Forum Analisis Soal

Forum Analisis Soal

Number of replies: 72

Tujuan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Ketahui 4 Landasannya

Liputan6.com, Jakarta Tujuan pendidikan Pancasila dipelajari oleh mahasiswa di seluruh Indonesia. Pendidikan Pancasila merupakan salah satu mata kuliah wajib yang selalu ada di universitas. Ketentuan ini berdasarkan Pasal 35 Ayat 5 Undang-undang No.12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

Pasal tersebut menyatakan bahwa kurikulum pendidikan tinggi wajib memuat mata kuliah pendidikan agama, pendidikan Pancasila, pendidikan kewarganegaraan, dan bahasa Indonesia. Dengan kata lain, pendidikan Pancasila adalah pendidikan ideologi di Indonesia.

Tujuan pendidikan Pancasila dapat membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia.

Berikut Liputan6.com telah merangkum dari berbagai sumber tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi disertai dengan landasan pendidikan Pancasila, Jumat (19/3/2021).

Untuk mengetahui tujuan pendidikan Pancasila, perlu pahami dulu landasan pendidikan Pancasila. Terdapat empat landasan pendidikan Pancasila yaitu landasan historis, landasan kultural, landasan yuridis, dan landasan filosofis. Berikut penjelasannya:

1. Landasan Historis

Landasan Historis adalah fakta-fakta sejarah yang dijadikan dasar bagi pengembangan pendidikan Pancasila, baik menyangkut formulasi tujuan, pengembangan materi, rancangan model pembelajaran, dan evaluasinya.

Berdasarkan landasan historis, pancasila dirumuskan dan memiliki tujuan yang dipakai sebagai dasar Negara Indonesia. Proses perumusannya diambil dari nilai-nilai pandangan hidup masyarakat.

Fakta historis tersebut membentang mulai dari kehidupan prasejarah, sejarah Indonesia lama, masa kejayaan nasional, perjuangan bangsa Indonesia melawan sistem penjajahan, proklamasi kemerdekaan, hingga perjuangan mempertahankan dan mengisi kemerdekaan Indonesia.

2. Landasan Kultural

Landasan kultural adalah pengembangan pendidikan Pancasila didasarkan atas nilai-nilai yang diagungkan, dan karenanya disepakati dalam kehidupan nasional. Pancasila merupakan salah satu pencerminan budaya bangsa, sehingga harus diwariskan ke generasi penerus.

Secara kultural unsur-unsur Pancasila terdapat pada adat istiadat, tulisan, bahasa, slogan, kesenian, kepercayaan, agama, dan kebudayaan Indonesia secara umum. Pendidikan Pancasila memelihara dan mengembangkan nilai-nilai Pancasila yang telah dan terus disepakati tersebut.

3. Landasan Yuridis

Landasan Yuridis menyangkut aturan perundang-undangan yang mendasari pelaksanaan Pendidikan Pancasila. Pancasila secara yuridis konstitusional telah secara formal menjadi dasar negara sejak dituangkannya rumusan Pancasila dalam pembukaan UUD 1945.

Secara hierarkis, landasan yuridis dapat ditelusuri dari UUD 1945, Ketetapan MPR, Undang-undang, Peraturan Pemerintah, Keputusan Menteri, Keputusan Direktur Jenderal, dan lain-lain.

4. Landasan Filosofis

Landasan filosofis adalah penggunaan hasil-hasil pemikiran filsafat Pancasila untuk mengembangkan Pendidikan Pancasila. Secara praktis nilai-nilai tersebut berupa pandangan hidup (filsafat hidup) berbangsa.

Pancasila yang merupakan filsafat negara harus menjadi sumber bagi segala tindakan para penyelenggara negara, menjadi jiwa dari perundang-undangan yang berlaku bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.

Tujuan pendidikan Pancasila menurut UU No. 2 Tahun 1989 tentang sistem Pendidikan Nasional yang juga tercantum di dalam SK Dirjen Dikti. No.38/DIKTI/Kep/2003, ialah guna menunjukan arah tujuan pada moral dan diharapkan dapat terealisasi di kehidupan bermasyarakat setiap hari.

Yakni tingkah laku yang memperlihatkan iman serta taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa (keyakinannya masing-masing), bertingkah-laku kerakyatan dengan selalu mendahulukan kepentingan umum. Tujuan pendidikan Pancasila menjadi sebuah sarana dalam mengerti, memahami, serta mendalami makna Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia.

Mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dalam bermasyarakat amat penting. Hal ini sesuai dengan cita-cita serta tujuan nasional yang tercantum dalam Pembukaan UUD 1945. Tujuan pendidikan Pancasila secara umum diantaranya:

1. Memiliki keimanan serta ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

2. Memiliki sikap kemanusiaan yang adil juga beradab kepada orang lain dengan selalu memiliki sikap tenggang rasa di tengah kemajemukan bangsa.

3. Menciptakan persatuan bangsa dengan tidak bertindak anarkis yang dapat menjadi penyebab lunturnya Bhinneka Tunggal Ika di tengah masyarakat yang memiliki keberagaman kebudayaan.

4. Menciptakan sikap kerakyatan yang mendahulukan kepentingan umum dan mengutamakan musyawarah untuk mencapai keadaan yang mufakat.

5. Memberikan dukungan sebagai cara menciptakan keadaan yang berkeadilan sosial dalam masyarakat.

Tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk:

1. Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

2. Agar mahasiswa dapat mengembangkan karakter manusia Pancasilais dalam pemikiran, sikap, dan tindakan. 

3. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

4. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD RI Tahun 1945.

5. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia. (Derektorat, 2013)

https://hot.liputan6.com/read/4510238/tujuan-pendidikan-pancasila-di-perguruan-tinggi-ketahui-4-landasannya

Analisis soal

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?



In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by SASKIYA DWI SEPTIANI -
nama: saskiya Dwi Septiani
npm: 2315061033

1. Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Urgensi Pendidikan Pancasila bagi mahasiswa atau generasi muda adalah untuk membentuk generasi yang cakap, bertanggung jawab, dan memiliki komitmen terhadap prinsip-prinsip dasar negara. Mereka adalah agen perubahan yang penting dalam memajukan Indonesia sebagai negara yang adil, demokratis, dan berbudaya. Pendidikan Pancasila membekali mereka dengan pemahaman, nilai, dan keterampilan yang diperlukan untuk berkontribusi positif dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari Pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan adalah pemahaman mendalam tentang nilai-nilai dasar Pancasila dan bagaimana nilai-nilai ini dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari serta situasi yang terus berubah. Manfaat utama dari pemahaman dan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam menghadapi masa depan adalah bahwa ini membantu individu untuk menjadi anggota masyarakat yang baik, pemimpin yang efektif, dan warga negara yang berkontribusi positif. Ini juga menciptakan fondasi yang kuat untuk mengatasi tantangan dan perubahan yang tidak terduga yang mungkin terjadi di masa depan.

3. Diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi memiliki faktor-faktor penghambat dan penunjang.

Faktor Penghambat:
1. Ketidakkonsistenan Implementasi:Salah satu faktor penghambat adalah ketidakonsistenan dalam implementasi pendidikan Pancasila di berbagai perguruan tinggi. Terkadang, pendidikan ini tidak diberikan dengan serius atau konsisten.
2. Kurangnya Sumber Daya: Kurangnya sumber daya, seperti tenaga pengajar yang berkualifikasi, bahan ajar yang memadai, dan fasilitas yang memadai, dapat menghambat efektivitas pendidikan Pancasila.
3. Tingkat Motivasi Mahasiswa: Ketika mahasiswa tidak memiliki motivasi yang kuat untuk memahami Pancasila, ini dapat menjadi penghambat. Beberapa mahasiswa mungkin merasa kurang tertarik atau melihatnya sebagai mata pelajaran yang kurang relevan.
4. Kendala Ideologis atau Politik: Terkadang, faktor ideologis atau politik dapat menghambat pendidikan Pancasila. Beberapa pihak mungkin memiliki pandangan yang berbeda tentang Pancasila, dan ini dapat menciptakan konflik dalam implementasinya.

Faktor Penunjang:
1. Landasan Konstitusional: Pendidikan Pancasila didukung oleh landasan konstitusional di Indonesia. Ini memberikan dasar hukum yang kuat untuk diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi.
2.Meningkatkan Kesadaran Kebangsaan: Pendidikan Pancasila membantu meningkatkan kesadaran kebangsaan dan pemahaman terhadap nilai-nilai dasar negara. Ini dapat membantu mengukuhkan persatuan dan identitas nasional.
3. Toleransi dan Kerukunan: Pendidikan Pancasila mempromosikan toleransi dan kerukunan antarberagama dan antarbudaya. Ini mendukung tujuan masyarakat yang beragam seperti Indonesia.
4. Pemahaman Nilai-nilai Etika: Mempelajari Pancasila membantu mahasiswa mengembangkan pemahaman etika dan karakter, yang bermanfaat dalam kehidupan pribadi dan profesional mereka.

