Dari hasil analisis korelasi partial diperoleh nilai korelasi yang tinggi antara motivasi belajar dengan prestasi belajar dengan fasilitas belajar sebagai variabel kontrol. Jelaskan peran variabel kontrol fasilitas belajar pada hasil analisis ini? Jika tanpa variabel kontrol fasilitas belajar, atau dengan kata lain, analisis dilakukan dengan korelasi bivariate antara motivasi dengan prestasi belajar, apakah korelasi yang diperoleh semakin menjadi tinggi, tetap saja, atau akan turun?

Hasil uji korelasi menunjukkan ada hubungan positif antara HOTS dengan sikap ilmiah. Apakah dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh HOTS terhadap sikap ilmiah atau sebaliknya?

Hasil penelitian menyimpulkan ada interaksi antara format buku dengan gaya belajar siswa. Diskusikan konsekuensi dari temuan tersebut terhadap proses pembelajaran.

Kasus:

Seorang guru IPA melakukan penelitian pengembangan LKPD berbasis inkuiri. Ia ingin menguji efektivitas LKPD hasil produk pengembangannya. Diskusikan:

1. Empat alternatif desain eksperimen untuk menguji efektivitas hasil penelitian pengembangan tersebut
2. rumusan  hipotesis untuk masing-masing alternatif  solusi
3. Empat macam analisis statistik untuk menguji masing-masing hipotesis menggunakan SPSS
4. interpretasi dari masing-masing hasil analisis
5. alternatif solusi yang paling tepat untuk menguji efektivitas produk penelitian pengembangan tersebut

Kasus:

Seorang guru IPA melakukan penelitian pengembangan LKPD berbasis inkuiri. Ia ingin menguji efektivitas LKPD hasil produk pengembangannya. Diskusikan:

1. Empat alternatif desain eksperimen untuk menguji efektivitas hasil penelitian pengembangan tersebut
2. rumusan  hipotesis untuk masing-masing alternatif  solusi
3. Empat macam analisis statistik untuk menguji masing-masing hipotesis menggunakan SPSS
4. interpretasi dari masing-masing hasil analisis
5. alternatif solusi yang paling tepat untuk menguji efektivitas produk penelitian pengembangan tersebut