Nama: Yosi Tirani Putri
NPM: 2215011083

Analisis Soal 1

A. Menurut saya sifat alamiah manusia itu adalah serakah baik segi kekayaan, kepemimpinan, dan lain-lain. Oleh karena itu, jika ditinjau dari pemangku kepemimpinan (Politikus) diperlukan kesadaran diri dari manusia itu sendiri untuk tidak menghalalkan segala cara yang merugikan orang lain dan harus sadar dengan perbuatan dosa yang ia perbuat. Jika ditinjau dari masyarakatnya yang mudah sekali terpengaruh oleh hoax yang disebarkan, berarti masyarakat Indonesia masih kurang melek digital dan diperlukan seminar atau himbauan akan berita hoax agar masyarakat tidak mudah terpengaruh terhadap berita hoax yang disebarkan oknum-oknum tak bertanggung jawab yang merugikan orang lain.

Yang dapat saya lakukan ialah menyaring dan memastikan dahulu jika berita itu benar kemudian menyebarkannya, memberi pengetahuan kepada orang yang sudah terpengaruh oleh berita hoax tersebut dengan data-data pasti dan memberi tahunya cara-cara agar terhindar dari berita hoax, bila berita mash menyebar maka kita dapat melaporkannya ke pihak berwajib.

B. Pengembangan IPTEK yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di media sosial sangat berdampak bagi tiap individu. Jika tidak sesuai dengan nilai-nilai pancasila maka akan banyak sekali ujaran kebencian, SARA, RASIS, pornografi dan penyebaran berita hoax di media sosial.

Saran saya, dalam pengembangan IPTEK harus sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Karena jika tidak sesuai maka akan banyak sekali penyimpangan-penyimpangan dalam penerapan IPTEK dikemudian hari.

C. Solusi yang dapat saya berikan ialah dengan mengubah mindset/ pola pikir masyarakat Indonesia yang mulanya hanya bisa mengkonsumsi menjadi produsen/pencipta produk teknologi. Caranya yaitu dengan melalui pendidikan dahulu yakni dengan pengembangan masing-masing bakat yang dimiliki individu. Hal ini juga tidak lepas dari peran pemerintah yakni menyediakan fasilitas yang memadai agar sumber daya manusianya tidak tertinggal dari Negara-negara lain.

Nama: Yosi Tirani Putri
NPM: 2215011083

Analisis Video 2

Pada video tersebut menjelaskan tentang serangan balasan sekutu terhadap pengeboman yang dilakukan Jepang pada pangkalan angkatan laut Amerika di Pearl Harbour Hawai. Sekutu melakukan pengeboman bom atom di kota Hiroshima pada tanggal 6 Agustus 1945 dan Nagasaki pada tanggal 9 Agustus 1945 sehingga Jepang menyerah pada tanggal 15 Agustus 1945 kepada sekutu. Hal ini memberikan kesempatan kepada Negara Indonesia yang masih dalam jajahan Jepang saat itu untuk menyatakan Kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945 (Proklamasi).

Menurut saya, jika saat itu kemajuan IPTEK Indonesia saat itu masih tertinggal sangat jauh. Maka dari itu Indonesia dijajah oleh Negara-negara yang IPTEK nya telah melampaui Indonesia ,bahkan Jepang pun bisa hancur seketika oleh bom atom yang kecil. Jika SDA Indonesia dan IPTEK maju dimiliki Indonesia saat itu, mungkin Indonesia tidak akan dijajah lagi oleh Negara barat dan Jepang.

Nama: Yosi Tirani Putri
NPM: 2215011083

Analisis Video 1

Video tersebut berisikan tentang protes rakyat melalui kegiatan unjuk rasa agar 6 pabrik disekitar tempat tinggal mereka ditutup karena membuang limbah pabrik pakaian sembarangan yaitu ke sungai. Hal ini dapat menimbulkan bau busuk yang tidak nyaman dan pencemaran. Warga meminta kepada pemerintah agar menuntup 6 pabrik tersebut karena sudah 25 tahun beroperasi dan limbahnya tidak diolah dengan benar. Akhirnya pemerintah memutuskan untuk menutup pabrik dan pemilik pabrik mangaku memang belum bisa mengelolah limbah dengan baik sehingga pemilik pasrah untuk menutup pabriknya.

Menurut saya, dari video tersebut harusnya ada solusi yaitu untuk pabrik yaitu dengan mempelajari IPTEK mengenai pengolahan limbah karena dari video sendiri disebutkan jika pabrik telah beroperasi selama 25 tahun sehingga pemerintah tidak perlu menutup pabrik. Namun, pabrik tidak pernah mencari jalan keluar selama 25 tahun beroperasi sehingga pemerintah terpaksa menutup pabrik karena meresahkan lingkungan dan warga.

