- Berikan pendapatmu terkait mata kuliah kajian pembelajaran tematik dan implementasinya pada pembelajaran di sekolah dasar saat ini!
- Apakah pembelajaran terpadu masih relevan dengan kurikulum saat ini? Berikan pendapatmu!
Pandangan terkait matakuliah pembelajaran tematik
Number of replies: 8
In reply to Yoga Fernando Rizqi.,M.Pd.
Re: Pandangan terkait matakuliah pembelajaran tematik
Paska Deswita Manalu གིས-
Selamat pagi, Pak.
Perkenalkan, Saya
Nama : Paska Deswita Manalu
NPM : 2313053057
Kelas : 6B
Izin menjawab, Bapak.
1. Menurut saya mata kuliah Kajian Pembelajaran Tematik sangat penting bagi calon guru SD karena membantu memahami cara mengaitkan beberapa mata pelajaran dalam satu tema. Anak-anak SD cenderung lebih mudah memahami materi jika pembelajaran disajikan secara utuh dan dekat dengan kehidupan sehari-hari. Dalam penerapannya di sekolah dasar, pembelajaran tematik membuat siswa lebih mudah melihat hubungan antar pelajaran, misalnya satu tema bisa mencakup kegiatan membaca, berhitung, dan pengamatan sederhana sekaligus. Hal ini membuat pembelajaran terasa lebih bermakna dan tidak membingungkan. Namun, guru tetap perlu merancang pembelajaran dengan baik agar integrasi antar mata pelajaran benar-benar berjalan efektif.
2. Menurut saya pembelajaran terpadu masih relevan dengan kurikulum saat ini. Meskipun dalam Kurikulum Merdeka istilah tematik tidak sekuat sebelumnya, konsep mengaitkan berbagai kompetensi tetap digunakan, misalnya melalui pembelajaran berbasis proyek. Kurikulum sekarang menekankan pemahaman yang mendalam dan penguatan karakter. Pembelajaran terpadu mendukung hal tersebut karena siswa belajar secara menyeluruh dan tidak hanya menghafal materi. Jadi pendekatan ini masih sangat sesuai untuk diterapkan di sekolah dasar.
Sekian, terima kasih Bapak
In reply to Yoga Fernando Rizqi.,M.Pd.
Re: Pandangan terkait matakuliah pembelajaran tematik
Tina Selviani གིས-
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Perkenalkan Bapak,
Nama : Tina Selviani
NPM : 2313053052
Kelas : 6B
Izin menjawab pertanyaan diskusi.
Menurut saya, mata kuliah kajian pembelajaran tematik sangat penting bagi calon guru SD karena membantu kita memahami cara menggabungkan beberapa mata pelajaran dalam satu tema. Dalam pelaksanaannya di sekolah dasar saat ini, pembelajaran tematik sudah diterapkan terutama pada kelas rendah. Contohnya, saat tema “Lingkungan”, siswa bisa belajar IPA tentang tumbuhan, Bahasa Indonesia membuat cerita, dan Matematika menghitung jumlah tanaman dalam satu kegiatan.
Menurut saya juga pembelajaran terpadu masih sangat relevan dengan kurikulum saat ini, termasuk Kurikulum Merdeka. Karena pembelajaran sekarang menekankan pada pemahaman, proyek, dan pengalaman nyata siswa. Jadi, pembelajaran terpadu tetap sesuai dan mendukung tujuan pendidikan saat ini.
Demikian pendapat saya.
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Perkenalkan Bapak,
Nama : Tina Selviani
NPM : 2313053052
Kelas : 6B
Izin menjawab pertanyaan diskusi.
Menurut saya, mata kuliah kajian pembelajaran tematik sangat penting bagi calon guru SD karena membantu kita memahami cara menggabungkan beberapa mata pelajaran dalam satu tema. Dalam pelaksanaannya di sekolah dasar saat ini, pembelajaran tematik sudah diterapkan terutama pada kelas rendah. Contohnya, saat tema “Lingkungan”, siswa bisa belajar IPA tentang tumbuhan, Bahasa Indonesia membuat cerita, dan Matematika menghitung jumlah tanaman dalam satu kegiatan.
Menurut saya juga pembelajaran terpadu masih sangat relevan dengan kurikulum saat ini, termasuk Kurikulum Merdeka. Karena pembelajaran sekarang menekankan pada pemahaman, proyek, dan pengalaman nyata siswa. Jadi, pembelajaran terpadu tetap sesuai dan mendukung tujuan pendidikan saat ini.
