NAMA : FELICIA NATALIE BUDIMAN
NPM : 2411011023
PRODI : MANAJEMEN
MATKUL : PENDIDIKAN PANCASILA

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, Selamat pagi Pak Roy dan teman-teman semuanya. Izinkan saya menjawab pertanyaan dari Pak Roy untuk materi kita hari ini.

Dalam konteks pendidikan, terdapat dua aspek yang saling berkaitan dan tidak dapat dipisahkan: ilmu pendidikan dan praksis pendidikan. Ilmu pendidikan berfungsi sebagai landasan teoritis yang memandu pelaksanaan praktik pendidikan. Ketika kita hanya menekankan praktik tanpa memperhatikan ilmu pendidikan, hal ini dapat mengakibatkan kekaburan dalam proses pendidikan yang seharusnya terarah dan berlandaskan prinsip-prinsip yang kokoh.

Pancasila, sebagai dasar negara dan ideologi nasional Indonesia, memainkan peran yang sangat penting dalam sistem pendidikan. Pancasila mencerminkan sistem nilai ideal yang mencakup kearifan lokal dan agama, serta menjadi identitas dan kepribadian bangsa. Oleh karena itu, pendidikan di Indonesia harus berlandaskan nilai-nilai Pancasila untuk menghasilkan sistem pendidikan yang berkualitas dan sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.

Pancasila dapat diibaratkan sebagai jiwa yang menghidupkan masyarakat Indonesia, memberikan arah dan makna pada setiap tindakan. Pendidikan seharusnya tidak hanya berfokus pada penyampaian materi akademis, tetapi juga pada pengembangan dimensi moral dan budaya. Ini penting agar individu dapat memahami keberagaman, membangun empati, dan menghargai perbedaan, yang sangat relevan dalam konteks global yang semakin kompleks.

Ilmu pendidikan harus terlibat aktif dalam menjawab tantangan yang dihadapi oleh dunia pendidikan saat ini. Kegagalan dalam melakukan pembaharuan pendidikan sering kali disebabkan oleh kurangnya pijakan konseptual yang kuat, sehingga pengembangan ilmu pendidikan harus terus dilakukan. Dengan mengembangkan ilmu pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila, diharapkan masyarakat Indonesia dapat lebih memahami dan mengamalkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Lebih jauh lagi, Pancasila harus menjadi landasan praksis pendidikan yang tidak hanya mendorong perubahan sosial tetapi juga pembangunan bangsa. Pendidikan memiliki peran ganda: meningkatkan kualitas individu sekaligus memajukan masyarakat dan budayanya. Dalam konteks ini, pendidik memegang tanggung jawab penting untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam setiap aspek pendidikan, sehingga pendidikan dapat berfungsi sebagai sarana persatuan dan penguatan integritas bangsa.

Pendapat saya, saya percaya bahwa mengintegrasikan Pancasila dalam pendidikan bukan hanya penting, tetapi juga sangat krusial. Ini karena pendidikan harus membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki integritas moral, rasa tanggung jawab sosial, dan kepedulian terhadap lingkungan sekitar. Dalam dunia yang semakin kompleks dan sering kali dipenuhi dengan konflik, nilai-nilai Pancasila dapat berfungsi sebagai panduan dalam pengambilan keputusan dan tindakan sehari-hari.

Selain itu, pendidikan yang berlandaskan Pancasila akan menciptakan individu yang mampu berpikir kritis dan kreatif, serta siap menghadapi tantangan global. Ini akan menciptakan masyarakat yang lebih berkeadilan, bersatu, dan beradab, serta mampu menghadapi dinamika dunia dengan bijaksana. Dengan menekankan nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan, kita tidak hanya mencetak generasi yang kompetitif, tetapi juga generasi yang peduli dan berkontribusi positif terhadap bangsa dan dunia.

Dengan demikian, penting bagi setiap elemen dalam dunia pendidikan untuk bersinergi dan memastikan bahwa nilai-nilai Pancasila tidak hanya dipahami secara teori, tetapi juga diimplementasikan dalam praktik sehari-hari. Ini akan memperkuat pondasi moral dan etika dalam pendidikan, serta membentuk karakter bangsa yang tangguh dan berintegritas.

NAMA : FELICIA NATALIE BUDIMAN
NPM : 2411011023
PRODI : MANAJEMEN
MATKUL : PENDIDIKAN PANCASILA

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, Selamat pagi Pak Roy dan teman-teman semuanya. Izinkan saya menjawab pertanyaan dari Pak Roy untuk materi kita hari ini.

1. jelaskan seberap penting pancasila sebagai filsafat negara.

