Nama : Azzahra Aprilia Putri
Npm : 2515061009
Asal Sekolah : SMAN6 Metro
Npm : 2515061009
Asal Sekolah : SMAN6 Metro
Posts made by Azzahra Aprilia Putri
1. Definisi Disiplin Ilmu: Peserta harus menyebutkan disiplin ilmu mereka.
Perincian Setiap Sila: Menerapkan kelima sila Pancasila sebagai kebijakan ilmu (apa yang harus dikembangkan) dan landasan etika (bagaimana cara pengembangannya) untuk disiplin ilmu tersebut.
Proses di Era Globalisasi: Menjelaskan bagaimana nilai-nilai Pancasila dapat dipertahankan dan diwujudkan di tengah persaingan global dan perkembangan IPTEK yang sangat pesat.
2.Model Pemimpin: Fokus pada akuntabilitas, transparansi, keadilan, dan penerimaan aspirasi rakyat (Politik & Hukum).
Model Warganegara: Fokus pada penggunaan IPTEK yang bertanggung jawab, menolak hedonisme/individualisme, dan menjaga stabilitas/persatuan (Sosial Budaya & Politik).
Model Ilmuwan: Fokus pada pengembangan IPTEK yang beretika, memihak rakyat, menggunakan sumber daya domestik, dan memajukan kesejahteraan umum (Ekonomi & Hukum).
Perincian Setiap Sila: Menerapkan kelima sila Pancasila sebagai kebijakan ilmu (apa yang harus dikembangkan) dan landasan etika (bagaimana cara pengembangannya) untuk disiplin ilmu tersebut.
Proses di Era Globalisasi: Menjelaskan bagaimana nilai-nilai Pancasila dapat dipertahankan dan diwujudkan di tengah persaingan global dan perkembangan IPTEK yang sangat pesat.
2.Model Pemimpin: Fokus pada akuntabilitas, transparansi, keadilan, dan penerimaan aspirasi rakyat (Politik & Hukum).
Model Warganegara: Fokus pada penggunaan IPTEK yang bertanggung jawab, menolak hedonisme/individualisme, dan menjaga stabilitas/persatuan (Sosial Budaya & Politik).
Model Ilmuwan: Fokus pada pengembangan IPTEK yang beretika, memihak rakyat, menggunakan sumber daya domestik, dan memajukan kesejahteraan umum (Ekonomi & Hukum).
Nama: Azzahra Aprilia Putri
Npm:2515061009
Kelas:PstiC
Jurnal ini menegaskan bahwa Pancasila memiliki peran fundamental sebagai dasar nilai dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) di Indonesia. Hal ini diperlukan agar perkembangan IPTEK tidak hanya mengejar kemajuan, tetapi juga selaras dengan nilai moral, budaya, dan jati diri bangsa.
1. Pancasila harus menjadi landasan etika dalam seluruh pengembangan IPTEK
Setiap kegiatan ilmiah dan teknologi wajib:
berakar pada nilai Ketuhanan,
menjunjung tinggi kemanusiaan,
memperkuat persatuan,
dilakukan dalam semangat demokrasi,
serta mewujudkan keadilan sosial.
Dengan demikian, Pancasila berfungsi sebagai rambu normatif agar perkembangan IPTEK tidak menyimpang dari kepribadian bangsa.
2. IPTEK tanpa Pancasila dapat membawa dampak negatif bagi manusia dan bangsa
Sejarah menunjukkan bahwa teknologi yang berkembang tanpa nilai moral dapat menimbulkan:
dehumanisasi (hilangnya nilai kemanusiaan),
ancaman terhadap kelangsungan hidup,
kerusakan budaya,
hingga perpecahan sosial.
Contohnya adalah tragedi bom atom Hiroshima–Nagasaki yang menjadi bukti bahwa teknologi dapat membahayakan bila tidak dibangun dengan nilai kemanusiaan.