Demikian pendapat saya.
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
In reply to Yoga Fernando Rizqi.,M.Pd.
Re: Pandangan terkait matakuliah pembelajaran tematik
Nia Cahyani གིས-
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Izin memperkenalkan diri Bapak,
Nama : Nia Cahyani
NPM : 2313053060
Kelas : 6B
Izin menjawab diskusi, Bapak.
1. Menurut saya, mata kuliah kajian pembelajaran tematik memiliki peran yang sangat penting dalam mempersiapkan calon guru sekolah dasar agar memahami cara merancang dan melaksanakan pembelajaran yang bermakna. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa tidak hanya mempelajari konsep pembelajaran tematik secara teoritis, tetapi juga memahami implementasinya secara praktis di kelas. Pembelajaran tematik membantu guru mengaitkan berbagai mata pelajaran dalam satu tema yang dekat dengan kehidupan peserta didik, sehingga proses belajar menjadi lebih kontekstual, menarik, dan tidak terpisah-pisah. Dalam praktiknya di sekolah dasar saat ini, pembelajaran tematik mendorong guru untuk lebih kreatif dalam memilih metode, media, dan aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa, serta mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kolaboratif, dan komunikatif.
2. Menurut saya, pembelajaran terpadu masih sangat relevan dengan kurikulum yang diterapkan saat ini di sekolah dasar. Kurikulum menekankan pada pengembangan kompetensi, penguatan karakter, dan keterkaitan antara pengetahuan, keterampilan, serta sikap. Pembelajaran terpadu sejalan dengan tujuan tersebut karena memungkinkan peserta didik memahami konsep secara utuh dan tidak terfragmentasi oleh batasan mata pelajaran. Selain itu, pembelajaran terpadu membantu siswa melihat hubungan antar konsep dalam kehidupan nyata, sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna dan mudah dipahami. Oleh karena itu, selama guru mampu merancang pembelajaran dengan perencanaan yang baik dan pelaksanaan yang efektif, pembelajaran terpadu tetap relevan dan bahkan sangat dibutuhkan dalam pembelajaran sekolah dasar saat ini.
Demikian pendapat saya.
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Izin memperkenalkan diri Bapak,
Nama : Nia Cahyani
NPM : 2313053060
Kelas : 6B
Izin menjawab diskusi, Bapak.
1. Menurut saya, mata kuliah kajian pembelajaran tematik memiliki peran yang sangat penting dalam mempersiapkan calon guru sekolah dasar agar memahami cara merancang dan melaksanakan pembelajaran yang bermakna. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa tidak hanya mempelajari konsep pembelajaran tematik secara teoritis, tetapi juga memahami implementasinya secara praktis di kelas. Pembelajaran tematik membantu guru mengaitkan berbagai mata pelajaran dalam satu tema yang dekat dengan kehidupan peserta didik, sehingga proses belajar menjadi lebih kontekstual, menarik, dan tidak terpisah-pisah. Dalam praktiknya di sekolah dasar saat ini, pembelajaran tematik mendorong guru untuk lebih kreatif dalam memilih metode, media, dan aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa, serta mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kolaboratif, dan komunikatif.
2. Menurut saya, pembelajaran terpadu masih sangat relevan dengan kurikulum yang diterapkan saat ini di sekolah dasar. Kurikulum menekankan pada pengembangan kompetensi, penguatan karakter, dan keterkaitan antara pengetahuan, keterampilan, serta sikap. Pembelajaran terpadu sejalan dengan tujuan tersebut karena memungkinkan peserta didik memahami konsep secara utuh dan tidak terfragmentasi oleh batasan mata pelajaran. Selain itu, pembelajaran terpadu membantu siswa melihat hubungan antar konsep dalam kehidupan nyata, sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna dan mudah dipahami. Oleh karena itu, selama guru mampu merancang pembelajaran dengan perencanaan yang baik dan pelaksanaan yang efektif, pembelajaran terpadu tetap relevan dan bahkan sangat dibutuhkan dalam pembelajaran sekolah dasar saat ini.
Demikian pendapat saya.
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
In reply to Yoga Fernando Rizqi.,M.Pd.