* Identitas Nasional: Pancasila mencerminkan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa Indonesia yang beragam dengan perbedaan suku, agama, adat istiadat, bahasa, budaya. Perbedaan ini memperkuat rasa kebersamaan dan mengenalkan identitas nasional.

* Kesatuan dalam Perbedaan: Pancasila mengajarkan kita sebagai bangsa Indonesia mampu menjaga persatuan dan kesatuan dalam perbedaan yang ada dengan toleransi, penghormatan terhadap keragaman yang sangat penting bagi bangsa yang multikultural.

* Dasar Etika dan Moral: Pancasila sebagai pedoman bagi seluruh rakyat Indonesia untuk bermoral dan bertingkah laku dalam kehidupan sehari-hari yang sebenar-benarnya dan sesuai dengan identitas bangsa untuk mendorong keadilan, kemanusiaan, dan persatuan.

* Dasar Hukum: Sebagai sumber dari hukum segala hukum, Pancasila menjadi acuan dalam penyusunan undang-undang dan pelaksanaan pemerintahan. Semua hukum di Indonesia harus berlandaskan dengan dasar-dasar nilai Pancasila.

* Stabilitas Sosial: Dengan menekankan prinsip-prinsip demokrasi dan keadilan sosial, Pancasila membantu menjaga stabilitas dan kesejahteraan masyarakat dalam berkehidupan di negara yang multikultural dan mengingat kita adalah makhluk sosial.

2. mengapa pancasila menjadi filsafat negara yang harus kita pelajari hingga saat ini sampai di perguruan tinggi.

* Penguatan Karakter dan Identitas: Belajar Pancasila membantu membentuk karakter mahasiswa dalam beretika maupun bertindak. Menanamkan nilai-nilai moral, etika, dan rasa cinta tanah air terhadap bangsa yang sudah sangat minim terlaksanakan di kalangan mahasiswa sekarang karna adanya terbawa arus globalisasi. Serta memperkuat identitas nasional agar budaya, ciri khas bangsa Indonesia tetap tertanam di lingkungan anak-anak muda.

* Penghargaan terhadap Keragaman: Dalam masyarakat yang majemuk, Pancasila mengajarkan pentingnya toleransi dan saling menghormati, yang sangat relevan untuk kehidupan di kampus dan masyarakat luas. Tentunya dilingkungan kampus kita akan menemukan banyaknya perbedaan mulai dari perbedaan suku, bahasa, adat istiadat, agama, dll. Bahkan sampai dengan perbedaan pendapat, pola pikir, visi misi. Perbedaan ini yang didasari oleh nilai Pancasila untuk menjadikan perbedaan ini menjadi keberagaman yang bersatu.

* Kesiapan Memimpin: Pancasila membekali mahasiswa dengan wawasan kepemimpinan yang berbasis pada nilai-nilai keadilan, kemanusiaan, dan demokrasi, mempersiapkan kota menjadi pemimpin masa depan yang bertanggung jawab.

felicia natalie budiman
2411011023
(31/10/2024)

NAMA : FELICIA NATALIE BUDIMAN
NPM : 2411011023

NAMA : FELICIA NATALIE BUDIMAN
NPM : 2411011023
PRODI : MANAJEMEN
Assalamualaikum Pak Roy dan teman-teman semuanya. Izin menjawab forum diskusi ini.

Artikel ini membahas dinamika dan tantangan yang dihadapi pendidikan Pancasila di era globalisasi, menyoroti pentingnya Pancasila sebagai dasar ideologi negara Indonesia. Sebagai landasan ideologis, Pancasila tidak hanya berfungsi sebagai simbol kenegaraan, tetapi juga sebagai pedoman untuk membentuk karakter dan integritas bangsa. Dalam konteks global yang terus berubah, pendidikan Pancasila dihadapkan pada tantangan yang signifikan, termasuk perubahan sosial, perkembangan teknologi, dan kompleksitas budaya yang mencerminkan keberagaman Indonesia.

Relevansi Pancasila di Era Globalisasi
Dalam menghadapi globalisasi, terdapat kekhawatiran bahwa nilai-nilai Pancasila mungkin kehilangan relevansinya, terutama di kalangan generasi muda yang lebih terpapar pada nilai-nilai global. Tantangan ini menuntut pendidikan Pancasila untuk beradaptasi dengan perubahan zaman tanpa mengorbankan esensi dari setiap sila. Oleh karena itu, penting untuk memastikan bahwa nilai-nilai Pancasila—seperti toleransi, keadilan sosial, demokrasi, dan persatuan—diajarkan secara efektif dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Penyesuaian Kurikulum
Salah satu aspek kunci dalam pendidikan Pancasila adalah penyesuaian kurikulum. Kurikulum harus dirancang agar tetap relevan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan masyarakat. Ini mencakup pengembangan pendekatan inovatif dalam pengajaran, yang tidak hanya berfokus pada teori tetapi juga pada praktik. Dengan pendekatan yang kontekstual dan interaktif, siswa diharapkan tidak hanya mengenal Pancasila sebagai konsep, tetapi juga mampu menghayatinya dalam tindakan sehari-hari.

