Nama: Muhammad Fadhil Ar-rafi
NPM: 2218011173
NPM: 2218011173
གནས་བསྐྱོད་བཟོ་མི་ Muhammad Fadhil Ar-rafi
Nama: Muhammad Fadhil Ar-rafi
NPM: 2218011173
NPM: 2218011173
Muhammad Fadhil Ar-rafi
2218011173
Tugas Analisis Jurnal
1. Konsep Dasar Nilai Pancasila Sebagai Pengembangan Ilmu
Pancasila sebagai sistem nilai acuan, kerangka-kerangka berpikir, pola acuan berpikir atau jelasnya senagai sistem nilai yang dijadikan kerangka landasan, kerangka cara, dan sekaligus arah/tujuan bagi yang menyandangnya sehingga Pancasila menjadi kaidah penuntun dalam pembangunan hukum nasional. Artinya nilai-nilai dasar Pancasila secara normatif menjadi dasar, kerangka acuan, dan tolak ukur segenap aspek pembangunan nasional yang dijalankan di Indonesia. Hal ini sebagai konsekuensi atas pengakuan dan penerimaan bangsa Indonesia terhadap Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi nasional.
Nilai-nilai Pancasila Pancasila meliputi :
(1) nilai dasar (instrinsik) yaitu pokok yang tidak terikat waktu dan tempat dan bersifat abstrak, mencakup cita-cita, tujuan dan tatanan dasar yang telah ditetapkan oleh the founding fathers;
(2) nilai instrumental, yaitu penjabaran nilai dasar sebagai arahan kinerja untuk waktu dan kondisi tertentu, bersifat lebih kontekstual dan harus selalu disesuaikan dengan tuntunan zaman mencakup kebijakan, strtaegi organisasi, sistem, rencana dan program berupa peraturan perundang-undangan yang dikembangkan oleh lembaga penyelenggara negara;
(3) nilai praktis yaitu interaksi antara nilai instrumental dengan situasi kongkrit tempat dan situasi tertentu, bersifat dinamis demi tegaknya nilai instrumental dan menjamin nilai dasar tetap relevan dengan permasalahan utama yang dihadapi masyarakat sesuai dengan zamannya.
2. Pancasila Sebagai Sumber Nilai dan Moral dalam Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Tekhnologi
Ilmu pengetahuan dan teknologi, di masa sekarang memang merupakan kebutuhan tersendiri. Bagi kelompok manusia yang menginginkan kemajuan mutlak harus memiliki dua hal tersebut. Kepemilikan iptek untuk memudahkan kehidupan manusia dan mengangkat derajat manusia, oleh karena itu kepemilikan tersebut harus diiringi dengan cara menggunakan yang tepat. Pancasila merupakan satu kesatuan dari sila-sila Pancasila haruslah merupakan sumber nilai, kerangka berpikir dan serta sebagai asas moralitas bagi pembangunan ilmu pengethuan dan teknologi.
Pancasila sebagai sumber nilai dalam pengembangan iptek adalah,
• Pertama, bahwa pengembangan ilmu pengetahuan harus menghormati keyakinan religius masyarakat karena bisa jadi pengembangan iptek tidak sesuai dengan keyakinan religiusnya, teapi hal tersebut tidak usah dipertentangkannya karena keduanya mempunyai logika sendiri.
• Kedua, ilmu pengetahuan ditujukan bagi pengembangan kemanusiaan dan dituntut oleh nilai etis yang berdasarkan kemanusiaan.
• Ketiga, iptek merupakan yang menghomogenisasikan budaya sehingga dapat mempersatukan masyarakat dan memperkokoh pembangunan dan identitas nasional.
• Keempat, Prinsip demokrasi akan menuntut bahwa pengusaan iptek harus merata kesemu lapisan masyarakat karena pendidikan adalah tuntutan masyarakat.
• Kelima, Kesenjangan dalam penguasaan iptek harus dipersempit terus menerus sehingga semakin merata sebagai salah satu prinsip keadilan.
3. Sumber Historis, Sosiologis, dan Politik Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Iptek
Sumber historis Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan iptek di Indonesia dapat ditelusuri dalam Pembukaan UUD 1945. Sebagai sumber sosiologis Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan iptek dapat ditemukan dalam sikap masyarakat yang peka terhadap isu-isu Ketuhanan dan Kemanusiaan yang ada dibalik peistiwa yang terjadi dalam masyarakat. Sumber Politis Pancasila sebagai dasar nila pengembangan iptek dapat dilihat dari berbagai kebijakan yang dilakukan oleh para penyelenggara negara.
2218011173
Tugas Analisis Jurnal
1. Konsep Dasar Nilai Pancasila Sebagai Pengembangan Ilmu
Pancasila sebagai sistem nilai acuan, kerangka-kerangka berpikir, pola acuan berpikir atau jelasnya senagai sistem nilai yang dijadikan kerangka landasan, kerangka cara, dan sekaligus arah/tujuan bagi yang menyandangnya sehingga Pancasila menjadi kaidah penuntun dalam pembangunan hukum nasional. Artinya nilai-nilai dasar Pancasila secara normatif menjadi dasar, kerangka acuan, dan tolak ukur segenap aspek pembangunan nasional yang dijalankan di Indonesia. Hal ini sebagai konsekuensi atas pengakuan dan penerimaan bangsa Indonesia terhadap Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi nasional.
