah
      serta bermanfaat untuk kehidupan kita di masa mendatang..
      Aamiin...

      Sampai bertemu di perkuliahan selanjutnya..

      Wassalamualaikum Wr Wb

  • Pertemuan 5; Bab 7. Konsep Motivaasi dan Bab 8. Motivasi; Dari konsep ke Penerapan

    .

    • PERTEMUAN 5 ཤོག་ལེབ།

      C

      Assalamualaikum Wr Wb

      Tabik Pun...

      Pertemuan ini merupakan temu keempat perkuliahan kita.
      Mari kita mulai dengan membaca doa menurut agama masing-masing.
      Semoga pembelajaran kita diridhoi dan diberkai oleh Allah SWT. Aamiin..
      Di akhir pekuliahan saya akan memberikan tugas ya

      Terimakasih

    • TUJUAN PEMBELAJARAN

      BAB 7

      1. Menjelaskan tiga elemen kunci dari

      motivasi.

      2. Membandingkan teori klasik motivasi.

      3. Membandingkan teori motivasi berbasis

      konten, termasuk teori

      penentuan nasib sendiri, teori fokus regulasi, dan teori keterlibatan kerja.

      4. Memahami perbedaan antara teori motivasi berbasis konteks: teori

      penguatan dan teori pembelajaran sosial.

      5. Membandingkan teori motivasi berbasis proses:

      teori harapan, teori penetapan

      tujuan, dan teori kemanjuran diri.

      6. Menjelaskan bentuk-bentuk keadilan organisasi, termasuk keadilan distributif,

      keadilan prosedural, keadilan

      informasional, dan keadilan interaksional.

      7. Menjelaskan bagaimana kontemporer teori motivasi saling melengkapi satu sama

      lain.


      BAB 8

      1. Menjelaskan bagaimana model karakteristik pekerjaan (JCM)  memotivasi melalui desain pekerjaan

      2. Membandingkan cara utama pekerjaan dapat didesain ulang

      3. Menjelaskan bagaimana pengaturan kerja alternatif yang spesifik dapat memotivasi karyawan

      4. Menjelaskan bagaimana ukuran keterlibatan karyawan dapat memotivasi karuawan

      5. Menjelaskan bagaimana jenis program pembayaran intrinsik dapat mempengaruhi motivasi karyawan

      6. Menjelaskan bagaimana  manfaat yang fleksibel dapat memotivasi karyawan

      7. Mengidentifikasikan manfaat motivasi penghargaan intrinsik

    • RESPONSI PERTEMUAN 5 གྲོས་གནས།

      1. Jelaskan tiga elemen kunci dari motivasi.

      2. Bagaimana perbedaan antara teori motivasi berbasis konteks: teori penguatan dan teori pembelajaran sosial.

      3. Jelaskan tentang teori motivasi berbasis proses: teori harapan, teori penetapan tujuan, dan teori kemanjuran diri.

      4. Jelaskan bentuk-bentuk keadilan organisasi, termasuk keadilan distributif, keadilan prosedural, keadilan informasional, dan keadilan interaksional.

      5. Jelaskan bagaimana model karakteristik pekerjaan   memotivasi melalui desain pekerjaan.

      6. Jelaskan bagaimana pengaturan kerja alternatif yang spesifik dapat memotivasi karyawan

      7. Jelaskan bagaimana jenis program pembayaran intrinsik dapat mempengaruhi motivasi karyawan

      8. Jelaskan manfaat motivasi penghargaan intrinsik.

    • PENUTUP

      Alhamdulillah perkuliahan ini sudah selesai
      Terimakasih atas semua perhatiannya...
      Semoga Ilmu dan pengalaman hari ini menjadi amal ibadah
      serta bermanfaat untuk kehidupan kita di masa mendatang..
      Aamiin...

      Sampai bertemu di perkuliahan selanjutnya..

      Wassalamualaikum Wr Wb

  • Pertemuan 6; Bab 9. Dasar-dasar Perilaku Kelompok

  • Pertemuan 7; Bab 10. Memahami Tim Kerja

    TUJUAN PEMBELAJARAN:

    Mahasiswa dapat menjelaskan tiga elemen dasar motivasi, menjelaskan aplikasi motivasi seperti model karakteristik pekerjaan. Dalam aspek afektif, mahasiswa dapat mengetahui bagaimana motivasi dibangun.