Re: Pandangan terkait matakuliah pembelajaran tematik
Intania Alda གིས-
assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
izin memperkenalkan diri
Nama : Intania Alda
NPM : 2313053040
Izin menjawab bapak
1. Menurut saya, mata kuliah kajian pembelajaran tematik itu penting, terutama untuk calon guru sekolah dasar. Di SD, anak-anak masih melihat sesuatu secara utuh, bukan terpisah-pisah seperti orang dewasa. Karena itu, pembelajaran yang menggabungkan beberapa mata pelajaran dalam satu tema terasa lebih cocok dengan cara berpikir mereka. Mata kuliah ini membantu mahasiswa memahami cara menyusun pembelajaran yang saling terhubung, bukan berdiri sendiri-sendiri. Kalau melihat kondisi di sekolah dasar saat ini, penerapannya memang tidak selalu mudah. Ada guru yang sudah bisa mengaitkan materi antar pelajaran dengan baik, tetapi ada juga yang masih mengajar per mata pelajaran secara terpisah. Tantangannya biasanya ada pada perencanaan, waktu, dan kesiapan guru. Namun, jika dirancang dengan baik, pembelajaran tematik bisa membuat suasana kelas lebih aktif dan tidak membosankan.
2. Menurut saya, pembelajaran terpadu masih relevan dengan kurikulum saat ini, termasuk dalam Kurikulum Merdeka. Walaupun struktur mata pelajarannya tetap ada, pendekatan yang mendorong proyek, kolaborasi, dan pemecahan masalah tetap sejalan dengan konsep pembelajaran terpadu. Apalagi sekarang pembelajaran tidak hanya menekankan hafalan, tetapi juga pemahaman dan keterampilan berpikir. Jadi, pembelajaran terpadu masih sangat sesuai, asalkan guru mampu menyesuaikannya dengan kebutuhan siswa dan kondisi sekolah.
sekian terimakasih Bapak
wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
izin memperkenalkan diri
Nama : Intania Alda
NPM : 2313053040
Izin menjawab bapak
1. Menurut saya, mata kuliah kajian pembelajaran tematik itu penting, terutama untuk calon guru sekolah dasar. Di SD, anak-anak masih melihat sesuatu secara utuh, bukan terpisah-pisah seperti orang dewasa. Karena itu, pembelajaran yang menggabungkan beberapa mata pelajaran dalam satu tema terasa lebih cocok dengan cara berpikir mereka. Mata kuliah ini membantu mahasiswa memahami cara menyusun pembelajaran yang saling terhubung, bukan berdiri sendiri-sendiri. Kalau melihat kondisi di sekolah dasar saat ini, penerapannya memang tidak selalu mudah. Ada guru yang sudah bisa mengaitkan materi antar pelajaran dengan baik, tetapi ada juga yang masih mengajar per mata pelajaran secara terpisah. Tantangannya biasanya ada pada perencanaan, waktu, dan kesiapan guru. Namun, jika dirancang dengan baik, pembelajaran tematik bisa membuat suasana kelas lebih aktif dan tidak membosankan.
2. Menurut saya, pembelajaran terpadu masih relevan dengan kurikulum saat ini, termasuk dalam Kurikulum Merdeka. Walaupun struktur mata pelajarannya tetap ada, pendekatan yang mendorong proyek, kolaborasi, dan pemecahan masalah tetap sejalan dengan konsep pembelajaran terpadu. Apalagi sekarang pembelajaran tidak hanya menekankan hafalan, tetapi juga pemahaman dan keterampilan berpikir. Jadi, pembelajaran terpadu masih sangat sesuai, asalkan guru mampu menyesuaikannya dengan kebutuhan siswa dan kondisi sekolah.
sekian terimakasih Bapak
wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
In reply to Yoga Fernando Rizqi.,M.Pd.
Re: Pandangan terkait matakuliah pembelajaran tematik
Desta Dwi Pertiwi གིས-
Assalamuallaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Izin memperkenalkan diri pak,
Nama : Desta Dwi Pertiwi
NPM : 2313053046
Kelas : 6B
Izin menjawab diskusi diatas bapak,
Demikian pendapat saya,
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Izin memperkenalkan diri pak,
Nama : Desta Dwi Pertiwi
NPM : 2313053046
Kelas : 6B
Izin menjawab diskusi diatas bapak,
- Menurut saya, mata kuliah kajian pembelajaran tematik sangat penting karena membantu mahasiswa memahami bagaimana cara mengintegrasikan beberapa mata pelajaran menjadi satu tema yang utuh dan mudah dipahami siswa. Dalam praktiknya di sekolah dasar saat ini, pembelajaran tematik membuat siswa lebih mudah menghubungkan materi dengan kehidupan sehari-hari. Pembelajaran juga menjadi lebih menarik karena tidak terpisah-pisah per mata pelajaran. Guru bisa mengaitkan berbagai kompetensi dalam satu kegiatan, sehingga waktu lebih efektif dan siswa lebih aktif dalam belajar. Namun, pelaksanaannya tetap membutuhkan kreativitas dan perencanaan yang baik dari guru agar tema yang digunakan benar-benar saling berkaitan, bukan hanya digabungkan secara biasa.
