Pada pertemuan terakhir mata kuliah Hukum Tata Negara, sebagai bentuk evaluasi pemahaman terhadap konsep, prinsip, dan dinamika ketatanegaraan Indonesia, serta diminta untuk menyampaikan pendapat, refleksi, kritik, dan saran mengenai proses perkuliahan selama satu semester, mencakup pemahaman materi, relevansi pembahasan dengan praktik ketatanegaraan, efektivitas metode pembelajaran, dan masukan untuk peningkatan kualitas perkuliahan ke depan, yang disampaikan secara objektif, santun, dan bertanggung jawab sesuai etika akademik.
MOHON DIKERJAKAN
Nama: Wayan Dina Fretyana
Npm: 2453032018
Selama mengikuti mata kuliah Hukum Tata Negara satu semester ini, saya merasa pemahaman saya tentang konsep dasar, prinsip, dan dinamika ketatanegaraan Indonesia menjadi lebih jelas. Materi yang dibahas cukup relevan dengan situasi ketatanegaraan saat ini, terutama ketika dosen mengaitkan teori dengan contoh kasus nyata seperti kewenangan lembaga negara atau putusan Mahkamah Konstitusi. Metode pembelajaran yang digunakan juga cukup efektif, khususnya ketika ada diskusi kelas dan penjelasan yang dikaitkan dengan peristiwa aktual. Namun, beberapa materi yang cukup rumit mungkin akan lebih mudah dipahami jika disertai bagan, ilustrasi, atau contoh kasus yang lebih terstruktur. Sebagai saran, ke depannya perkuliahan bisa menambahkan lebih banyak contoh kasus terbaru serta memberi ruang lebih untuk diskusi atau simulasi agar mahasiswa bisa lebih aktif dan memahami praktik ketatanegaraan secara langsung. Secara keseluruhan, perkuliahan ini sangat membantu saya memahami bagaimana sistem ketatanegaraan Indonesia bekerja dan memberikan gambaran yang lebih nyata tentang penerapan hukum tata negara dalam kehidupan bernegara.
Npm: 2453032018
Selama mengikuti mata kuliah Hukum Tata Negara satu semester ini, saya merasa pemahaman saya tentang konsep dasar, prinsip, dan dinamika ketatanegaraan Indonesia menjadi lebih jelas. Materi yang dibahas cukup relevan dengan situasi ketatanegaraan saat ini, terutama ketika dosen mengaitkan teori dengan contoh kasus nyata seperti kewenangan lembaga negara atau putusan Mahkamah Konstitusi. Metode pembelajaran yang digunakan juga cukup efektif, khususnya ketika ada diskusi kelas dan penjelasan yang dikaitkan dengan peristiwa aktual. Namun, beberapa materi yang cukup rumit mungkin akan lebih mudah dipahami jika disertai bagan, ilustrasi, atau contoh kasus yang lebih terstruktur. Sebagai saran, ke depannya perkuliahan bisa menambahkan lebih banyak contoh kasus terbaru serta memberi ruang lebih untuk diskusi atau simulasi agar mahasiswa bisa lebih aktif dan memahami praktik ketatanegaraan secara langsung. Secara keseluruhan, perkuliahan ini sangat membantu saya memahami bagaimana sistem ketatanegaraan Indonesia bekerja dan memberikan gambaran yang lebih nyata tentang penerapan hukum tata negara dalam kehidupan bernegara.
Nama: Syfa Saikunasia
Npm: 2413032090
Selama satu semester belajar Hukum Tata Negara, rasanya kayak lagi buka peta besar. Awal-awal memang bikin bingung, tapi lama-lama semuanya jadi lebih kebayang. Saya baru benar-benar paham kalau pemerintah daerah itu bukan cuma “kantor pemerintahan yang dekat masyarakat”, tapi bagian penting yang ngatur jalannya setiap daerah.Materi tentang pemerintah daerah bikin saya ngerti kenapa tiap wilayah bisa beda cara kerjanya. Ternyata pelaksanaannya nggak sesederhana “pusat urus ini, daerah urus itu”. Praktiknya bisa ribet banget mulai dari anggaran yang terbatas, SDM yang belum merata, sampai birokrasi yang kadang lambat.
Saya juga jadi makin paham gimana posisi gubernur, bupati, wali kota, dan DPRD itu sebenarnya saling terhubung dan harus bekerja bareng. Waktu mempelajari perubahan undang-undang, saya sampai merasa kalau hukum itu kayak makhluk hidup selalu berubah dan menyesuaikan zaman.Tugas-tugas seperti makalah, PPT, dan poster juga sangat membantu. Saya jadi benar-benar membaca aturan, memahami isinya, lalu menyusunnya ulang dalam bentuk visual. Pembelajaran di kelas juga menyenangkan karena penjelasannya mudah masuk, diskusinya aktif, dan contohnya nyata. Saya merasa lebih berani untuk berpikir kritis dan menyampaikan pendapat.
Ke depannya saya berharap ada kegiatan simulasi sederhana supaya kami bisa lebih memahami bagaimana proses kebijakan di pemerintah daerah itu dibuat. Dengan begitu, pembelajaran jadi lebih nyata dan mudah dibayangkan.Secara keseluruhan, mata kuliah ini benar-benar membantu saya melihat sistem ketatanegaraan dari sudut pandang yang lebih dekat dengan kehidupan sehari-hari. Banyak hal yang sebelumnya terasa membingungkan sekarang jadi lebih mudah dipahami.
Nama: etna annisa slawa dz
NPM:2453032014
Jawaban:
Menurut saya, belajar Hukum Tata Negara satu semester ini rasanya kayak buka peta besar yang awalnya bikin bingung tapi lama-lama jadi jelas. Saya baru sadar kalau pemerintah daerah itu bukan sekadar kantor yang dekat masyarakat. Ini mesin kecil yang ngatur ritme tiap daerah. Materi tentang pentingnya pemerintah daerah bikin saya ngerti kenapa setiap wilayah bisa beda cara kerjanya. Implementasinya juga ternyata kompleks. Saya dulu kira urusan pusat dan daerah tinggal bagi saja. Setelah dapat materinya, saya paham kalau praktiknya sering seruwet kabel yang kusut. Ada anggaran terbatas. Ada SDM yang belum merata. Ada birokrasi yang kadang jalannya pelan.
Saya juga merasa sistem pemerintah daerah di Indonesia jadi lebih kebayang. Posisi gubernur, bupati, wali kota, sampai DPRD itu akhirnya saya lihat sebagai satu kesatuan yang harus jalan bareng. Waktu belajar perbandingan undang-undang, saya malah merasa hukum itu kayak makhluk hidup. Selalu berubah. Selalu menyesuaikan kebutuhan zaman.
Tugas makalah, PPT, dan poster menurut saya membantu banget. Saya merasa tugas-tugas itu bikin saya beneran nyelam ke materi. Dari baca aturan sampai nyusun ulang dalam bentuk visual. Saya merasa pembelajaran di kelas juga enak. Penjelasannya nyantol. Diskusinya hidup. Contohnya nyata. Saya ngerasa makin berani mikir dan ngomong.
Saya berharap ke depan bisa ada simulasi kecil biar semakin kebayang gimana pemerintah daerah bikin kebijakan. Secara keseluruhan saya merasa mata kuliah ini ngebantu saya lihat ketatanegaraan dari kacamata yang lebih dekat dengan kehidupan sehari-hari. Saya merasa banyak hal yang tadinya samar sekarang jadi lebih jelas.
NPM:2453032014
Jawaban:
Menurut saya, belajar Hukum Tata Negara satu semester ini rasanya kayak buka peta besar yang awalnya bikin bingung tapi lama-lama jadi jelas. Saya baru sadar kalau pemerintah daerah itu bukan sekadar kantor yang dekat masyarakat. Ini mesin kecil yang ngatur ritme tiap daerah. Materi tentang pentingnya pemerintah daerah bikin saya ngerti kenapa setiap wilayah bisa beda cara kerjanya. Implementasinya juga ternyata kompleks. Saya dulu kira urusan pusat dan daerah tinggal bagi saja. Setelah dapat materinya, saya paham kalau praktiknya sering seruwet kabel yang kusut. Ada anggaran terbatas. Ada SDM yang belum merata. Ada birokrasi yang kadang jalannya pelan.
Saya juga merasa sistem pemerintah daerah di Indonesia jadi lebih kebayang. Posisi gubernur, bupati, wali kota, sampai DPRD itu akhirnya saya lihat sebagai satu kesatuan yang harus jalan bareng. Waktu belajar perbandingan undang-undang, saya malah merasa hukum itu kayak makhluk hidup. Selalu berubah. Selalu menyesuaikan kebutuhan zaman.
Tugas makalah, PPT, dan poster menurut saya membantu banget. Saya merasa tugas-tugas itu bikin saya beneran nyelam ke materi. Dari baca aturan sampai nyusun ulang dalam bentuk visual. Saya merasa pembelajaran di kelas juga enak. Penjelasannya nyantol. Diskusinya hidup. Contohnya nyata. Saya ngerasa makin berani mikir dan ngomong.
Saya berharap ke depan bisa ada simulasi kecil biar semakin kebayang gimana pemerintah daerah bikin kebijakan. Secara keseluruhan saya merasa mata kuliah ini ngebantu saya lihat ketatanegaraan dari kacamata yang lebih dekat dengan kehidupan sehari-hari. Saya merasa banyak hal yang tadinya samar sekarang jadi lebih jelas.
Nama : Ridwan Mufid N.S
NPM : 2413032079
Selama satu semester mengikuti mata kuliah Hukum Tata Negara, saya merasa banyak hal penting yang bisa dipelajari. Materi tentang UUD 1945, lembaga negara, dan prinsip pembagian kekuasaan membantu saya memahami bagaimana sistem pemerintahan di Indonesia berjalan. Ketika dosen mengaitkan teori dengan contoh nyata, seperti peran Mahkamah Konstitusi dalam sengketa pemilu atau hubungan antara presiden dan DPR, saya jadi lebih mudah melihat bahwa hukum tata negara bukan hanya teori, tetapi benar-benar berhubungan dengan kehidupan berbangsa.
