Nama : Tryolla Putri Noor Harvani
NPM : 2311011031

Hasil analisis saya terhadap video bertema Panacasila sebagai Modal Sosial Bangsa di Tengah Tantangan Revolusi Industri 4.0 adalah pancasila sebagai hal yang benar-benar dinamis, karena pancasila menjadi perekat persatuan bangsa yang memiliki banyak keberagaman.

Modal sosial sendiri yaitu kelompok individu/grup yang digunakan untuk merealisasi kehidupan manusia (kepercayaan). Modal ini berwujud pancasila yang membangun persatuan bangsa karena rasa kepercayaan akibat rasa senasib seperjuangan. Sedangkan untuk tantangan di era revolusi 4.0 pancasila sudah mencakup nilai keagamaaan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan sosial yang telah terbukti mampu menjadi landasan hidup dan pedoman bagi bangsa Indonesia. Nilai pancasila masih menjadi pilar utama dan pedoman bangsa Indonesia, misalnya gotong royong dan solidaritas ditengah pandemi. Modal sosial menghasilkan kerja sama, partisipasi dan pemanfaatan teknologi yang dibutuhkan masyarakat. Oleh karena itu, pancasila sebagai modal sosial masih sangat diperlukan di era revolusi 4.0 ini.

Nama : Tryolla Putri N.H.
NPM : 2311011031

1. Berikut beberapa sikap gotong royong yang dapat diwujudkan untuk menghadapi berbagai permasalahan yg melanda bangsa Indonesia:
- Meningkatkan kesadaran akan pentingnya gotong royong dalam masyarakat Indonesia. Misalnya melalui sosmed seperti akun Tiktok Pandawara group yang bergotong royong membersihkan lingkungan tercemar.
- Meningkatkan partisipasi masyarakat dalam kegiatan gotong royong. Misalnya seperti pandawara group yang mengajak para warga untuk membersihkan lingkungan setelah video mereka viral.
- Meningkatkan kerja sama antara pemerintah dan masyarakat dalam mengatasi berbagai permasalahan. Misalnya kasus polusi udara di jakarta pemerintah bekerjasama dengan masyarakat untuk memberlakukan lockdown sementara.
- Meningkatkan semangat kekeluargaan dan persatuan dalam masyarakat Indonesia.

2. Dalam rangka menghadapi keberagaman di lingkungan sekitar tempat tinggal dan menjadikannya sebuah keharmonisan di masyarakat, ada beberapa upaya yang dapat saya lakukan, antara lain:
- saling menghargai dan bertoleransi, maka akan tercipta suasana yang nyaman dan terjalinnya hubungan yang baik antar sesama.
- Sebagai seorang saudara, kita harus saling membantu dan tidak saling menjatuhkan.
- Meningkatkan kesadaran pola pikir yang lebih terbuka untuk menggunakan hak konstitusi dalam berkumpul maupun berserikat
- mengenali nilai-nilai perbedaaan yang terdapat di dalam diri kita terhadap lingkungan sekitar baik lingkungan keluarga, sekolah, kantor, dan sehingga masyarakat bisa menerima berbagai perbedaan yang ada di sekitar kita.

3. Setiap kelompok, bangsa, atau negara memiliki sejumlah nilai-nilai dasar yang menjadi acuan dan identitas nasional mereka. Nilai-nilai ini mencerminkan keyakinan, norma, dan prinsip-prinsip yang dianggap penting oleh masyarakat dalam membentuk cara hidup, berinteraksi, dan berorganisasi. Hal ini juga menjadi ciri khas suatu kelompok/bangsa/negara yang menjadi pembeda dengan kelompok/bangsa/negara lain. Misalnya prinsip dasar (seperti pancasila dan bhinneka tunggal ika), tradisi dan budaya (seperti bahasa daerah, adat istiadat dll), pengalaman perjuangan kemerdekaan dapat membentuk nilai-nilai patriotisme dan nasionalisme, lambang negara (burung garuda) dan simbol negara (bendera merah putih).

4. Para pendiri bangsa Indonesia menunjukkan sikap yang arif dan bijaksana dalam menanggapi tuntutan wakil yang mengatasnamakan masyarakat Indonesia Bagian Timur terkait perubahan rumusan Pancasila. Mereka mempertimbangkan kepentingan bangsa dan negara yang dilandasi semangat persatuan dan kesatuan untuk merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai dasar negara Indonesia. Para pendiri bangsa menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi dan golongan. Mereka juga menunjukkan semangat rela berkorban demi bangsa dan negara dengan mengubah 7 kata dalam naskah Piagam Jakarta menjadi rumusan Pancasila yang seperti yang tercantum dalam UUD 1945 yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa.

