Nama : Ufara Alfadila
NPM : 2213053114

Nilai-nilai yang harus diteladani yaitu nilai
1. Ketuhanan
Contohnya : Percaya kepada Tuhan dan melaksanakan perintahnya, bersyukur kepada Tuhan, melaksanakan ibadah sesuai agama yang dianut, tidak memaksakan suatu agama kepada orang lain, berdoa sebelum dan sesudah makan, menghormati agama orang lain
2. Kemanusiaan
Contohnya : Membantu korban bencana alam, membantu adik belajar, tidak berbuat kasar kepada orang lain, menolong teman yang kesulitan, bersikap sopan kepada orang tua.
3. Persatuan
Contohnya : Mengikuti upacara bendera dengan tertib, bangga dan menggunakan produk dalam negeri, bermain dengan rukun, melestarikan budaya daerah, berteman dengan tidak membeda-bedakan suku dan agamanya.
4. Kerakyatan
Contohnya : Menyampaikan pendapat dan berdiskusi, kerja kelompok, menerima hasil musyawarah dengan lapang dada, saling menghargai pendapat, musyawarah dalam pemilihan ketua kelas
5. Keadilan
Contohnya : tidak berbuat curang, menghargai hasil karya orang lain, tidak broos dan suka menabung, melaksanakan hak dan kewajiban secara seimbang, bergotong royong membersihkan kelas.

Cara agar seseorang dapat meneladani dan menerapkan nilai nilai tersebut di era modern yang sangat terasa sudah terkikisnya nilai, moral, etika dilingkungan generasi muda yaitu dengan menciptakan lingkungan yang masyarakatnya juga menerapkan nilai-nilai pancasila tersebut. Dimulai dari diri sendiri dan keluarga kemudian kita menerapkan nilai-nilai tersebut kepada teman kita dan lingkungan sekolah, misalnya ketika bertemu mengucapkan salam, bersalaman, saling membantu membersihkan kelas, melaksanakan upacara dengan tertib, membantu teman yang kesulitan. Kemudian kita terapkan juga dilingkungan masyarakat misalnya dengan mengormati orang yang lebih tua, melaksanakan ibadah bersama masyarakat (bagi yang muslim dengan cara sholat berjamaah di masjid), dan sebagainya.

Nama : Ufara Alfadila
NPM : 2213053114

1. Keuntungan belajar dan memahami pendidikan nilai dan moral di sekolah dasar berguna untuk tertanamnya nilai moral sejak dini. Jika nilai moral sudah tertanam maka akan menjadi kebiasaan, dan kebiasaan yang baik akan memberikan banyak manfaat baik untuk sendiri maupun orang lain. Sehingga jika seseorang memiliki moral yang baik maka segala persoalan bangsa terkait kemerosotan moral akan musnah. Hal ini akan menjadikan bangsa memiliki SDM yang bagus sehingga dapat mencapai tujuan nasional dan memajukan bangsa.

2. Hal yang harus dilakukan pendidik bagi peserta didik untuk mengajarkan pembelajaran pendidikan nilai dan moral yaitu pendidik dapat mengajarkan pembelajaran nilai dan moral dengan mengajarkan materi dengan media pembelajaran yang menyenangkan seperti diputarkan video animasi yang mengandung nilai-nilai moral. Karena peserta didik apalagi anak SD lebih menyukai hal-hal yang penuh warna maka diberikan video animasi akan memudahkan mereka menangkap isi dari video tersebut. Kemudian guru sebagai pendidik memberikan pemahaman dari isi video tersebut, peserta didik diberikan arahan, diberi tahu manfaat dari pengimplementasian nilai nilai moral sehingga peserta didik tertarik untuk melaksanakannya dan guru membantu peserta didik agar dapat melaksanakan dengan baik dan berkelanjutan.

3. Contoh nilai dan moral yang dilaksanakan di sekolah diantaranya
1. Religius, di sekolah diajarkan penerapan nilai-nilai agama seperti berdoa sebelum memulai pembelajaran, mengucapkan salam kepada guru dan teman, bagi yang muslim ketika sudah waktunya sholat maka dilaksanakan sholat berjamaah.
2. Kejujuran, di sekolah diajarkan kejujuran seperti tidak boleh mencontek saat ujian, kantin kejujuran dimana siswa belajar jujur dari kegiatan jual beli tanpa adanya orang yang menjaga dagangan tersebut, dan sebagainya.
3. Disiplin, di sekolah siswa diajarkan disiplin yaitu dengan mematuhi peraturan yang ada seperti menggunakan seragam sesuai ketentuan, berangkat sekolah tepat waktu, mengumpulkan tugas tepat waktu karena jika tidak akan mendapat hukuman.
4.Tanggung jawab, di sekolah siswa diajarkan tanggung jawab seperti adanya jadwal piket sehingga siswa memiliki tanggung jawab yang harus dilaksanakan karena jika tidak akan mendapat hukuman.
5. Sopan dan santun, di sekolah siswa diajarkan sopan santun, misalnya ketika berbicara tidak boleh bernada keras, belajar bersabar menunggu antrian, bersalaman dengan bapak dan ibu guru, dan biasanya disekolah ditekankan penerapan 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, dan Santun).

