Nama: Diojuna Akbar Artanto
NPM: 2313053195
Jurnal yang berjudul "PENDIDIKAN MORAL DI SEKOLAH" setelah saya baca dan pahami saya menganalisis nya bahwa dalam jurnal ini membahas terkait pendidikan orang di sekolah yang di mana pendidikan moral di sekolah ini menjadi penting untuk membentuk generasi muda yang tidak hanya cerdas secara intelektual tetapi juga bermoral yang baik. meskipun keluarga memiliki peran utama dalam mendidik moral anak, setelah berfungsi sebagai pelengkap dan perlu melibatkan seluruh komponen, seperti guru staf dan masyarakat.
setelah itu dapat sebagai fungsi proses yang dimana sekolah memberikan pengaruh langsung pada pembentukan karakter anak melalui interaksi sehari-hari. pendidikan moral harus menjadi fokus utama selama perencanaan apakah dengan di sekolah.
Di sekolah juga guru menjadi ujung tombak pendidikan moral. Namun, seluruh komunitas sekolah juga berkontribusi.
Jadi, pendidikan moral harus dirancang secara komprehensif mencakup pendidikan materi, metode, dan evaluasi. guru harus memberikan teladan moral yang baik, sementara sekolah harus menjadi ruang demokratis untuk pembelajaran moral. Dengan anak yang matang kok malah nilai-nilai moral dapat tertanam secara optimal, menciptakan generasi muda yang berintegritas dan berkualitas dengan terbentuknya moral pada diri mereka.
NPM: 2313053195
Jurnal yang berjudul "PENDIDIKAN MORAL DI SEKOLAH" setelah saya baca dan pahami saya menganalisis nya bahwa dalam jurnal ini membahas terkait pendidikan orang di sekolah yang di mana pendidikan moral di sekolah ini menjadi penting untuk membentuk generasi muda yang tidak hanya cerdas secara intelektual tetapi juga bermoral yang baik. meskipun keluarga memiliki peran utama dalam mendidik moral anak, setelah berfungsi sebagai pelengkap dan perlu melibatkan seluruh komponen, seperti guru staf dan masyarakat.
setelah itu dapat sebagai fungsi proses yang dimana sekolah memberikan pengaruh langsung pada pembentukan karakter anak melalui interaksi sehari-hari. pendidikan moral harus menjadi fokus utama selama perencanaan apakah dengan di sekolah.
Di sekolah juga guru menjadi ujung tombak pendidikan moral. Namun, seluruh komunitas sekolah juga berkontribusi.
Jadi, pendidikan moral harus dirancang secara komprehensif mencakup pendidikan materi, metode, dan evaluasi. guru harus memberikan teladan moral yang baik, sementara sekolah harus menjadi ruang demokratis untuk pembelajaran moral. Dengan anak yang matang kok malah nilai-nilai moral dapat tertanam secara optimal, menciptakan generasi muda yang berintegritas dan berkualitas dengan terbentuknya moral pada diri mereka.