- Menurut saya, pembelajaran terpadu masih sangat relevan dengan kurikulum saat ini. Meskipun kurikulum sudah mengalami perubahan, seperti adanya pendekatan yang lebih fleksibel dan berpusat pada siswa, konsep pembelajaran terpadu tetap sesuai karena menekankan keterkaitan antar materi dan pengalaman nyata siswa. Pembelajaran terpadu juga mendukung pengembangan keterampilan berpikir kritis, kerja sama, dan pemecahan masalah. Jadi, meskipun bentuk dan istilahnya bisa berbeda, prinsip pembelajaran terpadu tetap cocok diterapkan di sekolah dasar saat ini.
Demikian pendapat saya,
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
In reply to Yoga Fernando Rizqi.,M.Pd.
Re: Pandangan terkait matakuliah pembelajaran tematik
Fitri Gautari གིས-
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Izin mengenalkan diri, Pak.
Nama : Fitri Gautari
NPM : 2313053041
Kelas : 6B
Izin menjawab diskusi di atas, Pak.
1. Menurut saya, mata kuliah kajian pembelajaran tematik masih sangat penting bagi mahasiswa PGSD karena membantu memahami cara mengintegrasikan beberapa mata pelajaran dalam satu tema agar pembelajaran lebih bermakna bagi siswa SD. Anak sekolah dasar cenderung melihat sesuatu secara utuh, sehingga pendekatan tematik memudahkan guru menyajikan materi secara kontekstual. Meskipun saat ini menggunakan Kurikulum Merdeka, prinsip tematik tetap terlihat, terutama di kelas rendah dan dalam pembelajaran berbasis proyek.
2. Pembelajaran terpadu menurut saya masih sangat relevan dengan kurikulum saat ini. Walaupun mata pelajaran dalam Kurikulum Merdeka terlihat lebih terpisah, guru tetap dapat mengaitkan materi antar mata pelajaran melalui strategi pembelajaran. Selain itu, adanya P5 menunjukkan bahwa integrasi berbagai disiplin ilmu masih menjadi bagian penting dalam pendidikan. Pendekatan terpadu juga sesuai dengan karakteristik siswa SD yang belajar secara menyeluruh dan kontekstual.
Demikian, Pak.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Izin mengenalkan diri, Pak.
Nama : Fitri Gautari
NPM : 2313053041
Kelas : 6B
Izin menjawab diskusi di atas, Pak.
1. Menurut saya, mata kuliah kajian pembelajaran tematik masih sangat penting bagi mahasiswa PGSD karena membantu memahami cara mengintegrasikan beberapa mata pelajaran dalam satu tema agar pembelajaran lebih bermakna bagi siswa SD. Anak sekolah dasar cenderung melihat sesuatu secara utuh, sehingga pendekatan tematik memudahkan guru menyajikan materi secara kontekstual. Meskipun saat ini menggunakan Kurikulum Merdeka, prinsip tematik tetap terlihat, terutama di kelas rendah dan dalam pembelajaran berbasis proyek.
2. Pembelajaran terpadu menurut saya masih sangat relevan dengan kurikulum saat ini. Walaupun mata pelajaran dalam Kurikulum Merdeka terlihat lebih terpisah, guru tetap dapat mengaitkan materi antar mata pelajaran melalui strategi pembelajaran. Selain itu, adanya P5 menunjukkan bahwa integrasi berbagai disiplin ilmu masih menjadi bagian penting dalam pendidikan. Pendekatan terpadu juga sesuai dengan karakteristik siswa SD yang belajar secara menyeluruh dan kontekstual.
Demikian, Pak.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
In reply to Yoga Fernando Rizqi.,M.Pd.
Re: Pandangan terkait matakuliah pembelajaran tematik
Dwi Tasya Khusnawati གིས-
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Perkenalkan Bapak,
Nama : Dwi Tasya Khusnawati
NPM : 2313053051
Kelas : 6B
Izin menjawab pertanyaan diskusi.
