Nama: Diana Octafia
NPM: 2413032076

Menurut pendapat saya, mata kuliah Pendidikan Integritas dan Anti Korupsi sangat bermanfaat karena mengajarkan kita tentang pentingnya kejujuran, disiplin, dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari, terutama di dunia akademik. Materi yang disampaikan sangat relevan dengan situasi saat ini karena tidak hanya membahas korupsi yang signifikan tetapi juga perilaku tidak adil yang sering terjadi di kalangan siswa. Untuk membuat materi lebih mudah dipahami dan tidak hanya teori, penjelasan dosen disertai dengan contoh dari dunia nyata.

Metode pembelajaran yang digunakan cukup efektif. Ini dimulai dengan penjelasan topik dalam beberapa pertemuan dan dilanjutkan dengan kegiatan praktik, seperti sosialisasi antikorupsi di sekolah bersama kelompok. Pengalaman langsung dalam menerapkan prinsip integritas, tanggung jawab, kerja sama, dan komunikasi diberikan oleh kegiatan ini. Selain itu, desain yang menarik dari modul antikorupsi meningkatkan kreativitas dan kemampuan untuk membuat materi edukatif. Perkuliahan online berjalan dengan lancar, dan kuis akhir yang dikerjakan secara mandiri mengajarkan integritas akademik.

Kritik dan saran kedepannya yaitu kegiatan diskusi interaktif harus diperbanyak lagi agar semua siswa lebih aktif. Studi kasus atau simulasi juga dapat meningkatkan pemahaman kita tentang bagaimana nilai antikorupsi diterapkan dalam dunia nyata. Secara keseluruhan, mata kuliah ini sangat bermanfaat karena tidak hanya memberikan pengetahuan kepada siswa tetapi juga membangun sikap mereka untuk menjadi orang yang jujur, bertanggung jawab, dan setia.

Nama: Diana Octafia
NPM: 2413032076
HADIR

Menurut pendapat saya, saya percaya bahwa seseorang tidak dapat dianggap gagal dalam pembelajaran jika mereka memahami aspek-aspek Pendidikan Pancasila tetapi tidak menerapkannya dalam kehidupan mereka. Pendidikan mencakup pemahaman teori dan aplikasinya dalam dunia nyata.

Contoh kasus anak-anak dalam fase C program paket A yang tidak menghormati perbedaan budaya menunjukkan bahwa beberapa aspek pembelajaran perlu ditingkatkan, terutama dalam hal sikap dan karakter. Ini adalah masalah yang perlu diperbaiki, bukan kegagalan total. Pengalaman langsung dan bimbingan dari guru dan orang tua harus menjadi bagian dari pendidikan karakter. Jika ada siswa yang belum menunjukkan sikap yang sesuai dengan prinsip Pancasila, ada kesempatan untuk memberikan bimbingan tambahan. Setiap anak berkembang dengan cara yang berbeda, dan tugas guru adalah membantu anak-anak menerapkan ide-ide ini dalam kehidupan sehari-hari.

Menurut pendapat saya, tentang capaian pembelajaran yang di sampaikan adalah regulasi ini memberi kebebasan bagi sekolah dan siswa untuk belajar dengan lebih fleksibel. Perubahan ini penting karena sistem pendidikan kita terlalu kaku, memaksa semua siswa belajar dengan kecepatan sama.

Saya setuju aturan ini fokus pada pemahaman, bukan sekadar menghafal. Fase dalam capaian pembelajaran juga memberi lebih banyak waktu untuk memahami materi. Namun, ada tantangan dalam penerapan kebijakan ini, seperti kesiapan guru yang sudah terbiasa dengan sistem lama. Integrasi nilai-nilai Pancasila perlu dilakukan secara nyata. Secara keseluruhan, Kurikulum Merdeka adalah ide baik untuk pendidikan di Indonesia, tetapi semua pihak harus siap menjalankannya.