3. Perkembangan IPTEK global dapat mengancam nilai budaya Indonesia
Karena kemajuan IPTEK banyak didominasi negara Barat, maka tanpa filter Pancasila Indonesia berpotensi kehilangan identitas, moral, dan karakter kebangsaan.
Oleh sebab itu, diperlukan penyaringan nilai agar pengaruh global tidak merusak jati diri bangsa.
4. Pancasila berfungsi sebagai pengarah dan penjaga nilai dalam perkembangan ilmu
Pancasila menjadi:
dasar (akar nilai),
arah (tujuan dan orientasi),
pengendali (batasan moral),
pembimbing (pegangan etika ilmiah),
dalam setiap pengembangan ilmu dan teknologi di Indonesia.
5. Setiap pengembangan ilmu harus mempribumikan nilai bangsa (Indegenerasi ilmu)
Artinya, ilmu dan teknologi yang tumbuh di Indonesia harus sesuai dengan:
budaya bangsa,
kebutuhan masyarakat,
serta visi kemanusiaan Indonesia.
Ilmu yang tidak berakar pada Pancasila dianggap “kehilangan arah dan orientasi”.
Inti Kesimpulan Utama
Pengembangan IPTEK di Indonesia harus selalu berpijak pada nilai-nilai Pancasila agar kemajuan teknologi tidak bertentangan dengan moralitas, kemanusiaan, kepentingan nasional, dan identitas bangsa. Pancasila adalah filter, pedoman, dan arah agar IPTEK membawa manfaat bagi seluruh rakyat Indonesia, bukan ancaman.
Npm:2515061009
Kelas:PstiC
Jurnal ini menegaskan bahwa Pancasila memiliki peran fundamental sebagai dasar nilai dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) di Indonesia. Hal ini diperlukan agar perkembangan IPTEK tidak hanya mengejar kemajuan, tetapi juga selaras dengan nilai moral, budaya, dan jati diri bangsa.
1. Pancasila harus menjadi landasan etika dalam seluruh pengembangan IPTEK
Setiap kegiatan ilmiah dan teknologi wajib:
berakar pada nilai Ketuhanan,
menjunjung tinggi kemanusiaan,
memperkuat persatuan,
dilakukan dalam semangat demokrasi,
serta mewujudkan keadilan sosial.
Dengan demikian, Pancasila berfungsi sebagai rambu normatif agar perkembangan IPTEK tidak menyimpang dari kepribadian bangsa.
2. IPTEK tanpa Pancasila dapat membawa dampak negatif bagi manusia dan bangsa
Sejarah menunjukkan bahwa teknologi yang berkembang tanpa nilai moral dapat menimbulkan:
dehumanisasi (hilangnya nilai kemanusiaan),
ancaman terhadap kelangsungan hidup,
kerusakan budaya,
hingga perpecahan sosial.
Contohnya adalah tragedi bom atom Hiroshima–Nagasaki yang menjadi bukti bahwa teknologi dapat membahayakan bila tidak dibangun dengan nilai kemanusiaan.
3. Perkembangan IPTEK global dapat mengancam nilai budaya Indonesia
Karena kemajuan IPTEK banyak didominasi negara Barat, maka tanpa filter Pancasila Indonesia berpotensi kehilangan identitas, moral, dan karakter kebangsaan.
Oleh sebab itu, diperlukan penyaringan nilai agar pengaruh global tidak merusak jati diri bangsa.
4. Pancasila berfungsi sebagai pengarah dan penjaga nilai dalam perkembangan ilmu
Pancasila menjadi:
dasar (akar nilai),
arah (tujuan dan orientasi),
pengendali (batasan moral),
pembimbing (pegangan etika ilmiah),
dalam setiap pengembangan ilmu dan teknologi di Indonesia.
5. Setiap pengembangan ilmu harus mempribumikan nilai bangsa (Indegenerasi ilmu)
Artinya, ilmu dan teknologi yang tumbuh di Indonesia harus sesuai dengan:
budaya bangsa,
kebutuhan masyarakat,
serta visi kemanusiaan Indonesia.