Nilai-nilai Pancasila Pancasila meliputi :
(1) nilai dasar (instrinsik) yaitu pokok yang tidak terikat waktu dan tempat dan bersifat abstrak, mencakup cita-cita, tujuan dan tatanan dasar yang telah ditetapkan oleh the founding fathers;
(2) nilai instrumental, yaitu penjabaran nilai dasar sebagai arahan kinerja untuk waktu dan kondisi tertentu, bersifat lebih kontekstual dan harus selalu disesuaikan dengan tuntunan zaman mencakup kebijakan, strtaegi organisasi, sistem, rencana dan program berupa peraturan perundang-undangan yang dikembangkan oleh lembaga penyelenggara negara;
(3) nilai praktis yaitu interaksi antara nilai instrumental dengan situasi kongkrit tempat dan situasi tertentu, bersifat dinamis demi tegaknya nilai instrumental dan menjamin nilai dasar tetap relevan dengan permasalahan utama yang dihadapi masyarakat sesuai dengan zamannya.
2. Pancasila Sebagai Sumber Nilai dan Moral dalam Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Tekhnologi
Ilmu pengetahuan dan teknologi, di masa sekarang memang merupakan kebutuhan tersendiri. Bagi kelompok manusia yang menginginkan kemajuan mutlak harus memiliki dua hal tersebut. Kepemilikan iptek untuk memudahkan kehidupan manusia dan mengangkat derajat manusia, oleh karena itu kepemilikan tersebut harus diiringi dengan cara menggunakan yang tepat. Pancasila merupakan satu kesatuan dari sila-sila Pancasila haruslah merupakan sumber nilai, kerangka berpikir dan serta sebagai asas moralitas bagi pembangunan ilmu pengethuan dan teknologi.
Pancasila sebagai sumber nilai dalam pengembangan iptek adalah,
• Pertama, bahwa pengembangan ilmu pengetahuan harus menghormati keyakinan religius masyarakat karena bisa jadi pengembangan iptek tidak sesuai dengan keyakinan religiusnya, teapi hal tersebut tidak usah dipertentangkannya karena keduanya mempunyai logika sendiri.
• Kedua, ilmu pengetahuan ditujukan bagi pengembangan kemanusiaan dan dituntut oleh nilai etis yang berdasarkan kemanusiaan.
• Ketiga, iptek merupakan yang menghomogenisasikan budaya sehingga dapat mempersatukan masyarakat dan memperkokoh pembangunan dan identitas nasional.
• Keempat, Prinsip demokrasi akan menuntut bahwa pengusaan iptek harus merata kesemu lapisan masyarakat karena pendidikan adalah tuntutan masyarakat.
• Kelima, Kesenjangan dalam penguasaan iptek harus dipersempit terus menerus sehingga semakin merata sebagai salah satu prinsip keadilan.
3. Sumber Historis, Sosiologis, dan Politik Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Iptek
Sumber historis Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan iptek di Indonesia dapat ditelusuri dalam Pembukaan UUD 1945. Sebagai sumber sosiologis Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan iptek dapat ditemukan dalam sikap masyarakat yang peka terhadap isu-isu Ketuhanan dan Kemanusiaan yang ada dibalik peistiwa yang terjadi dalam masyarakat. Sumber Politis Pancasila sebagai dasar nila pengembangan iptek dapat dilihat dari berbagai kebijakan yang dilakukan oleh para penyelenggara negara.
Muhammad Fadhil Ar-rafi
2218011173
Tugas Analisis Jurnal
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan.
Banyak perkembangan yang terjadi karena pengaruh globalisasi. Globalisasi mempengaruhi semua bidang kehidupan seperti bidang pendidikan, kesehatan, politik, ekonomi, dan lainnya. Teknologi informasi dan komunikasi menjadi faktor pendukung utama globalisasi. Di era ini, perkembangan teknologi terjadi begitu pesat sehingga semua informasi dalam berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia.
Mata kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pembelajaran yang memberikan pedoman perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi negara kepada masyarakat. Pendidikan Pancasila mempunyai dasar-dasar dalam pelakasanaannya, yaitu dasar filosofis, dasar sosiologis, dan dasar yuridis.
Tujuan diselenggarakannya Pendidikan Pancasila di tingkat perguruan tinggi adalah untuk :
• Memperkuat Pancasila sebagai falsafah negara dan ideologi bangsa
• Memberikan pemahaman dan penghayatan nilai-nilai dasar Pancasila
• Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menyelesaikan masalah dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila dan UUD 1945
• Membentuk kepribadian mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, cinta tanah air, kemasyarakatan, dan keadilan sosial
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan oleh penulis, mata kuliah kepribadian Pancasila mempengaruhi mahasiswa dalam menyikapi perkembangan iptek. Mahasiswa sebagai generasi muda sudah seharusnya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan globalisasi dengan tetap berpegang teguh kepada Pancasila, oleh karena itu Pendidikan Pancasila harus diterapkan sejak dini karena sangat penting dalam kehidupan bermasyarakat. Mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan, dan memiliki pemahaman yang mendalam tentang Pendidikan Pancasila.