Nama : : Ufara Alfadila
NPM : 2213053114

1. Bagaimana pendidikan nilai dan moral diimplementasikan di sekolah dasar?
Pendidikan nilai dan moral diimplementasikan disekolah dasar dengan cara proses pembelajaran dipusatkan kepada siswa. Melalui cara ini siswa diminta untuk melakukan tugas langsung dengan diberi contoh dahulu oleh guru. Misalnya dalam pembelajaran PKn guru mengajarkan siswa untuk bersikap sopan santun kepada semua orang, guru memberikan contoh bahwa ketika hendak berangkat sekolah pamit kepada orang tua, mengucapkan salam dan mencium tangan ayah dan ibu, bertemu orang dijalan hendaknya menyapa, berbicara dengan santun, menghargai perbedaan pendapat, dan lain-lain. Kemudian guru meminta siswa untuk menerapkan langsung di sekolah, di rumah dan di masyarakat.

2. Sebutkan nilai dan moral yang dapat mengajarkan anak SD untuk memahami budaya, agama, dan suku dilingkup sekolah dasar
Agama : anak diajarkan untuk beribadah sesuai agamanya masing masing dengan dipandu oleh ibu dan bapak guru, misalnya sebelum memulai pembelajaran berdoa terlebih dahulu, ketika sudah waktunya beribadah bagi yang muslim anak diajak untuk sholat berjamaah, serta anak diajarkan sikap toleransi yaitu menghargai perbedaan dan berteman tanpa membeda-bedakan.
Suku dan budaya : anak diajarkan untuk mengenal suku dan budaya dengan cara bermain sambil belajar misalnya anak diajak ke museum lampung disana mereka dapat belajar tentang keanekaragaman budaya lampung.

Nama : Ufara Alfadila
NPM : 2213053114

Analisis jurnal
Dari jurnal berjudul PENDIDIKAN NILAI DAN MORAL DALAM SISTEM KURIKULUM PENDIDIKAN DI ACEH bahwa di Aceh selain menyelenggarakan pendidikan umum juga menyelenggarakan pendidikan Islami yang mengacu pada ketentuan Qanun Aceh Nomor 9 Tahun 2015 perubahan atas Qanun Aceh Nomor 11 Tahun 2014 tentang
Penyelenggaraan Pendidikan, dan Pasal 1 ayat 21 adalah pendidikan yang didasarkan atau dijiwai dengan ajaran Islam. Hal ini karena adanya persoalan yang dikaitkan dengan nilai-nilai moral siswa dalam satu dekade terakhir ini menjadi gejolak pemerintah Aceh termasuk orang tua siswa.

Setiap mata pelajaran harus mengandung nilai. Ada delapan belas nilai yang perlu diintegrasikan guru dalam pembelajaran di antaranya : religius, jujur, toleransi, disiplin, pekerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, ingin tahu, nasionalis, patriotik, menghargai prestasi, ramah dan komunikatif, cinta damai, gemar membaca, sadar lingkungan, peduli sosial, dan bertanggung jawab (Kemendiknas, 2010).

Penyelenggaraan Pendidikan Islami di Aceh sebagai upaya untuk mengembangkan seluruh
aspek kepribadian peserta didik dalam rangka mewujudkan masyarakat Aceh (ureung Aceh) yang berperadaban dan bermartabat.

Nama : Ufara Alfadila
NPM : 2213053114

1. Pendidikan nilai dan moral menurut para ahli :
Menurut John Dewey “.....value is any object of social interest”. Artinya bahwa sesuatu bernilai apabila disukai dan dibenarkan oleh sekelompok manusia (sosial).

Menurut Mulyana (2004) pendidikan nilai adalah pengajaran atau bimbingan kepada peserta didik agar menyadari kebenaran, kebaikan, dan keindahan melalui proses pertimbangan nilai yang tepat dan pembiasaan bertindak yang konsisten.

Menurut Merriam-Webster
Moral adalah mengenai atau berhubungan dengan apa yang benar dan salah dalam perilaku manusia, dianggap benar dan baik oleh kebanyakan orang sesuai dengan standar perilaku yang tepat pada kelompok atau masyarakat tersebut.

2. Dari pengertian menurut para ahli diatas, dapat saya simpulkan bahwa Pendidikan nilai dan moral bagi anak sekolah dasar adalah pengajaran dengan pemberian contoh dan penerapan langsung terkait tingkah laku yang baik dengan tujuan untuk menanamkan nilai dan moral sejak dini demi tercapainya tujuan pendidikan nasional.