Meski begitu, ada beberapa hal yang menurut saya bisa diperbaiki. Perkuliahan kadang masih terlalu banyak ceramah, sehingga mahasiswa kurang aktif berdiskusi. Padahal, hukum tata negara akan lebih menarik jika dibahas lewat studi kasus, simulasi sidang, atau diskusi kelompok. Selain itu, materi kadang terasa terpisah-pisah, sehingga sulit melihat gambaran besar sistem ketatanegaraan secara menyeluruh.
Ke depan, saya berharap metode pembelajaran bisa lebih interaktif dan menggunakan media visual seperti bagan atau infografis agar konsep yang rumit lebih mudah dipahami. Saya juga berharap materi lebih sering dikaitkan dengan isu-isu terbaru, sehingga mahasiswa terbiasa berpikir kritis dan reflektif. Dengan cara itu, perkuliahan hukum tata negara akan lebih hidup, mudah dipahami, dan bermanfaat untuk membentuk mahasiswa yang paham demokrasi serta nilai-nilai konstitusi.
NPM : 2413032079
Selama satu semester mengikuti mata kuliah Hukum Tata Negara, saya merasa banyak hal penting yang bisa dipelajari. Materi tentang UUD 1945, lembaga negara, dan prinsip pembagian kekuasaan membantu saya memahami bagaimana sistem pemerintahan di Indonesia berjalan. Ketika dosen mengaitkan teori dengan contoh nyata, seperti peran Mahkamah Konstitusi dalam sengketa pemilu atau hubungan antara presiden dan DPR, saya jadi lebih mudah melihat bahwa hukum tata negara bukan hanya teori, tetapi benar-benar berhubungan dengan kehidupan berbangsa.
Meski begitu, ada beberapa hal yang menurut saya bisa diperbaiki. Perkuliahan kadang masih terlalu banyak ceramah, sehingga mahasiswa kurang aktif berdiskusi. Padahal, hukum tata negara akan lebih menarik jika dibahas lewat studi kasus, simulasi sidang, atau diskusi kelompok. Selain itu, materi kadang terasa terpisah-pisah, sehingga sulit melihat gambaran besar sistem ketatanegaraan secara menyeluruh.
Ke depan, saya berharap metode pembelajaran bisa lebih interaktif dan menggunakan media visual seperti bagan atau infografis agar konsep yang rumit lebih mudah dipahami. Saya juga berharap materi lebih sering dikaitkan dengan isu-isu terbaru, sehingga mahasiswa terbiasa berpikir kritis dan reflektif. Dengan cara itu, perkuliahan hukum tata negara akan lebih hidup, mudah dipahami, dan bermanfaat untuk membentuk mahasiswa yang paham demokrasi serta nilai-nilai konstitusi.
Nama: Debi Tri Hapsari
Npm: 2413032072
Selama satu semester mengikuti mata kuliah Hukum Tata Negara, saya merasa pembelajaran yang diberikan sangat luas dan mendalam. Banyak sekali konsep, prinsip, dan dinamika ketatanegaraan Indonesia yang dibahas, mulai dari teori dasar hingga praktik nyata di lapangan. Dari sekian banyak materi, saya merasa topik mengenai otonomi daerah, pentingnya pemerintah daerah, implementasi pemerintah daerah, sistem pemerintahan daerah Indonesia, serta perbandingan undang-undang dan materi lainya yang sudah dipelajari bersama menjadi bagian yang paling berkesan dan membuka wawasan saya.
Melalui pembahasan otonomi daerah, saya memahami bagaimana kewenangan pemerintah pusat dan daerah diatur untuk menciptakan keseimbangan antara kepentingan nasional dan kebutuhan lokal. Diskusi tentang pentingnya pemerintah daerah menegaskan bahwa keberadaan daerah bukan sekadar pelengkap, tetapi memiliki peran strategis dalam pelayanan publik dan pembangunan. Implementasi pemerintah daerah juga memperlihatkan tantangan nyata, seperti koordinasi antar lembaga, keterbatasan sumber daya, dan kebutuhan transparansi.
Materi yang dibahas tidak hanya teoritis, tetapi juga dikaitkan dengan praktik ketatanegaraan yang sedang berlangsung. Misalnya, sistem pemerintahan daerah Indonesia yang terus mengalami perubahan sesuai perkembangan politik dan sosial, serta perbandingan undang-undang yang menunjukkan bahwa regulasi selalu dinamis mengikuti kebutuhan masyarakat. Hal ini membuat saya lebih peka terhadap isu-isu aktual yang terjadi di pemerintahan.
Metode pembelajaran menurut saya cukup variatif. Selain kuliah tatap muka dan diskusi, penugasan berupa makalah, presentasi PPT, video, dan poster sangat membantu saya dalam memperdalam materi. Makalah melatih saya berpikir sistematis dan menulis sesuai kaidah akademik. PPT mengajarkan saya menyusun ide secara ringkas dan komunikatif. Video membuat saya lebih kreatif dalam menyampaikan gagasan, sementara poster melatih saya menyajikan konsep secara visual agar mudah dipahami. Semua bentuk tugas ini memperkuat pemahaman sekaligus keterampilan akademik dan praktis.
Sebagai masukan, saya berharap ke depan perkuliahan dapat lebih banyak menghadirkan simulasi atau studi kasus nyata, misalnya simulasi sidang atau praktik perumusan kebijakan daerah. Selain itu, menghadirkan narasumber dari pemerintah daerah akan sangat bermanfaat agar mahasiswa bisa melihat langsung bagaimana teori yang dipelajari diterapkan dalam realitas. Penggunaan media pembelajaran interaktif seperti infografis atau video singkat juga bisa membuat materi lebih menarik dan mudah dipahami.
Secara keseluruhan, saya merasa perkuliahan Hukum Tata Negara ini sangat bermanfaat. Materi yang luas, relevan, dan penugasan yang beragam membuat saya tidak hanya memahami teori, tetapi juga melatih keterampilan akademik dan kreativitas. Saya mengapresiasi usaha dosen dalam menyampaikan materi dengan jelas dan sistematis, serta berharap kualitas perkuliahan ke depan semakin ditingkatkan dengan pendekatan yang lebih partisipatif dan kontekstual.
Nama : Puan Maharani
NPM : 2453032015
Selama mengikuti perkuliahan, saya merasa materi yang dibahas sangat relevan dengan keadaan yang sedang terjadi di Indonesia. Banyak isu aktual yang diangkat sehingga saya bisa melihat bahwa apa yang dipelajari bukan sekadar teori, tetapi benar-benar berkaitan dengan kehidupan bernegara yang nyata. Hal ini membuat saya lebih tertarik mengikuti setiap pertemuan karena selalu ada hal baru yang dapat dikaitkan dengan situasi sekarang.
Menurut saya, metode pembelajaran yang digunakan juga cukup membantu dalam memahami materi. Penyampaian dosen yang runtut membuat setiap topik lebih mudah diikuti. Diskusi yang sesekali dilakukan juga membuat saya lebih terbiasa berpikir kritis terhadap persoalan ketatanegaraan dan melihatnya dari berbagai sudut pandang.
Secara keseluruhan, menurut pendapat saya, perkuliahan Hukum Tata Negara memberikan pengalaman belajar yang bermakna. Saya merasa pemahaman saya tentang sistem ketatanegaraan bertambah dan saya menjadi lebih peka terhadap isu-isu konstitusional yang berkembang di masyarakat. Perkuliahan ini membuat saya lebih sadar bahwa memahami ketatanegaraan adalah bagian penting dari menjadi warga negara yang bertanggung jawab.
NPM : 2453032015
Selama mengikuti perkuliahan, saya merasa materi yang dibahas sangat relevan dengan keadaan yang sedang terjadi di Indonesia. Banyak isu aktual yang diangkat sehingga saya bisa melihat bahwa apa yang dipelajari bukan sekadar teori, tetapi benar-benar berkaitan dengan kehidupan bernegara yang nyata. Hal ini membuat saya lebih tertarik mengikuti setiap pertemuan karena selalu ada hal baru yang dapat dikaitkan dengan situasi sekarang.
Menurut saya, metode pembelajaran yang digunakan juga cukup membantu dalam memahami materi. Penyampaian dosen yang runtut membuat setiap topik lebih mudah diikuti. Diskusi yang sesekali dilakukan juga membuat saya lebih terbiasa berpikir kritis terhadap persoalan ketatanegaraan dan melihatnya dari berbagai sudut pandang.
Secara keseluruhan, menurut pendapat saya, perkuliahan Hukum Tata Negara memberikan pengalaman belajar yang bermakna. Saya merasa pemahaman saya tentang sistem ketatanegaraan bertambah dan saya menjadi lebih peka terhadap isu-isu konstitusional yang berkembang di masyarakat. Perkuliahan ini membuat saya lebih sadar bahwa memahami ketatanegaraan adalah bagian penting dari menjadi warga negara yang bertanggung jawab.
Nama : Dini Aprilia
NPM : 2453032022
Pada pertemuan terakhir mata kuliah Hukum Tata Negara, saya mengikuti seluruh rangkaian perkuliahan dan evaluasi sebagai bentuk pemahaman terhadap konsep, prinsip, serta dinamika ketatanegaraan di Indonesia. Evaluasi yang diberikan membantu saya menilai sejauh mana pemahaman saya berkembang selama satu semester, terutama terkait struktur ketatanegaraan, kewenangan lembaga negara, mekanisme checks and balances, serta perkembangan isu-isu konstitusional di Indonesia.
Secara umum, saya merasa materi yang dipelajari sangat relevan dengan praktik ketatanegaraan saat ini. Pembahasan mengenai konstitusi, lembaga negara, relasi kekuasaan, sistem pemerintahan, serta dinamika perubahan hukum memberikan gambaran nyata mengenai bagaimana negara dijalankan dan bagaimana hukum berperan dalam menjaga tatanan tersebut. Diskusi yang mengaitkan teori dengan kasus aktual juga membantu saya memahami penerapan konsep secara lebih konkret. Metode pembelajaran yang digunakan selama perkuliahan cukup efektif, terutama ketika disertai contoh kasus, ruang diskusi, dan penjelasan interaktif. Namun, beberapa materi yang sifatnya kompleks mungkin dapat lebih diperdalam melalui penayangan ilustrasi, bagan alur, atau studi kasus tambahan agar mahasiswa lebih mudah memahami hubungan antar lembaga negara dan proses ketatanegaraan secara menyeluruh.
