Nama : Arista Handayani
NPM : 2311011029
Kelas : MNJ GANJIL

analisis jurnal "FILSAFAT PANCASILA DALAM PENDIDIKAN DI INDONESIA
MENUJU BANGSA BERKARAKTER"

Pancasila adalah dasar dan ideologi bangsa Indonesia yang mempunyai fungsi dalam kehidupan bangsa dan negara Indonesia. Filsafat adalah berpikir secara mendalam dan sungguh-sungguh untuk mencari kebenaran. Filsafat pendidikan adalah pemikiran yang mendalam tentang pendidikan berdasarkan filsafat. Apabila kita hubungkan fungsi Pancasila dengan sistem pendidikan ditinjau dari filsafat pendidikan, maka Pancasila merupakan pandangan hidup bangsa yang menjiwai dalam kehidupan sehari-hari. Karena itu, sistem pendidikan nasional Indonesia wajar apabila dijiwai, didasari dan mencerminkan identitas Pancasila. Pendidikan karakter memang seharusnya diambil dari nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Agar tercipta manusia Indonesia yang cerdas, berperilaku baik, mampu hidup secara individu dan sosial, memenuhi hak dan kewajiban sebagai warga negara yang baik serta beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Semuanya telah mencakup filsafat pendidikan Pancasila yang mempunyai ciri, yaitu integral, etis, dan religius.

Pancasila sebagai suatu sistem filsafat, memiliki dasar ontologis, dasar epistemologis dan dasar aksiologis tersendiri yang membedakannya dengan sistem filsafat lain. Secara ontologis, kajian Pancasila sebagai filsafat dimaksudkan sebagai upaya untuk mengetahui hakikat dasar dari sila-sila Pancasila. Selanjutnya, hakikat manusia itu adalah semua kompleksitas makhluk hidup, baik sebagai makhluk individu maupun sebagai makhluk sosial. Kajian epistemologis filsafat Pancasila, dimaksudkan sebagai upaya untuk mencari hakikat Pancasila sebagai suatu sistem pengetahuan. Menurut Titus Kaelan, terdapat tiga persoalan mendasar dalam epistemology, yaitu:
- tentang sumber pengetahuan
manusia.
-tentang teori kebenaran pengetahuan manusia.
-tentang watak pengetahuan
manusia.
Pancasila sebagai suatu sistem pengetahuan memiliki susunan yang bersifat formal logis, baik dalam arti susunan sila-silanya maupun isi arti dari sila-silanya. Susunan sila-sila Pancasila bersifat hierarkis piramidal. Selanjutnya, sila-sila Pancasila sebagai suatu sistem filsafat juga memiliki satu kesatuan dasar aksiologinya, yaitu nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila pada hakikatnya juga merupakan suatu kesatuan.

Filsafat pendidikan Indonesia berakar pada nilai-nilai budaya yang terkandung pada
Pancasila. Nilai Pancasila tersebut harus ditanamkan pada peserta didik melalui
penyelenggaraan pendidikan nasional dalam semua level dan jenis pendidikan. Filosofis pendidikan nasional memandang bahwa manusia Indonesia sebagai:
a. makhluk Tuhan Yang Maha Esa dengan segala fitrahnya.
b. makhluk individu dengan segala hak dan kewajibannya.
c. makhluk sosial dengan segala tanggung jawab hidup dalam masyarakat yang pluralistik, baik dari segi lingkungan sosial budaya, lingkungan hidup, dan segi kemajuan Negara Kesatuan Republik Indonesia ditengah-tengah masyarakat global yang senantiasa berkembang dengan segala tantangannya.