Ilmu yang tidak berakar pada Pancasila dianggap “kehilangan arah dan orientasi”.
Inti Kesimpulan Utama
Pengembangan IPTEK di Indonesia harus selalu berpijak pada nilai-nilai Pancasila agar kemajuan teknologi tidak bertentangan dengan moralitas, kemanusiaan, kepentingan nasional, dan identitas bangsa. Pancasila adalah filter, pedoman, dan arah agar IPTEK membawa manfaat bagi seluruh rakyat Indonesia, bukan ancaman.
Nama: Azzahra Aprilia Putri
Npm:2515061009
Kelas:PstiC
Cara Mengantisipasi Dampak Negatif Hoaks
Untuk mencegah diri dari dampak negatif hoaks, langkah yang dapat saya lakukan yaitu:
Verifikasi informasi sebelum membagikan, menggunakan sumber resmi seperti Kominfo, Mafindo, dan media kredibel.
Mengecek fakta melalui situs pemeriksa hoaks (cekfakta.com).
Membaca informasi secara kritis, tidak hanya karena “suka”.
Tidak langsung percaya judul provokatif, karena biasanya mengandung manipulasi.
Menghindari ikut menyebarkan konten yang belum valid, meskipun sesuai dengan preferensi pribadi.
Menggunakan media sosial secara bertanggung jawab, sesuai etika dan nilai Pancasila.
2. Pengaruh pengembangan IPTEK yang tidak sesuai nilai Pancasila di media sosial & solusinya
Pengaruh IPTEK yang tidak sesuai nilai Pancasila
Apabila teknologi informasi berkembang tanpa pedoman nilai Pancasila, maka akan muncul dampak berikut:
• Bertentangan dengan Sila 1 dan 2
Konten negatif seperti ujaran kebencian, fitnah, pornografi, dan kekerasan merusak moral dan merendahkan martabat manusia.
• Bertentangan dengan Sila 3
Perpecahan politik, konflik identitas, dan polarisasi masyarakat yang diperkuat hoaks dan provokasi media sosial.
• Bertentangan dengan Sila 4
Diskusi publik tidak lagi dilakukan dengan musyawarah, tetapi penuh emosi, fanatisme, dan informasi palsu.
• Bertentangan dengan Sila 5
Teknologi hanya dinikmati sebagian kalangan, sementara yang lain tertinggal literasi digital, sehingga ketidakadilan meningkat.
Solusi bagi pengembangan IPTEK yang sesuai nilai Pancasila
Meningkatkan literasi digital masyarakat, agar mampu membedakan informasi valid dan hoaks.
Menanamkan pendidikan Pancasila sejak sekolah sampai perguruan tinggi sebagai filter moral pengguna teknologi.
Mendorong konten positif, seperti edukasi, pengetahuan, dan kreativitas yang mencerminkan budaya Indonesia.
Memperkuat regulasi dan pengawasan pada penyebaran hoaks, cyberbullying, dan konten negatif.
Membangun budaya diskusi sehat, berdasarkan kesantunan dan musyawarah.
Memanfaatkan teknologi untuk kebaikan, seperti pembelajaran online, inovasi UMKM, dan pengembangan riset.
3. Solusi Sikap Konsumerisme Teknologi di Indonesia Dilihat dari Perspektif Mahasiswa Teknik Informatika
Indonesia saat ini masih menjadi konsumen produk teknologi negara maju seperti Jepang, Korea Selatan, China, dan Amerika. Mulai dari smartphone, aplikasi, perangkat lunak, hingga sistem operasi. Hal ini terjadi karena budaya konsumerisme dan kurangnya inovasi teknologi lokal.
Sebagai mahasiswa Teknik Informatika, ada kontribusi langsung yang dapat diberikan untuk mengatasi masalah tersebut:
Solusi dari Perspektif Jurusan Teknik Informatika
1. Membangun Produk Teknologi Lokal
Mahasiswa TI mampu membuat:
aplikasi mobile,
website,
sistem informasi,
sistem keamanan,
perangkat IoT,
AI dan machine learning,
game,
software edukasi.