Sebagai masukan, saya merekomendasikan agar ke depan perkuliahan dapat menambah sesi diskusi berbasis isu aktual, seperti putusan Mahkamah Konstitusi terbaru atau perkembangan hubungan eksekutif dan legislatif, sehingga mahasiswa dapat melihat keterkaitan langsung antara teori Hukum Tata Negara dan praktik ketatanegaraan yang sedang berlangsung. Selain itu, penggunaan media pembelajaran yang lebih variatif juga dapat meningkatkan pemahaman dan keterlibatan mahasiswa.
NPM : 2453032022
Pada pertemuan terakhir mata kuliah Hukum Tata Negara, saya mengikuti seluruh rangkaian perkuliahan dan evaluasi sebagai bentuk pemahaman terhadap konsep, prinsip, serta dinamika ketatanegaraan di Indonesia. Evaluasi yang diberikan membantu saya menilai sejauh mana pemahaman saya berkembang selama satu semester, terutama terkait struktur ketatanegaraan, kewenangan lembaga negara, mekanisme checks and balances, serta perkembangan isu-isu konstitusional di Indonesia.
Secara umum, saya merasa materi yang dipelajari sangat relevan dengan praktik ketatanegaraan saat ini. Pembahasan mengenai konstitusi, lembaga negara, relasi kekuasaan, sistem pemerintahan, serta dinamika perubahan hukum memberikan gambaran nyata mengenai bagaimana negara dijalankan dan bagaimana hukum berperan dalam menjaga tatanan tersebut. Diskusi yang mengaitkan teori dengan kasus aktual juga membantu saya memahami penerapan konsep secara lebih konkret. Metode pembelajaran yang digunakan selama perkuliahan cukup efektif, terutama ketika disertai contoh kasus, ruang diskusi, dan penjelasan interaktif. Namun, beberapa materi yang sifatnya kompleks mungkin dapat lebih diperdalam melalui penayangan ilustrasi, bagan alur, atau studi kasus tambahan agar mahasiswa lebih mudah memahami hubungan antar lembaga negara dan proses ketatanegaraan secara menyeluruh.
Sebagai masukan, saya merekomendasikan agar ke depan perkuliahan dapat menambah sesi diskusi berbasis isu aktual, seperti putusan Mahkamah Konstitusi terbaru atau perkembangan hubungan eksekutif dan legislatif, sehingga mahasiswa dapat melihat keterkaitan langsung antara teori Hukum Tata Negara dan praktik ketatanegaraan yang sedang berlangsung. Selain itu, penggunaan media pembelajaran yang lebih variatif juga dapat meningkatkan pemahaman dan keterlibatan mahasiswa.
Nama : Ichmida Mahida JZ
NPM : 2413032081
Kelas : C
Pada pertemuan terakhir mata kuliah Hukum Tata Negara, saya melakukan evaluasi terhadap pembelajaran selama satu semester. Secara umum, materi yang disampaikan cukup membantu saya memahami dasar konsep ketatanegaraan Indonesia, mulai dari prinsip konstitusi, lembaga negara, hingga dinamika hubungan kekuasaan dalam praktik kenegaraan. Pembahasannya terasa relevan dengan kondisi aktual, terutama ketika dikaitkan dengan isu ketatanegaraan yang sering muncul di media dan kehidupan bernegara saat ini.
Metode penyampaian materi menurut saya sudah cukup jelas dan terstruktur, sehingga memudahkan saya mengikuti alur pembelajaran. Diskusi yang dilakukan di kelas juga membantu memperluas pemahaman karena memberi kesempatan untuk melihat sudut pandang lain. Namun, ada beberapa bagian yang menurut saya cukup padat, sehingga perlu waktu lebih untuk memahami secara mendalam.
Sebagai saran, mungkin ke depan dapat ditambah beberapa contoh kasus yang lebih dekat dengan peristiwa ketatanegaraan terbaru agar analisis menjadi lebih kontekstual dan mudah dipahami. Secara keseluruhan, perkuliahan ini memberikan pengalaman belajar yang bermanfaat dan meningkatkan pemahaman saya tentang sistem ketatanegaraan Indonesia.
NPM : 2413032081
Kelas : C
Pada pertemuan terakhir mata kuliah Hukum Tata Negara, saya melakukan evaluasi terhadap pembelajaran selama satu semester. Secara umum, materi yang disampaikan cukup membantu saya memahami dasar konsep ketatanegaraan Indonesia, mulai dari prinsip konstitusi, lembaga negara, hingga dinamika hubungan kekuasaan dalam praktik kenegaraan. Pembahasannya terasa relevan dengan kondisi aktual, terutama ketika dikaitkan dengan isu ketatanegaraan yang sering muncul di media dan kehidupan bernegara saat ini.
Metode penyampaian materi menurut saya sudah cukup jelas dan terstruktur, sehingga memudahkan saya mengikuti alur pembelajaran. Diskusi yang dilakukan di kelas juga membantu memperluas pemahaman karena memberi kesempatan untuk melihat sudut pandang lain. Namun, ada beberapa bagian yang menurut saya cukup padat, sehingga perlu waktu lebih untuk memahami secara mendalam.
Sebagai saran, mungkin ke depan dapat ditambah beberapa contoh kasus yang lebih dekat dengan peristiwa ketatanegaraan terbaru agar analisis menjadi lebih kontekstual dan mudah dipahami. Secara keseluruhan, perkuliahan ini memberikan pengalaman belajar yang bermanfaat dan meningkatkan pemahaman saya tentang sistem ketatanegaraan Indonesia.
Nama: Erpina Apriliani
NPM: 2453032017
Selama mengikuti mata kuliah Hukum Tata Negara, saya merasa materi yang diberikan cukup jelas dan membantu memahami konsep serta dinamika ketatanegaraan Indonesia. Contoh kasus yang relevan juga membuat teori lebih mudah dipahami. Saya mengapresiasi penjelasan dosen yang runtut dan mudah diikuti.
Mata kuliah ini membuka wawasan saya tentang pentingnya check and balance serta peran tiap lembaga negara dalam menjaga stabilitas sistem ketatanegaraan. Namun, beberapa pertemuan terasa cukup padat sehingga waktu diskusi menjadi terbatas.
Ke depannya, saya menyarankan agar pembahasan kasus dan ruang diskusi dapat sedikit ditambah agar proses belajar lebih interaktif. Secara keseluruhan, perkuliahan ini sangat bermanfaat dan saya berterima kasih atas bimbingan dosen selama satu semester.
NPM: 2453032017
Selama mengikuti mata kuliah Hukum Tata Negara, saya merasa materi yang diberikan cukup jelas dan membantu memahami konsep serta dinamika ketatanegaraan Indonesia. Contoh kasus yang relevan juga membuat teori lebih mudah dipahami. Saya mengapresiasi penjelasan dosen yang runtut dan mudah diikuti.
Mata kuliah ini membuka wawasan saya tentang pentingnya check and balance serta peran tiap lembaga negara dalam menjaga stabilitas sistem ketatanegaraan. Namun, beberapa pertemuan terasa cukup padat sehingga waktu diskusi menjadi terbatas.
Ke depannya, saya menyarankan agar pembahasan kasus dan ruang diskusi dapat sedikit ditambah agar proses belajar lebih interaktif. Secara keseluruhan, perkuliahan ini sangat bermanfaat dan saya berterima kasih atas bimbingan dosen selama satu semester.
Nama: Eidhelwise Deswita Maharani
NPM: 2413032074
Selama satu semester mengikuti mata kuliah Hukum Tata Negara, saya mendapatkan pemahaman yang lebih terstruktur mengenai prinsip, konsep, dan dinamika ketatanegaraan Indonesia. Materi tentang konstitusi, hubungan antar lembaga negara, hingga peran Pancasila dalam sistem hukum nasional sangat membantu saya memahami bagaimana negara dijalankan berdasarkan hukum. Dari sisi relevansi, pembahasan yang diberikan dosen cukup dekat dengan perkembangan ketatanegaraan yang terjadi di Indonesia, sehingga materi terasa lebih hidup dan tidak hanya bersifat teoritis. Metode pembelajaran yang digunakan, terutama penjelasan langsung dan diskusi, cukup efektif dalam membantu saya memahami konsep yang disampaikan. Namun, saya menilai bahwa variasi metode dapat ditambah agar pembelajaran terasa lebih interaktif. Untuk kritik, beberapa pertemuan berjalan cukup cepat sehingga ada bagian tertentu yang terasa perlu penjelasan lebih mendalam.Sebagai saran, saya berharap ke depan perkuliahan dapat menambah kegiatan pembelajaran berbasis pengalaman langsung, seperti kunjungan ke lembaga negara (misalnya DPRD, Pengadilan, atau Kantor Pemerintahan Daerah). Kegiatan turun lapangan seperti itu dapat membantu mahasiswa melihat langsung bagaimana proses ketatanegaraan dijalankan, sehingga pemahaman yang diperoleh tidak hanya bersifat teori tetapi juga didukung pengalaman empiris.
NPM: 2413032074
Selama satu semester mengikuti mata kuliah Hukum Tata Negara, saya mendapatkan pemahaman yang lebih terstruktur mengenai prinsip, konsep, dan dinamika ketatanegaraan Indonesia. Materi tentang konstitusi, hubungan antar lembaga negara, hingga peran Pancasila dalam sistem hukum nasional sangat membantu saya memahami bagaimana negara dijalankan berdasarkan hukum. Dari sisi relevansi, pembahasan yang diberikan dosen cukup dekat dengan perkembangan ketatanegaraan yang terjadi di Indonesia, sehingga materi terasa lebih hidup dan tidak hanya bersifat teoritis. Metode pembelajaran yang digunakan, terutama penjelasan langsung dan diskusi, cukup efektif dalam membantu saya memahami konsep yang disampaikan. Namun, saya menilai bahwa variasi metode dapat ditambah agar pembelajaran terasa lebih interaktif. Untuk kritik, beberapa pertemuan berjalan cukup cepat sehingga ada bagian tertentu yang terasa perlu penjelasan lebih mendalam.Sebagai saran, saya berharap ke depan perkuliahan dapat menambah kegiatan pembelajaran berbasis pengalaman langsung, seperti kunjungan ke lembaga negara (misalnya DPRD, Pengadilan, atau Kantor Pemerintahan Daerah). Kegiatan turun lapangan seperti itu dapat membantu mahasiswa melihat langsung bagaimana proses ketatanegaraan dijalankan, sehingga pemahaman yang diperoleh tidak hanya bersifat teori tetapi juga didukung pengalaman empiris.