1. Menurut saya, mata kuliah kajian pembelajaran tematik sangat strategis, karena mengajarkan kita cara menyajikan ilmu secara utuh kepada anak-anak. Di usia sekolah dasar, pola pikir anak belum terkotak-kotak, sehingga pendekatan tematik ini sangat sesuai dengan tahap perkembangan mental mereka.
Namun, jika melihat implementasinya di sekolah saat ini, saya melihat ada dua sisi yang kontras, yakni:
- Sisi Positif: Pembelajaran terasa lebih hidup dan tidak membosankan karena siswa belajar melalui tema yang dekat dengan keseharian mereka, seperti lingkungan atau
kesehatan. Hal ini membuat materi yang sulit jadi lebih mudah diterima.
- Sisi Tantangan: Saya mengamati bahwa guru di lapangan terkadang masih kesulitan dalam melakukan penilaian yang objektif untuk setiap mata pelajaran karena
semuanya sudah melebur. Selain itu, terkadang ada pemaksaan materi agar sesuai dengan tema, yang justru membuat esensi dari materi tersebut menjadi kurang dalam.
Secara keseluruhan, bagi saya, pembelajaran tematik adalah jembatan terbaik untuk mengenalkan dunia nyata kepada siswa, asalkan guru memiliki kreativitas yang tinggi dalam menghubungkan konsep tanpa menghilangkan substansi ilmunya.
2. Menurut saya, pembelajaran terpadu tetap menjadi "nyawa" kurikulum pendidikan masa kini. Meskipun arah pendidikan mulai bergeser ke Kurikulum Merdeka yang lebih fleksibel, esensi utama pembelajaran terpadu—yakni mengintegrasikan berbagai konsep ilmu—justru semakin krusial dan tak tergantikan.
Bagi mahasiswa semester 6 seperti saya, materi ini sangat relevan karena Kurikulum saat ini sangat mengandalkan pembelajaran berbasis proyek. Tanpa memahami pembelajaran terpadu, akan sulit bagi kita untuk merancang proyek yang efektif dan bersifat lintas disiplin (interdisipliner).
Serta melatih berpikir Kritis: Pendekatan ini melatih kita untuk tidak sekadar bergantung pada buku teks, melainkan mampu mengaitkan materi pelajaran dengan konteks nyata di kehidupan siswa.
Kesimpulannya, pembelajaran terpadu tidak akan pernah usang. Justru, keahlian yang saya dalami di semester 6 ini akan menjadi modal utama saat nantinya terjun langsung mengajar di kelas yang menerapkan Kurikulum Merdeka.
Demikian, saya ucapkan terima kasih
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Perkenalkan Bapak,
Nama : Dwi Tasya Khusnawati
NPM : 2313053051
Kelas : 6B
Izin menjawab pertanyaan diskusi.
1. Menurut saya, mata kuliah kajian pembelajaran tematik sangat strategis, karena mengajarkan kita cara menyajikan ilmu secara utuh kepada anak-anak. Di usia sekolah dasar, pola pikir anak belum terkotak-kotak, sehingga pendekatan tematik ini sangat sesuai dengan tahap perkembangan mental mereka.
Namun, jika melihat implementasinya di sekolah saat ini, saya melihat ada dua sisi yang kontras, yakni:
- Sisi Positif: Pembelajaran terasa lebih hidup dan tidak membosankan karena siswa belajar melalui tema yang dekat dengan keseharian mereka, seperti lingkungan atau
kesehatan. Hal ini membuat materi yang sulit jadi lebih mudah diterima.
- Sisi Tantangan: Saya mengamati bahwa guru di lapangan terkadang masih kesulitan dalam melakukan penilaian yang objektif untuk setiap mata pelajaran karena
semuanya sudah melebur. Selain itu, terkadang ada pemaksaan materi agar sesuai dengan tema, yang justru membuat esensi dari materi tersebut menjadi kurang dalam.
Secara keseluruhan, bagi saya, pembelajaran tematik adalah jembatan terbaik untuk mengenalkan dunia nyata kepada siswa, asalkan guru memiliki kreativitas yang tinggi dalam menghubungkan konsep tanpa menghilangkan substansi ilmunya.
2. Menurut saya, pembelajaran terpadu tetap menjadi "nyawa" kurikulum pendidikan masa kini. Meskipun arah pendidikan mulai bergeser ke Kurikulum Merdeka yang lebih fleksibel, esensi utama pembelajaran terpadu—yakni mengintegrasikan berbagai konsep ilmu—justru semakin krusial dan tak tergantikan.