Sikap para pendiri bangsa tersebut menunjukkan bahwa mereka memiliki komitmen yang kuat terhadap bangsa dan negara. Sikap ini bersemayam dengan sikap kita sebagai bangsa di masa sekarang, yaitu kita harus selalu menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi dan golongan serta memiliki semangat rela berkorban demi bangsa dan negara

Nama : Tryolla Putri N.H.
NPM : 2311011031

1. Pendidikan Pancasila memiliki peran yang sangat penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, karena dapat membentuk karakter dan sikap warga negara yang baik, memahami hak dan kewajiban mereka sebagai bagian dari negara, dan mengatasi berbagai tantangan yang dihadapi Pancasila sebagai dasar negara.

Berikut adalah beberapa urgensinya bagi pelajar atau generasi muda:
-Membentuk karakter dan sikap peserta didik sebagai individu serta warga negara yang baik
- Membantu pelajar atau generasi muda memahami nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
- Membantu pelajar atau generasi muda memahami makna dan hakekat Pancasila sebagai dasar negara
- Membantu pelajar atau generasi muda menghadapi tantangan yang menghadapi Pancasila sebagai dasar negara
- Membantu pelajar atau generasi muda dalam mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam perumusan suatu kebijakan pemerintah

2. Menurut saya, hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahadan adalah bagaimana kita menerapkan dan mengamalkan nilai-nilai yang ada dalam pancasila seperti nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, demokrasi dan keadilan sosial dalam bermasyarakat. Oleh karena itu, jadikan Pancasila sebagai landasan dan pedoman hidup terutama dalam menghadapi arus globalisasi agar tidak melunturkan nilai nasionalisme.

Pancasila dapat berperan penting dalam menghadapi tantangan masa depan Indonesia. Ia dapat menjadi kekuatan pemersatu, pelindung hak-hak dasar, pedoman berperilaku, dan sumber inovasi. Oleh karena itu, penting untuk terus memasyarakatkan dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila di seluruh lapisan masyarakat Indonesia.

3. Faktor Penghambat:
-Minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa.
-Kurangnya sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan pendidikan Pancasila.
-Prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh perguruan tinggi.
-Kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan Pancasila.

Faktor Pendukung:
-Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib.
-Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa.
-Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan pendidikan Pancasila.
-Tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan pendidikan Pancasila.

4. Relasi antara mata kuliah pendidikan pancasila dengan jurusan saya yaitu manajemen akan saya jabarkan sebagai berikut;
- Pendidikan pancasila merupakan salah satu mata kuliah wajib yang selalu ada di universitas. Ketentuan ini berdasarkan Pasal 35 Ayat 5 Undang-undang No.12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. Sehingga meskipun jurusan saya manajemen saya tetap harus mempelajari matkul tersebut.
- Pendidikan pancasila adalah pendidikan ideologi di Indonesia yang berguna untuk mendidik generasi muda tetap berjiwa nasionalisme.
- Hubungan antara pendidikan Pancasila dengan program studi manajemen sangat erat karena nilai-nilai Pancasila dan prinsip-prinsipnya harus diterapkan dalam bisnis dan manajemen
- Dalam manajemen pendidikan, penerapan nilai-nilai Pancasila merupakan suatu keputusan yang bijak dalam mengembangkan SDM.

Tujuan pendidikan Pancasila dapat membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia.

Nama : Tryolla Putri N.H.
NPM : 2311011031

1. Pendidikan Pancasila memiliki peran yang sangat penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, karena dapat membentuk karakter dan sikap warga negara yang baik, memahami hak dan kewajiban mereka sebagai bagian dari negara, dan mengatasi berbagai tantangan yang dihadapi Pancasila sebagai dasar negara.

Berikut adalah beberapa urgensinya bagi pelajar atau generasi muda:
-Membentuk karakter dan sikap peserta didik sebagai individu serta warga negara yang baik
- Membantu pelajar atau generasi muda memahami nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
- Membantu pelajar atau generasi muda memahami makna dan hakekat Pancasila sebagai dasar negara
- Membantu pelajar atau generasi muda menghadapi tantangan yang menghadapi Pancasila sebagai dasar negara
- Membantu pelajar atau generasi muda dalam mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam perumusan suatu kebijakan pemerintah

2. Menurut saya, hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahadan adalah bagaimana kita menerapkan dan mengamalkan nilai-nilai yang ada dalam pancasila seperti nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, demokrasi dan keadilan sosial dalam bermasyarakat. Oleh karena itu, jadikan Pancasila sebagai landasan dan pedoman hidup terutama dalam menghadapi arus globalisasi agar tidak melunturkan nilai nasionalisme.