Nama : Reza Adetya
NPM : 2453032012
Selama mengikuti mata kuliah Hukum Tata Negara pada semester ini, saya merasa mendapatkan gambaran yang lebih jelas tentang bagaimana konsep dan prinsip ketatanegaraan bekerja dalam praktik. Penjelasan yang diberikan di kelas cukup membantu saya memahami hubungan antar lembaga negara dan dinamika politik yang memengaruhi sistem ketatanegaraan kita.
Materi yang dibahas juga terasa relevan karena banyak kaitannya dengan isu-isu aktual, sehingga saya bisa melihat langsung penerapan teori di lapangan. Namun, menurut saya sesi diskusi di kelas masih bisa diperbanyak, karena melalui diskusi saya lebih mudah memahami persoalan yang sifatnya rumit atau masih membingungkan.
Sebagai masukan, mungkin ke depannya bisa ditambahkan lebih banyak pembahasan kasus atau contoh dari putusan-putusan penting, agar mahasiswa dapat melihat persoalan secara lebih konkret. Secara keseluruhan, perkuliahan ini cukup membantu dalam membangun pemahaman dasar saya tentang Hukum Tata Negara, dan saya mengapresiasi proses pembelajaran yang telah berlangsung selama satu semester.
Nama : Muhammad Arjun Saputra
Npm : 2453032016
Selama satu semester mengikuti mata kuliah Hukum Tata Negara,memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang sistem ketatanegaraan Indonesia. Materi yang dipelajari membantu saya memahami fungsi konstitusi serta peran lembaga-lembaga negara dalam penyelenggaraan pemerintahan.
Pemahaman materi yang diberikan cukup jelas dan terstruktur,materi juga relevan dengan kondisi ketatanegaraan Indonesia saat ini.
Proses perkuliahan berjalan cukup efektif. Penjelasan dosen mudah diikuti, meskipun dalam beberapa pertemuan pembelajaran masih bersifat satu arah. Diskusi yang dilakukan membantu mahasiswa memahami materi lebih mendalam.
sebagai masukan, perkuliahan ke depan dapat ditingkatkan dengan memperbanyak diskusi dan studi kasus. Pembahasan isu ketatanegaraan yang aktual juga akan membuat pembelajaran lebih menarik dan aplikatif.
Secara keseluruhan, mata kuliah ini bermanfaat dalam menambah wawasan dan pemahaman tentang ketatanegaraan Indonesia. Refleksi ini disampaikan secara jujur dan bertanggung jawab sesuai dengan etika akademik.
Npm : 2453032016
Selama satu semester mengikuti mata kuliah Hukum Tata Negara,memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang sistem ketatanegaraan Indonesia. Materi yang dipelajari membantu saya memahami fungsi konstitusi serta peran lembaga-lembaga negara dalam penyelenggaraan pemerintahan.
Pemahaman materi yang diberikan cukup jelas dan terstruktur,materi juga relevan dengan kondisi ketatanegaraan Indonesia saat ini.
Proses perkuliahan berjalan cukup efektif. Penjelasan dosen mudah diikuti, meskipun dalam beberapa pertemuan pembelajaran masih bersifat satu arah. Diskusi yang dilakukan membantu mahasiswa memahami materi lebih mendalam.
sebagai masukan, perkuliahan ke depan dapat ditingkatkan dengan memperbanyak diskusi dan studi kasus. Pembahasan isu ketatanegaraan yang aktual juga akan membuat pembelajaran lebih menarik dan aplikatif.
Secara keseluruhan, mata kuliah ini bermanfaat dalam menambah wawasan dan pemahaman tentang ketatanegaraan Indonesia. Refleksi ini disampaikan secara jujur dan bertanggung jawab sesuai dengan etika akademik.
nama: Dwi Cahya Ramadhan
npm:2413032085
Menurut saya, perkuliahan Hukum Tata Negara selama satu semester ini cukup membantu memahami konsep dasar dan dinamika ketatanegaraan Indonesia. Materinya relevan karena sering dikaitkan dengan isu aktual, sehingga lebih mudah dipahami.
Metode penyampaian dan diskusi sudah efektif, meski menurut saya waktu diskusi kadang kurang panjang. Akan lebih baik jika ada lebih banyak studi kasus dan penjelasan bertahap untuk materi yang berat.
Secara keseluruhan, perkuliahan ini berjalan baik dan sangat bermanfaat bagi pemahaman saya tentang ketatanegaraan Indonesia.
npm:2413032085
Menurut saya, perkuliahan Hukum Tata Negara selama satu semester ini cukup membantu memahami konsep dasar dan dinamika ketatanegaraan Indonesia. Materinya relevan karena sering dikaitkan dengan isu aktual, sehingga lebih mudah dipahami.
Metode penyampaian dan diskusi sudah efektif, meski menurut saya waktu diskusi kadang kurang panjang. Akan lebih baik jika ada lebih banyak studi kasus dan penjelasan bertahap untuk materi yang berat.
Secara keseluruhan, perkuliahan ini berjalan baik dan sangat bermanfaat bagi pemahaman saya tentang ketatanegaraan Indonesia.
Nama : Agrizhola Abyaksa
NPM : 2453032011
Kuliah Hukum Tata Negara selama satu semester ini berjalan dengan baik. Saya jadi lebih paham tentang bagaimana negara kita diatur dan bagaimana lembaga-lembaga negara bekerja. Penjelasan dosen cukup jelas dan contoh-contohnya membantu memahami materi. Walau ada beberapa materi yang terasa banyak, secara keseluruhan kuliah ini bermanfaat. Ke depannya, akan lebih bagus kalau ada rangkuman materi dan contoh kasus terbaru supaya mahasiswa lebih mudah mengikuti pelajaran.
NPM : 2453032011
Kuliah Hukum Tata Negara selama satu semester ini berjalan dengan baik. Saya jadi lebih paham tentang bagaimana negara kita diatur dan bagaimana lembaga-lembaga negara bekerja. Penjelasan dosen cukup jelas dan contoh-contohnya membantu memahami materi. Walau ada beberapa materi yang terasa banyak, secara keseluruhan kuliah ini bermanfaat. Ke depannya, akan lebih bagus kalau ada rangkuman materi dan contoh kasus terbaru supaya mahasiswa lebih mudah mengikuti pelajaran.
Nama: Givona Cattlya Mahira Br.P
NPM: 2453032013
Selama satu semester mengikuti mata kuliah Hukum Tata Negara, saya berpendapat bahwa perkuliahan ini memberikan pemahaman yang cukup komprehensif mengenai konsep, prinsip, dan dinamika ketatanegaraan Indonesia. Materi yang disampaikan mencakup aspek teoritis dan praktik, sehingga membantu saya melihat keterkaitan antara norma konstitusi dan realitas penyelenggaraan pemerintahan.
Secara reflektif, saya merasa pemahaman saya mengenai kedaulatan, pembagian kekuasaan, lembaga negara, serta proses perubahan konstitusi mengalami peningkatan yang signifikan. Penyajian materi yang dikaitkan dengan isu aktual membuat proses belajar menjadi lebih bermakna dan mendorong saya untuk lebih peka terhadap perkembangan ketatanegaraan di Indonesia.
Dalam hal kritik, saya melihat bahwa beberapa pertemuan masih terfokus pada teori tanpa cukup ruang untuk menganalisis kasus nyata. Hal ini membuat sebagian mahasiswa kesulitan menghubungkan konsep dengan praktik ketika menghadapi isu-isu ketatanegaraan yang sedang berkembang. Selain itu, waktu diskusi pada beberapa sesi terasa kurang sehingga potensi tukar pendapat antar mahasiswa belum sepenuhnya optimal.
Sebagai saran, saya berharap ke depan perkuliahan dapat menambahkan pembahasan kasus nyata secara lebih intensif, menggunakan media visual seperti bagan struktur kelembagaan atau alur perubahan UUD 1945, serta memberikan tugas analitis singkat untuk melatih kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Pendekatan tersebut diharapkan mampu menjadikan pembelajaran lebih interaktif dan aplikatif. Secara keseluruhan, perkuliahan Hukum Tata Negara telah memberikan banyak manfaat dan memperkaya pemahaman saya mengenai sistem ketatanegaraan Indonesia. Saya mengapresiasi kesungguhan dosen dalam membimbing proses belajar dan berharap kualitas pembelajaran dapat terus meningkat di masa mendatang.
NPM: 2453032013
Selama satu semester mengikuti mata kuliah Hukum Tata Negara, saya berpendapat bahwa perkuliahan ini memberikan pemahaman yang cukup komprehensif mengenai konsep, prinsip, dan dinamika ketatanegaraan Indonesia. Materi yang disampaikan mencakup aspek teoritis dan praktik, sehingga membantu saya melihat keterkaitan antara norma konstitusi dan realitas penyelenggaraan pemerintahan.
Secara reflektif, saya merasa pemahaman saya mengenai kedaulatan, pembagian kekuasaan, lembaga negara, serta proses perubahan konstitusi mengalami peningkatan yang signifikan. Penyajian materi yang dikaitkan dengan isu aktual membuat proses belajar menjadi lebih bermakna dan mendorong saya untuk lebih peka terhadap perkembangan ketatanegaraan di Indonesia.
Dalam hal kritik, saya melihat bahwa beberapa pertemuan masih terfokus pada teori tanpa cukup ruang untuk menganalisis kasus nyata. Hal ini membuat sebagian mahasiswa kesulitan menghubungkan konsep dengan praktik ketika menghadapi isu-isu ketatanegaraan yang sedang berkembang. Selain itu, waktu diskusi pada beberapa sesi terasa kurang sehingga potensi tukar pendapat antar mahasiswa belum sepenuhnya optimal.