Nama : Arista Handayani
NPM : 2311011029
Kelas : MNJ GANJIL

1. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai kasus penolakan jenazah korban covid-19 yang terjadi di Jawa Tengah tersebut dan bagaimakah korelasinya dengan implementasi nilai Pancasila?
Kasus penolakan jenazah di Jawa Tengah selama pandemi COVID-19 adalah peristiwa yang memilukan dan kontroversial. dari peristiwa ini dapat kita lihat pemahaman nilai-nilai Pancasila dan dampaknya pada tindakan dan sikap masyarakat.
Pada sila pertama "Ketuhanan Yang Maha Esa", peristiwa ini menunjukkan bahwa masyarakat Indonesia memiliki keberagaman agama. Dalam kasus penolakan pemakaman jenazah, nilai-nilai agama dan keyakinan masyarakat perlu dihormati. Masyarakat harus bersatu dalam menghadapi pandemi tanpa melupakan keragaman ini.
Pada sila kedua "Kemanusiaan yang Adil dan Beradab", Pancasila mendorong kemanusiaan yang adil dan beradab. Penolakan pemakaman jenazah dapat dianggap tidak beradab karena merugikan keluarga korban dan masyarakat.

2. Berikanlah saran dan solusi mu sebagai mahasiswa mengenai kejadian tersebut supaya tidak terulang lagi di kemudian hari!
Sebagai seorang mahasiswa, peran dalam situasi seperti ini adalah untuk membantu membangun pemahaman, solidaritas, dan kemanusiaan di masyarakat. Dengan berkolaborasi dengan berbagai pihak, dan dapat berkontribusi positif dalam mengatasi tantangan semacam ini. Contohnya seperti :
- Berpartisipasi dalam kampanye pendidikan dan kesadaran masyarakat. Bergabung dengan kelompok atau organisasi mahasiswa yang mengedukasi masyarakat tentang bahaya COVID-19, tindakan pencegahan, dan pentingnya menghormati nilai-nilai agama dan kemanusiaan.
- Bekerjasama dengan organisasi kemanusiaan dan relawan yang telah berpengalaman dalam menangani krisis kesehatan seperti pandemi. Dapat membantu dalam upaya penyediaan informasi, dukungan kemanusiaan, dan pemakaman yang aman dan terhormat.
- Membantu masyarakat menyadari tentang pentingnya nilai-nilai Pancasila, termasuk gotong royong, toleransi, dan kemanusiaan, sebagai landasan dalam menghadapi krisis. Seperti dapat melakukan seminar, diskusi publik, atau kampanye penyuluhan.

3. Apakah penolakan jenazah korban covid-19 termasuk pelanggaran sila Pancasila terutama sila ke-2? Bukankah jenazah tersebut sudah tidak bernyawa? Jelaskan dengan argumentasimu secara jelas!
Penolakan jenazah COVID-19 yang melanggar Sila Ke-2 dalam Pancasila, yaitu "Kemanusiaan yang Adil dan Beradab," bukan tentang jenazah yang masih hidup atau tidak. Ini lebih tentang nilai-nilai dan etika kemanusiaan yang harus dijunjung tinggi, bahkan setelah seseorang meninggal dunia. Karena pemakaman tersebut dapat dianggap sebagai perlakuan yang tidak adil terhadap keluarga dan kerabat yang ditinggalkan.
Penolakan jenazah juga dapat menambah beban emosional mereka dan mencegah mereka untuk mengucapkan selamat tinggal dengan cara yang bermartabat.

Nama : Arista Handayani
NPM : 2311011029
Kelas : MNJ GANJIL

analisis jurnal "FILSAFAT ILMU PENGEMBANGAN PANCASILA"

Pengkajian Pancasila dengan menggunakan pisau analisis filsafat ilmu adalah hal yang menarik karena di dalam nilai-nilai Pancasila secara genuine sudah terkandung juga filsafat ilmu.

Filsafat ilmu pada dasarnya adalah suatu telaah kritis terhadap
metode yang digunakan untuk mengkaji ilmu tertentu, baik itu
secara empiris maupun rasional.
Filsafat ilmu sebagai sumber pengetahuan memiliki keterkaitan dengan Pancasila. Pancasila sebagai
pandangan hidup (way of life) ternyata juga menyimpan banyak pengetahuan-pengetahuan yang sudah selayaknya dikembangkan oleh disiplin filsafat ilmu yang secara ilmiah mempunyai nilai-nilai muatan positif dalam membentuk watak dan karakter bangsa
Indonesia.