4. Relasi antara pendidikan Pancasila dan program studi/jurusan Teknik Informatika dapat dilihat dari perspektif yang berbeda. Berikut beberapa cara bagaimana hal ini berkaitan dengan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa:

1. etika profesional
2. toleransi terhadap perbedaan
3. penggunaan teknologi untuk kesejahteraan rakyat
4. kemampuan berpikir kritis dan kreatif

Dengan cara-cara ini, relasi antara pendidikan Pancasila dan program studi Teknik Informatika dapat memberikan landasan moral dan etika yang kuat, serta orientasi pada kesejahteraan masyarakat dalam penggunaan teknologi informasi. Ini sesuai dengan tujuan negara untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan kualitas sumber daya manusia.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad Zaki Zain -
NAMA: Muhammad zaki zain
NPM:    2315061069
1. Dalam kehidupan sehari hari kita tak lepas dari yang namanya berkehidupan berbangsa dan bernegara, maksudnya dimanapun kita berada dan kapanpun waktunya setiap aktivitas kita harus dilandasi dengan nilai nilai setiap sila dari pancasila oleh karena itu pendidikan pancasila diwajibkan untuk semua mahasiswa di setiap universitas agar semua aktivitas kita tidak melenceng dari pancasila, lantas apa urgensinya pendidikan pancasila bagi generasi muda? seperti yang sudah saya sebutkan tadi, agar seluruh aktivitas kita berlandaskan dengan pancasila agar dapat membentuk generasi muda yang paham pancasila,dan dapat menjadi generasi yg bertanggung jawab,selalu menerapkan semua sila pancasila dalam kehidupan sehari hari
2. Hal yg paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan pancasila yaitu 2 pengertian pancasila,3 fungsi pancasila,4 pokok pikiran dalam pancasila,dan 5 sila pancasila agar kita tidak terombang ambing dalam menghadapi perubahan di masa depan karna selalu berpegang teguh kepada pancasila yang sifatnya mengikat.
3. Faktor penghambat diberlakukannya mata kuliah pendidikan pancasila di perguruan tinggi adalah adanya mindset yg beranggapan bahwasannya pendidikan pancasila tidak selaras dengan program studi yg diambil oleh karna itu banyak mahasiswa yg menyepelekan mata kuliah pendidikan pancasila tersebut dan menganggapnya tidak penting,faktor penunjangnya adalah tidak sedikit juga mahasiswa yg sadar bahwasanya pendidikan pancasila sangat penting dalam menghadapi globalisasi untuk menjaga eksistensi kepribadian bangsa indonesia diantaranya budaya asing yg dapat merusak nilai nilai pancasila terutama pada kalangan generasi muda saat ini
4. pendidikan pancasila mengajarkan kepada semua mahasiswa disetiap program studi yang ada agar dapat membentuk karakter mahasiswa yg unggul, berkompeten, dan berakhlak mulia sehingga mampu bersaing,beretika,dan bermoral dalam masyarakat umum sehingga dapat mencerdaskan kehidupan bangsa dan negara
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Radhitya Agrayasa Rhalin Unila -
Nama : Radhitya Agrayasa Rhalin
Npm: 2315061002
1. Pendidikan Pancasila sangatlah penting dalam melancarkan kehidupan berbangsa dan bernegara yang baik terutama bagi generasi muda dikarenakan lemahnya ideologi Pancasila dalam generasi muda
2. Menurut saya hal pokok yang harus dipelajari dalam pendidikan Pancasila adalah tentang menjaga moral bangsa terutama di era globalisasi. Dikarenakan banyaknya paham yang masuk dikarenakan era globalisasi maka diperlukan Pendidikan Pancasila untuk menjaga moral bangsa
3. Faktor Penunjang:
- didukung oleh pemerintah
-kemauan mahasiswa yang tinggi
- tenaga pengajar yang berkualitas
Penghambat:
-kemauan mahasiswa yang rendah
-fasilitas yang kurang memadai
4. Dalam fakultas teknik apabila tidak ada Pendidikan Pancasila maka para insinyur masa depan alih-alih menciptakan penemuan yang berguna malah menciptakan penemuan yang merusak moral bangsa
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Desta Rahma Irayani Desta Rahma Irayani -
1. Pendidikan Pancasila merupakan modal utama untuk memahami arti Pancasila yang dilakukan di kegiatan ngajar mengajar di sekolah ataupun perguruan tinggi. Ilmu yang nantinya di dapatkan serta pemahaman yang di dapatkan masyarakat akan langsung di praktekkan di kehidupan sehari-hari. Artinya setiap masyarakat Indonesia harus berpegang teguh pada nilai-nilai yang terkandung dalam sila-sila Pancasila. Masyarakat Indonesia harus berpedoman pada Pancasila. Contohnya sebagai mahasiswa harus memiliki rasa empati, peduli terhadap sesama, dan menerima masukan/pendapat dari orang lain

2. Pendidikan Pancasila memiliki fungsi untuk mengembangkan peradaban bangsa di masa depan serta dapat mencerdaskan kehidupan bangsa yang rukun, harmonis, dan bertanggung jawab. Hal pokok yang dapat dipelajari diantaranya; 1) Selalu bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, sebagai makhluk ciptaan-Nya sewajibnya menjalankan perintaah-Nya dan menjauhi larangan-Nya, 2) Dapat bersikap adil bagi lingkungan sekitar serta mempertanggungjawabkan tindakan yang diambil, 3) Mementingkan kepentingan bersama demi menciptakan rasa persatuan, 4) Menghargai segala pendapat atau pernyataan dari siapapun
Pendidikan Pancasila ini juga diharapkan dapat mengajarkan sikap antikorupsi bagi generasi penerus bangsa

3. Faktor Penghambat:
1) Berkurangnya pemahaman tentang Pancasila serta sikap acuh dengan nilai-nilai Pancasila
2) Kurangnya prioritas terhadap Pendidikan Pancasila yang sebenarnya adalah pendidikan utama bagi masyarakat Indonesia
3) Perkembangan zaman yang semakin maju mengkhawatirkan dapat mengganti ideologi Pancasila digantikan dengan ideologi baru
Faktor Penunjang:
1) Adanya peraturang yang mewajibkan Pendidikan Pancasila harus diberlakukan dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi
2) Masih ada rasa peduli dan menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila
3) Pancasila sebagai dasar negara harus selalu dipelihara dan dijaga sehingga setiap generasi mendatang harus memahaminya

4. Teknik Informatika adalah program studi yang melekat dengan komputer dimana di era digital sekarang ini manusia sudah banyak melalukan segala sesuatu melalui smartphone nya dengan internet. Sehingga relasi Pancasila dengan program studi ini diharapkan setiap masyarakat harus tetap memiliki jiwa sosial yang tinggi di era digital yang sudah melaksanakan segala kegiatan secara virtual.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Bagas Pangestu -
Nama : Bagas Pangestu
NPM : 2315061010
1. Pendidikan Pancasila dan kehidupan berbangsa dan bernegara sangatlah penting karena isi Pancasila mengandung makna bahwa setiap kehidupan berbangsa dan bernegara harus sesuai dengan sila-sila Pancasila. Artinya dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia harus berpegang teguh pada Pancasila. Dan juga dalam kehidupan bernegara, aparat dalam mengambil keputusan harus berpedoman pada Pancasila, oleh karena itu pendidikan Pancasila sangat diperlukan oleh generasi-generasi muda terutama seorang mahasiswa, sebab merekalah yang akan menjadi ujung tombak bangsa bagi masa depan negara Indonesia.

2.Pendidikan Pancasila berfungsi untuk membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa , pendidikan itu bertujuan mengembangkan potensi warga negara supaya dapat menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, dan berilmu.
berikut hal-hal paling pokok dari pendidikan pancasila dalam menghadapi masa depan :
a.Ketuhanan yang maha esa, bertaqwa kepada Tuhan yang maha esa.
b.Kemanusiaan yang adil dan beradab, belajar untuk selalu adil dan mempertimbangkan segala keputusan.
c.Persatuan Indonesia, selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat maupun keluarga.
d.Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawarahan perwakilan, selalu dipimpin oleh kebijaksanaan dalam permusywarahan.
e.Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia, harus bersikap adil pada semua warga negara.

3. Faktor Penghambat:
a. Minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa
b. Kekurangan sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan pendidikan
Pancasila
c. Prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh
perguruan tinggi
d. Kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan Pancasila
Faktor Pendukung:
a. Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian
dari mata kuliah wajib
b. Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa
c. Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan
pendidikan Pancasila
d. Tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan
pendidikan Pancasila.