Sebagai saran, saya berharap ke depan perkuliahan dapat menambahkan pembahasan kasus nyata secara lebih intensif, menggunakan media visual seperti bagan struktur kelembagaan atau alur perubahan UUD 1945, serta memberikan tugas analitis singkat untuk melatih kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Pendekatan tersebut diharapkan mampu menjadikan pembelajaran lebih interaktif dan aplikatif. Secara keseluruhan, perkuliahan Hukum Tata Negara telah memberikan banyak manfaat dan memperkaya pemahaman saya mengenai sistem ketatanegaraan Indonesia. Saya mengapresiasi kesungguhan dosen dalam membimbing proses belajar dan berharap kualitas pembelajaran dapat terus meningkat di masa mendatang.
Nama: Desty Amanda Sanjaya
Npm : 2453032019
Selama satu semester mengikuti mata kuliah Hukum Tata Negara, saya merasa cara pandang saya tentang bagaimana negara ini diatur benar-benar berubah. Awalnya saya pikir materinya akan berat dan penuh pasal, tapi lama-kelamaan justru jadi menarik karena ternyata semua yang dipelajari itu dekat sekali dengan apa yang terjadi di kehidupan sehari-hari.Penjelasan dosen yang selalu mengaitkan teori dengan kejadian nyata membuat saya lebih gampang memahami materi. Misalnya soal kewenangan lembaga negara, hubungan pusat-daerah, atau contoh putusan Mahkamah Konstitusi itu semua jadi terasa lebih hidup, bukan cuma teks di slide. Diskusi di kelas juga cukup membantu, karena dari situ saya bisa dengar berbagai sudut pandang teman-teman yang kadang beda dari pemikiran saya sendiri. Tugas-tugas seperti makalah, presentasi, dan analisis kasus juga lumayan menguras tenaga, tapi jujur saja, itu yang bikin saya jadi benar-benar baca materi dan ngerti alurnya. Kalau cuma dengar di kelas mungkin saya nggak akan paham sedalam itu.Kalau boleh memberi saran, mungkin beberapa materi yang cukup rumit bisa dibantu dengan bagan atau contoh visual biar lebih gampang ditangkap. Terus, kalau bisa ke depan ada lebih banyak simulasi atau studi kasus nyata supaya kami bisa merasakan seperti apa proses pengambilan keputusan atau dinamika antar lembaga negara itu dalam praktik.mata kuliah ini benar-benar membuka wawasan saya. Banyak hal yang tadinya cuma saya dengar sekilas, sekarang jadi lebih jelas dan masuk akal. Saya merasa dapat bekal yang penting untuk memahami cara kerja negara ini.
Selama satu semester mengikuti mata kuliah Hukum Tata Negara, saya merasa cara pandang saya tentang bagaimana negara ini diatur benar-benar berubah. Awalnya saya pikir materinya akan berat dan penuh pasal, tapi lama-kelamaan justru jadi menarik karena ternyata semua yang dipelajari itu dekat sekali dengan apa yang terjadi di kehidupan sehari-hari.Penjelasan dosen yang selalu mengaitkan teori dengan kejadian nyata membuat saya lebih gampang memahami materi. Misalnya soal kewenangan lembaga negara, hubungan pusat-daerah, atau contoh putusan Mahkamah Konstitusi itu semua jadi terasa lebih hidup, bukan cuma teks di slide. Diskusi di kelas juga cukup membantu, karena dari situ saya bisa dengar berbagai sudut pandang teman-teman yang kadang beda dari pemikiran saya sendiri. Tugas-tugas seperti makalah, presentasi, dan analisis kasus juga lumayan menguras tenaga, tapi jujur saja, itu yang bikin saya jadi benar-benar baca materi dan ngerti alurnya. Kalau cuma dengar di kelas mungkin saya nggak akan paham sedalam itu.Kalau boleh memberi saran, mungkin beberapa materi yang cukup rumit bisa dibantu dengan bagan atau contoh visual biar lebih gampang ditangkap. Terus, kalau bisa ke depan ada lebih banyak simulasi atau studi kasus nyata supaya kami bisa merasakan seperti apa proses pengambilan keputusan atau dinamika antar lembaga negara itu dalam praktik.mata kuliah ini benar-benar membuka wawasan saya. Banyak hal yang tadinya cuma saya dengar sekilas, sekarang jadi lebih jelas dan masuk akal. Saya merasa dapat bekal yang penting untuk memahami cara kerja negara ini.
Nisrina Hanifah (2413032084)
Saya ingin menyampaikan refleksi sebagai bentuk evaluasi atas pembelajaran yang sudah saya jalani selama satu semester. Dari perkuliahan ini, saya merasa pemahaman saya tentang konsep dan prinsip ketatanegaraan Indonesia menjadi lebih jelas. Hal-hal seperti struktur kekuasaan, peran lembaga negara, serta hubungan antar kelembagaan yang sebelumnya terasa abstrak, sekarang lebih mudah saya pahami.
Materi yang dibahas selama perkuliahan juga terasa relevan dengan kondisi yang sedang terjadi di Indonesia. Banyak contoh kasus nyata yang membuat saya melihat bahwa Hukum Tata Negara bukan hanya teori, tetapi benar-benar terkait dengan bagaimana negara dijalankan. Diskusi mengenai isu-isu aktual juga membantu saya memahami bahwa dinamika ketatanegaraan selalu berkembang, dan sebagai mahasiswa kita perlu mengikuti perkembangannya.
Untuk metode pembelajaran, menurut saya penyampaian dosen sudah cukup jelas dan mudah diikuti. Diskusi kelas juga membantu saya melihat berbagai sudut pandang dari teman-teman. Namun, menurut saya akan lebih menarik jika ada lebih banyak pembahasan kasus atau latihan analisis yang lebih mendalam, supaya kami bisa belajar menerapkan teori ke situasi nyata. Kegiatan seperti simulasi atau debat kecil tentang isu ketatanegaraan mungkin juga bisa menambah pemahaman mahasiswa.
Saya merasa perkuliahan ini memberikan banyak manfaat dan memperluas wawasan saya tentang bagaimana sistem kenegaraan bekerja. Sebagai masukan, mungkin ke depannya materi dapat dilengkapi dengan lebih banyak contoh aktual dan metode pembelajaran yang lebih interaktif agar kelas terasa semakin hidup.
Saya ingin menyampaikan refleksi sebagai bentuk evaluasi atas pembelajaran yang sudah saya jalani selama satu semester. Dari perkuliahan ini, saya merasa pemahaman saya tentang konsep dan prinsip ketatanegaraan Indonesia menjadi lebih jelas. Hal-hal seperti struktur kekuasaan, peran lembaga negara, serta hubungan antar kelembagaan yang sebelumnya terasa abstrak, sekarang lebih mudah saya pahami.
Materi yang dibahas selama perkuliahan juga terasa relevan dengan kondisi yang sedang terjadi di Indonesia. Banyak contoh kasus nyata yang membuat saya melihat bahwa Hukum Tata Negara bukan hanya teori, tetapi benar-benar terkait dengan bagaimana negara dijalankan. Diskusi mengenai isu-isu aktual juga membantu saya memahami bahwa dinamika ketatanegaraan selalu berkembang, dan sebagai mahasiswa kita perlu mengikuti perkembangannya.
Untuk metode pembelajaran, menurut saya penyampaian dosen sudah cukup jelas dan mudah diikuti. Diskusi kelas juga membantu saya melihat berbagai sudut pandang dari teman-teman. Namun, menurut saya akan lebih menarik jika ada lebih banyak pembahasan kasus atau latihan analisis yang lebih mendalam, supaya kami bisa belajar menerapkan teori ke situasi nyata. Kegiatan seperti simulasi atau debat kecil tentang isu ketatanegaraan mungkin juga bisa menambah pemahaman mahasiswa.
Saya merasa perkuliahan ini memberikan banyak manfaat dan memperluas wawasan saya tentang bagaimana sistem kenegaraan bekerja. Sebagai masukan, mungkin ke depannya materi dapat dilengkapi dengan lebih banyak contoh aktual dan metode pembelajaran yang lebih interaktif agar kelas terasa semakin hidup.
Menurut saya, mata kuliah Hukum Tata Negara memberikan banyak pemahaman baru tentang konsep, prinsip, dan dinamika ketatanegaraan Indonesia, terutama karena selama perkuliahan kami juga melakukan presentasi, membuat video untuk ditampilkan, dan mengerjakan tugas akhir yang membuat pembelajaran terasa lebih praktis dan menarik. Secara keseluruhan, materi yang diberikan cukup jelas dan relevan, hanya saja ada beberapa momen ketika suara saat presentasi maupun penjelasan dosen terdengar kurang jelas sehingga membuat sebagian mahasiswa sulit menangkap poin tertentu. Ke depannya, saya berharap penyampaian materi maupun presentasi bisa dilakukan dengan artikulasi yang lebih jelas agar suasana belajar lebih nyaman dan semua mahasiswa bisa mengikuti dengan baik. Meskipun begitu, perkuliahan ini tetap bermanfaat karena membantu saya melihat hubungan antara teori ketatanegaraan dengan praktik yang ada di kehidupan sehari-hari.
