1. Bagaimanakah menurut pendapatmu sebagai mahasiswa mengenai terjadinya bom bali di tahun 2002 yang merenggut banyak korban jiwa dan luka-luka? Sesuaikah dengan nilai agama dan nilai luhur bangsa kita? Berikan solusimu!
Tentu sangat tidak sesuai itu merupakan penyimpangan nilai agama dan nilai Pancasila, yang tindakan mereka hanya mengatasnamakan agama akan tetapi agama sendiri tidak mengajarkan hal tersebut. Banyak korban yang bergelimpangan yang dimana itu hasil dari pemahaman yang salah terhadap dasar agama atau dasar negara.
Solusinya menurut saya adalah dengan mengimplementasikan agama dan Pancasila dengan benar dan jangan mengadu antar keduanya karena keduanya sangat berhubungan satu sama lain, dan juga itu merupakan tanda bahaya bhawa Indonesia masih banyak penyimpangan makan diperlukan sosialisasi dari sejak kecil akan pentingnya agama dan Pancasila.

2. Nilai Pancasila apakah yang di langgar oleh para pelaku dan apa sanksi yang pantas diberikan? Berikan penjelasanmu secara lengkap dan mendalam!
Menurut saya sila yang dilanggar adalah sila pertama, kedua, dan ketiga. Berikut penjabarannya:
- Sila pertama: seharusnya seorang yang beriman tidak mungkin melakukan tindakan keji tersebut karena setiap agama tidak pernah mengajarkan hal tersebut.
- Sila kedua: tindakan yang dilakukan yang menyebabkan jatuhnya banyak korabn jiwa adalah sebuah tindakan yang tidak beradab dan melanggar HAM
- Sila ketiga: dengan tragedi bom bali mengakibatkan keutuhan bangsa Indonesia terganggu dengan adanya hal tersebut membuat pemikiran rakyat Indonesia yang lain menjadi was was dan negatifnya akan berdampak pada timbulnya stigma negatif pada agama tertentu dan akan beresiko terjadinya perpecahan karena didasari paham agama

Dan menurut saya hukuman yang pantas diberikan adalah sesuai dengan hukum yang berlaku yaitu hukuman mati dan juga baik keluarga ataupun orang terdekatnya harus dibersihkan dari doktrin negatif tersebut agar rantai teroris putus dimereka

1. Cobalah anda menelusuri proses terjadinya peristiwa G30S PKI tersebut dan dimana letak penyimpangan peristiwa tersebut dengan nilai-nilai Pancasila dan hikmah apa yang bisa kita ambil dari peristiwa tersebut !
Menurut saya penyimpangan yang dilakukan yaitu melanggar sila kedua yang dimana pada peristiwa yang terjadi pada 30 September 1965 tersebut yaitu terjadinya kudeta dan hasil dari kudeta tersebut adalah matinya 7 pahlawan revolusi dan itu melanggar sila kedua karena dirampasnya hak seseorang dan itu merupakan suatu perbuatan yang tidak adil maupun beradab. Dan hikmah yang bisa saya ambil yaitu kesadaran akan pentingnya kestabilan keamanan dan pertahanan negara
dan juga demokrasi yang harus tepat.

2. Bagaimakah cara-cara pengambilan keputusan berdasarkan musyawarah untuk mufakat dalam kehidupan masyarakat di sekitar Anda atau dalam organisasi yang ada di sekitar Anda? Apa bentuk kearifan yang timbul ketika musyawarah itu berlangsung dan Apa bentuk kendala yang timbul ketika musyawarah itu berlangsung?
Yaitu dengan saling menghargai perbedaan pendapat dan pendapat juga harus didasari oleh objektif bukan subjektif dan tentunya jika ingin menentukan keputusan siapa yang ingin diambil harus melihat apa isinya jangan siapa yang memberi pendapat dan setelah itu baru diambil suara terbanyak. Kearifan yang timbul adalah mecari pendapat yang paling sesuai dan saling menghargai semua pendapat. Kendalanya yaitu pasti terjadi perselisihan antar individu atau kelompok karena terjadinya ketidakpuasan

3. Hasil Survei menunjukkan bahwa pengetahuan masyarakat tentang Pancasila merosot secara tajam, yaitu 48,4% responden berusia 17 sampai 29 tahun tidak mampu menyebutkan silai-sila Pancasila secara benar dan lengkap. 42,7% salah menyebut silai-sila Pancasila, lebih parah lagi, 60% responden berusia 46 tahun ke atas salah menyebutkan sila-sila Pancasila. Jelaskan faktor penyebab rendahnya pemahaman dan pengamalan tentang nilai-nilai Pancasila dalam masyarakat Indonesia dewasa ini!
- Rendahnya minat literasi
- Masuknya paham paham baru yang menggeser Pancasila sebagai dasar negara
- SDM rendah
- Tidak terselenggaranya pengimplementasian Pancasila di pendidikan