4.UU no.2 tahun 1989 pasal 4, pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. Pendidikan pancasila berperan penting dan berguna terhadap mahasiswa di Perguruan Tinggi Program Studi Teknik Informatika , karena dengan adanya pendidikan Pancasila akan melahirkan karakter pembelajaran mahasiswa IT yang cinta tanah air. Hubungan antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dengan tujuan pendidikan Pancasila tidak lain adalah mendidik generasi muda menjadi generasi muda yang cerdas namun juga berjiwa Pancasila dan berkarakter baik. Membangun generasi muda yang memiliki patriotisme dan nasionalisme yang tinggi.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Anggriani Luthfiyah Ratu -
Nama : Anggriani Luthfiyah Ratu
Npm : 2315061058

1. Hubungan pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangat berkaitan, Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa memiliki makna bahwa setiap hal kehidupan bangsa harus dilakukan sesuai dengan sila Pancasila. Urgensinya Bagi mahasiswa atau generasi muda dimaknai sebagai wadah untuk mengembangkan dan melestarikan nilai luhur dan moral yang sudah lama ada pada budaya bangsa Indonesia dan diharapkan dapat di wujudkan dalam bentuk perilaku kehidupan sehari-hari mahasiswa ataupun generasi muda baik sebagai individu, maupun sebagai anggota Masyarakat.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila adalah makna dari ke lima isi Pancasila tersebut dan bagaimana cara mengamalkan nya didalam kehidupan sehari-hari. Manfaatnya dalam menghadapi masa depan adalah agar membentuk kesadaran pada pribadi generasi muda dalam berpegang teguh pada kebudayaan dan pedoman yang berlaku hingga dapat memberikan manfaat kepada orang lain dan sekitarnya.

3. Faktor Penghambat :
- Adanya mindset / pikiran bahwa mata kuliah Pendidikan Pancasila tidak ada kaitan nya dengan jurusan yang diambil.
- Perkembangan zaman yang membuat Pancasila terpinggirkan, menjadikan mahasiswa bersikap acuh, tidak peduli, dan tidak menganggap penting Pendidikan Pancasila

Faktor Penunjang :
- Dukungan dari pemerintah dan pihak kampus perguruan tinggi untuk adanya mata kuliah Pendidikan Pancasila guna meningkatkan wawasan kebangsaan, kesadaran bernegara, serta memiliki cara berpikir dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
- Perkembangan zaman yang membuat Pancasila terlupakan, menjadi motivasi untuk membangkitkan kembali dasar negara tersebut.

4. Relasi Pendidikan Pancasila dengan Teknik informatika adalah, membuat individu beraspirasi untuk menjadi bagian dari perkembangan informasi, dengan informasi tersebut dapat disebar, misal melalui sebuah website tentang Pendidikan Pancasila, hal hal yang berkaitan dengan Pancasila, sehingga dapat bermanfaat dan dapat dijadikan motivasi bagi siapapun yang membacanya.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Natha Raditya Rauf -
Nama: Natha Raditya Rauf
NPM: 2315061062

1. Pendidikan Pancasila erat kaitannya dengan berkehidupan berbangsa dan bernegara karena pada dasarnya tujuan pendidikan Pancasila adalah dapat membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia yang dimana nilai-nilai tersebut selalu kita terapakan di kehidupan sehari-hari. Pada era globalisasi ini dimana penyebaran informasi dan kebudayaan luar sangat cepat, pendidikan Pancasila sangat diperlukan bagi mahasiswa atau generasi muda sehingga rasa nasionalisme mereka tidak hilang.

2. Pancasila sebagai pembentuk watak dan karakter bangsa mampu mengembangkan atau meningkatkan kemampuan ataupun kesigapan dalam menghadapi sebuah perubahan. Nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila merupakan dasar dalam pendidikan Pancasila yang mana setiap nilainya memiliki arti penting untuk dipelajari dan diterapkan. Nilai ketuhanan dalam pancasila mengajarkan kita untuk percaya dengan keberadaan tuhan dan juga pancasila mengajarkan kita untuk menghargai satu sama lain di tengah kemajemukan Indonesia seperti yang terkandung dalam nilai kesatuan pancasila. Mempelajari dan memehami nilai-nilai Pancasila memiliki manfaat untuk menghadapi masa depan, seperti pengambilan sikap atau keputusan yang sesuai berdasarkan nilai-nilai pancasila, memahami dan menghargai setiap hak asasi manusia seperti yang terkandung dalam nilai kemanusiaan. Walaupun perkembangan dan perubahan yang terjadi setiap saat, penerapan nilai pancasila menjadi landasan dalam pengambilan keputusan dan bersikap.

3. Faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi.

Faktor Penghambat:
- Kurangnya minat mahasiswa, rendahnya minat dan motivasi dalam mengikuti pendidikan Pancasila membuat mahasiswa merasa terpaksa untuk mengikuti pembelajaran karena merasa pembelajaran tersebut hanya bentuk formalitas.
- Pengaruh globalisasi, menyebarnya informasi dan kebudayaan luar yang sangat cepat membuat rasa nasionalisme yang ada dalam diri mahasiswa memudar karena digantikan dengan ideologi yang berasal dari luar.
- Kurangnya strategi mengajar pendidik, kurangnya variasi strategi mengajar pendidik dalam pembelajaran membuat proses mengajar terkesan membosankan sehingga membuat minat mahasiswa kurang tertarik.

Faktor Penunjang:
- Menjadi pelajaran wajib, pelajaran pendidikan Pancasila secara yuridis diwajibkan berdasarkan Pasal 35 Ayat 5 Undang-undang No.12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.
- Dukungan pemerintah, adanya dukungan pemerintah dalam penetapan pendidikan Pancasila dalam perguruan tinggi berupa bantuan sumber daya dan menjadikan pendidikan Pancasila sebagai mata kuliah wajib di universitas.
- Sesuai dengan kepribadian bangsa, kepribadian bangsa Indonesia yang suka bergotong royong, saling membantu, peduli terhadap sesama membuat penerapan pendidikan Pancasila menjadi mudah.

4. Pendidikan Pancasila bertujuan untuk membentuk watak dan karakter bangsa dan juga mencerdaskan bangsa. Penerapan pendidikan Pancasila dalam program studi teknik informatika bertujuan untuk menghasilkan kepribadian unggul yang ahli dalam bidang teknologi dan mengabdi kepada masyarakat serta berjiwa nasionalisme untuk meciptakan negara yang sejahtera.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Afif Rizki Putra -
Nama : Afif Rizki Putra
NPM : 2315061061

1.Pancasila memiliki hubungan erat dalam kehidupan berbangsa dan bernegara karena Pancasila merupakan jati diri bangsa Indonesia, sebagai falsafah, ideologi, dan alat pemersatu bangsa. Urgensi Pendidikan Pancasila bagi mahasiswa atau generasi muda adalah untuk menumbuhkan kesadaran dan berpegang teguh pada kebudayaan yang sesuai dengan kaidah Pancasila.

2. Hal yang pokok untuk dipelajari dari Pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai landasan dalam berperilaku, seperti kejujuran,gotong royong, dan menghargai perbedaan. Manfaatnya adalah untuk membawa perubahan bagi bangsa Indonesia ke arah yang lebih baik.

3.Faktor penghambatnya antaralain kurangnya pemahaman dan penghayatan terhadap Pancasila, kurangnya dana dan SDM, serta kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat. Sedangkan faktor penunjangnya antara lain adanya kebijakan pemerintah yang mendukung, adanya tenaga pendidikan yang berkualitas, serta adanya dukungan dari masyarakat.

4. Relasi antara Pendidikan Pancasila antara lain:
a.Program Studi Teknik Informatika memiliki visi yang sama dengan Pendidikan Pancasila,yaitu untuk mecerdaskan kehidupan bangsa melalui pengembangan teknologi informasi.
b. Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa Program Studi Teknik Informatika untuk memahami dan menghayati nilai-nilai Pancasila dalam pengembangan teknologi informasi yang beretika dan bertanggung jawab
c.Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan Pendidikan PAncasila adalah sam,yakni untuk membentuk generasi muda yang berakhlak mulia, cerdas, dan bertanggung jawab dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Zia Fadilah Putra, AR -
Nama: Zia Fadilah Putra, AR
Npm : 2315061093

1. Hubungan pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangatlah berkaitan erat, karena pendidikan pancasila mengajarkan kita nilai nilai etis kehidupan berbangsa melewati pedoman bernegara indonesia yaitu pancasila. Urgensi untuk anak muda sangatlah penting agar budaya adab tidak pudar dan mahasiswa tidak kehilangan arah karna tidak memiliki pedoman berbangsa dan bernegara.

2. Hal yg paling pokok adalah keadilan dan kesamarataan untuk semua rakyat indonesia tanpa pandang bulu, pentingnya untuk masa depan adalah agar anak generasi penerus bangsa dapat meneruskan perjuangan para leluhur untuk mempertahankan kesatuan negara dan saling menghormati sesama warga negara.