Dengan menciptakan produk lokal, Indonesia tidak hanya menjadi pasar, tetapi juga produsen teknologi yang mandiri.
2. Mengembangkan Open Source Lokal
Banyak negara maju mandiri teknologi karena komunitas open source mereka kuat.
Mahasiswa TI dapat:
membuat library sendiri,
berkontribusi pada GitHub,
membuat framework atau alat bantu lokal.
Ini akan mengurangi ketergantungan pada tools asing.
3. Mendirikan Startup Teknologi
Teknik Informatika sangat erat dengan dunia startup.
Solusi yang bisa dilakukan:
membuat platform UMKM,
aplikasi pembayaran lokal,
aplikasi pendidikan,
marketplace berbasis budaya Indonesia.
Dengan inovasi ini, mahasiswa TI dapat membantu Indonesia menjadi pemain, bukan hanya pasar.
4. Riset dan Inovasi Berbasis Masalah Lokal
Mahasiswa TI dapat melakukan riset terkait:
keamanan data nasional,
sistem informasi desa,
aplikasi kesehatan,
sistem pertanian pintar (smart farming),
pemetaan bencana dengan AI,
IoT untuk smart city.
Dengan fokus pada kebutuhan Indonesia, teknologi bisa dikembangkan sesuai karakter bangsa.
Npm:2515061009
Kelas:PstiC
Cara Mengantisipasi Dampak Negatif Hoaks
Untuk mencegah diri dari dampak negatif hoaks, langkah yang dapat saya lakukan yaitu:
Verifikasi informasi sebelum membagikan, menggunakan sumber resmi seperti Kominfo, Mafindo, dan media kredibel.
Mengecek fakta melalui situs pemeriksa hoaks (cekfakta.com).
Membaca informasi secara kritis, tidak hanya karena “suka”.
Tidak langsung percaya judul provokatif, karena biasanya mengandung manipulasi.
Menghindari ikut menyebarkan konten yang belum valid, meskipun sesuai dengan preferensi pribadi.
Menggunakan media sosial secara bertanggung jawab, sesuai etika dan nilai Pancasila.
2. Pengaruh pengembangan IPTEK yang tidak sesuai nilai Pancasila di media sosial & solusinya
Pengaruh IPTEK yang tidak sesuai nilai Pancasila
Apabila teknologi informasi berkembang tanpa pedoman nilai Pancasila, maka akan muncul dampak berikut:
• Bertentangan dengan Sila 1 dan 2
Konten negatif seperti ujaran kebencian, fitnah, pornografi, dan kekerasan merusak moral dan merendahkan martabat manusia.
• Bertentangan dengan Sila 3
Perpecahan politik, konflik identitas, dan polarisasi masyarakat yang diperkuat hoaks dan provokasi media sosial.
• Bertentangan dengan Sila 4
Diskusi publik tidak lagi dilakukan dengan musyawarah, tetapi penuh emosi, fanatisme, dan informasi palsu.
• Bertentangan dengan Sila 5
Teknologi hanya dinikmati sebagian kalangan, sementara yang lain tertinggal literasi digital, sehingga ketidakadilan meningkat.
Solusi bagi pengembangan IPTEK yang sesuai nilai Pancasila
Meningkatkan literasi digital masyarakat, agar mampu membedakan informasi valid dan hoaks.
Menanamkan pendidikan Pancasila sejak sekolah sampai perguruan tinggi sebagai filter moral pengguna teknologi.
Mendorong konten positif, seperti edukasi, pengetahuan, dan kreativitas yang mencerminkan budaya Indonesia.
Memperkuat regulasi dan pengawasan pada penyebaran hoaks, cyberbullying, dan konten negatif.
Membangun budaya diskusi sehat, berdasarkan kesantunan dan musyawarah.