Muhammad Hafidz Fallahan
2413032078
Mata kuliah Hubungan Tata Negara memberikan pengalaman belajar yang sangat bermakna karena membantu saya memahami bagaimana struktur ketatanegaraan Indonesia bekerja, mulai dari hubungan antar lembaga negara, pembagian kekuasaan, prinsip checks and balances, hingga praktik penyelenggaraan pemerintahan dalam sistem presidensial. Materi yang membahas kewenangan DPR, Presiden, MA, MK, serta lembaga penunjang lainnya membuat saya melihat secara nyata bagaimana negara menjalankan fungsi legislatif, eksekutif, dan yudisial secara seimbang. Penjelasan dosen yang runtut serta diskusi kelas yang aktif menjadikan konsep-konsep tersebut lebih mudah dipahami dan relevan dengan isu-isu kenegaraan saat ini. Saya berharap mata kuliah ini dapat terus dikembangkan dengan lebih banyak studi kasus aktual dan kegiatan interaktif agar mahasiswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu menganalisis praktik hubungan tata negara yang terjadi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
2413032078
Mata kuliah Hubungan Tata Negara memberikan pengalaman belajar yang sangat bermakna karena membantu saya memahami bagaimana struktur ketatanegaraan Indonesia bekerja, mulai dari hubungan antar lembaga negara, pembagian kekuasaan, prinsip checks and balances, hingga praktik penyelenggaraan pemerintahan dalam sistem presidensial. Materi yang membahas kewenangan DPR, Presiden, MA, MK, serta lembaga penunjang lainnya membuat saya melihat secara nyata bagaimana negara menjalankan fungsi legislatif, eksekutif, dan yudisial secara seimbang. Penjelasan dosen yang runtut serta diskusi kelas yang aktif menjadikan konsep-konsep tersebut lebih mudah dipahami dan relevan dengan isu-isu kenegaraan saat ini. Saya berharap mata kuliah ini dapat terus dikembangkan dengan lebih banyak studi kasus aktual dan kegiatan interaktif agar mahasiswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu menganalisis praktik hubungan tata negara yang terjadi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Nama : Salsabilla
Kelas : 2453032010
Selama satu semester mengikuti mata kuliah Hukum Tata Negara, saya merasa mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam mengenai konsep, prinsip, dan dinamika ketatanegaraan Indonesia. Materi yang dibahas membantu saya memahami struktur negara, pembagian kekuasaan, fungsi lembaga negara, serta hak dan kewajiban warga negara. Dengan begitu, saya dapat melihat bagaimana teori hukum tata negara diterapkan dalam praktik pemerintahan dan kehidupan bermasyarakat.
Metode perkuliahan yang diterapkan selama ini cukup efektif, terutama penggunaan presentasi, diskusi, dan studi kasus yang membantu mahasiswa memahami materi secara lebih nyata. Namun, terkadang pembahasan terasa cepat dan membutuhkan lebih banyak contoh kasus atau latihan soal agar mahasiswa dapat lebih mudah mencerna konsep yang kompleks.
Secara keseluruhan, mata kuliah ini sangat bermanfaat karena tidak hanya menambah pengetahuan akademik, tetapi juga membentuk kesadaran kritis terhadap proses ketatanegaraan di Indonesia. Untuk ke depannya, saya menyarankan agar perkuliahan bisa lebih interaktif dengan penambahan diskusi kelompok, simulasi sidang, atau studi kasus kontemporer yang relevan dengan kondisi politik dan hukum saat ini. Dengan demikian, mahasiswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu mengaplikasikannya secara praktis dan kritis.
Kelas : 2453032010
Selama satu semester mengikuti mata kuliah Hukum Tata Negara, saya merasa mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam mengenai konsep, prinsip, dan dinamika ketatanegaraan Indonesia. Materi yang dibahas membantu saya memahami struktur negara, pembagian kekuasaan, fungsi lembaga negara, serta hak dan kewajiban warga negara. Dengan begitu, saya dapat melihat bagaimana teori hukum tata negara diterapkan dalam praktik pemerintahan dan kehidupan bermasyarakat.
Metode perkuliahan yang diterapkan selama ini cukup efektif, terutama penggunaan presentasi, diskusi, dan studi kasus yang membantu mahasiswa memahami materi secara lebih nyata. Namun, terkadang pembahasan terasa cepat dan membutuhkan lebih banyak contoh kasus atau latihan soal agar mahasiswa dapat lebih mudah mencerna konsep yang kompleks.
Secara keseluruhan, mata kuliah ini sangat bermanfaat karena tidak hanya menambah pengetahuan akademik, tetapi juga membentuk kesadaran kritis terhadap proses ketatanegaraan di Indonesia. Untuk ke depannya, saya menyarankan agar perkuliahan bisa lebih interaktif dengan penambahan diskusi kelompok, simulasi sidang, atau studi kasus kontemporer yang relevan dengan kondisi politik dan hukum saat ini. Dengan demikian, mahasiswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu mengaplikasikannya secara praktis dan kritis.
Selama mengikuti mata kuliah Hukum Tata Negara selama satu semester ini, saya merasa banyak sekali hal baru yang membuka cara pandang saya tentang bagaimana negara diatur dan dijalankan. Materinya tidak hanya luas, tetapi juga disampaikan secara mendalam, sehingga saya benar-benar bisa melihat hubungan antara teori dan kenyataan di lapangan. Dari semua topik yang dibahas, saya paling tertarik dengan materi tentang otonomi daerah, peran pemerintah daerah, implementasi kebijakan daerah, sistem pemerintahan daerah Indonesia, dan perbandingan berbagai undang-undang yang telah berubah dari waktu ke waktu.
Pembahasan mengenai otonomi daerah membuat saya lebih paham bahwa hubungan antara pusat dan daerah itu bukan sekadar pembagian tugas, tetapi soal bagaimana menjaga keseimbangan agar kepentingan nasional tetap berjalan tanpa mengabaikan kebutuhan masyarakat di daerah. Saya juga semakin menyadari bahwa pemerintah daerah punya peran yang sangat penting—bukan hanya pelaksana aturan, tetapi garda terdepan dalam pelayanan publik. Begitu masuk ke materi implementasi pemerintahan daerah, saya melihat bagaimana teori sering kali harus berhadapan dengan berbagai kendala seperti koordinasi antarinstansi, kemampuan daerah yang berbeda-beda, hingga tuntutan keterbukaan informasi.
Yang membuat kuliah ini terasa lebih hidup adalah bagaimana setiap materi selalu terkait dengan perkembangan ketatanegaraan yang sedang terjadi. Perubahan sistem pemerintahan daerah, revisi undang-undang, serta isu-isu politik terkini membuat saya jadi lebih mengikuti perkembangan pemerintahan dan tidak hanya terpaku pada buku teks.
Dari segi metode pembelajaran, saya merasa tugas-tugas yang diberikan cukup variatif dan sangat membantu pemahaman. Menulis makalah melatih saya berpikir terstruktur, PPT membantu saya menyampaikan materi dengan ringkas, pembuatan video membuat proses belajar terasa lebih kreatif, sedangkan poster mendorong saya untuk menyajikan informasi dengan cara yang menarik dan mudah dipahami. Kombinasi tugas-tugas ini menurut saya membuat pembelajaran lebih menyenangkan dan tidak monoton.
Sebagai saran, mungkin ke depannya bisa ditambahkan lebih banyak kegiatan praktis, seperti simulasi sidang, pembahasan kasus nyata, atau latihan menyusun kebijakan sederhana. Saya rasa pengalaman semacam itu bisa membantu mahasiswa merasakan bagaimana proses pengambilan keputusan dilakukan. Jika memungkinkan, menghadirkan narasumber dari lembaga pemerintah daerah juga dapat memberikan wawasan yang lebih nyata tentang bagaimana teori diterapkan di lapangan.
Secara keseluruhan, saya merasa mata kuliah ini memberikan banyak manfaat bagi saya. Tidak hanya menambah pengetahuan tentang ketatanegaraan, tetapi juga mengembangkan cara saya berpikir dan berargumentasi. Saya sangat menghargai usaha dosen yang selalu berusaha membuat materi mudah dipahami, dan saya berharap ke depan pembelajarannya semakin kaya dengan pendekatan yang interaktif dan relevan dengan konteks aktual
Pembahasan mengenai otonomi daerah membuat saya lebih paham bahwa hubungan antara pusat dan daerah itu bukan sekadar pembagian tugas, tetapi soal bagaimana menjaga keseimbangan agar kepentingan nasional tetap berjalan tanpa mengabaikan kebutuhan masyarakat di daerah. Saya juga semakin menyadari bahwa pemerintah daerah punya peran yang sangat penting—bukan hanya pelaksana aturan, tetapi garda terdepan dalam pelayanan publik. Begitu masuk ke materi implementasi pemerintahan daerah, saya melihat bagaimana teori sering kali harus berhadapan dengan berbagai kendala seperti koordinasi antarinstansi, kemampuan daerah yang berbeda-beda, hingga tuntutan keterbukaan informasi.
Yang membuat kuliah ini terasa lebih hidup adalah bagaimana setiap materi selalu terkait dengan perkembangan ketatanegaraan yang sedang terjadi. Perubahan sistem pemerintahan daerah, revisi undang-undang, serta isu-isu politik terkini membuat saya jadi lebih mengikuti perkembangan pemerintahan dan tidak hanya terpaku pada buku teks.
Dari segi metode pembelajaran, saya merasa tugas-tugas yang diberikan cukup variatif dan sangat membantu pemahaman. Menulis makalah melatih saya berpikir terstruktur, PPT membantu saya menyampaikan materi dengan ringkas, pembuatan video membuat proses belajar terasa lebih kreatif, sedangkan poster mendorong saya untuk menyajikan informasi dengan cara yang menarik dan mudah dipahami. Kombinasi tugas-tugas ini menurut saya membuat pembelajaran lebih menyenangkan dan tidak monoton.
Sebagai saran, mungkin ke depannya bisa ditambahkan lebih banyak kegiatan praktis, seperti simulasi sidang, pembahasan kasus nyata, atau latihan menyusun kebijakan sederhana. Saya rasa pengalaman semacam itu bisa membantu mahasiswa merasakan bagaimana proses pengambilan keputusan dilakukan. Jika memungkinkan, menghadirkan narasumber dari lembaga pemerintah daerah juga dapat memberikan wawasan yang lebih nyata tentang bagaimana teori diterapkan di lapangan.
Secara keseluruhan, saya merasa mata kuliah ini memberikan banyak manfaat bagi saya. Tidak hanya menambah pengetahuan tentang ketatanegaraan, tetapi juga mengembangkan cara saya berpikir dan berargumentasi. Saya sangat menghargai usaha dosen yang selalu berusaha membuat materi mudah dipahami, dan saya berharap ke depan pembelajarannya semakin kaya dengan pendekatan yang interaktif dan relevan dengan konteks aktual
Nama: Asyifa Novia Safitri
NPM: 2413032075
Selama ikut mata kuliah Hukum Tata Negara, saya mendapat pemahaman tentang aturan dan juga dinamika ketatanegaraan di Indonesia makin jelas, mulai dari pembagian kekuasaan, fungsi lembaga negara, sampai dengan isu-isu terbaru yang sering dibahas di media. Materinya juga relevan dengan kondisi nyata nya karena dosen juga sering memberi contoh kasus sehingga kami bisa lihat gimana teori itu benar-benar diterapkan. Cara ngajar yang dipaka diskusi, pemaparan materi, dan studi kasus udah cukup efektif, mungkin ke depan bisa lebih banyak aktivitas interaktif biar mahasiswa makin aktif. Secara umum perkuliahan ini sudah oke, tapi saya berharap ada lebih banyak ruang diskusi dan tugas yang menantang kemampuan analisis supaya kami bisa lebih kritis dan memahami materi dengan lebih dalam.