Pancasila merupakan sistem nilai-nilai
ideologis yang berderajat. Artinya di dalamnya terkandung nilai luhur, nilai dasar, nilai instrumental, nilai praksis, dan nilai teknis. Agar ia dapat menjadi ideologi bangsa dan negara Indonesia yang lestari tetapi juga dinamis berkembang, nilai luhur dan nilai
dasarnya harus dapat bersifat tetap, sementara nilai instrumentalnya
harus semakin dapat direformasi dengan perkembangan tuntutan
zaman.

Sebagai pandangan dunia atau filsafat, Pancasila merupakan acuan intelektual kognitif bagi cara berpikir bangsa,
yang dalam usaha keilmuan dapat terbangun ke dalam sistem filsafat yang kredibel. Bahan materialnya adalah berbagai butir dan ajaran kebijaksanaan dalam budaya etnik maupun agama.

Penguasaan ilmu pengetahuan di Indonesia harus berpedoman pada keilmuan Pancasila. Pancasila berfungsi sebagai sudut pandang. Hal ini adalah konsekuensi logis dari pendirian teleologis dalam ilmu. Ilmu pengetahuan tidak bebas nilai ilmu
pengetahuan “masuk” ke dalam matriks Pancasila yang berbasis
Ketuhanan Yang Maha Esa dan berpuncak pada Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia.

Nama : Arista Handayani
NPM : 2311011029
kelas : MNJ GANJIL

Pancasila sebagai sistem filsafat.

Pengertian filsafat menurut arti katanya, kata filsafat dalam bahasa Indonesia berasal dari bahasa Yunani "philosophia" terdiri dari kata Phile artinya Cinta dan Sophia artinya kebijakansanaan.
Aliran-aliran filsafat :
1. Berfilsafat rationalisme mengagungkan akal.
2. Berfilsafat materialisme mengagungkan materi.
3. Berfilsafat individualisme mengagungkan individualitas.
4. Berfilsafat hedonisme mengagungkan kesenangan.

Terdapat manfaat dalam mempelajari filsafat yaitu antara lain, memperoleh kebenaran yang hakiki, melatih kemampuan berpikir logis, melatih berpikir dan bertindak bijaksana, melatih berpikir rasional dan komprehensif, menyimbangkan antara pertimbangan dan tindakan sehingga diperoleh keselarasan hidup dan menghasilkan tindakan yang bijaksana.

Filsafat Pancasila dapat didefinisikan secara ringkas sebagai refleksi kritis dan rasional tentang Pancasila sebagai dasar negara dan kenyataan budaya bangsa dengan tujuan untuk mendapatkan pokok-pokok pengertiannya yang mendasar dan menyeluruh.

Wawasan filsafat meliputi bidang atau aspek penyelidikan ontologis, epistemologis, dan aksiologis.
- Ontologis adalah ilmu yang menyelidiki hakikat sesuatu atau tentang ada keberadaan atau eksistensi dan disamakan artinya dengan metafisika.
- epistemologis adalah cabang filsafat yang menyelidiki asal syarat susunan metode dan validitas ilmu pengetahuan.
- aksiologis berasal dari kata Yunani axios yang artinya nilai manfaat dan logos yang artinya pikiran ilmu atau teori.

Nama : Arista Handayani
NPM : 2311011029

Analisis video "Pancasila modal sosial dan revolusi industri 4.0"

Pancasila sebagai modal sosial bangsa di tengah tantangan revolusi industri 4.0.
Pancasila dapat menjadi perekat kesatuan bangsa Karena keanekaragaman budaya dan suku yang ada di Indonesia yang harus selalu mengedepankan toleransi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Modal sosial adalah kelompok individu yang digunakan untuk merealisasikan kehidupan manusia model sosial juga dapat dikatakan sebagai kemampuan masyarakat untuk bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama di dalam kelompok organisasi. Perwujudan Pancasila dalam tantangan revolusi industri 4.0 dapat dilihat dalam nilai keagamaan, kemanusiaan, persatuan, permusyawaratan, dan keadilan sosial. Implementasi Pancasila tersebut ialah reaktualisasi nilai-nilai kebangsaan pada masyarakat pluralistik. Pancasila dengan 4 nilai dasarnya itu dapat menjadi alat pemecah kebutuhan dalam menghadapi tantangan revolusi industri 4.0 dan juga dengan modal sosial yaitu kepercayaan.