Memanfaatkan teknologi untuk kebaikan, seperti pembelajaran online, inovasi UMKM, dan pengembangan riset.
3. Solusi Sikap Konsumerisme Teknologi di Indonesia Dilihat dari Perspektif Mahasiswa Teknik Informatika
Indonesia saat ini masih menjadi konsumen produk teknologi negara maju seperti Jepang, Korea Selatan, China, dan Amerika. Mulai dari smartphone, aplikasi, perangkat lunak, hingga sistem operasi. Hal ini terjadi karena budaya konsumerisme dan kurangnya inovasi teknologi lokal.
Sebagai mahasiswa Teknik Informatika, ada kontribusi langsung yang dapat diberikan untuk mengatasi masalah tersebut:
Solusi dari Perspektif Jurusan Teknik Informatika
1. Membangun Produk Teknologi Lokal
Mahasiswa TI mampu membuat:
aplikasi mobile,
website,
sistem informasi,
sistem keamanan,
perangkat IoT,
AI dan machine learning,
game,
software edukasi.
Dengan menciptakan produk lokal, Indonesia tidak hanya menjadi pasar, tetapi juga produsen teknologi yang mandiri.
2. Mengembangkan Open Source Lokal
Banyak negara maju mandiri teknologi karena komunitas open source mereka kuat.
Mahasiswa TI dapat:
membuat library sendiri,
berkontribusi pada GitHub,
membuat framework atau alat bantu lokal.
Ini akan mengurangi ketergantungan pada tools asing.
3. Mendirikan Startup Teknologi
Teknik Informatika sangat erat dengan dunia startup.
Solusi yang bisa dilakukan:
membuat platform UMKM,
aplikasi pembayaran lokal,
aplikasi pendidikan,
marketplace berbasis budaya Indonesia.
Dengan inovasi ini, mahasiswa TI dapat membantu Indonesia menjadi pemain, bukan hanya pasar.
4. Riset dan Inovasi Berbasis Masalah Lokal
Mahasiswa TI dapat melakukan riset terkait:
keamanan data nasional,
sistem informasi desa,
aplikasi kesehatan,
sistem pertanian pintar (smart farming),
pemetaan bencana dengan AI,
IoT untuk smart city.
Dengan fokus pada kebutuhan Indonesia, teknologi bisa dikembangkan sesuai karakter bangsa.
Nama: Azzahra Aprilia Putri
Npm: 2515061009
Kelas: Psti C
mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila memiliki pengaruh signifikan terhadap kemampuan mahasiswa dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Pengaruh tersebut terlihat dari beberapa temuan utama berikut:
1. Mahasiswa memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik
Hasil kuesioner menunjukkan skor di atas 80, yang berarti mahasiswa memahami pentingnya nilai-nilai Pancasila seperti:
kejujuran,
toleransi,
disiplin,
saling menghargai,
nasionalisme.
Hal ini menunjukkan bahwa pendidikan Pancasila masih relevan dan efektif membentuk karakter mahasiswa.
2. Mahasiswa mampu menyikapi perkembangan IPTEK secara positif
Indikatornya meliputi:
memanfaatkan teknologi untuk belajar,
menggunakan teknologi secara bertanggung jawab,
melakukan penyaringan informasi,
menghindari konten negatif seperti pornografi dan kekerasan,
tetap menjaga etika berkomentar di media sosial.
Artinya, mahasiswa tidak hanya menggunakan teknologi, tetapi juga memahami dampak sosial dan moralnya.
3. Mata kuliah Pancasila berpengaruh signifikan terhadap cara mahasiswa menghadapi kemajuan IPTEK
Hasil analisis regresi menunjukkan:
nilai signifikansi 0,000 (<0,05) → ada pengaruh yang signifikan,
R² = 0,282 (28,2%) → mata kuliah Pancasila menyumbang 28,2% terhadap kemampuan mahasiswa menyikapi IPTEK,
sisanya 71,8% dipengaruhi faktor lain seperti lingkungan, literasi digital, pergaulan, atau pengalaman hidup.