Peran Teknologi dan Literasi Digital
Di era digital ini, teknologi memiliki peranan penting dalam pendidikan. Penggunaan teknologi harus dimanfaatkan secara bijak dalam penyampaian materi Pancasila. Salah satu cara untuk mencapai ini adalah dengan mengajarkan literasi digital yang kritis, sehingga siswa dapat menyaring informasi yang benar dan relevan, serta tidak terjebak dalam disinformasi atau radikalisme. Melalui pemahaman yang baik tentang literasi digital, generasi muda akan lebih mampu menghadapi tantangan informasi di era yang semakin terhubung ini.

Peran Guru dan Masyarakat
Pendidikan Pancasila sangat bergantung pada kualitas pengajaran yang diberikan oleh guru. Oleh karena itu, peningkatan kompetensi dan integritas guru harus menjadi prioritas. Guru yang memiliki pemahaman mendalam tentang nilai-nilai Pancasila dapat menyampaikan materi dengan lebih efektif. Selain itu, dukungan dari keluarga dan masyarakat juga sangat penting untuk memperkuat pendidikan Pancasila di semua lapisan masyarakat. Kerjasama ini diharapkan dapat menciptakan lingkungan yang mendukung pemahaman yang lebih dalam tentang nilai-nilai Pancasila.

Aktualisasi Nilai-Nilai Pancasila
Pendidikan Pancasila tidak hanya berfokus pada pengajaran teori, tetapi juga pada aktualisasi nilai-nilai dalam kehidupan sehari-hari. Generasi muda sebagai penerus bangsa diharapkan mampu menerapkan nilai-nilai Pancasila seperti toleransi, keadilan, dan demokrasi dalam interaksi sosial mereka. Ini akan menciptakan masyarakat yang lebih harmonis dan inklusif, di mana setiap individu saling menghormati meskipun berasal dari latar belakang yang berbeda.

Permasalahan dalam Pendidikan Filsafat Pancasila
* Relevansi Pancasila: Terdapat kekhawatiran bahwa nilai-nilai Pancasila dapat kehilangan relevansi di tengah pengaruh nilai-nilai global. Pendidikan Pancasila perlu menyesuaikan diri untuk tetap relevan tanpa kehilangan inti dari ajaran Pancasila itu sendiri.
* Disinformasi dan Radikalisme: Era digital mempermudah penyebaran informasi yang salah. Oleh karena itu, pendidikan Pancasila harus mengajarkan literasi digital yang kritis agar generasi muda dapat menyaring informasi dengan bijak.
* Keberagaman Budaya dan Agama: Indonesia dikenal dengan keragaman budaya dan agama. Tantangan dalam pendidikan Pancasila adalah bagaimana menyatukan masyarakat yang beragam ini dengan menekankan nilai-nilai Pancasila sebagai alat untuk merangkul keberagaman dan mempromosikan toleransi.
* Kualitas dan Kompetensi Guru: Banyak guru yang belum memiliki kompetensi yang memadai dalam mengajarkan Pancasila, yang mengakibatkan pendidikan ini menjadi kurang efektif. Oleh karena itu, pelatihan dan peningkatan kompetensi guru sangat diperlukan.
* Apatisme Generasi Muda: Beberapa generasi muda cenderung menganggap Pancasila sebagai formalitas belaka, bukan sebagai prinsip hidup yang relevan. Hal ini memunculkan tantangan dalam membuat Pancasila tetap menarik dan memiliki makna bagi mereka.
* Kesenjangan dalam Implementasi Kurikulum: Terdapat kesenjangan dalam implementasi pendidikan Pancasila di berbagai sekolah, terutama di daerah-daerah terpencil yang mungkin memiliki akses terbatas terhadap sumber daya pendidikan.

Kesimpulan
Dalam menghadapi berbagai dinamika dan tantangan di era globalisasi, pendidikan Pancasila perlu melakukan penyesuaian yang strategis untuk tetap relevan. Upaya ini harus melibatkan kolaborasi yang kuat antara pemerintah, lembaga pendidikan, masyarakat, dan keluarga. Dengan menjaga esensi nilai-nilai Pancasila dan mengintegrasikan teknologi serta literasi digital, pendidikan Pancasila diharapkan dapat menciptakan generasi muda yang tidak hanya memahami Pancasila, tetapi juga menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari, sehingga menjadi warga negara yang bertanggung jawab dan berkarakter.