3. Faktor penunjangnya adalah agar mahasiswa dapat mempertahankan adab dan berkarakter cerdas sesuai pancasila agar terhindar dari berbagai tindakan yang merugikan, faktor penghambatnya adalah banhak mahasiswa yang masih meremehkan pendidikan pancasila karna menurut kebanyakan orang merasa sudah paham tanpa mengetahui esensinya.

4. Relasi pendidikan pancasila dengan studi teknik informatika sangat berkaitan erat dan bermanfaat karena dimasa depan ketika kita menjadi seorang enginer kita akan memiliki senior atau atasan yang harus kita hormati, dan dimasa depan kita akan bertemu orang orang baru dari berbagai tempat yg harus kita hargai tanpa memandang apapun, tujuannya untuk mencerdaskan bangsa adalah tentunya membuat generasi penerus bangsa lebih cerdas dan bermoral untuk menjaga kedaulatan negara.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Tomy Arya Fiosa -
Nama : Tomy Arya Fiosa
NPM : 2315061110


1. Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara, karena Pancasila adalah ideologi dan dasar negara Indonesia. Pancasila merupakan hasil perjuangan dan pengalaman sejarah bangsa Indonesia yang mengandung nilai-nilai luhur yang bersumber dari budaya, agama, dan filsafat bangsa.

Urgensi Pendidikan Pancasila bagi mahasiswa atau generasi muda adalah sebagai berikut:

- Membentuk karakter bangsa yang berjiwa Pancasila, yaitu memiliki sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, seperti gotong royong, toleransi, demokrasi, keadilan sosial, dan cinta tanah air.
- Meningkatkan pemahaman dan penghayatan terhadap Pancasila sebagai ideologi bangsa yang relevan dengan tantangan zaman. Pendidikan Pancasila dapat membantu mahasiswa untuk mengkritisi berbagai isu dan problematika yang dihadapi bangsa Indonesia dari perspektif Pancasila.
- Menumbuhkan rasa tanggung jawab sebagai warga negara yang berkontribusi dalam pembangunan nasional². Pendidikan Pancasila dapat memberikan motivasi dan inspirasi bagi mahasiswa untuk mengembangkan potensi diri dan keahlian sesuai dengan bidang studi masing-masing.
- Menjaga eksistensi dan kedaulatan negara Indonesia di tengah dinamika global. Pendidikan Pancasila dapat memperkuat identitas nasional dan semangat patriotisme bagi mahasiswa untuk menjunjung tinggi kepentingan nasional di atas segala-galanya.

2.
Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan adalah bagaimana menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini penting karena Pancasila bukan hanya sekadar rumusan konstitusional, tetapi juga merupakan jiwa dan karakter bangsa Indonesia.

Dengan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, kita dapat menghadapi perubahan zaman dan tantangan bangsa Indonesia dengan lebih baik. Beberapa perubahan zaman dan tantangan bangsa Indonesia yang perlu kita antisipasi adalah:
- Revolusi Industri 4.0, yaitu perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang sangat pesat dan berdampak pada berbagai aspek kehidupan
- Globalisasi, yaitu proses integrasi ekonomi, politik, sosial, budaya, dan lingkungan antarnegara
- Isu-isu strategis nasional, yaitu berbagai masalah yang berkaitan dengan kepentingan nasional, seperti korupsi, terorisme, radikalisme, separatisme, kemiskinan, ketimpangan sosial, bencana alam, perubahan iklim, dll.

3. Faktor-faktor yang menghambat atau menghalangi pelaksanaan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dengan efektif dan optimal, yaitu:

- Kurangnya kompetensi dosen yang mengampu mata kuliah pendidikan Pancasila. Dosen yang mengajar pendidikan Pancasila harus memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, serta mampu menyampaikannya dengan menarik dan bermakna bagi mahasiswa.
- Kurangnya keterlibatan mahasiswa dalam proses pembelajaran pendidikan Pancasila. Mahasiswa sebagai subjek belajar harus aktif, kritis, kreatif, dan responsif dalam mengikuti mata kuliah pendidikan Pancasila, serta menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
- Kurangnya dukungan kurikulum yang memadai untuk pendidikan Pancasila. Kurikulum pendidikan Pancasila harus disusun dengan mempertimbangkan tujuan, isi, metode, media, evaluasi, dan lingkungan belajar yang sesuai dengan karakteristik mahasiswa dan tantangan zaman.

Faktor-faktor yang mendukung atau memfasilitasi pelaksanaan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dengan efektif dan optimal, yaitu:

- Adanya kebijakan pemerintah yang mengatur tentang pendidikan Pancasila di perguruan tinggi. Beberapa contoh kebijakan pemerintah yang berkaitan dengan pendidikan Pancasila adalah Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional, Peraturan Presiden tentang Gerakan Nasional Revolusi Mental, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang Kurikulum Pendidikan Tinggi, dll.
- Adanya komitmen perguruan tinggi untuk melaksanakan pendidikan Pancasila dengan baik.
- Adanya kerjasama antara berbagai pihak yang terkait dengan pendidikan Pancasila. Pelaksanaan pendidikan Pancasila tidak hanya melibatkan dosen dan mahasiswa sebagai pelaku utama, tetapi juga melibatkan berbagai pihak lain seperti orang tua, masyarakat, media massa, lembaga pemerintah, lembaga swasta, organisasi kemasyarakatan, dll.

4. Teknik Informatika adalah prodi yang erat kaitannya dengan dunia digital, yang dimana dunia digital sangat berkembang dengan pesat. Dengan perkembangan dunia digital di masa depan, penerapan dari nilai-nilai Pancasila sangat berperan penting di dunia digital. Karena pendidikan Pancasila berperan penting untuk membentuk watak pribadi bangsa agar senantiasa mematuhi aturan-aturan UU ITE.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Adwika Farsha Ardhan Adwika Farsha Ardhan -
Nama: Adwika Farsha Ardhan
NPM: 2315061074
1. Hubungan Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangat erat dan sangat penting, urgensinya adalah dapat membentuk karakter dan moral yang baik serta berjiwa nasionalisme terhadap diri sendiri, bangsa, dan negara, memahami hak dan kewajiban sebagai warga negara,menanamkan nilai-nilai Pancasila yang harus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, dan meningkatkan kesadaran akan pentingnya menjaga keutuhan dan kedaulatan negara.

2. Membentuk karakter dan moral yang baik serta berjiwa nasionalisme terhadap diri sendiri, bangsa, dan negara. Manfaatnya agar dapat menjadi warga negara yang bertanggung jawab dan memberikan kontribusi positif kepada masyarakat dan juga dapat mengembangkan rasa percaya diri yang kuat dan lebih siap menghadapi tantangan di masa depan.

3. Faktor Penghambat:
1. Kurangnya sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan pendidikan Pancasila.
2. Prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh perguruan tinggi.

Faktor Penunjang:
1. Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila.
2. Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan pendidikan Pancasila.
3. Tersedianya guru atau dosen yang mampu dan dapat menyampaikan materi pendidikan Pancasila dengan sangat baik atau kompeten dalam menyampaikan pendidikan Pancasila.

4. Pendidikan Pancasila dapat membantu mahasiswa program studi Informatika untuk memahami pentingnya menjaga keamanan dan privasi dalam penggunaan teknologi informasi.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by ANDHIKA JUNION PINORSITTA LUMBANTORUAN ANDHIKA JUNION PINORSITTA LUMBANTORUAN -
Nama: Andhika Junion Pinorsitta Lumbantoruan
NPM:2315061050


1. Pendidikan pancasila dibutuhkan agar warga negara Indonesia memiliki ideologi dasar yang tepat dengan pancasila agar tidak melenceng dari norma-norma pancasila. Urgensinya untuk mahasiswa untuk membentuk pola pikir,karakter dan moral yang mencakup nilai-nilai ideologi pancasila.
2. Hal yang paling pokok dipelajari dalam pendidikan pancasila adalah permohonan nilai-nilai pancasila, karena manfaatnya untuk masa depan adalah nilai-nilai yang menjadi landasan moral dan etika dalam mengambil keputusan dan bertindak tegas agar tidak melenceng dan sebaliknya akan membawa kemajuan bagi Indonesia.
3. Penghambat:Keterbatasan fasilitas yang mungkin tidak memberi pengalaman belajar yang optimal
Penunjang: Kurikulum, memberi metode pengajaran yang relevan untuk meningkatkan kualitas pendidikan
4. Relasi pendidikan pancasila dengan program studi teknik informatika yaitu menerapkan nilai-nilai pancasila sebagai etika untuk memastikan teknologi tidak disalahgunakan. Tujuan dalam mencerdaskan kehidupan bangsa yaitu melalui pengembangan teknologi informasi dan komunitas untuk membangun negara
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Alexander Lawrensius -
Nama: Alexander Lawrensius
NPM: 2315061013

1. Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara karena Pancasila merupakan ideologi Negara Indonesia.
Urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda yaitu, agar Pancasila tidak hilang dan bisa dilakukan dalam kehidupan sehari-hari serta bisa dilestarikan untuk generasi-generasi selanjutnya.

