Nama: Angga Putra
NPM: 2253053043

Analisis saya terhadap jurnal " PROSES PENDIDIKAN NILAI MORALDI LINGKUNGAN KELUARGA SEBAGAI UPAYAMENGATASI KENAKALAN REMAJA "
Adalah Agar anak-anak memiliki moral yang baik dan terhindar dari pelanggaran-pelanggaranmoral, maka perlu adanya pembinaan nilai moral sejak dini kepada anak-anak dalamkeluarga. Lingkungan keluarga merupakan tempat di mana anak-anak dibesarkan danmerupakan lingkungan yang pertama kali dijalanai oleh seorang anak di dalam mengarungihidupnya, sehingga apa yang dilihat dan dirasakan oleh anak-anak dalam keluarga akandapat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan jiwa seorang anak.Agar anak-anak memiliki moral yang baik, langkah pertama yang harus ditanamkan kepadaanak-anak adalah nilai-nilai keimanan supaya anak-anak memiliki keimanan yang kuat.Proses pembinaan nilai-nilai keimanan yang harus ditanamkan kepada anak-anak, dapatdimulai sejak anak lahir sampai ia dewasa. Ketika lahir diperkenalkan dengan kaliamahthoyyobah, kemudian setelah mereka tumbuh dan berkembang menjadi anak-anak, makayang pertama harus ditanamkan ialah nilai-nilai agama yang berkaitan dengan keimanan,sehingga anak meyakini adanya Allah dan dapat mengenal Allah dengan seyakin-yakinnya(ma’rifatullah). Ada beberapa faktor yang menyebabkan timbulnya kemerosotan moral padaanak, di antaranya:
1. Kurang tertanamnya nilai-nilai keimanan pada anak-anak.
2.lingkungan masyarakat yang kurang baik.
3.Pendidikan moral tidak berjalanmenurut semestinya, baik di keluarga, sekolah dan masyarakat.
4.Suasana rumahtangga yag kurang baik.
5. Banyak diperkenalkannya obat-obat terlarang dan alatalat anti hamil.
6.Banyak tulisan-tulisan, gambar-gambar, saran-siaran yang tidaksejalan dengan nilai-nilai moral,
7. Kurang adanya bimbingan dalam mengisi waktuluang dengan cara yang baik yang membawa kepada pembinaan nilai moral
8. Kurangnya markas-markas bimbingan da penyuluhan bagi anak-anak.

Nama: Angga Putra
NPM: 2253053043

Analisis saya terhadap jurnal " PENDIDIKAN MORAL DI SEKOLAH "
Adalah Pendidikan moral di sekolah perlu dilaksanakan secara
bersungguh-sungguh untuk membangun generasi bangsa yang berkualitas. Walaupun peran utama untuk mendidik moral anak adalah di tangan orang tua mereka, guru di sekolah juga berperan besar untuk mewujudkan moral peserta didik yang seharusnya. Keluarga, sekolah, dan masyarakat bersama-sama bertanggung jawab untuk mendidik anak-anak muda agar bermoral baik sekaligus pintar secara intelektual sehingga terwujud generasi muda yang unggul. Itulah tujuan utama pendidikan sebagaimana dinyatakan oleh Aristoteles. Pendidikan moral di sekolah harus dirancang komprehensif mencakup berbagai aspek, yaitu: pendidik, materi, metode, dan evaluasi sehingga hasilnya diharapkan akan optimal. Dari jurnal diatas dapat disimpulkan bahwa pendidikan nilai moral sangat penting dilakukan oleh guru maupun warga sekolah lainnya.

Nama: Angga Putra
NPM: 2253053043

1. Nilai Hard skills
Nilai hard skills yaitu berupa jumlah nilai merupakan kriteria terpenting dalam penentuan peringkat siswa. Jumlah nilai didapatkan dari hasil jumlah seluruh mata pelajaran.

2. Nilai Soft skills
Untuk nilai soft skills ada dua kriteria,
yaitu:
• Nilai Sikap
Nilai sikap adalah nilai dari sikap dari
masing-masing siswa dalam
mengikuti pembelajaran sehari-hari. Masing-masing guru mempunyai penilaian sikap dan sudah memahami siswanya tersebut. Jadi yang
digunakan dalam penentuan peringkat yaitu ratarata nilai sikap dari semua mata pelajaran.
• Nilai Agama
Nilai agama dipakai dalam kriteria
penentuan peringkat karena
berdasarkan kurikulum 2013 lebih ditekankan terhadap pendidikan karakter sehingga nilai agama juga masuk dalam krateria penilaian.

Nama: Angga Putra
NPM: 2253053043

Analisis saya terhadap jurnal " Penanaman Nilai-Nilai Moral Pada Anak Usia Dini " adalah Pendidikan moral diberikan di berbagai macam lembaga pendidikan, salahsatunya di lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). PAUD atau usia pra sekolahadalah masa di mana anak belum memasuki pendidikan formal. PAUD merupakanbasis pembentukan karakter moral manusia, sehingga terbentuk perilaku dankemampuan dasar sesuai dengan tahap perkembangannya agar selanjutnya dapatmenjadi warga negara yang baik.
Pendidikan moral perlu ditanamkan kepada anak sejak usia dini, sebab usia dinimerupakan saat yang baik untuk mengembangkan kecerdasan moral anak. Untuk menciptakan dan mengarahkan seseorang menjadi lebih bermoral makadiperlukanlah pendidikan moral, dengan pendidikan moral dimaksudkan agar manusiabelajar menjadi manusia yang bermoral. Di dalam penanaman nilai-nilai moral pada anak usia dini dapat menggunakanberbagai metode yaitu metode bermain, bercerita, pemberian tugas dan bercakap- cakap, penggunaan metode tersebut dapat disesuaikan dengan kondisi dan karakteranak yang menjadi sumber pertimbangan utama.

Nama: Angga Putra
NPM: 2253053043

Analisis saya terhadap jurnal " " "PENANAMAN NILAI-NILAI MORAL PADA SISWA DI SD NEGERILAMPEUNEURUT" adalah Persoalan nilai-nilai moral, yang dapat dilakukan oleh guru adalah penanaman nilai-nilai moral. Pertama, guru menanamkan nilai-nilai moral kepada siswa dengan cara menyisipkan 10 nilai moralyaitu nilai religius, nilai sosialitas, nilai gender, nilai keadilan, nilai demokrasi, nilai kejujuran, nilaikemandirian, nilai daya juang, nilai tanggungjawab, dan nilai penghargaan terhadap lingkungan kesemua mata pelajaran yang diajarkan. Kedua, siswa kebanyakan tidak berbohong kepada gurukarena menanamkan nilai kejujuran. Ketiga, hubungan siswa dengan teman-temannya pun baik,keempat, untuk memperdalam ilmu agama siswa selain agama disekolah juga belajar di tempatpengajian dan TPA. Simpulkan penelitian ini adalah penanaman nilai-nilai moral pada siswa di SD NegeriLampeuneurut adalah sebahagian besar sudah baik karena guru sudah menanamkan nilai-nilai moralkepada siswa walaupun ada beberapa guru yang belum sepenuhnya mengetahui nilai-nilai yangharus ditanamkan. Kemudian menanamkan nilai-nilai moral kesemua mata pelajaran, memberinasehat setiap hari, guru menjadi panutan siswa, melalui lingkungan sekolah dan kerjasama denganorang tua. Disamping itu siswa di SD Negeri Lampeuneurut mempunyai tingkah laku yang baikkarena sudah mengetahui beberapa nilai-nilai moral dan memudahkan gu