Selamat sore, Pak.
Perkenalkan, Saya
Nama : Monica meirisa herviani
NPM : 2313053047
Kelas : 6b

Izin menjawab, Bapak.

1. Menurut saya, mata kuliah kajian pembelajaran tematik sangat penting untuk calon guru sekolah dasar. Pembelajaran tematik membantu guru menggabungkan beberapa mata pelajaran ke dalam satu tema, sehingga pembelajaran menjadi lebih menarik dan tidak terpisah-pisah. Anak-anak jadi lebih mudah memahami materi karena belajar berdasarkan pengalaman yang dekat dengan kehidupan sehari-hari. Di sekolah dasar saat ini, pembelajaran tematik sudah cukup baik diterapkan, terutama karena siswa SD masih berada pada tahap berpikir konkret. Dengan tematik, siswa bisa belajar secara menyeluruh, aktif, dan tidak mudah bosan

2. Menurut saya, pembelajaran terpadu masih sangat relevan dengan kurikulum saat ini. Kurikulum sekarang lebih menekankan pada pemahaman konsep, keterampilan, dan karakter siswa, bukan hanya hafalan. Pembelajaran terpadu membantu siswa berpikir lebih luas, menghubungkan materi satu dengan yang lain, dan belajar secara bermakna. Jadi, pembelajaran terpadu tetap cocok digunakan karena mendukung tujuan pendidikan yang ingin membuat siswa lebih aktif, kreatif, dan memahami pelajaran secara menyeluruh.

Selamat sore bapak,

izin memperkenalkan diri
Nama : Monica meirisa herviani
NPM : 2313053047
Kelas : 6B

izin menjawab diskusi bapak

Pembelajaran terpadu harus memegang beberapa prinsip utama agar tetap bermakna. Keaslian berarti materi pembelajaran harus berhubungan dengan pengalaman nyata siswa. Kebermaknaan menekankan bahwa siswa perlu memahami tujuan dan manfaat dari apa yang dipelajari. Keterkaitan mengharuskan adanya hubungan yang jelas antar konsep atau mata pelajaran, bukan sekadar digabungkan. Kemandirian memberi kesempatan kepada siswa untuk aktif dan bertanggung jawab dalam belajar. Terakhir, pembelajaran harus mendorong inkuiri, yaitu siswa mencari dan menemukan pengetahuan sendiri, bukan hanya menerima dari guru. Jika kelima prinsip tersebut diterapkan dengan baik, pembelajaran terpadu akan lebih efektif, bermakna, dan mampu meningkatkan keaktifan serta pemahaman siswa secara menyeluruh.

Selamat pagi bapak,
izin memperkenalkan diri Pak
Nama : Monica meirisa herviani
NPM : 2313053047
Kelas : 6B

Pembelajaran kelas rangkap adalah pembelajaran yang menggabungkan dua atau lebih tingkat kelas dalam satu ruangan dengan satu guru. Biasanya dilakukan di sekolah yang jumlah siswanya sedikit atau kekurangan guru. Dalam kelas ini, siswa memiliki usia dan materi pelajaran yang berbeda, sehingga guru harus pandai membagi waktu dan perhatian.

Ciri pembelajaran kelas rangkap adalah adanya perbedaan kemampuan siswa dalam satu kelas. Guru biasanya menggunakan cara belajar bergantian, tugas mandiri, dan kerja kelompok agar semua siswa tetap belajar dengan baik.

Monica Meirisa Herviani, 2313053047

Nama : Monica Meirisa Herviani
NPM : 2313053047

Izin menjawab pertanyaan diatas pak
Media visual, seperti bantuk gambar atau poster dalam pembelajaran IPA dengan memperjelas konsep IPA dengan contoh ambar model rantai makanan yang memperlihatkan hubungan antar makhluk hidup. Media lingkungan, kita dapat mengajak anak anak untuk pembelajaran diluar kelas dan bereksplor dilingkungan sekolah, seperti bagaimana peserta didik dapat menjaga lingkungan dan membuang sampah dengan baik, dan bagaiman sampah dapat dikelola dengan baik, atau dengan pembelajaran PKN peserta didik diajak untuk bersosialisasi baik kepada masyarakat bagaimana peserta diidk dapat menerapkan 5 sila. Lalu ada media digital, dijaman yang akan berkembang ini semua akan lebih canggih dan lebih moderen, belajar dengan memanfaatkan tenologi seperti aplikasi edukasi, dan platfrom digital seperti youtobe ini juga dapat membantu guru dalam menyampaikan materi dengan cara yang lebih menarikk sehingga peserta didik akan tertarik dan menjadi semangat untuk belajar. Media Manipulatif atau benda nyata, seperti alat peraga yang dapay membantu guru untuk mrngajar adan lebih mudah seperti pada pembelajaran matematik model/ bantuk bangun ruang dalam bentuk nyata atau dengan eksperimen sains gunung Meletus dapat membantu siswa memahami konsep secara langsung dan praktis.