NAMA: M. ADE KURNIAWAN
NPM: 2311011037

Video tersebut menggambarkan perjuangan para pendiri bangsa khususnya Ir. Soekarno yang dimana dalam video tersebut Presiden RI pertama membacakan Pancasila didepan para peserta kongres pada 1956 di AS dan itu berarti bahwa negara Indonesia secara tidak langsung diperkenalkan oleh dunia dan diketahui dasar negaranya yang mencakup semua kepentingan bersama yaitu Pancasila dan oleh sebab itu maka kita sebagai penerus bangsa harus memiliki rasa nasionalisme yang tinggi dan selalu bangga menjadi bagian dari bangsa Indonesia

NAMA: M. ADE KURNIAWAN
NPM: 2311011037

PENDIDIKAN PANCASILA, EKSISTENSINYA BAGI MAHASISWA
Dalam jurnal ini membahas pentingnya penerapan Pancasila khususnya pada perguruan tinggi, Pendidikan Pancasila sudah dipelajari sejak 3 jenjang sebelumnya yaitu SD, SMP, dan SMA dan diharapkan mahasiswa sudah melestarikan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, menanamkan nilai moral positif, yang terkandung di dalamnya pada generasi muda khususnya mahasiswa. Pancasila merupakan dasar negara dan pandangan hidup bangsa dan dengan hal tersebut warga negara berkewajiban untuk menjalani pembelajaran Pancasila dan mengamalkannya dalam kehidupan agar sebagai manu sia Indonesia yang religius, berkemanusiaan dan berkeadaban, yang memiliki nasionalisme, yang cerdas dilingkungannya. Kedudukan dan fungsi Pancasila dalam negara dan bangsa Indonesia adalah sebagai berikut:
1. Pancasila sebagai Jiwa Bangsa Indonesia
2. Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia
3. Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia
4. Pancasila sebagai Falsafah Hidup Bangsa Indonesia
5. Pancasila sebagai Ideologi Negara Republik Indonesia
6. Pancasila sebagai Perjanjian Luhur Bangsa Indonesia
7. Pancasila sebagai Dasar Negara Republik Indonesia
8. Pancasila sebagai Sumber Hukum Nasional
Dengan hal tersebut melalui pemerintah mewajibkan untuk setiap perguruan tinggi memasukkan Pendidikan Pancasila merupakan salah satu mata kuliah wajib yang selalu ada di universitas. Ketentuan ini berdasarkan Pasal 35 Ayat 5 Undang-undang No.12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. Pasal tersebut menyatakan bahwa kurikulum pendidikan tinggi wajib memuat mata kuliah pendidikan agama, pendidikan Pancasila, pendidikan kewarganegaraan, dan bahasa Indonesia. Dengan kata lain, pendidikan Pancasila adalah pendidikan ideologi di Indonesia. Tujuan pendidikan Pancasila dapat membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia dan juga pengamalan Pancasila dalam kehidupan di perguruan tinggi sangatlah amat penting demi memajukan Perguruan Tinggi agar kampus dapat menghasilkan lulusan yang merupakan warga negara yang memiliki intelektual yang tinggi yang dapat membangun bangsa Indonesia dengan selalu menerapkan rasa nasionalisme

NAMA: M. ADE KURNIAWAN
NPM: 2311011037

PERISTIWA RENGASDENGKLOK
Pada 14 Agustus 1945 Jepang menyerah kepada sekutu tanpa syarat dan kemudian pada keesokan harinya kabar tersebut sampai ke golongan muda dan hal tersebut menjadikan golongan muda berupaya melakukan proklamasi secepatnya karena saat itu terjadi kekosongan kekuasaan dan juga dilandasi oleh proklamasi harus dilakukan oleh bangsa Indonesia itu sendiri karena merupakan hasil perjuangan bangsa Indonesia. Namun, golongan tua berpikir bhwa kemerdekaan jangan dilakukan terburu buru harus sistematis. Dari segelintir permasalahan yang terjadi akhirnya pada 16 Agustus 1945 golongan muda yang dikomandoi Sukarni, Wikana dan Chaerul Saleh membawa Soekarno Hatta menuju Rengasdengklok dan setelah kejadian itu di jakarta terjadi diskusi antara golongan tua yang diwakili Ahmad Subardjo dengan wakil golongan muda yaitu Wikana yang dimana hasil tersebut adalah pembacaan proklamasi paling lama dilaksanakan pada 17 Agustus 1945 dan akhirnya teks proklamasi disusun berdaarkan hasil dari tiga kepala yaitu Soekarno, Hatta, dan Ahmad Subardjo dan akhirnya diketik oleh Sayuti Melik. dan kemudian teks proklmasi dibackan pada tanggal 17 Agustus 1945, di Jalan Pegangsaan Timur nomor 56