Nama:Ramona Nicola Denada
Npm:2551011050

1. Kredibilitas Kepemimpinan (Keahlian & Kepercayaan)
Keahlian (Expertise): Pemimpin harus menguasai core business dan bidang teknis yang dipimpinnya, menjadi pembelajar yang adaptif (continuous learner), serta mampu memberikan arahan dan solusi mendasar saat tim mengalami kendala teknis.
Kepercayaan (Trust): Dibangun melalui integritas (walk the talk), keselarasan antara ucapan dan tindakan, transparansi serta kejujuran dalam mengakui kesalahan, dan konsistensi perlakuan tanpa pilih kasih (no favoritism).
1. Komunikasi, Mendengarkan Aktif & Nonverbal
Komunikasi: Menggunakan pesan yang jelas, singkat, berorientasi tujuan (Clear, Concise, Concrete), serta adaptif sesuai profil lawan bicara.
Mendengarkan Aktif (Active Listening): Fokus penuh tanpa gangguan (multitasking), melakukan paraphrasing untuk konfirmasi pemahaman, serta berempati pada sudut pandang pembicara.
Membaca Nonverbal: Mengamati bahasa tubuh (postur terbuka vs defensif), nada suara, serta ekspresi wajah untuk menangkap emosi atau keraguan yang tidak terucap secara lisan.
1. Menghindari Sikap Defensif dalam Tim
Growth Mindset: Memandang masukan dan kritik sebagai data evaluasi objektif untuk perbaikan, bukan sebagai serangan pribadi.
Aturan Jeda 3 Detik: Mengambil waktu sejenak sebelum merespons kritik agar reaksi tetap rasional.
Fokus pada Masalah: Memisahkan antara masalah dan individu (separate problem from person).
Psychological Safety: Menciptakan iklim kerja yang aman bagi tim untuk menyampaikan gagasan atau mengakui kesalahan tanpa rasa takut.
1. Penerapan Prinsip Pareto (Aturan 80/20)
Prinsip ini menyatakan bahwa 80% hasil berasal dari 20% prioritas usaha.
Identifikasi Tugas: Memetakan seluruh daftar pekerjaan harian/mingguan.
Pilah Tugas Berdampak Tinggi (High-Impact): Menentukan 20% tugas utama yang memberikan dampak terbesar pada target.
Matriks Prioritas: Fokus mengerjakan tugas 20% utama terlebih dahulu (Do First), sementara sisa 80% tugas rutin dikelola, didelegasikan, atau diotomatisasi.
1. Metode Analisis Akar Masalah Terstruktur
Fishbone Diagram (Ishikawa): Mengidentifikasi dan memetakan potensi penyebab masalah ke dalam kategori utama (Man, Machine, Method, Material, Measurement, Environment) dalam bentuk kerangka tulang ikan.
Force Field Analysis: Memetakan dan mengukur kekuatan pendorong perubahan (Driving Forces) melawan kekuatan penghambat (Restraining Forces) untuk menentukan strategi intervensi.
Nominal Group Technique (NGT): Proses pengambilan keputusan kelompok terstruktur mulai dari penulisan ide secara mandiri, pemaparan, diskusi klarifikasi, hingga pemungutan suara anonim agar hasil tidak didominasi oleh individu tertentu.
1. Meningkatkan Kreativitas & Solusi Konstruktif
Metode SCAMPER: Memicu ide baru lewat Substitute, Combine, Adapt, Modify, Put to another use, Eliminate, dan Reverse.
Penundaan Evaluasi (Defer Judgment): Memisahkan tahap pengumpulan ide (brainstorming) dari tahap penilaian agar anggota tim bebas bereksplorasi.
Keragaman Sudut Pandang: Melibatkan anggota tim lintas fungsi atau latar belakang untuk memperkaya variasi solusi.
1. Konsep Motivasi & Peran Pemimpin
Konsep Motivasi: Dorongan internal dan eksternal yang menggerakkan dan mengarahkan perilaku seseorang untuk mencapai tujuan tertentu.
Peran Pemimpin: Pemimpin bertindak sebagai pemberi arah dan makna (sense of purpose), penentu standar melalui keteladanan (role model), penyedia fasilitas (enabler), serta pemberi apresiasi atas kontribusi anggota tim.
1. Pendekatan Motivasi kepada Pengikut
Teori Hirarki Maslow: Memenuhi kebutuhan dasar (fisik/keamanan) sebelum mendorong pemenuhan kebutuhan tingkat tinggi (penghargaan dan aktualisasi diri).
Teori Dua Faktor Herzberg: Memastikan faktor pemuas (motivators) seperti tanggung jawab dan pengakuan terpenuhi, sembari menjaga faktor pencegah ketidakpuasan (hygiene factors) seperti gaji dan kondisi kerja tetap layak.
Motivasi Intrinsik vs Ekstrinsik: Memadukan insentif eksternal (bonus/penghargaan) dengan dorongan internal (otonomi, penguasaan keahlian, dan makna kerja).
Teori Keadilan (Equity Theory): Menjaga persepsi keadilan melalui sistem penilaian kinerja dan distribusi beban kerja yang transparan.
1. Strategi Motivasi untuk Kinerja Tim
Penetapan Target SMART: Menyusun target kerja yang spesifik, terukur, dapat dicapai, relevan, dan berbatas waktu.
Pemberian Otonomi (Empowerment): Memberikan kepercayaan kepada tim dalam mengeksekusi cara kerja tanpa micromanagement.
Umpan Balik Berkelanjutan: Memberikan apresiasi secara terbuka dan kritik konstruktif secara personal (praise in public, criticize in private).
Pengembangan Karir: Menyediakan ruang pertumbuhan skill dan peluang kemajuan karir bagi anggota tim.
1. Pentingnya Grit (Ketekunan) dalam Tujuan
Definisi Grit: Kombinasi antara minat yang mendalam (passion) dan ketekunan jangka panjang (perseverance).
Urgensi Grit: Bakat tanpa ketekunan tidak menghasilkan pencapaian optimal. Grit menjaga resiliensi tim saat menghadapi kegagalan dan mempertahankan konsistensi kinerja dalam jangka panjang.
Pengembangan Grit: Dibangun melalui kejelasan tujuan utama, latihan terarah (deliberate practice), dan pola pikir berkembang (growth mindset).

