Posts made by INDAH WULANDARI

620312_Kajian Pembelajaran Terpadu 6B -> FORUM DISKUSI -> Pandangan terkait matakuliah pembelajaran tematik -> Re: Pandangan terkait matakuliah pembelajaran tematik

by INDAH WULANDARI -
Assalamualaikum warohatullahi wabarokatuh
Izin memperkenalkan diri

Nama : Indah Wulandari
NPM : 2353053027
Kelas : 6B

Izin menjawab pak
Menurut saya, mata kuliah Studi Pembelajaran Tematik memainkan peran yang sangat penting dalam membekali calon guru sekolah dasar dengan pemahaman konseptual dan keterampilan praktis dalam merancang kegiatan pembelajaran terpadu. Melalui mata kuliah ini, tidak hanya mempelajari teori tentang integrasi mata pelajaran tetapi juga mendapatkan pelatihan dalam merencanakan, melaksanakan, dan menilai pembelajaran yang berpusat pada siswa. Dalam lingkungan pembelajaran sekolah dasar saat ini, pendekatan tematik membantu siswa memahami konsep secara lengkap dan kontekstual, karena materi tersebut terhubung dengan pengalaman hidup nyata dan aktivitas sehari-hari mereka.

Pembelajaran terpadu masih sangat relevan dengan kurikulum saat ini. Meskipun struktur mata pelajaran dalam Kurikulum Merdeka lebih fleksibel daripada sebelumnya, prinsip integrasi masih tetap ada, terutama melalui pembelajaran berbasis proyek dan penguatan keterampilan lintas disiplin. Pembelajaran terpadu membantu siswa mengembangkan kemampuan literasi, numerasi, dan karakter mereka secara menyeluruh. Oleh karena itu, pendekatan ini tidak hanya relevan, tetapi juga diperlukan untuk menciptakan pengalaman belajar yang bermakna dan sesuai yang memenuhi kebutuhan pendidikan.

Sekian terimakasih
Wassalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh

620312_Kajian Pembelajaran Terpadu 6B -> FORUM DISKUSI -> Kurikulum Terpadu -> Re: Kurikulum Terpadu

by INDAH WULANDARI -
Assalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh Izin memperkenalkan diri

Nama : Indah Wulndari
NPM : 2353053027
Kelas : 6B

Izin menjawab
Pembahasan kurikulum terpadu dalam konteks pendidikan di Indonesia tidak dapat dipisahkan dari beberapa strategi kunci, yaitu kesiapan sumber daya manusia, efektivitas sistem evaluasi, dan implementasinya dalam kebijakan kurikulum yang berlaku saat ini.

Pertama, dari perspektif kesiapan sumber daya manusia, implementasi kurikulum terpadu membutuhkan guru yang memiliki kompetensi pedagogis dan profesional yang memadai, termasuk kemampuan untuk mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu ke dalam satu tema pembelajaran.

Kedua, mengenai efektivitas tes atau penilaian standar, kurikulum terpadu menimbulkan pertanyaan tentang bagaimana melakukan evaluasi yang adil dan terukur ketika setiap sekolah mengembangkan tema integrasi uniknya sendiri.

Ketiga, jika dikaitkan dengan implementasi di Indonesia, khususnya melalui Kurikulum Merdeka, prinsip kurikulum terpadu menjadi terlihat melalui penguatan pembelajaran berbasis proyek melalui Proyek Peningkatan Profil Pelajar Pancasila (P5). P5 mendorong siswa untuk mengkaji isu-isu dunia nyata di berbagai mata pelajaran, seperti keberlanjutan lingkungan, kewirausahaan, dan keragaman global.

Jadi, meskipun implementasi kurikulum terpadu di Indonesia masih menghadapi tantangan, terutama terkait kesiapan guru dan sistem evaluasi, langkah-langkah yang diambil melalui Kurikulum Merdeka dan P5 menunjukkan arah kebijakan yang semakin mendekati prinsip-prinsip integrasi dan pendidikan holistik.

Sekian terimakasih
Wassalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh

620312_Kajian Pembelajaran Terpadu 6B -> FORUM DISKUSI -> pelaksanaannya pembelajaran terpadu -> Re: pelaksanaannya pembelajaran terpadu

by INDAH WULANDARI -

Assalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh                                                                                                                               Izin memperkenalkan diri                                                                                                                                                                           Nama  : Indah Wulandadari

Kelas : 6B

NPM : 2353053027


Izin menjawab pak

Dalam implementasinya, pembelajaran terpadu harus memiliki prinsip agar tetap mempertahankan esensi pendidikan yang dimilikinya. 