Bagi mahasiswa semester 6 seperti saya, materi ini sangat relevan karena Kurikulum saat ini sangat mengandalkan pembelajaran berbasis proyek. Tanpa memahami pembelajaran terpadu, akan sulit bagi kita untuk merancang proyek yang efektif dan bersifat lintas disiplin (interdisipliner).
Serta melatih berpikir Kritis: Pendekatan ini melatih kita untuk tidak sekadar bergantung pada buku teks, melainkan mampu mengaitkan materi pelajaran dengan konteks nyata di kehidupan siswa.
Kesimpulannya, pembelajaran terpadu tidak akan pernah usang. Justru, keahlian yang saya dalami di semester 6 ini akan menjadi modal utama saat nantinya terjun langsung mengajar di kelas yang menerapkan Kurikulum Merdeka.
Demikian, saya ucapkan terima kasih
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
In reply to Yoga Fernando Rizqi.,M.Pd.
Re: Pandangan terkait matakuliah pembelajaran tematik
Dina Diya Atikah གིས-
Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Nama: Dina Diya Atikah
NPM: 2313053043
Kelas: 6B
izin menjawab pertanyaan diatas bapak,
Menurut saya, mata kuliah kajian pembelajaran tematik memiliki peran yang sangat penting dalam mempersiapkan calon guru sekolah dasar, karena pendekatan ini membantu guru memahami cara mengintegrasikan berbagai mata pelajaran ke dalam satu kesatuan pengalaman belajar yang utuh. Anak usia sekolah dasar masih berada pada tahap berpikir konkret, sehingga mereka lebih mudah memahami materi jika pembelajaran dikaitkan dengan tema yang dekat dengan kehidupan sehari-hari. Melalui pembelajaran tematik, siswa tidak melihat pelajaran sebagai bagian yang terpisah-pisah, melainkan sebagai sesuatu yang saling berhubungan. Dengan demikian, proses belajar menjadi lebih bermakna, alami, dan tidak membosankan.
dan menurut saya, pembelajaran terpadu masih sangat relevan dengan kurikulum saat ini. Meskipun kurikulum terus mengalami penyesuaian, arah kebijakannya tetap menekankan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, kontekstual, dan berbasis pengalaman nyata. Prinsip-prinsip tersebut selaras dengan karakteristik pembelajaran tematik.
Namun, keberhasilan pembelajaran tematik sangat bergantung pada kesiapan guru. Guru perlu memiliki kemampuan merancang perencanaan yang matang, memilih tema yang sesuai, serta mengaitkan berbagai kompetensi secara logis. Jika tidak dirancang dengan baik, pembelajaran tematik bisa menjadi kurang fokus dan tujuan pembelajaran tidak tercapai secara optimal.
Terima Kasih
Wassalamu'alaikum Warahmatullahi wabarokatuh
Nama: Dina Diya Atikah
NPM: 2313053043
Kelas: 6B
izin menjawab pertanyaan diatas bapak,
Menurut saya, mata kuliah kajian pembelajaran tematik memiliki peran yang sangat penting dalam mempersiapkan calon guru sekolah dasar, karena pendekatan ini membantu guru memahami cara mengintegrasikan berbagai mata pelajaran ke dalam satu kesatuan pengalaman belajar yang utuh. Anak usia sekolah dasar masih berada pada tahap berpikir konkret, sehingga mereka lebih mudah memahami materi jika pembelajaran dikaitkan dengan tema yang dekat dengan kehidupan sehari-hari. Melalui pembelajaran tematik, siswa tidak melihat pelajaran sebagai bagian yang terpisah-pisah, melainkan sebagai sesuatu yang saling berhubungan. Dengan demikian, proses belajar menjadi lebih bermakna, alami, dan tidak membosankan.
dan menurut saya, pembelajaran terpadu masih sangat relevan dengan kurikulum saat ini. Meskipun kurikulum terus mengalami penyesuaian, arah kebijakannya tetap menekankan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, kontekstual, dan berbasis pengalaman nyata. Prinsip-prinsip tersebut selaras dengan karakteristik pembelajaran tematik.
Namun, keberhasilan pembelajaran tematik sangat bergantung pada kesiapan guru. Guru perlu memiliki kemampuan merancang perencanaan yang matang, memilih tema yang sesuai, serta mengaitkan berbagai kompetensi secara logis. Jika tidak dirancang dengan baik, pembelajaran tematik bisa menjadi kurang fokus dan tujuan pembelajaran tidak tercapai secara optimal.
Terima Kasih
Wassalamu'alaikum Warahmatullahi wabarokatuh