Nama:Ramona Nicola Denada
Npm:2551011050

1. Jelaskan pengertian dan konsep atribut kepemimpinan dalam suatu organisasi!
Pengertian: Atribut kepemimpinan adalah kepribadian, sifat internal, karakteristik bawaan, serta keterampilan dasar yang melekat pada diri seorang pemimpin.
Konsep: Berdasar pada Trait Theory dan Skill Model, yang menyatakan bahwa efektivitas kepemimpinan dipengaruhi oleh kualitas karakter dan kapabilitas yang dimiliki seseorang dalam mengarahkan organisasinya.
2. Bagaimana mengidentifikasi karakteristik dan sifat-sifat pemimpin yang efektif, seperti percaya diri, jujur, bertanggung jawab, dan berintegritas?
Percaya Diri: Terlihat dari sikap tenang dan tegas saat mengambil keputusan berisiko serta optimis dalam krisis.
Jujur: Ditunjukkan lewat keterbukaan informasi, kesesuaian antara perkataan dan fakta, serta tidak ada agenda tersembunyi.
Bertanggung Jawab: Bersedia menanggung konsekuensi atas keputusan tim dan tidak melempar kesalahan kepada bawahan.
Berintegritas: Konsisten memegang teguh prinsip etika dan moral organisasi dalam setiap tindakan.
3. Jelaskan keterampilan yang dibutuhkan seorang pemimpin, termasuk komunikasi, pengambilan keputusan, dan pemecahan masalah!
Komunikasi: Kemampuan menyampaikan gagasan secara jelas, aktif mendengarkan masukan, serta beradaptasi dengan audiens.
Pengambilan Keputusan: Kemampuan menganalisis data dan risiko secara cepat serta tepat di tengah ketidakpastian.
Pemecahan Masalah: Kemampuan mengidentifikasi akar masalah (root cause) dan merumuskan solusi yang konkret serta efektif.
4. Bagaimana menganalisis pengaruh atribut kepemimpinan terhadap kinerja individu, tim, dan organisasi?
Individu: Meningkatkan rasa aman secara psikologis (psychological safety), motivasi, serta kepuasan kerja anggota.
Tim: Mendorong kolaborasi yang solid, meminimalisir konflik internal, dan menciptakan sinergi kerja.
Organisasi: Membentuk budaya kerja yang etis, menjaga reputasi, serta mempermudah pencapaian target strategis.
5. Bagaimana membedakan atribut pemimpin yang efektif dan tidak efektif dalam menghadapi berbagai situasi?
Pemimpin Efektif: Rendah hati, konsisten antara ucapan dan tindakan, berfokus pada solusi saat terjadi masalah, serta terbuka terhadap kritik.
Pemimpin Tidak Efektif: Arogans, manipulatif, sering menyalahkan orang lain (scapegoating), dan ragu-ragu dalam mengambil keputusan.
6. Bagaimana menerapkan atribut kepemimpinan yang positif dalam kehidupan akademik maupun organisasi?
Disiplin dan bertanggung jawab terhadap tenggat waktu tugas kelompok.
Transparan dalam mengelola anggaran dan laporan kegiatan organisasi.
Berani mengakui kesalahan strategi tanpa mengorbankan rekan tim/panitia lain.
Bagian 2: Perilaku Kepemimpinan (Leadership Behaviors)
7. Bagaimana memahami pengertian dan konsep perilaku kepemimpinan dalam organisasi?
