Nama : Krisna Farhan Fadillah
NPM : 2213053139

Di dalam video yang dibagikan oleh channel Kompas di YouTube jadi publikasikan pada tahun 2018 menampilkan seorang tindakan kriminal dan sadis yang dilakukan oleh peserta didik atau siswa sekolah menengah atas yang menganiaya gurunya hingga tewas. Di kejadian lainnya menampilkan seorang siswa SMP yang dipanggil oleh guru dan kepala sekolahnya untuk diberikan ceramah atau nasehat. Bukannya menerima dan menjalankan apa yang diceramahi kepadanya siswa tersebut justru membentak dan melawan gurunya.

Menurut Komisi Perlindungan Anak Indonesia karakter dan sifat anak dapat dipengaruhi dengan bagaimana cara kedua orang tua mendidiknya di rumah dan juga seorang guru perlu cerdas cerdas memberikan perilaku kepada siswa-siswa yang dinilai agresif.

Menurut pakar pendidikan seorang guru sebelum ditugaskan ke sekolah-sekolah mereka sudah dibekali Bagaimana cara mengajar dengan 4 komponen yang utama salah satu adalah pedagogik dan juga sebelum mereka diterjunkan ke sekolah-sekolah tentunya ada proses cleaning ataupun penyaringan yang sekiranya guru tersebut siap atau tidak dijadikan seorang pendidik.

Seseorang anak di usia muda sudah memiliki sifat kognisi yang mana mereka dapat berpikir dan bernalar apakah Apa yang dilakukan akan dapatkan punishment ataupun manfaat baginya. Namun bagi anak usia muda mereka terkadang belum bisa mengontrol emosinya sehingga hanya ingin melakukan apa yang dia inginkan tanpa memikirkan dampak yang akan terjadi.

Nama : Krisna Farhan Fadillah
NPM : 2213053139

Lawrence colbert merumuskan ada tiga tahapan perkembangan moral setiap level memiliki dua tahap sehingga seluruhnya menjadi 6 tahap level pertama pra konvensional yang terdiri dari tahap 1 menghindari hukuman tahap 2 keuntungan dan minat pribadi level kedua konvensional terdiri dari tahap ketiga yaitu menjaga sikap orang baik tahap keempat memelihara peraturan level ketiga pasca konvensional terdiri dari tahap 5 orientasi kontrak sosial dan tahap 6 prinsip etika universal Mari memperhatikan penjelasan dari tiap tahap

tahap 1
menghindari hukuman di tahap ini seseorang memiliki alasan untuk bertindak atau tidak berpindah sesuatu Karena untuk menghindari hukuman contohnya adalah ketika seseorang tidak menerobos lampu merah di Jalan Raya ia melakukannya semata-mata karena tidak ingin seorang polisi mengejar dan menyelamnya

tahap 2
keuntungan dan minat pribadi saat ini tindakan dilakukan dengan memperhitungkan apa yang akan didapatkan olehnya seperti Apa untungnya bagiku Aku akan membantunya karena suatu hari dia akan balas membantuku

tahap 3
menjaga sikap orang baik seseorang mungkin menghindari pertengkaran karena ia memikirkan Bagaimana kesepakatan sosial yang ada dan mendapat orang lain terhadapnya yang tidak bertengkar karena itu tidak baik dan orang baik tidak melakukannya itulah yang terjadi di

tahap 4
memelihara peraturan seorang ketua kelas mengenai kedua temannya yang bertengkar karena Ia berpikir peraturan harus ditegakkan dan jika tidak ada yang mematuhinya maka keadaan akan menjadi kacau karenanya peraturan harus selalu dipatuhi untuk memberikan kenyamanan bagi semua orang

Tahap 5
orientasi kontrak sosial dalam hal ini seseorang menyadari bahwa setiap orang memiliki latar belakang dan situasi berbeda Ia berpikir bahwa tidak ada yang pasti ketika melihat sebuah kasus hak-hak individu harus dilihat bersamaandengan hukum yang ada

Tahap 6
Prinsip etika universal ini adalah tahap yang menggambarkan prinsip internal seseorang Ia melakukan hal yang dianggapnya benar walaupun bertentangan dengan hukum yang ada

Nama : Krisna Farhan Fadillah
NPM : 2213053139

Di era globalisasi ini mungkin banyak beberapa sektor yang berkembang dengan makin tingginya dan meningkatnya perkembangan ilmu teknologi namun dengan perkembangan zaman yang menuju di akhir zaman ini memiliki dampak negatifnya termasuk menurunnya nilai moral dan juga etika seseorang dengan terbuktinya banyak sekali tindakan kekerasan kejahatan dan kriminalitas yang terus berkembang baik dari usia dini sampai lansia maka perlunya pemahaman dan peningkatan nilai moral di era globalisasi yang sudah modern ini sebab banyak orang yang mulai meninggalkan nilai luhur tersebut dan menomorsatukan kepentingan sendiri.

Nama : Krisna Farhan Fadillah
NPN : 2213053139

Dalam sistem pendidikan Aceh, penekanan besar diberikan pada pendidikan nilai dan akhlak, terutama yang berlandaskan ajaran Islam. Hal ini berdasarkan Qanun yang mengatur tentang penyelenggaraan pendidikan Islam di provinsi Aceh. Kurikulum Aceh (Kurikulum Islam) menjadi landasan penyelenggaraan pendidikan di sana, dengan tujuan untuk melatih generasi muda Aceh yang berakhlak mulia, mengikuti budaya Aceh dan syariat Islam. Program ini mencakup berbagai topik termasuk pendidikan Islam dan praktiknya, kewarganegaraan, matematika, ilmu alam, ilmu sosial dan lain-lain.

Penyelenggaraan pendidikan di Aceh berprogram memuat topik muatan lokal terkait bahasa, sejarah, adat istiadat, budaya, dan kearifan lokal Aceh.

Dalam program pendidikan yang diterapkan di Aceh juga memberikan identitas alami dan murni dari daerah Aceh yaitu daerah yang mengutamakan hukum Islam baik di dalam pelajaran maupun dalam kehidupan

Nama : Krisna Farhan Fadillah
NPM : 2213053139

Dalam video menjelaskan bahwa nilai moral yang dapat diambil dari suatu kejadian tidak hanya dapat dipandang dari satu sudut saja namun juga harus dilihat dan diamati dari sudut lainnya. Contohnya kita jangan hanya melihat Bagaimana kondisi kita ketika kita lagi senang dan kita merendahkan orang lain yang sedang kesulitan, Namun kita harus membayangkan apabila kita yang menjadi mereka sehingga kita lebih memiliki empati dan juga rasa belas kasih kepada orang yang lebih sulit dibanding kita dan kita mau membantunya dan bertujuan agar di ke depan hari kita tidak menjumpai kesulitan dan ada orang yang mau menolong dalam kesusahan kita