NPM: 2413032075
Selama ikut mata kuliah Hukum Tata Negara, saya mendapat pemahaman tentang aturan dan juga dinamika ketatanegaraan di Indonesia makin jelas, mulai dari pembagian kekuasaan, fungsi lembaga negara, sampai dengan isu-isu terbaru yang sering dibahas di media. Materinya juga relevan dengan kondisi nyata nya karena dosen juga sering memberi contoh kasus sehingga kami bisa lihat gimana teori itu benar-benar diterapkan. Cara ngajar yang dipaka diskusi, pemaparan materi, dan studi kasus udah cukup efektif, mungkin ke depan bisa lebih banyak aktivitas interaktif biar mahasiswa makin aktif. Secara umum perkuliahan ini sudah oke, tapi saya berharap ada lebih banyak ruang diskusi dan tugas yang menantang kemampuan analisis supaya kami bisa lebih kritis dan memahami materi dengan lebih dalam.
Nama : Nayla Rahima Putri
NPM : 2453032023
Bagi saya, kegiatan ini penting karena membantu menilai kembali seberapa baik pemahaman saya terhadap materi, apakah pembahasan yang diberikan relevan dengan praktik ketatanegaraan di Indonesia saat ini, serta bagaimana efektivitas metode pembelajaran yang digunakan. Melalui proses ini, saya juga dapat menyampaikan masukan yang dapat membantu meningkatkan kualitas perkuliahan ke depan. Semua pendapat saya sampaikan secara objektif, santun, dan bertanggung jawab sebagai bagian dari penerapan etika akademik.
NPM : 2453032023
Bagi saya, kegiatan ini penting karena membantu menilai kembali seberapa baik pemahaman saya terhadap materi, apakah pembahasan yang diberikan relevan dengan praktik ketatanegaraan di Indonesia saat ini, serta bagaimana efektivitas metode pembelajaran yang digunakan. Melalui proses ini, saya juga dapat menyampaikan masukan yang dapat membantu meningkatkan kualitas perkuliahan ke depan. Semua pendapat saya sampaikan secara objektif, santun, dan bertanggung jawab sebagai bagian dari penerapan etika akademik.
Nama: Diana Octafia
NPM: 2413032076
Menurut saya, mata kuliah Hukum Tata Negara memberikan pemahaman yang penting mengenai konsep, prinsip, dan dinamika ketatanegaraan Indonesia. Pada beberapa pertemuan awal, penjelasan yang diberikan oleh dosen membantu saya memahami dasar-dasar materi seperti konstitusi, lembaga negara, pembagian kekuasaan, dan struktur pemerintahan. Karena dihubungkan dengan situasi nyata di Indonesia, materi yang dibahas terasa relevan dengan praktik ketatanegaraan saat ini, hal ini membantu siswa memahami hubungan antara teori dan praktiknya.
Metode pembelajaran yang digunakan tidak hanya bervariasi tetapi juga cukup efektif. Kami juga diberi tugas untuk membuat video edukasi tentang Hukum Tata Negara, yang kemudian dipresentasikan. Selain melatih kemampuan berpikir kritis, komunikasi, dan kerja sama tim, kegiatan ini juga membantu kami menjadi kreatif dan mempelajari materi hukum tata negara dengan cara yang lebih menarik dan praktis.
Kritik dan saran dari saya, kedepannya diskusi interaktif dan pembahasan studi kasus dapat diperluas di masa depan. Ini akan memungkinkan mahasiswa lebih aktif dalam menyuarakan pendapat mereka dan memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang masalah ketatanegaraan saat ini. Secara keseluruhan, mata kuliah ini berjalan dengan baik, memberikan banyak manfaat bagi siswa selain meningkatkan pengetahuan mereka, tetapi juga membangun sikap kritis dan tanggung jawab akademik.
Nama :Septa Eka Darmawan
Npm:2413032077
Mata perkuliahan ini saya jadi paham terkait tatanan dan jalannya hukum yang ada di indonesia serta memahami bahwa hukum itu akan selalu berdampak pada kita dengan di kaitkannya materi yang ada dengan keadan dan isu isu yang nyata saat ini.namun perkuliahannya jujur sedikit kurang menyenangkan dan sulit dipahami karena sering hanya presentasi kelompok dan tanpa dosen pembimbingnya sehingga saya terkadang sungkan jika ingin bertanya hal yang belum saya ketahui karena merasa bahwa teman yang presentasi juga belum tentu paham.saran saya saya berharap sistemnya jangan selalu presentasi namun bapak atau ibuk dosen juga memberi penjelasan dan mungkin kuis dadakan agar kami mahasiswa terutama yang pemalas memiliki alasan sehinga semangat untuk belajar lebih lagi
Npm:2413032077
Mata perkuliahan ini saya jadi paham terkait tatanan dan jalannya hukum yang ada di indonesia serta memahami bahwa hukum itu akan selalu berdampak pada kita dengan di kaitkannya materi yang ada dengan keadan dan isu isu yang nyata saat ini.namun perkuliahannya jujur sedikit kurang menyenangkan dan sulit dipahami karena sering hanya presentasi kelompok dan tanpa dosen pembimbingnya sehingga saya terkadang sungkan jika ingin bertanya hal yang belum saya ketahui karena merasa bahwa teman yang presentasi juga belum tentu paham.saran saya saya berharap sistemnya jangan selalu presentasi namun bapak atau ibuk dosen juga memberi penjelasan dan mungkin kuis dadakan agar kami mahasiswa terutama yang pemalas memiliki alasan sehinga semangat untuk belajar lebih lagi
Pada pertemuan terakhir mata kuliah Hukum Tata Negara, sebagai bentuk evaluasi pemahaman terhadap konsep, prinsip, dan dinamika ketatanegaraan Indonesia, serta diminta untuk menyampaikan pendapat, refleksi, kritik, dan saran mengenai proses perkuliahan selama satu semester, mencakup pemahaman materi, relevansi pembahasan dengan praktik ketatanegaraan, efektivitas metode pembelajaran, dan masukan untuk peningkatan kualitas perkuliahan ke depan, yang disampaikan secara objektif, santun, dan bertanggung jawab sesuai etika akademik.
Nama : Citra Ardila
NPM :2453032009
Mata kuliah ini memberikan dasar epistemologis yang kuat mengenai bagaimana hukum dan politik saling berinteraksi dalam praktik ketatanegaraan. Pembahasan mengenai sejarah amandemen UUD 1945, teori pemisahan kekuasaan, kewenangan lembaga negara, serta mekanisme checks and balances sangat membantu dalam membangun kerangka berpikir kritis tentang penyelenggaraan negara.
Melalui perkuliahan ini, saya merefleksikan bahwa Hukum Tata Negara bukan sekadar mempelajari teks konstitusi, tetapi juga menuntut pemahaman terhadap dinamika sosial-politik yang mempengaruhi implementasi hukum dalam kehidupan bernegara. Dengan demikian, perkuliahan ini berkontribusi besar dalam meningkatkan literasi konstitusional dan kesadaran kritis mahasiswa sebagai warga negara.
Materi yang disampaikan selama perkuliahan memiliki relevansi yang tinggi dengan kondisi ketatanegaraan Indonesia saat ini. Penjelasan mengenai kewenangan Mahkamah Konstitusi, DPR, Presiden, serta lembaga penunjang negara sangat berguna dalam memahami berbagai isu aktual, seperti judicial review, konflik kewenangan lembaga negara, maupun persoalan legislasi.
Relevansi ini semakin tampak ketika materi dikaitkan dengan perkembangan terbaru dalam putusan Mahkamah Konstitusi, dinamika politik nasional, dan isu-isu governance lainnya. Hal ini membuat mahasiswa dapat memahami bahwa ketatanegaraan merupakan bidang yang dinamis, sehingga membutuhkan sikap kritis dan responsif terhadap perubahan yang terjadi. Mungkin ada sedikit
Kritik Konstruktif terhadap Proses Perkuliahan yaitu di mana Sebagian perkuliahan lebih berfokus pada uraian konseptual, sehingga ruang untuk penguatan analisis kasus dan diskusi kritis masih dapat diperluas.
NPM :2453032009
Mata kuliah ini memberikan dasar epistemologis yang kuat mengenai bagaimana hukum dan politik saling berinteraksi dalam praktik ketatanegaraan. Pembahasan mengenai sejarah amandemen UUD 1945, teori pemisahan kekuasaan, kewenangan lembaga negara, serta mekanisme checks and balances sangat membantu dalam membangun kerangka berpikir kritis tentang penyelenggaraan negara.
Melalui perkuliahan ini, saya merefleksikan bahwa Hukum Tata Negara bukan sekadar mempelajari teks konstitusi, tetapi juga menuntut pemahaman terhadap dinamika sosial-politik yang mempengaruhi implementasi hukum dalam kehidupan bernegara. Dengan demikian, perkuliahan ini berkontribusi besar dalam meningkatkan literasi konstitusional dan kesadaran kritis mahasiswa sebagai warga negara.
Materi yang disampaikan selama perkuliahan memiliki relevansi yang tinggi dengan kondisi ketatanegaraan Indonesia saat ini. Penjelasan mengenai kewenangan Mahkamah Konstitusi, DPR, Presiden, serta lembaga penunjang negara sangat berguna dalam memahami berbagai isu aktual, seperti judicial review, konflik kewenangan lembaga negara, maupun persoalan legislasi.