Pengertian: Perilaku kepemimpinan adalah tindakan nyata, gaya interaksi, dan pola pendekatan terobservasi yang dilakukan pemimpin saat mengarahkan bawahannya.
Konsep: Berdasarkan Behavioral Theories, kepemimpinan dipandang sebagai keterampilan yang dapat dipelajari (learned behavior) melalui tindakan, bukan sekadar sifat bawaan sejak lahir.
8. Bagaimana mengidentifikasi berbagai bentuk perilaku kepemimpinan, seperti berorientasi pada tugas dan berorientasi pada hubungan?
Berorientasi pada Tugas (Task-Oriented): Berfokus pada pembagian kerja yang jelas, penetapan standar kinerja, penyusunan jadwal, dan pengawasan target penyelesaian tugas.
Berorientasi pada Hubungan (Relationship-Oriented): Berfokus pada kesejahteraan anggota, pembentukan rasa percaya, apresiasi, dan iklim kerja yang kondusif.
9. Jelaskan pengaruh perilaku pemimpin terhadap motivasi dan kinerja anggota!
Orientasi Tugas: Meningkatkan kejelasan peran (role clarity), disiplin, dan efisiensi operasional anggota.
Orientasi Hubungan: Meningkatkan motivasi intrinsik, komitmen organisasi, serta kepuasan kerja anggota.
10. Bagaimana menganalisis perilaku kepemimpinan yang efektif dalam menghadapi berbagai situasi organisasi?
Situasi Krisis/Darurat: Perilaku dominan berorientasi tugas (direktif dan tegas) lebih efektif agar keputusan diambil secara cepat.
Situasi Tim Berpengalaman/Kreatif: Perilaku dominan berorientasi hubungan (partisipatif dan delegatif) lebih efektif untuk mendorong inovasi dan otonomi.
11. Bagaimana membedakan perilaku kepemimpinan yang efektif dan tidak efektif?
Perilaku Efektif: Membagikan wewenang (empowerment), memberikan umpan balik yang konstruktif, dan bersifat adaptif terhadap situasi.
Perilaku Tidak Efektif: Melakukan micromanagement (mengontrol setiap detail kecil), sering mengkritik secara personal, atau acuh tak acuh (laissez-faire).
12. Bagaimana menerapkan perilaku kepemimpinan yang positif dalam kerja sama tim dan organisasi?
Menyusun pemetaan kerja (Work Breakdown Structure) dan tenggat waktu yang jelas di awal proyek.
Mengadakan koordinasi rutin untuk mengevaluasi kendala anggota serta memberikan umpan balik.
Memberikan apresiasi yang layak atas kontribusi setiap anggota tim.

nama : Ramona Nicola Denada
NPM:2551011050
Responsi sesi 5

1. Bagaimana memahami konsep nilai, etika, dan karakter dalam kepemimpinan?

Nilai adalah prinsip yang dianggap penting oleh seorang pemimpin, misalnya kejujuran, tanggung jawab, dan keadilan. Etika lebih ke pedoman dalam menentukan mana tindakan yang benar dan salah. Sedangkan karakter adalah sifat yang terlihat dari kebiasaan dan perilaku pemimpin. Jadi, ketiganya saling berhubungan karena nilai yang dimiliki pemimpin akan memengaruhi cara dia bersikap dan mengambil keputusan.

