1. Masalah global adalah permasalahan yang terjadi diberbagai nergara (global) dan dapat mempengaruhi kehidupan masayarakat dunia. Contohnya, perubahan iklim pemanasan global ( global warming), hal ini dapat terjadi karena meningkatnya gas rumah kaca di atmosfer salah satunya disebabkan oleh aktivitas manusia seperti pembakaran lahan, bahan bakar fosil, pencemaran lingkungan, pemakaian AC dan lain sebagainya. Kita mungkin tidak bisa menghilangkan aktivitas seperti kendaraan berbahan bakar fosil (BBM), tapi kita bisa melakukan solusi lain untuk mengatasi masalah tersebut. Yaitu, memperbanyak menanam tumbuhan hijau supaya bisa menyerap CO2 dan menghasilkan oksigen, mejaga kebersihan lingkungan seperti tidak membuang limbah di sembarang tempat, mengurangi penggunaan bahan bakar fosil, serta melakukan kerja sama antarnegara dalam mengurangi emisi gas rumah kaca.
2. Pengangguran merupakan salah satu masalah sosial dan ekono,i di Lampung. Penganghuran dapat terjadi karena keterbatasan lapngan pekerjaaan, kurang terampilnya tenaga kerja (SDM), rendahnya tingkat pendidikan, serta ketidaksesuaian pencari kerja dengan kebutuhan perusahaan. Solusi yang bisa dilakukan adalah, meningkatkan pelatihan keterampilan kerja, mengembangkan UMKM, meningkatkan kualitas pendidikan, memperluas informasi llowongan peerjaan, memperluas lapangan kerja. Dengan memanfaatkan potensi daerah dan meningkatkan kualitas ssumber daya manusia yang ada, masalah pengangguran di Lampung diharapkan dapat berkurang.

1.Kehidupan sosial, kebudayaan, dan nilai-nilai yang berkembang dalam masyarakat memiliki hubungan yang sangat erat, karena mereka adalah satu kesatuan yang tidak bisa dipisahkan. Ketiganya pasti terjadi diantara masyarakat jika ada interaksi sosial maka disitu ada kehidupan sosialnya, muncul juga kebudayaan serta terdapatlah nilai-nilai yang berkembang di masyarakat. Contonya, di desa tempatku tinggal masih melestarikan kebiasaan sosial yang kita sebut "rewang" hal ini terjadi jika ada tetangga yang mau hajatan atau menggelar acara seperti pernikahan, khitanan atau bahkan aqiqah. Nah disinilah kehidupan sosial terjadi adanya interaksi sosial secara langsung, ngobrol, dan lain sebagainya yang dimana disitu terdapat nilai kebudayaan seperti, kerja sama, tolong menolong, kemudian toleransi antar agama maupun suku yang ada di desa itu.
2.Perkembangan teknologi dan adanya globalisasi yang sangat cepat dapat memengaruhi nilai sosial dan budaya generasi muda, karena pola pikir mereka adalah mengikuti trend yang ada seperti trend barat, korea atau lainnya. Hal ini dapat menghilangkan nilai kebudayaan aslinya secara pelan pelan. Pembelajaran IPS bisa membantu menyikapinya dengan memberikan bibingan arahan dan pemahaman pola pikir supaya mereka tetap mempertahankan kebudayaan asli, tetapi tetap bisa menerima globalisasi dan mengambil dampak positifnya. Dengan pembelajaran IPS bisa mengingatkan kembali pentingnya generasi muda menjaga kelestarian nilai kebudayaan dan sosial yang ada demi menjaga dan mempertahankan keutuhan bangsa Indonesia.

1. Menurut saya pembelajaran IPS di sekolah dasar menggunakan pembelajaran dengan benda konkret atau nyata yang ada dikehidupan sehari-hari, supaya siswa lebih mudah dalam memahaminya. Di SD juga masih mempelajarai ilmu dasarnya karena harus menyesuaikan dengan kemampuan berpikir anak SD. Guru SD juga mengajar dengan metode yang kreatif dan menarik supaya siswanya tidak mudah bosan.
2.Tidak terlalu ingat, yang paling berkesan di saya adalah guru IPS saya sangatlah gemar bercerita apalagi jika membahas sejarah kemerdekaan Indonesia.
3. Yaitu guru menjadi pembimbing, arahan siswa dalam belajar, dan jika ada siswa yang bertanya kritis tapi guru tidak bisa menjawab sepenuhnya, maka guru bisa memberika media untuk sama-sama mencari jawaban siswa tersebut, nah disistulah peran gurur juga sebagai fasilitataor.

1. IPS adalah penyederhanaan ilmu ilmu sosial dan humaniora yang dimasukkaan kedalam ilmu pedagogik yang bertujuan sebagai pendidikan, di dalamnya juga mempelajari bagaimana siswa dapat berpikir kritis dan rsional sera dapat memecahkan permasalahan dan memberikan solusinya, karakteristik utama yang membedakan anatara ilmu sosial dan IPS adalah pembehasannya. IPS membahas sosial secara umum dan luas serta dibuat mudah dimengerti untuk tujuan pendidikan, kalau ilmu sosial cakupan ilmya spesifik dan dalam yang mana digunakan para peneliti analisis sosial dalam menganalisis fenomena sosial yang terjadi.
2. IPS dapat membentuk karakter peserta didik yang kritis, kepedulian sosial dan tanggung jawab dengan adanya memcahkan masalah sosial yang terjadi disekitar kehidupannya, serta adanya pembelajaran diskusi yang dapat melatih siswa dalam berpikir kritis dan memberikan solusi dari sebuah masalah.

1. IPS adalah ilmu yang terdiri dari ilmu ilmu sosial yang diintegrasikan atau dimasukkan ke dalam ilmu pedagogik atau ilmu pendidikan, yang memiliki tujuan mendidik dan membentuk karakter terkhusus bagi siswa sekolah dasar, supaya bisa menyesuaikan tingkat berpikirnya anak sekolah dasar juga. 2. Sangatlah penting belajar IPS apalagi di era modern sekarang, karena era globalisasi yang sangat cepat membuat banyaknya informasi yang muncul dengan cepat pula. IPS bukan hanya sekedar hafalan sejarah,atau teori sosial lainnya melainkan fondasi utama untuk memahami bagaimana manusia berinterakksi satu sama lain. Contohnya, di era sekarang informasi menyebar dengan sangat cepat, baik fenomena alam ataupun fenomena sosial, nah jika sudah belajar IPS seharusnya bisa mengelola informasi tersebut dengan baik dan lebih bijak , tidak asal menyebarluaskannya tetapi cari tahu dulu informasi dan sumber yang terpercaya.