Nama: Qonita Hafiza
NPM: 2213053180

Pendidikan moral adalah usaha yang dilakukan secara terencana untu mengubah sikap, perilaku, tindakan dan kelakuan agar mampu berinteraksi dengan masyarakatnya. Ada beberapa tahap dalam perkembangan moral, fungsinya agar kita dapat mendemonstrasikan nilai-nilai moral sesuai usia dan kemampuan mereka dalam menyerap hal tersebut. Implikasi ini sangat penting salam perkembangan KBM siswa, salah satu hal penting yaitu karena anak perlu teman belajar untuk mendukung kelancaran siswa dalam pembelajaran. Terdapat beberapa permasalahan dalam perkembangan solusi anak salah satunya yaitu hilangnya rasa tanggung jawab. Maka dari itu, guru wajib mengajari rasa tanggung jawab tersebut agar siswa paham dan mengerti apa itu tanggung jawab.

Nama: Qonita Hafiza
NPM: 2213053180

Di dalam lingkup keluarga kita akan mempunyai rasa tanggung jawab yang wajib kita laksanakan. Yang pertama yaitu mendengar nasihat ayah, sebab ayah yang notabene nya lebih duluan lahir dari kita makadari itu beliau bisa membedakan hal yang baik dan yang buruk. Selanjutnya kita bisa membantu ibu, dikarenakan dengan adanya kita membantu ibu, sama saja kita sudah mengurangi sedikit beban yang ditanggung oleh ibu kita. Lalu kita juga wajib menemani kakak dan adik dari marabahaya dan hal hal yang tidak diinginkan.
Tanggung jawab ini harus selalu dilaksanakan karena dengan ini kita akan selalu menjalin kekeluargaan yang baik dan merasakan hal yang harmonis dan lebih erat.

Nama: Qonita Hafiza
NPM: 2213053180

Nama: Qonita Hafiza
NPM: 2213053180

Nama: Qonita Hafiza
NPM: 2213053180

Instrumen Penilaian.
alat yang digunakan untuk mengumpulkan sebagai bahan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik dan berbagai cara penilaian belajar peserta didik.
Manfaat nya sangat berguna oleh siswa, orang tua dan guru.
Prinsip-prinsip pada penilaian yaitu mendidik, objektif, transparan, menyeluruh, berkesinambungan, akuntabel, sistematis dan bermakna.

Teknik dan lingkup penilaian mencakup perkembangan anak dan instrumen yang dapat dijadikan pedoman penilaian perkembangan anak melalui proses penilaian hasil kemampuan anak-anak.

Mekanisme Penilaian
1. menyusun teknik
2. mendokumentasikan penilaian tes
3. melaksanakan proses penilaian
4. melaporkan capaian

Bentuk-bentuk penilaian yaitu berupa harian, mingguan, bulanan, semester, dan dokumen lain bila diperlukan.