2. Pengaruh nilai pribadi terhadap perilaku dan pengambilan keputusan pemimpin

Nilai pribadi sangat berpengaruh karena setiap pemimpin punya prinsip yang berbeda. Misalnya, pemimpin yang menjunjung tinggi keadilan akan berusaha memperlakukan anggota secara sama dan tidak pilih kasih. Nilai yang dimiliki juga akan memengaruhi cara pemimpin menghadapi masalah, menentukan keputusan, dan memperlakukan orang di sekitarnya.

3. Proses penalaran moral dan dilema etika dalam kepemimpinan

Penalaran moral adalah proses ketika pemimpin mempertimbangkan suatu tindakan sebelum menentukan apakah tindakan tersebut benar atau salah. Pemimpin perlu melihat masalahnya, siapa saja yang terdampak, serta akibat dari setiap pilihan. Dilema etika muncul ketika pemimpin harus memilih antara dua kepentingan yang sama-sama penting. Contohnya, harus memilih antara menjaga kepentingan seorang anggota atau mengambil keputusan yang lebih menguntungkan organisasi secara keseluruhan.

4. Karakteristik kepemimpinan etis, autentik, dan pelayan

* Kepemimpinan etis: pemimpin yang jujur, adil, bertanggung jawab, dan berusaha melakukan sesuatu dengan cara yang benar.
* Kepemimpinan autentik: pemimpin yang menjadi dirinya sendiri, tidak berpura-pura, dan sesuai antara apa yang dikatakan dengan apa yang dilakukan.
* Kepemimpinan pelayan: pemimpin yang tidak hanya memikirkan dirinya atau posisi yang dimiliki, tetapi juga membantu dan memperhatikan kebutuhan anggotanya.

5. Pentingnya keteladanan pemimpin dalam membangun iklim etis

Pemimpin harus bisa menjadi contoh bagi anggotanya karena perilaku pemimpin biasanya akan ikut memengaruhi anggota. Misalnya, kalau pemimpin menuntut anggotanya disiplin, tetapi dirinya sendiri sering terlambat, anggota akan sulit menghargai aturan tersebut. Jadi, pemimpin tidak cukup hanya memberikan perintah, tetapi juga harus menunjukkan contoh secara langsung.

6. Penerapan integritas, tanggung jawab, keadilan, dan kepedulian

Dalam praktiknya, pemimpin bisa menerapkan integritas dengan bersikap jujur dan konsisten. Tanggung jawab ditunjukkan dengan berani menerima konsekuensi dari keputusan yang dibuat. Keadilan diterapkan dengan tidak membeda-bedakan anggota atau pilih kasih. Sedangkan kepedulian dapat ditunjukkan dengan mau mendengarkan masalah anggota dan membantu mereka berkembang.

Kesimpulannya, pemimpin yang baik bukan cuma yang bisa mengatur atau mencapai target, tapi juga yang bisa memberikan contoh, mengambil keputusan dengan benar, dan memperlakukan anggotanya dengan baik.

Nama:Ramona Nicola Denada
NPM:2551011050
Responsi Sesi 4

1. Power, influence, dan authority
Power adalah kemampuan seseorang untuk memengaruhi orang lain. Influence adalah proses atau cara untuk memengaruhi sikap dan perilaku orang lain. Sedangkan authority adalah kekuasaan yang berasal dari jabatan atau posisi resmi dalam organisasi.
2. Lima basis kekuasaan French & Raven
Lima basis kekuasaan yaitu legitimate, reward, coercive, expert, dan referent power. Masing-masing berasal dari jabatan, pemberian penghargaan, hukuman, keahlian, dan rasa hormat atau kagum dari orang lain.
3. Cara memperoleh dan mempertahankan kekuasaan
Kekuasaan dapat diperoleh melalui jabatan, keahlian, pengalaman, prestasi, dan hubungan yang baik dengan orang lain. Untuk mempertahankannya, seseorang harus menjaga kepercayaan, meningkatkan kemampuan, dan tetap menunjukkan kinerja yang baik.
4. Taktik pengaruh (influence tactics)
Taktik pengaruh adalah cara seseorang memengaruhi orang lain, misalnya dengan memberikan alasan yang logis, meminta dukungan, memberikan penghargaan, melibatkan orang lain dalam keputusan, atau menggunakan tekanan.
5. Dampak kekuasaan terhadap bawahan
Kekuasaan dapat membuat bawahan memiliki komitmen atau kepatuhan. Jika digunakan dengan baik, bawahan bisa mengikuti pemimpin karena percaya dan menghargainya. Namun, jika terlalu banyak menggunakan ancaman atau hukuman, bawahan hanya patuh karena takut.
6. Penerapan kekuasaan secara etis
Kekuasaan harus digunakan secara adil, jujur, dan tidak merugikan orang lain. Pemimpin sebaiknya tidak memanipulasi atau mengancam bawahan, tetapi memberikan alasan yang jelas, mendengarkan pendapat, dan menggunakan kekuasaan untuk kepentingan organisasi.