Ini menegaskan bahwa pendidikan karakter berbasis Pancasila memang berkontribusi dalam membentuk sikap mahasiswa menghadapi teknologi modern.
4. Pancasila diperlukan sebagai “filter moral” menghadapi derasnya arus globalisasi
Mahasiswa menyadari bahwa perkembangan teknologi membawa dampak positif sekaligus risiko terhadap moral, budaya, dan karakter bangsa. Karena itu, Pancasila menjadi pedoman penting agar:
budaya asing yang negatif tidak merusak karakter bangsa,
mahasiswa memiliki benteng moral dalam menggunakan teknologi,
pembangunan nasional tetap berlandaskan nilai-nilai luhur.
Inti Kesimpulan
Pendidikan Pancasila berperan penting dalam membentuk kepribadian mahasiswa agar mampu menyikapi kemajuan IPTEK secara bijak, bertanggung jawab, dan tetap berpegang pada nilai-nilai Pancasila. Dengan demikian, teknologi tidak menjadi ancaman bagi moral bangsa, tetapi justru menjadi sarana mendukung pembangunan nasional.
Npm: 2515061009
Kelas: Psti C
mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila memiliki pengaruh signifikan terhadap kemampuan mahasiswa dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Pengaruh tersebut terlihat dari beberapa temuan utama berikut:
1. Mahasiswa memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik
Hasil kuesioner menunjukkan skor di atas 80, yang berarti mahasiswa memahami pentingnya nilai-nilai Pancasila seperti:
kejujuran,
toleransi,
disiplin,
saling menghargai,
nasionalisme.
Hal ini menunjukkan bahwa pendidikan Pancasila masih relevan dan efektif membentuk karakter mahasiswa.
2. Mahasiswa mampu menyikapi perkembangan IPTEK secara positif
Indikatornya meliputi:
memanfaatkan teknologi untuk belajar,
menggunakan teknologi secara bertanggung jawab,
melakukan penyaringan informasi,
menghindari konten negatif seperti pornografi dan kekerasan,
tetap menjaga etika berkomentar di media sosial.
Artinya, mahasiswa tidak hanya menggunakan teknologi, tetapi juga memahami dampak sosial dan moralnya.
3. Mata kuliah Pancasila berpengaruh signifikan terhadap cara mahasiswa menghadapi kemajuan IPTEK
Hasil analisis regresi menunjukkan:
nilai signifikansi 0,000 (<0,05) → ada pengaruh yang signifikan,
R² = 0,282 (28,2%) → mata kuliah Pancasila menyumbang 28,2% terhadap kemampuan mahasiswa menyikapi IPTEK,
sisanya 71,8% dipengaruhi faktor lain seperti lingkungan, literasi digital, pergaulan, atau pengalaman hidup.
Ini menegaskan bahwa pendidikan karakter berbasis Pancasila memang berkontribusi dalam membentuk sikap mahasiswa menghadapi teknologi modern.
4. Pancasila diperlukan sebagai “filter moral” menghadapi derasnya arus globalisasi
Mahasiswa menyadari bahwa perkembangan teknologi membawa dampak positif sekaligus risiko terhadap moral, budaya, dan karakter bangsa. Karena itu, Pancasila menjadi pedoman penting agar:
budaya asing yang negatif tidak merusak karakter bangsa,
mahasiswa memiliki benteng moral dalam menggunakan teknologi,
pembangunan nasional tetap berlandaskan nilai-nilai luhur.
Inti Kesimpulan
Pendidikan Pancasila berperan penting dalam membentuk kepribadian mahasiswa agar mampu menyikapi kemajuan IPTEK secara bijak, bertanggung jawab, dan tetap berpegang pada nilai-nilai Pancasila. Dengan demikian, teknologi tidak menjadi ancaman bagi moral bangsa, tetapi justru menjadi sarana mendukung pembangunan nasional.