Memorila Dini Oktavia
2213053289

Artikel ini membahas tentang implementasi nilai moral Pancasila di salah satu sekolah di Kupang Tengah.
Dengan menanamkan nilai moral sejak dini dapat membangun dan membekali peserta didik dalam mewujudkan budaya anti korupsi.
Penulis menggunakan metode sosialisasi dalam pelaksanaannya. Berikut tahap yang dilakukan oleh penulis:
1) Tim meminta izin kepada kepala sekolah dan guru guru di SD tersebut
2) Tim memaparkan materi
3) Tim memberikan kuis pertanyaan

Pada bagian hasil dan pembahasan disebutkan bahwa adanya keterkaitan antara nilai, moral, dan hukum. Ketiganya memiliki fungsi untuk melayani manusia, selain itu, 1) berfungsi mengingatkan manusia untuk melakukan kebaikan demi diri sendiri dan sesama, 2) menarik perhatian pada permasalahan-permasalahan moral yang kurang ditanggapi manusia, 3) dapat menjadi penarik perhatian manusia kepada gejala “pembiasaan emosional”, 4) untuk pengendalian dan pengaturan.

Memorila Dini Oktavia
2213053289

Nilai-nilai dalam video yang perlu diteladani dan dilakukan dalam kehidupan sehari-hari:

● Sila pertama→Ketuhanan Yang Maha Esa→lambang bintang
- bersyukur atas nikmat Tuhan
- melaksanakan agama sesuai dengan yang dianut
- tidak memaksakan suatu agama kepada orang lain (membebaskan orang lain dalam beragama)
- menghormati agama orang lain

● Sila kedua→Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab→lambang rantai
- bersikap sopan kepada orang tua
- membantu adik belajar
- saling tolong menolong

● Sila ketiga→Persatuan Indonesia→lambang pohon beringin
- berteman tanpa membedakan agama, suku, budaya, dll
- mengikuti upacara dengan tertib
- menggunakan, mencintai, produk dalam negeri
- melestarikan budaya daerah
- rukun dengan teman

● Sila keempat→Kerakyatan Yang Dipimpin oleh Himat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan→kepala banteng
- menyampaikan pendapat
- berdiskusi
- menghargai pendapat orang lain
- musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama
- menerima hasil musyawarah

● Sila kelima→Keadilan Sosial bagu Seluruh Rakyat Indonesia→padi dan kapas
- melaksanakan hak dan kewajiban dengan seimbang
- tidak berbuat curang
- menghargai karya orang lain
- bergotong royong

Beberapa cara agar seseorang dapat menerapkan dan meneladani nilai-nilai pada era modern:
- meningkatkan kesadaran (baik diri sendiri ataupun masyarakat) akan pentingnya menerapkan nilai nilai Pancasila
- mampu berteknologi dengan baik dan memanfaatkan teknologi dengan baik, salah satunya memanfaatkan teknologi agar dapat memperkuat nilai-nilai Pancasila
- memasukkan pendidikan nilai dan moral dalam kurikulum agar membantu generasi muda dalam memahami nilai-nilai tersebut

Memorila Dini Oktavia
2213053289

1. - Membantu membentuk karakter peserta didiknya
- Mengajarkan peserta didiknya untuk menghargai keberagaman
- Peserta didik dibekali kemampuan berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang sekitar

2. - Berperilaku baik agar dapat menjadi contoh yang baik karena seorang pendidik biasa dijadikan pedoman dalam berperilaku oleh peserta didiknya
- Menceritakan kisah inspiratif yang mengandung nilai nilai moral untuk memotivasi peserta didik
- Memberitahu peserta didik bahwa tindakan yang mereka lakukan itu dapat berdampak bagi orang lain, hal ini diharapkan dapat membuat mereka lebih bijak dalam bertindak dan dapat mempertimbangkan kembali keputusannya sebelum bertindak

3. - Kerja sama (tugas berbasis proyek kelompok)
- Tanggung jawab (mengerjakan tugas dengan baik dan tepat waktu)
- Kejujuran (tidak melakukan kecurangan ketika ujian)
- Peduli terhadap lingkungan (membuang sampah di tempatnya)
- Menghargai keberagaman (tidak memilih-milih teman karena berbeda suku, ras, agama)
- Toleransi (kebebasan dalam beragama dengan tidak mengejek agama yang diyakini seseorang)
- Tenggang rasa (menghargai pendapat orang lain)

Memorila Dini Oktavia
2213053289

1. pendidikan moral dapat diimplementasikan melalui berbagai strategi yang dapat membantu peserta didik dalam memahami dan merealisasikan nilai nilai moral dalam kehidupan sehari-hari diantaranya :
- pendidik, staf, dan karyawan menjadi model dalam berperilaku dan mencerminkan nilai-nilai moral
- pendidikan karakter, yaitu dengan mengembangkan program pendidikan yang difokuskan ke perubahan positif peserta didik
- pembelajaran berpusat pada peserta didik misalnya dengan mendorong peserta didik untuk berkontribusi pada masyarakat atau
dengan melakukan kegiatan yang dapat mengembangkan keterampilan sosial dan moralnya
- melibatkan orang tua

2. - memasukkan ke kurikulum untuk dapat memberikan materi yang dapat mengenalkan peserta didik pada budaya, agama, dan suku
- mengenalkan peserta didik dengan budaya, agama, suku yang ada di Indonesia (dapat dilakukan dengan menayangkan video youtube)
- mengajarkan kepada peserta didik untuk membiasakan berdoa, baik sebelum atau sesudah melakukan kegiatan (sebelum/sesudah belajar, sebelum/sesudah makan, kegiatan lainnya)

Memorila Dini Oktavia
2213053289

Artikel tersebut membahas tentang pemerintah Aceh yang menyelenggarakan pendidikan sesuai dengan pendidikan nasional namun berbasis syariat islam. Pemerintah Aceh menyelenggarakan pendidikan islam berdasarkan aturan khusus yang berpedoman pada Qanun Nomor 9 Tahun 2015. Artikel ini juga menekankan perlunya pendidikan nilai dan moral untuk membantu peserta didik dalam mengatasi masalah yang ada dalam masyarakat. Pendidikan sangat berperan penting dalam membentuk nilai-nilai moral peserta didik.