Ramona Nicola Denada
2551011050
1. Jelaskan Persiapan Awal 83 Hari Pertama sebagai pemimpin!
Sebagai pemimpin, pada awal masa kerja kita perlu memahami kondisi organisasi, tugas, anggota tim, dan tujuan yang ingin dicapai. Kita juga harus mengenali masalah yang ada dan menentukan prioritas agar bisa mengambil keputusan dengan tepat.

2. Bagaimana memberikan Kesan Pertama sebagai pemimpin?
Kesan pertama bisa dibangun dengan menunjukkan sikap percaya diri, terbuka, dan mau mendengarkan orang lain. Pemimpin juga perlu menunjukkan bahwa dirinya bisa dipercaya dan mampu bekerja sama dengan tim.

3. Bagaimana menyusun Dua Minggu Pertama: Membangun Fondasi?
Dua minggu pertama sebaiknya digunakan untuk mengenal lingkungan kerja, anggota tim, aturan, serta memahami tugas dan tanggung jawab. Jangan terburu-buru membuat perubahan sebelum mengetahui kondisi sebenarnya.

4. Jelaskan bagaimana Dua Bulan Pertama: menyusun Strategi, Struktur, dan Penempatan Staf!
Setelah memahami kondisi organisasi, pemimpin mulai menyusun strategi yang sesuai dengan tujuan. Selain itu, struktur kerja dan pembagian tugas perlu dibuat dengan jelas agar setiap orang mengetahui tanggung jawabnya dan pekerjaan bisa berjalan lebih efektif.

5. Bagaimana Bulan Ketiga: Mengomunikasikan dan Mendorong Perubahan?
Pada bulan ketiga, pemimpin mulai menyampaikan rencana dan perubahan kepada anggota tim. Perubahan harus dijelaskan dengan baik supaya anggota memahami alasan dan tujuan perubahan tersebut, bukan hanya merasa diperintah.

6. Bagaimana cara belajar dari pengalaman 100 hari pertama?
Pemimpin dapat mengevaluasi apa saja yang sudah berhasil dan apa yang masih kurang selama 100 hari pertama. Dari situ, kesalahan yang terjadi bisa dijadikan pelajaran untuk memperbaiki cara memimpin ke depannya.

7. Bagaimana menciptakan peluang untuk mendapatkan umpan balik?
Pemimpin bisa meminta pendapat dari anggota tim, atasan, maupun rekan kerja mengenai cara kerja dan kepemimpinannya. Dengan begitu, pemimpin dapat mengetahui kekurangan yang mungkin tidak disadari sendiri.

8. Bagaimana melakukan tantangan tambahan?
Pemimpin sebaiknya berani mengambil tanggung jawab atau tugas baru untuk menambah pengalaman. Tantangan tersebut bisa membantu meningkatkan kemampuan dalam mengambil keputusan dan menyelesaikan masalah.

9. Jelaskan cara belajar dari orang lain!
Belajar dari orang lain dapat dilakukan dengan mengamati cara mereka bekerja, berdiskusi, dan meminta saran dari orang yang lebih berpengalaman. Pengalaman orang lain bisa menjadi pembelajaran agar kita tidak mengulangi kesalahan yang sama.

10. Jelaskan cara membuat jurnal bagi pemimpin!
Jurnal dapat digunakan untuk mencatat pengalaman, keputusan, masalah, dan hal-hal yang sudah dipelajari. Dengan mencatatnya secara rutin, pemimpin bisa lebih mudah melihat perkembangan dan mengevaluasi dirinya.