2. Hal yang pokok untuk dipelajari dari Pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah menanamkan semangat persatuan dan kesatuan, mengajarkan nilai-nilai moral, membentuk karakter bangsa, membangun identitas nasional, memperkuat nilai-nilai Pancasila.

Manfaatnya agar Bangsa Indonesia tetap memiliki ideologi Pancasila dan bisa mengalahkan ideologi-ideologi lainnya yang ingin masuk sampai seterusnya.

3. Faktor penghambat:
- Ditanamkannya mindset ketidaksesuaian terhadap jurusan yang diambil
- Kurangnya pemahaman terhadap nilai-nilai Pancasila
- Kurangnya SDM atau pengajar mengenai Pancasila
Faktor penunjang:
- Kebijakan pemerintah yang mendukung diajarkannya Pancasila
- Dukungan dari masyarakat
- Rasa ingin mempertahankan dan memperjuangkan Pancasila

4. Relasi antara pendidikan Pancasila dengan Teknik Informatika:
- Mahasiswa Teknik Informatika lebih paham dengan teknologi sehingga bisa menyebarluaskan tentang pentingnya Pancasila di internet
- Menjadi contoh untuk menanamkan rasa cinta tanah air
- Melindungi rakyat Indonesia dari pengaruh-pengaruh negatif yang ada di internet

Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa agar Bangsa Indonesia bisa lebih maju dan tidak tertindas oleh bangsa-bangsa lain.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Riski jaya putra -

Nama:Riski Jaya Putra

Npm:2315061065



1. untuk mewujudkan generasi bangsa Indonesia yang berkarakter tangguh, cinta tanah air, bela negara,serta mampu meningkatkan jati diri bangsa.dan dengan diberitahukan pentingnya menerapkan nilai-nilai Pancasila kepada siswa dapat membantu siswa dalam membentuk karakter, menumbuhkan sifat demokratis,rasa toleransi yg kuat antar sesama pemeluk agama,budaya,dan adat,lebih berkontribusi di masyarakat, menumbuhkan rasa bangga menjadi WNI.

2.-toleransi, sifat yg menghargai orang lain dalam keberagaman di bangsa kita

-nilai persatuan,kesatuan, demokrasi ,dan lainnya

-sifat moral, seperti nilai toleransi, nilai kebebasan mengemukakan pendapat, nilai terbuka dalam berkomunikasi, nilai percaya diri, nilai tanggungjawab, dan nilai kerjasam

-pengenalan terhadap nilai budaya dan sejarah bangsa,ini bertujuan untuk menumbuhkan rasa ingin melanjutkan perjuangan dan nilai budaya Indonesia yang telah ada dari dulu

3.

Pendukung:

Pemahaman pelajar terhadap Pancasila mulai berkurang, bahkan ada yang tidak hafal isi dari sila-sila Pancasila. Kenyataan ini membuat aktualisasi - nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan akan sangat sulit terwujud.maka dari itu sangat diperlukan nya mata pendidikan Pancasila di dalam pembelajaran kuliah,sehingga siswa dapat menyadari betapa pentingnya menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam aktivitas sehari-hari

Penghambat:

Kurangnya minat siswa dalam mempelajari mata kuliah pendidikan Pancasila disebabkan mereka berpikir kalau mata kuliah ini tidak relevan dengan jurusan/prodi yg mereka pelajari

4.hubungan antara pendidikan Pancasila, program studi Teknik Informatika, dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah untuk membentuk individu yang kompeten, etis, dan bertanggung jawab dalam mengembangkan informasi teknologi yang bermanfaat bagi kemajuan bangsa dan kesejahteraan masyarakat.


In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by SULTAN AKMAL FAKIH -
nama: SULTAN AKMAL FAKIH
npm: 2315061021


1.Pancasila memiliki hubungan erat dalam kehidupan berbangsa dan bernegara karena Pancasila merupakan jati diri bangsa Indonesia, sebagai falsafah, ideologi, dan alat pemersatu bangsa. Urgensi Pendidikan Pancasila bagi mahasiswa atau generasi muda adalah untuk menumbuhkan kesadaran dan berpegang teguh pada kebudayaan yang sesuai dengan kaidah Pancasila.

2. Hal yang pokok untuk dipelajari dari Pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai landasan dalam berperilaku, seperti kejujuran,gotong royong, dan menghargai perbedaan. Manfaatnya adalah untuk membawa perubahan bagi bangsa Indonesia ke arah yang lebih baik.

3.Faktor penghambatnya antaralain kurangnya pemahaman dan penghayatan terhadap Pancasila, kurangnya dana dan SDM, serta kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat. Sedangkan faktor penunjangnya antara lain adanya kebijakan pemerintah yang mendukung, adanya tenaga pendidikan yang berkualitas, serta adanya dukungan dari masyarakat.

4. Relasi antara Pendidikan Pancasila antara lain:
a.Program Studi Teknik Informatika memiliki visi yang sama dengan Pendidikan Pancasila,yaitu untuk mecerdaskan kehidupan bangsa melalui pengembangan teknologi informasi.
b. Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa Program Studi Teknik Informatika untuk memahami dan menghayati nilai-nilai Pancasila dalam pengembangan teknologi informasi yang beretika dan bertanggung jawab
c.Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan Pendidikan PAncasila adalah sam,yakni untuk membentuk generasi muda yang berakhlak mulia, cerdas, dan bertanggung jawab dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad Irfan Muhammad Irfan -

Nama: Muhammad Irfan

Npm: 2315061097

1. Pancasila memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. pancasila adalah dasar faslafah negara indonesia. Pancasila penting untuk generasi muda agar bisa memahami nilai nilai dasar negara, membentuk karakter, dan menyiapkan generasi muda untuk menjadi pemimpin masa depan yang memiliki pemahaman luhur pancasila.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari adalah tentang memahami nilai nilai dasar dari pancasila karena nilai dasar adalah pondasi dari segala peraturan maupun norma yang tercipta dalam masyarakat. hal itu bermanfaat untuk membentuk suatu tatanan peraturan yang sesuai dengan pancasila.

3. hal yang menjadi penghambat pendidikan pancasila berlaku di perguruan tinggi adalah ketidaksesuaian kurikulum perguruan tinggi yang lebih berfokus pada pelajaran akademik, minimnya kesadaran dan minat mahasiswa mungkin menjadi faktor penghambat utama dari berlakunya pendidikan pancasila dalam ruang lingkup pendidikan perguruan tinggi.

hal yang menunjang berlakunya pendidikan pancasila adalah perlu adanya sebuah pelajaran yang menjadi dasar moral etika berperilaku yang bisa mencerminkan individu yang beradab maupun berkebudayaan.

4. relasi pendidikan pancasila terhadap jurusan saya teknik informatika adalah pancasila berfungsi sebagai pedoman bertata laku sesuai 5 sila yang dimana sila tersebut mengajarkan tentang perilaku budi luhur yang dapat membatasi saya untuk berperilaku bertentangan dengan norma dan aturan yang berlaku di masyarakat. tujuan negara untuk mencerdaskan kehidupan bangsa adalah guna menyongsong kehidupan berbangsa dan bernegara yang berbudi baik dan berguna bagi kelangsungan hidup bangsa.

In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Fadhil Akbar -
Nama: Fadhil Akbar
NPM :2315061037

1. Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangat penting. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa, artinya, masyarajat Indonesia harus berpegang pada Pancasila dalam kehidupan sehari hari. Dan juga dalam kehidupan bernegara, para aparatur negara dalam membuat ataupun mengambil keputusan, harus berpegang pada Pancasila.
Urgensinya adalah agar Mahasiswa/generasi muda nemiliki pedoman atau kaidah penuntun dalam beepikir dan bertindak dalam kehidupan sehari hari dengan berlandaskan Pancasila

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah pemahaman tentang nilai-nilai Pancasila dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. contohnya pada sila ke satu yaitu "Ketuhanan Yang Maha Esa" Pendidikan Pancasila mengajarkan pentingnya memiliki keyakinan dan hubungan yang kuat dengan Tuhan. Hal ini membantu individu untuk menghadapi perubahan dengan penuh kepercayaan dan ketenangan. Dengan memahami dan menerapkan nilai-nilai Pancasila ,individu akan memiliki dasar yang kuat dalam menghadapi perubahan dan dapat berperan aktif dalam membangun masyarakat yang lebih baik.
Manfaatnya adalah
1. Membangun karakter yang kuat
2. Mengembangkan sikap inklusif
3. Membangun semangat persatuan
4. Mempertajam kemampuan berpikir kritis
5. Membentuk kepemimpinan yang beretika.

3. Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu adanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan matakuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa dikarenakan dalam perguruan tinggi, jurusan atau program studi yang dipilih oleh masing-masing mahasiswa sudah bersifat spesifik atau mengarah ke suatu disiplin ilmu tertentu
faktor penunjangnya adalah untuk mewujudkan generasi bangsa Indonesia yang berkarakter tangguh, cinta tanah air, bela negara serta mampu meningkatkan jati diri bangsa, maka pendidikan Mata Kuliah Wajib Umum (MKWU) diperkuat sebagai salah satu komponen pembentuk budaya bangsa.