1. Pertama, prinsip keaslian mengharuskan pembelajaran terhubung dengan pengalaman nyata para peserta didik, sehingga materi yang dipelajari relevan dengan kehidupan sehari-hari mereka. 

2. ⁠Kedua, prinsip kebermaknaan mewajibkan siswa untuk memahami alasan dan tujuan dari mempelajari suatu topik, sehingga mereka menyadari nilai pengetahuan itu dalam pengembangan diri serta dalam menghadapi tantangan lingkungan mereka. 

3. ⁠Ketiga, prinsip keterkaitan menekankan perlunya adanya hubungan yang jelas dan logis antara konsep-konsep, sehingga integrasi berbagai materi pembelajaran tidak hanya bersifat tambahan, tetapi mampu membangun pemahaman yang menyeluruh dan terstruktur. 

4. ⁠Di samping itu, prinsip kemandirian mendorong peserta didik untuk mengambil tanggung jawab atas proses belajar mereka sendiri, termasuk dalam pengelolaan waktu, cara, dan penyelesaian tugas. 

5. ⁠Terakhir, pembelajaran terpadu harus berorientasi pada inkuiri, yaitu mendorong siswa untuk proaktif dalam mencari, menyelidiki, dan menemukan pengetahuan dengan bimbingan guru sebagai fasilitator. 

Dengan mematuhi prinsip-prinsip tersebut, pembelajaran terpadu akan terus relevan, bermakna, dan dapat mengembangkan


Sekian jawaban dari saya

Wassalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh

KPD620313_Pembelajaran Kelas Rangkap 6B -> Diskusi Pertemuan 2 -> Karakteristik pembelaharan krlas rangkap -> Re: Karakteristik pembelaharan krlas rangkap

by INDAH WULANDARI -
Assalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh

Izin memperkenalkan diri
Nama : Indah Wulandari
NPM : 2353053027
Kelas : 6B

Izin menjawab pertanyaan
Pembelajaran kelas rangkap merupakan suatu bentuk pembelajaran yang mempersyaratkan seorang guru mengajar dalam suatu ruangan kelas atau lebih, dalam saat yang sama dan menghadapi dua atau lebih tingkat kelas yang berbeda. Karakteristik ini didasarkan pada utama tingkat perkembangan peserta didik, sehingga guru mampu melaksanakan kegiatan pembelajaran terpadu sambil tetap memenuhi kebutuhan setiap siswa. Pengelolaan waktu dilakukan secara fleksibel menggunakan sistem penugasan sehingga setiap anggota kelompok aktif terlibat dalam pembelajaran. Antara lain, pendidikan kelas rangkap mendorong, kolaborasi lintas usia, dan bimbingan sebaya. Model ini menyoroti pentingnya kreativitas guru dan keterampilan manajemen kelas untuk memastikan proses pembelajaran efisien dan efektif.

Sekian terimakasih
Wassalamualikum warohmatullahi wabarokatuh

PEMBELAJARAN PKN SD PGSD 4B -> forum diskusi

by INDAH WULANDARI -
Assalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh
Izin memperkenlkan diri

Nama : Indah Wulandari
NPM : 2353053027
Kelas : 4B

Izin menjawab soal
Menurut saya ada banyak media pembelajaran untuk anak SD kelas tinggi, dikarenakan anak SD suka dengan pembelajaran yang menarik jadi media visual, audio-visual, dan media interaktif digital cocok untuk pembelajaran di SD. Media visual seperti gambar, poster, dan peta konsep sangat efektif karena mampu membantu siswa memahami materi secara jelas dan meningkatkan daya ingat melalui rangsangan visual. Sementara itu, media audio-visual seperti video edukatif atau animasi pembelajaran mampu menarik perhatian siswa serta memperjelas konsep yang sulit dipahami jika hanya disampaikan secara lisan. Sementara itu, media audio-visual seperti video edukatif atau animasi pembelajaran mampu menarik perhatian siswa serta memperjelas konsep yang sulit dipahami jika hanya disampaikan secara verbal. Selain itu, media interaktif digital seperti aplikasi edukasi dan permainan berbasis komputer atau tablet juga menjadi pilihan yang sangat relevan di era digital saat ini. Media jenis ini dapat meningkatkan partisipasi aktif siswa, menumbuhkan motivasi belajar, serta mengakomodasi gaya belajar yang beragam. Nah media pembelajaran tersebut sangat cocok untuk belajar siswa kelas tinggi SD yang sudah mulai mampu berpikir logis, sistematis, serta mulai menunjukkan ketertarikan terhadap teknologi. Dengan demikian, penggunaan media yang bervariasi dan sesuai perkembangan anak dapat menunjang proses pembelajaran yang lebih efektif dan menyenangkan.