11. Jelaskan cara membuat rencana pengembangan!
Rencana pengembangan dibuat dengan mengetahui kemampuan apa yang masih perlu ditingkatkan. Setelah itu, tentukan tujuan, cara untuk mencapainya, dan waktu yang dibutuhkan agar perkembangan tersebut bisa lebih terarah.

12. Bagaimana membangun kompetensi teknis?
Kompetensi teknis dapat dibangun dengan terus mempelajari bidang pekerjaan, mengikuti pelatihan, membaca informasi yang berkaitan dengan pekerjaan, dan mempraktikkannya secara langsung.

13. Bagaimana menentukan bagaimana pekerjaan berkontribusi pada misi keseluruhan?
Kita perlu memahami tujuan utama organisasi kemudian melihat hubungan antara pekerjaan yang dilakukan dengan tujuan tersebut. Dengan begitu, kita tidak hanya mengerjakan tugas, tetapi juga memahami manfaat tugas tersebut bagi organisasi.

14. Bagaimana menjadi ahli dalam pekerjaan?
Untuk menjadi ahli, seseorang harus terus belajar dan memahami pekerjaannya secara mendalam. Selain teori, pengalaman langsung dan evaluasi dari kesalahan juga penting untuk meningkatkan kemampuan.

15. Bagaimana mencari peluang untuk memperluas pengalaman?
Peluang bisa dicari dengan mencoba tugas baru, ikut dalam proyek atau kegiatan lain, serta bekerja sama dengan orang dari bidang yang berbeda. Semakin banyak pengalaman yang didapat, semakin luas juga kemampuan yang dimiliki.

16. Bagaimana membangun hubungan efektif dengan atasan?
Hubungan dengan atasan dapat dibangun melalui komunikasi yang baik, menghargai keputusan, menyelesaikan tugas dengan bertanggung jawab, dan tidak takut menyampaikan pendapat dengan cara yang tepat.

17. Bagaimana memahami dunia atasan?
Kita perlu memahami tanggung jawab, tekanan, dan masalah yang dihadapi atasan. Dengan memahami posisi tersebut, kita bisa lebih mengerti alasan di balik keputusan yang dibuat oleh atasan.

18. Bagaimana beradaptasi dengan gaya atasan?
Setiap atasan memiliki gaya kepemimpinan yang berbeda. Karena itu, kita perlu menyesuaikan cara berkomunikasi dan bekerja tanpa kehilangan sikap profesional.

19. Bagaimana membangun hubungan efektif dengan rekan sejawat?
Hubungan dengan rekan sejawat dapat dibangun melalui komunikasi yang terbuka, saling menghargai, dan mau bekerja sama. Hubungan yang baik akan membuat pekerjaan lebih mudah dilakukan bersama.

20. Bagaimana mengenali kepentingan dan tujuan bersama?
Caranya dengan memahami apa yang ingin dicapai oleh masing-masing pihak dan mencari kesamaan di antara tujuan tersebut. Jika ada tujuan yang sama, kerja sama akan lebih mudah dibangun.

21. Bagaimana memahami tugas, masalah, dan imbalan rekan sejawat?
Kita perlu mengetahui tanggung jawab dan kendala yang dihadapi rekan kerja. Dengan memahami hal tersebut, kita bisa lebih menghargai pekerjaan mereka dan mencari cara untuk saling membantu.

22. Bagaimana cara membuat perencanaan pengembangan?
Pertama, tentukan kemampuan yang ingin dikembangkan. Kemudian buat tujuan yang jelas, tentukan langkah-langkah yang harus dilakukan, dan lakukan evaluasi secara berkala untuk melihat perkembangannya.

23. Bagaimana cara merefleksikan pembelajaran dan memodifikasi rencana pengembangan?
Setelah melakukan suatu kegiatan, kita perlu melihat apa yang sudah berhasil dan apa yang belum. Jika ada cara yang kurang efektif, rencana pengembangan dapat diubah agar lebih sesuai dengan kebutuhan dan kondisi yang ada.

24. Bagaimana menerapkan hasil belajar di lingkungan baru?
Hasil belajar dapat diterapkan dengan menyesuaikan pengetahuan dan pengalaman yang sudah diperoleh dengan kondisi lingkungan baru. Tidak semua cara lama bisa langsung digunakan, sehingga kita perlu melihat situasi terlebih dahulu dan menyesuaikannya.