  • Pertemuan 8; MID SEMESTER

    MID SEMESTER

    m

    • MID SEMESTER ཤོག་ལེབ།

      Assalamu'alaikum Wr Wb

      Tabik Pun...

      Pertemuan ini merupakan temu kedelapan perkuliahan kita.

      Mari kita mulai dengan membaca doa menurut agama masing-masing. Bagi yang Muslim bisa ditambahkan doa belajar setelah membaca basmallah.

      Semoga pembelajaran kita diridhoi dan diberkati oleh Allah SWT. Aamiin..

      Pada pertemuan ke delapan kali ini kita akan menyelenggarakan MID SEMESTER.

      Silahkan menjawab pertanyaan dari soal yang diberikan

  • Pertemuan 9; Bab 11. Komunikasi

    TUJUAN PEMBELAJARAN:

    Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi dan komunikasi di dalam organisasi, membedakan komunikasi ke bawah, ke atas dan lateral. Dalam aspek afektif, mahasiswa dapat memahami bagaimana saluran komunkasi yang baik.

  • Pertemuan 10. BAB 12 Kepemimpinan & BAB 13 Kekuasaan dan Politik

    TUJUAN PEMBELAJARAN:

    Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan kelompok dan tim. Dalam aspek afektif, mahasiswa dapat memahami pembentukan kelompok.

  • Pertemuan 11; Bab 14. Konflik dan Negosiasi

    TUJUAN PEMBELAJARAN:

    Mahasiswa dapat menjelaskan teori kepemimpinan, membedakan teori kontingensi kepemimpinan. Dalam aspek afektif, mahasiswa dapat menerapkan beberapa aspek dalam kepemimpinan.

  • Pertemuan 12; Bab 15. Landasan Struktur Organisasi

    TUJUAN PEMBELAJARAN:

    Mahasiswa dapat menjelaskan landasan struktur organisasi


    • Adik-adik mahasiswa...

      Pembelajaran hari ini kita laksanakan melalui Vclass ya..

      Kalian baca bab konflik, kemudian saya berikan evaluasi.

      Waktunya  saya buat bebas sd malam pukul 22.00, tapi waktu pengerjaan soalnya maksimal 2 jam (120 menit). Kalian bisa kerjakan jam berapa saja (tergantung sinyal dan kenyamanan), tapi harus dikumpulkan sebelum batas akhir.

      Apapun yang terjadi lewat batas waktu tersebut tidak ditolerir ya.. semakin cepat selesai lebih baik, karena kita tidak tahu apa yang terjadi nanti kan...

      Selamat bekerja... sukses dan sehat selalu ;)

    • PENUTUP

      Alhamdulillah perkuliahan ini sudah selesai
      Terimakasih atas semua perhatiannya...
      Semoga Ilmu dan pengalaman hari ini menjadi amal ibadah
      serta bermanfaat untuk kehidupan kita di masa mendatang..
      Aamiin...

      Sampai bertemu di perkuliahan selanjutnya..

      Wassalamualaikum Wr Wb

  • Pertemuan 13; Bab 16. Budaya dan Perubahan Organisasi

    TUJUAN PEMBELAJARAN:

    Mahasiswa dapat membedakan kekuasaan dan kepemimpinan, mengidentikasi taktik mempengaruhi serta sebab dan akibat salah penggunaan kekuasaan. Dalam aspek afektif, mahasiswa dapat memahami kekuasaan dan sebab-akibat kesalahan dalam penggunaan kekuasaan.

  • Pertemuan 14. BAB 17. Sistem dan Praktik SDM Bab 18. Stress dan Kesehatan dalam Organisasi

    TUJUAN PEMBELAJARAN:

    Mahasiswa dapat menjelaskan elemen dan karakteristik struktur organisasi

    Mahasiswa dapat menjelaskan karakteristik budaya organisasi.

  • Pertemuan 15. PROJECT BASED LEARNING

    TUJUAN PEMBELAJARAN:

    Mahasiswa dapat menjelaskan Kebijakan dan Praktik SDM

    Mahasiswa dapat membedakan kekuatan- kekuatan perubahan serta perubahan yang direncanakan.

    Dalam aspek afektif, mahasiswa dapat memahami pentingnya perubahan.

  • Pertemuan 16. Ujian Akhir Semester / UAS

    Ujian Akhir Semester

    • Jangan Lupa Berdoa