Untuk semuanya:
Perhatikan video-video berikut. lalu simpulkan sendiri seperti apa pembelajaran yang dilaksanakan dengan model Problem Based Learning (PBL) dan pembelajaran yang dilaksanakan dengan model Problem Solving. Tonton, cermati, dan amati, kenali dimana kelebihan dan kekurangannya, apakah model pembelajaran pada video berikut ini cocok dengan penjelasan yang telah dikemukakan oleh penyaji? Silahkan Anda simpulkan:

Video Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem based Learning:

Sebenarnya bukan itu. Intinya adalah bagaimana kita memilih model yang cocok untuk pembelajaran suatu materi tertentu yang akan dibelajarkan pada siswa.
Ada beberapa point yang perlu diperhatikan dalam memilih strategi dan model pembelajaran yang cocok:
1. Pahami Kompetensi yang harus dicapai siswa pada materi tersebut (daoat dilihat dari KDnya), sejauhmana pengetahuan kognitifnya (apakah hanya sampai C3, atau sampai C4, atau justru sampai C6 ?), lalu keterampilan apa yang harus dimiliki oleh siswa setelah belajar materi tersebut.
2. Indentifikasi tingkat keluasan, kedalaman, dan kesukaran materi yang harus dipelajari siswa dan juga apakah materi tersebut bersifat abstrak (100%) atau teoritis atau memerlukan keterampilan psikomotorik (hard skill)?
3. Kenali karakteristik siswa Anda, apakah siswa Anda tergolong siswa yang rajin belajar? atau siswa yang tergolong susah untuk belajar? Apakah siswa Anda tergolong siswa yang memilki sarana belajar lengkap (buku pelajaran dsb) atau banyak siswa yang tidak memiliki buku pelajaran ?
4. Perhatikan fasilitas sekolah Anda dan lingkungan sekolah Anda. apakah sekolah Anda memiliki fasilitas yang lengkap? atau jika tidak, apakah lingkungan sekolah Anda mendukung untuk pelaksanaan pembelajaran kontekstual?
5. Terakhir, baru Anda mengenali diri Anda sendiri. Sudahkah Anda mengenal dan mampu menerapkan model-model pembelajaran tersebut? Model pembelajaran apa saja yang bisa Anda kuasai dan Anda mampu menerapkannya.

Nah, kelima point di atas mestimenjadi bahan pertimbangan dalam memilih model pembelajaran yang cocok untuk materi tertentu yang akan dibelajarkan pada siswa....
3.

Untuk semuanya hati-hati dalam memahami discovery learning, karena model ini hampir sama dengan model inquiry learning.
Intinya pada discovery learning, masalah yang dihadapkan pada siswa adalah masalah yang direkayasa oleh guru,sehingga jawabannya pasti sudah dimilki oleh guru, namun belum diketahui oleh siswa. Oleh sebab itu, guru harus selalu berkreasi untuk mencari masalah, dimana siswa belum tahu jawaban dan akan dicari jawabannya oleh siswa melalui proses pembelajaran.
Ini berbeda dengan inquiry learning. Pada inquiry learning, masalahnya bukan hasil rekayasa guru, shg siswa harus mengerahkan seluruh pikiran dan keterampilannya untuk menemukan jawaban dari masalah tersebut melalui proses pengamatan atau penelitian atau percobaan (jawaban yang dimilki guru sebelumnya bisa saja menjadi berubah bergantung hasil pengamatan/penelitian/percobaan).

Jadi perhatikan dengan baik tentang pembelajaran penemuan, karena pemebelajaran tersebut ada dua macam, yaitu discovery dan inquiry.

Ya, itu memang dipilih guru terbaik dalam pembelajaran di SD. Guru tersebut adalah guru berprestasi tingkat nasional, sehingga direkrut oelh UT untuk dijadikan model dalam video...

PERLU DICONTOH ==========

Coba perhatikan contoh video pembelajaran dengan model disovery yang saya contohkan di atas.