4. Dengan Pendidikan Pancasila dalam program studi saya yaitu Teknik Informatika, saya dapat memiliki pemahaman yang lebih luas tentang implikasi sosial dan etika dalam pengembangan teknologi informasi. Hal ini akan membantu saya menjadi profesional dalam beretika, bertanggung jawab, dan mampu menghasilkan solusi teknologi yang bermanfaat bagi masyarakat.
Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah memastikan seluruh warga negara Indonesia memiliki kesempatan dan akses ke pendidikan yang layak dan berkualitas. Tujuan ini bukan hanya tanggung jawab negara dan pemerintah, tetapi juga seluruh warga negara Indonesia.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Saif Abdullah -
Nama:Saif Abdullah
Npm:2315061109
1.Pendidikan pancasila tentunya sangat penting untuk dilaksanakan karena melalui pendidikan pancasila kita mendapatkan pengetahuan akan pentingnya nilai-nilai pancasila untuk diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat dan juga untuk mempersiapkan warga negara yang berbudi pekerti luhur,serta selalu menjunjung tinggi nilai-nilai dan ideologi pancasila
Urgensi Pendidikan Pancasila Sejak Dini Bagi Generasi Z atau generasi anak muda sangat penting dilakukan, hal ini dikarenakan dengan adanya pendidikan pancasila diharapkan agar generasi muda tidak tercabut dari akar budayanya sendiri dan agar mereka memiliki pedoman atau kaidah penuntun dalam berpikir serta bertindak dalam kehidupan sehari-hari dengan berlandaskan makna serta nilai-nilai Pancasila
2.dengan adanya pendidikan pancasila yang memberikan pengembangan atau perubahan serta pengetahuan untuk generasi muda supaya memiliki karakter yang unggul serta mempunyai akhlak yang baik.
Selain itu manfaat pancasila dengan adanya pendidikan pancasila mampu menumbuhkan kesadaran pada pribadi generasi muda dalam berpegang teguh pada kebudayaan yang sesuai dengan kaidah pancasila.Sehingga generasi muda mampu membawa perubahan bagi bangsa Indonesia menuju kearah yang lebih baik.
3.Hambatan atau kendala yang dihadapi Profil Pelajar Pancasila di sekolah antaranya sikap karakter malas sebagian kecil siswa, faktor penghambat siswa mutasi yang tidak terbiasa hidup disiplin, keterbatasan guru dalam mendesain RPP yang baik, keterbatasan guru dalam menggunakan media, IT dan sumber belajar yang variasi.
Faktor penunjang diperlukannya pendidikan Pancasila adalah untuk membangun generasi bangsa yang cerdas dan berkarakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan agar mahasiswa mampu berpartisipasi dalam upaya mencegah dan menghentikan berbagai tindak kekerasan dengan cara cerdas dan damai.
4.Relasi dengan jurusan saya yaitu teknik informatika dan hubungan dengan Pancasila, sebagaimana di zaman sekarang zaman yang sangat sangat sudah berkembang untuk mendapatkan informasi Pancasila dengan jurusan saya amat sangat mudah Dengan semakin mudahnya mendapatkan informasi, dapat kita manfaatkan untuk mengedukasi semua kalangan masyarakat mengenai pancasila dan kewarganegaraan. Sebagai contoh, kita bisa membuat sebuah blog atau artikel mengenai pancasila dan kewarganegaraan, selain bisa kita jadikan sebagai pengasilan sampingan, juga bisa sebagai bahan edukasi untuk di manfaatkan masyarakat luas sehingga semuanya bisa mendapatkan manfaat.
Dan tujuannya tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun juga memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad Zachrie Kurniawan -
Nama: Muhammad Zachrie Kurniawan
NPM: 2315061113

1. Pendidikan Pancasila memiliki keterkaitan yang erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Pancasila merupakan ideologi dan falsafah negara yang menjadi dasar bagi seluruh aspek kehidupan di negara ini. Oleh karena itu, bagi mahasiswa atau generasi muda, mempelajari Pancasila sangatlah penting karena mereka adalah calon pemimpin dan warga negara masa depan. Pendidikan Pancasila membantu mereka memahami nilai-nilai dasar Pancasila, seperti keimanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan, yang menjadi pondasi dari tatanan sosial, politik, dan ekonomi Indonesia. Dengan memahami dan menginternalisasi nilai-nilai ini, mahasiswa dapat menjadi warga negara yang baik, memahami hak dan kewajiban mereka, serta memberikan kontribusi positif dalam membangun bangsa dan negara.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila adalah untuk memperoleh pemahaman yang mendalam tentang nilai-nilai dasar Pancasila dan bagaimana nilai-nilai tersebut dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari dan menghadapi perubahan. Mahasiswa harus memahami makna dan relevansi nilai-nilai seperti keimanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan dalam konteks zaman modern dan tantangan global. Manfaat utamanya adalah membantu mahasiswa mengembangkan karakter Pancasila, yang melibatkan sikap inklusif, kerjasama, toleransi, dan tanggung jawab sosial. Dengan demikian, mahasiswa akan lebih siap menghadapi masa depan yang penuh dengan dinamika dan perubahan, sambil menjaga integritas moral dan sosial.

3. Faktor penghambat:
- Ketidakseragaman Implementasi
Beberapa perguruan tinggi mungkin tidak konsisten dalam melaksanakan pendidikan Pancasila, sehingga kualitas dan intensitas pendidikan tersebut bisa berbeda-beda.
- Minimnya Keterlibatan Mahasiswa
Mahasiswa yang kurang berminat atau aktif dalam mengikuti pelajaran Pancasila dapat menjadi penghambat utama. Mereka mungkin menganggap mata kuliah ini sebagai formalitas semata tanpa melihat nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.

Faktor penunjang:
- Penekanan pada Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Kampus

4. Relasi antara pendidikan Pancasila, program studi Teknik Informatika, dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah bahwa pendidikan Pancasila dapat membantu mahasiswa Teknik Informatika memahami implikasi etis teknologi informasi, mempromosikan kolaborasi yang baik dalam tim, menciptakan solusi yang bermanfaat bagi masyarakat, dan menghargai nilai-nilai budaya lokal dalam pengembangan teknologi.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Najlaa' Nafisha Aulia -
Nama : Najlaa Nafisha Aulia
NPM : 2355061001

1. Generasi muda Indonesia harus mempertahankan nilai-nilai Pancasila, Melalui Pendidikan Pancasila dapat membentuk karakter Mahasiswa yang baik, menanamkan nilai-nilai kebangsaan, mengembangkan pemahaman tentang demokrasi, mengatasi konflik sosial, dan meningkatkan kesadaran hukum para mahasiswa sebagai calon pemimpin bangsa. Dengan memiliki pemahaman yang baik tentang Pancasila, Mahasiswa akan menjadi agen perubahan yang positif dalam membangun bangsa Indonesia yang maju dan beradab.

2. Hal yang pokok untuk dipelajari dari Pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah
1. Mengembangkan sikap toleransi dan menghargai perbedaan.
2. Memahami nilai-nilai Pancasila sebagai landasan moral dan etika dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
3. Memahami hak dan kewajiban sebagai warga negara.
5. Menumbuhkan rasa cinta tanah air dan kebangsaan.

3. Faktor Penghambat:
1. Minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar negara.
2. Kekurangan Tenaga Pendidik yang berkualitas
3. Adanya mindset bahwa Pendidikan Pancasila tidak ada kaitannya dengan mata kuliah di jurusan yang di ambil.
4. Kurangnya dukungan dari pemerintah

Faktor Penunjang:
1. Adanya peraturan mata kuliah Pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib
2. Adanya dukungan dari pemerintah
3. Tersedianya Tenaga Pendidikan yang berkualitas

4. Relasi dengan jurusan saya yaitu Mahasiswa teknik informatika berperan aktif dalam menciptakan teknologi yang bermanfaat bagi masyarakat, serta melibatkan diri dalam proses pembangunan teknologi yang berkelanjutan.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Wahyu Hidayat -
Nama : Wahyu Hidayat
NPM : 2315061122

1.Pancasila merupakan pedoman atau sebagai pandangan hidup bangsa dalam menjalani kehidupan sehari hari atau menjalankan aktivitas setiap harinya,Karena pada pancasila terdapat nilai nilai luhur yang terkandung.dan urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda adalah agar generasi muda atau mahasiswa dapat menjadi generasi yang menerapkan nilai nilai atau kandungan pancasila dalah kehidupan sehari harinya.karena generasi muda atau mahasiswa saat ini sudah mulai berubah dengan kemajuan IPTEK serta sudah mulai mengikuti budaya barat.inilah yang menyebabkan generasi muda atau mahasiswa lupa akan pedoman atau isi dari pancasila.