2218011173
Tugas Analisis Jurnal
Di era globalisasi, banyak aspek-aspek yang mengalami perkembangan yang signifikan.Perkembangan yang terjadi tentunya membawa suatu kemajuan bagi segala aspek yang mendapat dampak adanya globalisasi. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung utama dalam globalisasi. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan.
Banyak perkembangan yang terjadi karena pengaruh globalisasi. Globalisasi mempengaruhi semua bidang kehidupan seperti bidang pendidikan, kesehatan, politik, ekonomi, dan lainnya. Teknologi informasi dan komunikasi menjadi faktor pendukung utama globalisasi. Di era ini, perkembangan teknologi terjadi begitu pesat sehingga semua informasi dalam berbagai bentuk dan kepentingan dapat tersebar luas ke seluruh dunia.
Mata kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pembelajaran yang memberikan pedoman perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi negara kepada masyarakat. Pendidikan Pancasila mempunyai dasar-dasar dalam pelakasanaannya, yaitu dasar filosofis, dasar sosiologis, dan dasar yuridis.
Tujuan diselenggarakannya Pendidikan Pancasila di tingkat perguruan tinggi adalah untuk :
• Memperkuat Pancasila sebagai falsafah negara dan ideologi bangsa
• Memberikan pemahaman dan penghayatan nilai-nilai dasar Pancasila
• Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menyelesaikan masalah dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila dan UUD 1945
• Membentuk kepribadian mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, cinta tanah air, kemasyarakatan, dan keadilan sosial
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan oleh penulis, mata kuliah kepribadian Pancasila mempengaruhi mahasiswa dalam menyikapi perkembangan iptek. Mahasiswa sebagai generasi muda sudah seharusnya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan globalisasi dengan tetap berpegang teguh kepada Pancasila, oleh karena itu Pendidikan Pancasila harus diterapkan sejak dini karena sangat penting dalam kehidupan bermasyarakat. Mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan, dan memiliki pemahaman yang mendalam tentang Pendidikan Pancasila.
Muhammad Fadhil Ar-rafi
2218011173
Tugas Analisis Video
Berdasarkan video tentang Pancasila sebagai Dasar Pengembangan IPTEK, dapat diidentifikasi bahwa :
Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila merupakan syarat penting dalam perkembangan ilmu dan teknologi. Sila-sila pancasila menjadi dasar etika dalam pengembangan IPTEK, diantaranya :
1. Sila pertama. Berdasarkan sila ini IPTEK bukan hanya tentang apa yang ditemukan, dibuktikan, dan diciptakan, tetapi juga dipertimbangkan maksud dan akibatnya, apakah merugikan manusia di sekitarnya atau tidak.
2. Sila kedua. Bahwa dalam mengembangkan IPTEK harus tetap bersikap dan beradab, karena IPTEK disini sebagai hasil budaya manusia yang beradab dan bermoral.
3. Sila ketiga. Pengembangan IPTEK hendaknya dapat mengembangkan rasa nasionalisme, kebesaran bangsa serta keluhuran bangsa sebagai bagian umat manusia di dunia.
4. Sila keempat. Dalam IPTEK juga harus menghormati dan menghargai hak orang lain dan bersikap terbuka ketika dikritik, dikaji ulang maupun di bandingkan dengan penemuan lainnya.
5. Sila kelima. Berkeadilan dalam hubungan dengan diri sendiri atau dengan Tuhan, manusia dengan manusia, serta manusia dengan alam lingkungan.
2218011173
Tugas Analisis Video
Berdasarkan video tentang Pancasila sebagai Dasar Pengembangan IPTEK, dapat diidentifikasi bahwa :
Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila merupakan syarat penting dalam perkembangan ilmu dan teknologi. Sila-sila pancasila menjadi dasar etika dalam pengembangan IPTEK, diantaranya :
1. Sila pertama. Berdasarkan sila ini IPTEK bukan hanya tentang apa yang ditemukan, dibuktikan, dan diciptakan, tetapi juga dipertimbangkan maksud dan akibatnya, apakah merugikan manusia di sekitarnya atau tidak.
2. Sila kedua. Bahwa dalam mengembangkan IPTEK harus tetap bersikap dan beradab, karena IPTEK disini sebagai hasil budaya manusia yang beradab dan bermoral.
3. Sila ketiga. Pengembangan IPTEK hendaknya dapat mengembangkan rasa nasionalisme, kebesaran bangsa serta keluhuran bangsa sebagai bagian umat manusia di dunia.
4. Sila keempat. Dalam IPTEK juga harus menghormati dan menghargai hak orang lain dan bersikap terbuka ketika dikritik, dikaji ulang maupun di bandingkan dengan penemuan lainnya.
5. Sila kelima. Berkeadilan dalam hubungan dengan diri sendiri atau dengan Tuhan, manusia dengan manusia, serta manusia dengan alam lingkungan.