Pancasila dapat berperan penting dalam menghadapi tantangan masa depan Indonesia. Ia dapat menjadi kekuatan pemersatu, pelindung hak-hak dasar, pedoman berperilaku, dan sumber inovasi. Oleh karena itu, penting untuk terus memasyarakatkan dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila di seluruh lapisan masyarakat Indonesia.

3. Faktor Penghambat:
-Minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa.
-Kurangnya sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan pendidikan Pancasila.
-Prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh perguruan tinggi.
-Kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan Pancasila.

Faktor Pendukung:
-Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib.
-Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa.
-Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan pendidikan Pancasila.
-Tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan pendidikan Pancasila.

4. Relasi antara mata kuliah pendidikan pancasila dengan jurusan saya yaitu manajemen akan saya jabarkan sebagai berikut;
- Pendidikan pancasila merupakan salah satu mata kuliah wajib yang selalu ada di universitas. Ketentuan ini berdasarkan Pasal 35 Ayat 5 Undang-undang No.12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. Sehingga meskipun jurusan saya manajemen saya tetap harus mempelajari matkul tersebut.
- Pendidikan pancasila adalah pendidikan ideologi di Indonesia yang berguna untuk mendidik generasi muda tetap berjiwa nasionalisme.
- Hubungan antara pendidikan Pancasila dengan program studi manajemen sangat erat karena nilai-nilai Pancasila dan prinsip-prinsipnya harus diterapkan dalam bisnis dan manajemen
- Dalam manajemen pendidikan, penerapan nilai-nilai Pancasila merupakan suatu keputusan yang bijak dalam mengembangkan SDM.

Tujuan pendidikan Pancasila dapat membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia.

Nama : Tryolla Putri Noor Harvani
NPM : 2311011031

1. Menurut pendapat saya sebagai seorang mahasiswi peristiwa bom bali adalah peristiwa yang bertentangan sekali dengan nilai luhur pancasila. Dari sisi nilai agama dan kebangsaan, aksi bom Bali jelas melanggar prinsip perdamaian, toleransi, dan menghargai nyawa manusia. Indonesia merupakan negara berpenduduk mayoritas beragama Islam yang menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila yang meliputi Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan, Persatuan, Demokrasi, dan Keadilan Sosial. Penyerangan tersebut dilakukan oleh kelompok Islam radikal yang bertujuan untuk menimbulkan kekacauan dan perpecahan di masyarakat.

- Untuk solusinya, pemerintah Indonesia telah mengambil berbagai langkah untuk mencegah serangan teroris di masa depan, termasuk memperkuat penegakan hukum, pengumpulan intelijen, dan kerja sama kontraterorisme dengan negara lain. Pemerintah juga telah mendorong dialog dan kerja sama antaragama untuk menumbuhkan saling pengertian dan rasa hormat di antara komunitas agama yang berbeda.
- Sebagai individu, kita dapat berkontribusi dalam mendorong perdamaian dan toleransi dengan menolak ideologi ekstremis, menghormati keberagaman, dan mendukung upaya membangun masyarakat yang lebih harmonis.

2. Para pelaku bom Bali tahun 2002 telah melanggar beberapa nilai Pancasila, di antaranya:
- Sila Pertama, Ketuhanan Yang Maha Esa, Aksi terorisme dan bom bunuh diri melanggar toleransi umat beragama yang hancur karena paham ideologi teroris sendiri
- Sila Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab, setiap warga negara harus selalu menghargai harkat dan martabat manusia. Aksi terorisme yang merenggut nyawa orang lain jelas melanggar sila ini.

- Sanksi yang pantas diberikan kepada para pelaku kelahiran Bali tahun 2002 harus sesuai dengan hukum yang berlaku di Indonesia. Tindakan terorisme seperti bom bali itu menurut saya seharusnya mendapat sanksi yang berat, termasuk hukuman penjara seumur hidup atau bahkan hukuman mati, hal itu juga terdapat dalam Undang-Undang Nomor 15 Tahun 2003 tentang Pemberantasan Terorisme: Undang-undang ini memberikan hukuman maksimal hukuman mati bagi mereka yang terbukti melakukan tindakan terorisme.