Relevansi ini semakin tampak ketika materi dikaitkan dengan perkembangan terbaru dalam putusan Mahkamah Konstitusi, dinamika politik nasional, dan isu-isu governance lainnya. Hal ini membuat mahasiswa dapat memahami bahwa ketatanegaraan merupakan bidang yang dinamis, sehingga membutuhkan sikap kritis dan responsif terhadap perubahan yang terjadi. Mungkin ada sedikit
Kritik Konstruktif terhadap Proses Perkuliahan yaitu di mana Sebagian perkuliahan lebih berfokus pada uraian konseptual, sehingga ruang untuk penguatan analisis kasus dan diskusi kritis masih dapat diperluas.
Nama : Niken Okta Azhari
NPM : 2413032083
Selama satu semester mengikuti mata kuliah Hukum tata Negara, saya merasa mata kuliah ini sangat bermanfaat. Saya jadi lebih memahami konsep dasar, prinsip-prinsip, serta dinamika ketatanegaraan di Indonesia. Perkuliahan ini membantu saya mengetahui bagaimana sistem ketatanegaraan berjalan, apa saja fungsi lembaga negara, dan berbagai isu ketatanegaraan yang sering muncul. Materinya juga cukup relevan dengan kondisi pemerintahan sekarang sehingga menambah wawasan saya sebagai mahasiswa.
Namun, berdasarkan pengalaman saya, penyampaian materi masih terasa kurang banyak dan belum terlalu mendalam. Ada beberapa topik yang sebenarnya sangat menarik untuk dibahas lebih jauh seperti perkembangan praktik ketatanegaraan terkini, studi kasus sengketa antar lembaga negara, dan perubahan setelah amendemen UUD 1945 tetapi belum dijelaskan secara detail. Meskipun begitu, tugas-tugas yang diberikan, seperti analisis masalah atau proyek tertentu, sangat membantu saya memahami Hukum Tata Negara secara lebih nyata.
Untuk ke depannya, saya berharap materi kuliah dapat diperluas dan disusun lebih sistematis agar pemahaman mahasiswa semakin lengkap. Diskusi mengenai isu ketatanegaraan terbaru juga sebaiknya lebih sering dilakukan karena sangat membantu menghubungkan teori dengan fakta di lapangan. Selain itu, penggunaan metode pembelajaran berbasis kasus atau simulasi misalnya simulasi sidang Mahkamah Konstitusi bisa ditambah supaya proses belajar lebih menarik dan mudah dipahami.
Secara keseluruhan, mata kuliah Hukum Tata Negara memberikan pengalaman belajar yang baik, memperluas pengetahuan saya tentang ketatanegaraan Indonesia, dan membuat saya semakin memahami pentingnya peran hukum dalam kehidupan bernegara.
Selama satu semester mempelajari Hukum Tata Negara, rasanya seperti sedang menelusuri sebuah peta besar. Di awal memang terasa membingungkan, tetapi perlahan semuanya mulai tampak lebih jelas. Saya baru menyadari bahwa pemerintah daerah bukan sekadar “kantor pemerintahan terdekat dengan warga”, melainkan bagian penting yang mengatur jalannya setiap wilayah.
Materi tentang pemerintahan daerah membuat saya memahami mengapa setiap daerah bisa memiliki cara kerja yang berbeda. Ternyata pembagian urusannya tidak sesederhana “pusat mengatur ini, daerah mengatur itu”. Pelaksanaannya justru cukup kompleks, mulai dari keterbatasan anggaran, kualitas SDM yang tidak merata, hingga birokrasi yang terkadang berjalan lambat.
Saya juga semakin mengerti bagaimana gubernur, bupati, wali kota, dan DPRD memiliki hubungan yang saling berkaitan dan harus bekerja sama. Ketika mempelajari perubahan undang-undang, saya bahkan merasa bahwa hukum itu seperti sesuatu yang hidup—selalu berkembang mengikuti kondisi zaman.
Berbagai tugas seperti makalah, presentasi, dan poster juga sangat membantu. Saya terdorong untuk membaca aturan dengan lebih teliti, memahami isinya, dan mengolahnya kembali dalam bentuk visual. Proses belajar di kelas pun menyenangkan karena penjelasannya mudah dimengerti, diskusinya aktif, dan contoh kasusnya konkret. Saya jadi lebih percaya diri untuk berpikir kritis dan menyampaikan pendapat.
Ke depan, saya berharap ada kegiatan simulasi sederhana agar kami bisa lebih memahami bagaimana kebijakan daerah dirumuskan. Dengan begitu, pembelajaran akan terasa lebih nyata dan mudah dibayangkan. Secara keseluruhan, mata kuliah ini sangat membantu saya melihat sistem ketatanegaraan dari sudut pandang yang lebih dekat dengan kehidupan sehari-hari. Banyak hal yang sebelumnya terasa rumit kini menjadi jauh lebih mudah dipahami.
Materi tentang pemerintahan daerah membuat saya memahami mengapa setiap daerah bisa memiliki cara kerja yang berbeda. Ternyata pembagian urusannya tidak sesederhana “pusat mengatur ini, daerah mengatur itu”. Pelaksanaannya justru cukup kompleks, mulai dari keterbatasan anggaran, kualitas SDM yang tidak merata, hingga birokrasi yang terkadang berjalan lambat.
Saya juga semakin mengerti bagaimana gubernur, bupati, wali kota, dan DPRD memiliki hubungan yang saling berkaitan dan harus bekerja sama. Ketika mempelajari perubahan undang-undang, saya bahkan merasa bahwa hukum itu seperti sesuatu yang hidup—selalu berkembang mengikuti kondisi zaman.
Berbagai tugas seperti makalah, presentasi, dan poster juga sangat membantu. Saya terdorong untuk membaca aturan dengan lebih teliti, memahami isinya, dan mengolahnya kembali dalam bentuk visual. Proses belajar di kelas pun menyenangkan karena penjelasannya mudah dimengerti, diskusinya aktif, dan contoh kasusnya konkret. Saya jadi lebih percaya diri untuk berpikir kritis dan menyampaikan pendapat.
Ke depan, saya berharap ada kegiatan simulasi sederhana agar kami bisa lebih memahami bagaimana kebijakan daerah dirumuskan. Dengan begitu, pembelajaran akan terasa lebih nyata dan mudah dibayangkan. Secara keseluruhan, mata kuliah ini sangat membantu saya melihat sistem ketatanegaraan dari sudut pandang yang lebih dekat dengan kehidupan sehari-hari. Banyak hal yang sebelumnya terasa rumit kini menjadi jauh lebih mudah dipahami.
Nama : Cindy Risky Shaharani
Npm . 2413032073
Belajar Hukum Tata Negara selama 1 semester ini memberikan saya banyak pengetahuan baru,Saya juga jadi sadar bahwa praktik di lapangan itu rumit gak cuma bagi-bagi tugas antara pusat dan daerah, tapi juga harus ngurusin anggaran yang pas-pasan, kualitas SDM yang belum merata, sampai birokrasi yang jalannya kadang pelan banget kayak siput. Pokoknya, hukum itu enggak cuma di buku, tapi berjuang banget di dunia nyata.
Tugas-tugas kayak bikin makalah, PPT, dan poster itu ngebantu banget! Itu bukan sekadar tugas, tapi menurut saya melatih agar kita itu ga gaptek, apalagi di zaman sekarang, guru guru di tuntut lebih maju pemahamannya dari peserta didik, yang g cuma fokus sama materi yang monotoon aja, Dan materinya selalu nyangkutin sama kasus yang lagi viral di negara kita, khususnya di ranah hukum. Diskusi jadi hidup, dan buat saya jadi mikir kritis.
Kalau boleh kasih saran buat ke depan, saya berharap bisa turun lapangan langsung melihat gmna sih kerjanya anggota DPRD itu di kantornya, dan juga tidak melulu presentasi, tapi bisa terjun langsung ke lapangan.
Npm . 2413032073
Belajar Hukum Tata Negara selama 1 semester ini memberikan saya banyak pengetahuan baru,Saya juga jadi sadar bahwa praktik di lapangan itu rumit gak cuma bagi-bagi tugas antara pusat dan daerah, tapi juga harus ngurusin anggaran yang pas-pasan, kualitas SDM yang belum merata, sampai birokrasi yang jalannya kadang pelan banget kayak siput. Pokoknya, hukum itu enggak cuma di buku, tapi berjuang banget di dunia nyata.
Tugas-tugas kayak bikin makalah, PPT, dan poster itu ngebantu banget! Itu bukan sekadar tugas, tapi menurut saya melatih agar kita itu ga gaptek, apalagi di zaman sekarang, guru guru di tuntut lebih maju pemahamannya dari peserta didik, yang g cuma fokus sama materi yang monotoon aja, Dan materinya selalu nyangkutin sama kasus yang lagi viral di negara kita, khususnya di ranah hukum. Diskusi jadi hidup, dan buat saya jadi mikir kritis.
Kalau boleh kasih saran buat ke depan, saya berharap bisa turun lapangan langsung melihat gmna sih kerjanya anggota DPRD itu di kantornya, dan juga tidak melulu presentasi, tapi bisa terjun langsung ke lapangan.
Selama mengikuti mata kuliah Hukum Tata Negara di semester 3, saya merasa banyak mendapatkan sudut pandang baru tentang bagaimana negara bekerja dari sisi hukumnya. Di awal semester, saya sempat merasa bahwa HTN itu mata kuliah yang berat karena penuh istilah dan konsep, tapi lama-kelamaan saya mulai paham alurnya. Terutama ketika kami membahas hubungan antar lembaga negara, perubahan UUD, dan bagaimana sistem pemerintahan di Indonesia sebenarnya disusun. Dari situ saya mulai merasa materi ini memang sangat penting. Secara pribadi, saya merasa mata kuliah ini sangat membantu saya menjadi lebih kritis dan lebih paham kenapa sistem pemerintahan bisa berjalan seperti sekarang. Meski begitu, saya merasa beberapa materi seharusnya bisa dijelaskan lebih perlahan karena ada bagian yang cukup padat dan butuh waktu untuk dicerna. Akan lebih baik kalau tidak hanya mendapatkan informasi dari presentasi kelompok, tetapi juga dari dosen pengampu untuk menjelaskan dan mengulas kembali materi yang dinilai cukup padat. Sehingga hal tersebut bisa lebih mudah dipahami oleh mahasiswa.