Nama: Yosi Tirani Putri
NPM: 2215011083

Analisis Jurnal

URGENSI PENEGASAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NILAI PENGEMBANGAN IPTEK

Pancasila adalah dasar/sumber untuk semua perilaku dan sikap yang ada pada masyarakat Indonesia. Pancasila juga dinilai sebagai pengembangan ilmu yang ada di Indonesia karena merupakan asas penuntun dalam pembangunan perundang-undangan nasional. Artinya, nilai-nilai inti Pancasila merupakan landasan normatif, kerangka acuan dan tolok ukur bagi seluruh aspek pembangunan nasional yang dilaksanakan di Indonesia.
Pancasila. Adapun Nilai-nilai Pancasila:
a) Nilai dasar ( tidak terikat waktu dan tempat yang bersifat abstrak, meliputi cita-cita, tujuan, dan tatanan dasar yang ditetapkan oleh pendiri)
b. Nilai instrumental (rencana aksi pada waktu dan keadaan tertentu, lebih bersifat kontekstual dan harus selalu disesuaikan dengan kebutuhan zaman, termasuk kebijakan, strategi organisasi, sistem, rencana dan program dalam bentuk hukum dan peraturan yang dikembangkan oleh lembaga pemerintah)
c. Nilai paraktis (interaksi nilai-nilai instrumental dan situasi konkrit pada tempat dan situasi tertentu, bersifat dinamis terkait dengan masalah-masalah sentral masyarakat)

Pancasila juga harus menjadi sumber nilai dan moral dalam pengembangan IPTEK karena tidak terpisahkan dari sila-sila Pancasila yang harus menjadi sumber untuk semua tindakan dan perilaku yang ada pada masyarakat Indonesia. Hal ini dapat ditunjukkan dalam peraturan-peraturan Pancasila, suatu sistem etika, antara lain:
a. Sila Ketuhanan Yang Maha Esa (ilmu berpikir rasional antara akal, perasaan dan kehendak)
b. Sila Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab (landasan moral bagi masyarakat dalam pengembangan IPTEK)
c. Sila Persatuan Indonesia (nasionalisme dalam diri bangsa Indonesia terhadap IPTEK sehingga timbul rasa peduli, persaudaraan dan persahabatan antar daerah)
d. Sila Kerakyatan Yang dipimpin oleh hikmad kebijaksanaa dalam permusyarawatan/perwakilan (dalam pengembangan IPTEK didasarkan atas kepentingan demokrasi)
e. Sila Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia. (Perkembangan IPTEK harus mampu menjaga keseimbangan keadilan dalam kehidupan masyarakat, diri sendiri, manusia dan Tuhan, manusia lain, manusia dan masyarakat, bangsa serta lingkungan)

Sumber historis, sosiologis, dan politik Pancasila juga sebagai dasar nilai pengembangan IPTEK. Hal ini dapat ditelusuri kembali pada Pembukaan UUD 1945, alinea keempat Pembukaan UUD 1945. Kata mencerdaskan kehidupan masyarakat mengacu pada pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui pendidikan yang harus didasarkan pada nilai-nilai Pancasila. Proses pembangunan kehidupan bangsa dari nilai-nilai spiritual, kemanusiaan, kesetiakawanan nasional, refleksi dan keadilan diintelektualisasikan dalam pembukaan UUD 1945 yang merupakan dokumen sejarah bangsa Indonesia.

Inti dari jurnal tersebut adalah semua kegiatan atau perilaku yang ada dan terjadi di Indonesia haruslah berdasarkan Pancasila karena nilai-nila Pancasila dianggap sebagai pedoman yang sangat penting untuk tatanan kehidupan masyarakat Indonesia.

Nama: Yosi Tirani Putri
NPM: 2215011083

ANALISIS JURNAL
Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Kemajuan IPTEK juga membawa pengaruh besar dalam tatanan kehidupan manusia termasuk juga dalam penerapan nilai-nilai Pancasila terutama dalam kehidupan mahasiswa. Dengan melalui mata kuliah Pendidikan Pancasila diharapkan mahasiswa dapat memiliki kepribadian berdasarkan nilai-nilai pancasila ditengah pengaruh globalisasi dan IPTEK yang berkembang pesat saat ini.

Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap manusia untuk meneliti, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia.

Tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa (Pancasila menjadi mental mahasiswa) sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk :
1. Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa.
2. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila.
3. Membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
4. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai Pancasila.

Sikap adalah sekumpulan respon yang konsisten terhadap obyek sosial. Ciri-cirinya yaitu sikap bukan dibawa sejak lahir melainkan dibentuk atau dipelajari sepanjang perkembangan dalam hubungannya dengan obyeknya dan sifatnya berubah-ubah. Sikap terdiri dari berbagai tingkatan yaitu menerima, merespon (responding), menghargai, mengajak orang lain untuk mengerjakan atau mendiskusikan dengan orang lain terhadap suatu masalah, dan terakhir bertanggung jawab (responsible). Adapun fungsi sikap yaitu fungsi instrumental (sarana dan tujuan), fungsi pertahanan ego, fungsi ekspresi nilai, dan fungsi pengetahuan Individu (ingin mengerti dengan pengalaman).

IPTEK (Ilmu pengetahuan dan teknologin). Ilmu terbentuk oleh aktivitas manusia yang dilakukan dengan cara atau metode tertentu sehingga pada akhirnya menghasilkan suatu pengetahuan yang sistematis. Untuk mendapatkan pengetahuan yang sistematis, maka harus dilakukan oleh manusia yang mempunyai kemampuan rasional, melakukan aktivitas kognitif (berkaitan dengan pengetahuan) dan mempunyai tujuan keilmuan. Teknologi mempunyai arti kemampuan manusia untuk memanfaatkan kekuatan-kekuatan alam guna kepentingan hidupnya.

Perkembangan IPTEK yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar, untuk bertransaksi dan berbisnis dalam bidang perdagangan. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan harus tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar Negara melalui mata kuliah pendidikan Pancasila.