PSPE_MODEL DAN INOVASI PEMBELAJARAN EKONOMI_KELAS A_GANJIL 2026/2027

1

1

Orientasi, OBE, model dan inovasi pembelajaran ekonomi

Kuliah interaktif, flipped learning

Memahami RPS, menganalisis kebutuhan belajar, menyusun learning goals

Refleksi awal

2

2

Teori belajar dan pemilihan model pembelajaran

Case method

Menganalisis kasus ketidaksesuaian model dengan karakteristik siswa

Aktivitas partisipatif

3

3

Student-centered, cooperative dan collaborative learning

SGD, jigsaw

Membandingkan model dan merancang aktivitas ekonomi

Tugas 1

4

4

PBL, PjBL, inquiry, discovery

Case method, simulation

Menganalisis kasus dan menentukan model penyelesaian

Aktivitas

5

5

Case method dan team-based project

Team-based learning

Memecahkan kasus pembelajaran ekonomi dan mempertahankan keputusan

Case method

6

6

Flipped, blended, hybrid dan digital learning

Workshop

Mendesain skenario pembelajaran digital

Tugas 2

7

7–8

Gamifikasi, simulasi, AI, diferensiasi dan inklusi

Demonstration, workshop

Mengevaluasi inovasi dan menentukan ide proyek

Proposal proyek

8

1–5

UTS

Case-based assessment

Menganalisis kasus komprehensif dan menyusun solusi

UTS 15%

9

9

Identifikasi masalah pembelajaran ekonomi

Team-based project

Melakukan observasi/desk study/wawancara dan merumuskan problem statement

Logbook

10

10

Analisis kebutuhan dan perancangan solusi

Project workshop

Menyusun problem tree, need analysis, tujuan dan indikator

Draft desain

11

11

Desain model/inovasi

Team-based project

Merancang sintaks, aktivitas, media dan skenario pembelajaran

Draft produk

12

12

Pengembangan perangkat, media dan asesmen

Project workshop

Mengembangkan prototype, LKPD, media dan asesmen HOTS

Produk tahap I

13

13

Validasi dan peer review

Peer assessment

Menguji produk kelompok lain dan memberikan feedback

Peer review

14

14

Microteaching dan uji coba

Simulation

Melakukan simulasi implementasi inovasi

Produk tahap II

15

15–16

Presentasi dan refleksi proyek

Project presentation

Mempertahankan produk, menjawab pertanyaan dan melakukan refleksi

Produk 35% + aktivitas 15%

16

CPMK 1–5

UAS

Comprehensive case/reflection

Menganalisis kasus baru dan merefleksikan kompetensi yang diperoleh

UAS 20%