2.Sadar akan setiap nilai nilai pancasila adalah hal yang paling pokok untuk dipelajari, melalui kesadaran tersebut kita dapat mengimplementasikan pancasila dalam kehidupan dan menjadi pondasi untuk menghadapi perubahan dan meyambut masa depan. hal pokok sesuai dengan sila yang paling pertama yaitu ketuhanan Yang maha esa, dengan berketuhanan yang baik maka kita dapat menjalankan point point pancasila yang lainnya.

3.- penghambat
1. minimnya pemahaman tentang pancasila sebagai dasar filosofis bangsa.
2. kekurangan sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan pendidikan pancasila.
3. prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh perguruan tiinggi.
4. kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan pancasila

- pendukung,

1. Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib
2. Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa
3. Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan pendidikan Pancasila
4. Tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan pendidikan Pancasila.

4.Pendidikan Pancasila sangat diperlukan untuk membentuk karakter manusia yang profesional dan bermoral. Pendidikan Pancasila bertujuan untuk menghasilkan masyarakat Indonesia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa.Melalui Pendidikan Pancasila, saya didalam program studi Teknik Informatika diharapkan mampu memahami, menganilisis dan menjawab masalah-masalah yang dihadapi oleh masyarakat bangsanya secara berkesinambungan dan konsisten berdasarkan cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia. Tujuan negara untuk mencerdaskan kehidupan bangsa yaitu agar tiap generasi penerus menjadi manusia yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur,memiliki pengetahuan dan keterampilan, sehingga dapat memberikan kontribusi positit dan ikut serta berperan penting dalam memajukan bangsa dan negara.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Hanif Dhiah ulhaq -
Nama : Hanif dhiah ulhaq
Npm : 2315061089

1. Pancasila bagi hidup berbangsa dan bernegara sangat penting bagi kita karena dari pengertiannya Pancasila bisa menjadi pandangan hidup dan sebgagai dasar negara. Pancasila sebagai pandangan hidup memiliki arti bahwa kita beraktivitas haus berlandaskan pancsila dalam keseharian kita dengan begitu setiap indivudu bisa saling tentram satu sama lain. Pancasila juga sebagai dasar negara artinya Pancasila memegang sumber dari segala sumber hukum, jadi setiap hukum atau aturan harus berlandas Pancasila sebagai pedomannya.

2. Hal yang penting dalam mempelajari Pancasila adalah cara menanamkan nilai Pancasila ke dalam diri kita dan setiap individu manusia agar kita bisa menjadi warga yang baik sesuai dengan ajaran para leluhur kita yang sudah beerjuang mempertahankan negara kita ini agar Indonesia masih akan tetap sama jiwa dan raganya hingga sekarang dan masa yang akan datang. Tapi kita tetap harus beradaptasi dengan ada nya teknologi sekarang dengan catatan tidak melupakan nilai nilai pacasila.

3.Factor yang menghambat ialah terlupakannya nilai nilai Pancasila di kehidupan sehari hari,serta factor dari luar seperti efek globalisasi yang di terima secara mentah-mentah.penunjang nya ialah semangat mahasiswa yang mau belajar dan mengimplementasikan Pancasila ke dalam kehidupannya

4. Relasi atau hubungan Pendidikan Pancasila dengan jurusan saya ialah dengan belajar Pancasila kita bisa menjadi pribadi yang bertanggung jawab terhadap ilmu yang kita dapatkan sehingga ilmu tersebut bisa menjadi berguna dan tidak merugikan org lain karena di dalam nilai paancasila terkandung pedoman yang dapat memajukan bangsa
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Najwa Aprisda Ramdhani Unila -
Nama: Najwa Aprisda Ramdhani
NPM : 2315061086

1. Pendidikan Pancasila merupakan usaha sadar dan
terencana untuk mengajarkan dan melesatarikan
nilai-nilai Pancasila dalam tatanan kehidupan bangsa
Indonesia, Pendidikan Pancasila juga menjadi jalan suci untuk
mempertahankan bangsa Indonesia sesuai dengan
Ideologi Pancasila. Serta Pendidikan Pancasila harus bisa membangun
kepekaan sosial (social sensitiveness) maupun
tanggung jawab sosialnya (social responsibility). Urgensi Pendidikan Pancasila bagi mahasiswa yakni dapat memperkokoh jiwa kebangsaan
mahasiswa sebagai calon pemegang
tongkat estafet kepemimpinan yang
tidak mudah terpengaruh oleh
paham-paham asing yang dapat
mendorong untuk tidak
dijalankannya nilai-nilai Pancasila dan menjawab tantangan dunia dengan
mempersiapkan warga negara yang
mempunyai pengetahuan,
pemahaman, penghargaan,
penghayatan, komitmen, dan pola
pengamalan Pancasila.
2.Dalam Undang-Undang Republik Indonesia, Nomor 20 tahun 2003, pasal 3
menegaskan bahwa:pendidikan nasional berfungsi mengembangkan dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi
peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada TuhanYang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan
menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Harapan tersebut memang tidak mudah untuk diwujudkan. Akan tetapi,
pendidikan dianggap merupakan alternatif terbaik dalam melakukan rekayasa
sosial secara damai. Pendidikan adalah alternatif yang bersifat preventif untuk
membangun generasi baru bangsa yang lebih baik dibandingkan dengan
generasi sebelumnya.
keberadaan pendidikan Pancasila merupakan
suatu yang esensial bagi program studi di perguruan tinggi. Oleh karena itu,
menjadi suatu kewajaran bahkan keharusan Pancasila disebarluaskan secara
masif, antara lain melalui mata kuliah pendidikan Pancasila di perguruan
tinggi. Dalam hal ini, Riyanto (2009: 4) menyatakan bahwa pendidikan
Pancasila di perguruan tinggi merupakan suatu keniscayaan karena
mahasiswa sebagai agen perubahan dan intelektual muda yang di masa yang
akan datang akan menjadi inti pembangunan dan pemegang estafet
kepemimpinan bangsa dalam setiap tingkatan lembaga-lembaga negara,
badan-badan negara, lembaga daerah, lembaga infrastruktur politik,
lembaga-lembaga bisnis, dan sebagainya.Dengan demikian, pemahaman nilai-nilai Pancasila di kalangan mahasiswa
amat penting, tanpa membedakan pilihan profesinya di masa yang akan
datang, baik yang akan berprofesi sebagai pengusaha/entrepreneur, pegawai
swasta, pegawai pemerintah, dan sebagainya. Semua lapisan masyarakat
memiliki peran yang sangat menentukan terhadap eksistensi dan kejayaan bangsa di
masa depan.
3.Pancasila menjadi
dorongan pokok dan bintang penunjuk jalan bagi generasi penerus pemegang
estafet kepemimpinan nasional, maka nilai-nilai Pancasila harus dididikkan
kepada para mahasiswa melalui mata kuliah pendidikan Pancasila.
Tantangannya yakni menentukan bentuk dan format agar mata kuliah
pendidikan Pancasila dapat diselenggarakan di berbagai program studi
dengan menarik dan efektif. Tantangan ini dapat berasal dari internal
perguruan tinggi, misalnya faktor ketersediaan sumber daya, dan spesialisasi
program studi yang makin tajam (yang menyebabkan kekurangtertarikan
sebagian mahasiswa terhadap pendidikan Pancasila). Adapun tantangan yang
bersifat eksternal, antara lain adalah krisis keteladanan dari para elite politik
dan maraknya gaya hidup hedonistik di dalam masyarakat.
4.Pendidikan Pancasila sebagai bagian dari pendidikan nasional, mempunyai
tujuan mempersiapkan mahasiswa sebagai calon sarjana yang berkualitas,
berdedikasi tinggi, dan bermartabat agar:
1. menjadi pribadi yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;
2. sehat jasmani dan rohani, berakhlak mulia, dan berbudi pekerti luhur;
3. memiliki kepribadian yang mantap, mandiri, dan bertanggung jawab
sesuai hari nurani;
4. mampu mengikuti perkembangan IPTEK dan seni; serta
5. mampu ikut mewujudkan kehidupan yang cerdas dan berkesejahteraan
bagi bangsanya.
Secara spesifik, tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di perguruan
tinggi adalah untuk:
1. memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa
melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar
kehidupan bermasyarakat,berbangsa, dan bernegara.
2. memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar
Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia,
dan membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
3. mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi
terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila
dan UUD Negara RI Tahun 1945.
4. membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-
nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air, dan kesatuan
bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis,
berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu
berinteraksi dengan dinamika internal daneksternal masyarakat bangsa Indonesia.Sebelumnya, penyelenggaraan pendidikan Pancasila sebagai mata kuliah di
perguruan tinggi ditegaskan dalam Surat Edaran Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi Nomor 914/E/T/2011, tertanggal 30 Juni 2011, ditentukan
bahwa perguruan tinggi harus menyelenggarakan pendidikan Pancasila
minimal 2 (dua) SKS atau dilaksanakan bersama mata kuliah pendidikan
kewarganegaraan dengan nama pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan
(PPKn) dengan bobot minimal 3 (tiga) SKS. Selanjutnya, Undang-Undang
Republik Indonesia Nomor 12 tahun 2012, tentang pendidikan tinggi, memuat
penegasan tentang pentingnya dan ketentuan penyelenggaraan pendidikan
Pancasila sebagaimana termaktub dalam pasal-pasal berikut:
1. Pasal 2, menyebutkan bahwa pendidikan tinggi berdasarkan Pancasila,
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Negara
Kesatuan Republik Indonesia, dan Bhinneka Tunggal Ika.
2. Pasal 35 ayat (3) menegaskan ketentuan bahwa kurikulum pendidikan
tinggi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) wajib memuat mata kuliah:
agama, Pancasila, kewarganegaraan, dan bahasa Indonesia.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Afifullah Ajuna Putra -
NAMA : AFIFULLAH AJUNA PUTRA
NPM : 2315061005
1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengam kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
hubungan yang sangat mendasar pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah karena pancasila adalah sebuah Dasar Filasafat Negara dan Ideologi Negara dimana sangat berperan penting dalam penyelenggaraan dan pembangunan negara, yang dimana keberadaannya tidak bisa dihilangkan dalam kehidupan masyarakat Indonesia. Dimana dengan perkembangan zaman sekarang yang terus meningkat dan tidak bisa dipungkiri memiliki beberapa dampak negatif bagi kehidupan berbangsa, hal ini yang membuat keberadaan Pendidikan Pancasila sangat penting bagi seluruh masyarakat Indonesia khususnya kaum muda seperti Pelajar dan Mahasiswa agar dapat membentuk Kepribadian dan tidak terjerumus dengan hal negatif dari perkembangan zaman dan tetap bertumpu pada Ideologi Bangsa yaitu Pancasila.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam masa depan?
Pendidikan Pancasila memberikan pemahaman yang penting tentang nilai-nilai dasar dan prinsip-prinsip yang membentuk dasar filsafat negara Indonesia, hal tersebut sangat perlu dilakukan karena pancasila memiliki nilai-nilai dasar yang memiliki makna yang sangat mendalam dan dapat membentuk etika yang baik bagi warga negara, lalu dampak lainnya pancasila dapat mendorong keadilan Sosial dan Toleransi dalam Keberagaman yang ada dalam masyarakat dan hal ini akan meminimalisir adanya konflik sosial. Lalu manfaatnya Pendidikan Pancasila bagi masa depan adalah disaat keberagaman semakin meningkat dan perkembangan Teknologi semakin maju, Pancasila dapat menjadi sebuah Filter bagi masyarakatnya untuk menyerap keberangaman dan kemajuan teknologi tersebut.

3. jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan pancasila di perguruan tinggi?
Dengan adanya Pembelajarn Pendidikan Pancasila akan sangat memiliki dampak positif bagi setiap Individu yang mendapatkannya namun hal itu memiliki Faktor yang membuat adanya penghambatan dan juga [enunjang yang terjadi khususnya dalam perguruan tinggi, faktor-faktor tersebut yaitu :
A) Faktor Penunjang :
-Kewajiban Konstitusi, dimana perguruan tinggi memiliki kewajiban konstitusional untuk memberikan pendidikan Pancasila kepada mahasiswa sebagai penunjang penting dalam diberlakukannya Pendidikan Pancasila
-Pengembangan Kepribadian Mahasiswa dimana Pendidikan Pancasila dapat membantu mahasiswa mengembangkan kepribadian dan karakter yang baik sebagai warga negara Indonesia. Ini termasuk pemahaman tentang nilai-nilai moral, etika, dan tanggung jawab sosial.
-Menghargai Keragaman, dimana Pancasila juga mendorong penghormatan terhadap keragaman budaya, agama, dan suku bangsa di Indonesia. Ini membantu menciptakan lingkungan kampus yang inklusif dan mendukung toleransi antarwarga negara.

B) Faktor Penghambat :
-Kurikulum yang padat, dimana hal ini membuat banyak Mahasiswa kesusahan untuk menyisipkan Pendidikan Pancasila karena waktu yang tidak memdai
-Kurangnya Motivasi Mahasiswa, dimana hal ini terjadi karena buruknya pemhaman tentang relevensi {ancasila dalam kehidupan mereka yang membuat penghambatan dalam mempelajari Pancasila.


4. bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Hal yang dimaksud dalam relasi antar Pendidikan Pancasila dengan program studi IT adalah melakukan pemahaman etika dan pengembangan teknologi terhadap warga negara Indonesia hal itu didorong dengan kemajuan Teknologi yang membuat Jurusan It sangat dibutuhkan untuk melakukan Penyebar luasan Pendidikan Pancasila agar tujuan negara dalam mencerdaskan kehidupan bangsa dapat tercapai untuk kebaikan Bersama.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Khintan Rachelia Radina Putri -
Nama: Khintan Rachelia Radina Putri
NPM: 2355061009

1. Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara memiliki hubungan yang sangat erat, dikarenakan pancasila yang berfungsi sebagai ideologi negara Indonesia merupakan pandangan hidup dan dasar negara yang mengatur nilai nilai, norma, dan juga prinsip prinsip yang harus dipegang oleh warga negara. Pendidikan Pancasila juga bertujuan sebagai sarana untuk membentuk karakter dan sikap yang baik bagi mahasiswa Indonesia, melalui Pendidikan Pancasila mahasiswa diajarkan untuk memiliki rasa cinta tanah air, menghormati perbedaan antar suku, adat, dan bahasa, menghargai arti bhinneka tunggal ika, dan bertanggung jawab terhadap bangsa dan negara. Maka dari itu urgensi pendidikan pancasila bagi mahasiswa merupakan hal yang sangat penting dikarenakan pendidikan pancasila dapat membentuk karakter yang baik, menguatkan rasa persatuan dan kesatuan, menjaga demokrasi, juga dapat membangun kepemimpinan yang bertanggung jawab.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan adalah pemahaman dan juga pendalaman terhadap nilai nilai pancasila serta cara untuk dapat menggunakan juga menerapkan nilai nilai tersebut kedalam kehidupan sehari hari. Hal ini diperlukan agar warga negara Indonesia memiliki landasan yang kuat untuk menghadapi perubahan di masa depan dengan sikap yang bertanggungjawab, bijaksana, dan juga positif di kemudian hari.

3. Terdapat banyak faktor penghambat juga penunjang diberlakukannya pendidikan pancasila di perguruan tinggi. Salah satu dari faktor penghambatnya adalah minimnya sumber daya manusia yaitu guru/dosen yang kompeten untuk dapat mengajarkan pendidikan pancasila dan juga kurangnya fasilitas fasilitas yang memadai untuk menunjang dan melaksanakan pendidikan pancasila. Lalu, salah satu faktor penunjangnya adalah dukungan pemerintah yang memberikan dukungan dalam bentuk kebijakan dan juga program yang sangat mendukung adanya pembelajaran pendidikan pancasila di perguruan tinggi agar mahasiswa dapat mengerti dan juga mengetahui betapa pentingnya pendidikan pancasila untuk keberlangsungan kehidupan sehari hari.

4. Relasi antara pendidikan pancasila dengan program studi/jurusan saya yaitu Teknik Informatika dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah karena Pancasila mencakup nilai nilai kehidupan yang cukup universal contohnya seperti keadilan, dan rasa persatuan. Pendidikan pancasila mengajarkan dan juga mengembangkan potensi manusia dalam aspek intelektual, emosional, sosial, juga spiritual. Selain itu pendidikan pancasila juga dapat membantu mengembangkan kemampuan kita dalam berpikir kritis dan kreatif, juga mengajarkan rasa toleransi terhadap perbedaan dan mengajarkan penggunaan teknologi secara baik dan benar untuk kesejahteraan dan juga kemajuan rakyat Indonesia.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Imelda Agustia Ningsih -

Nama : Imelda Agustia Ningsih

Npm   : 2315061121



1. Pancasila merupakan jati diri bangsa Indonesia, sebagai falsafah, ideologi dan alat pemersatu bangsa. Pancasila merupakan pandangan hidup, dasar negara, dan pemersatu bangsa Indonesia yang majemuk. Oleh karena itu, generasi muda harus mempertahankan nilai-nilai Pancasila. Melalaui pedidikan Pancasila pelajar dapat mempelajari tentang nilai-nilai Pancasila dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.


Diharapkan dengan pendidikan Pancasila, generasi muda dapat mengimplementasikan nilai-nilai sila Pancasila. Mengingat sekarang ini banyak generasi muda yang terpengaruh oleh globalisasi. Pendidikan Pancasila juga diberikan karena fakta kemerosotan penghayatan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, baik individu maupun kolektif sebagai bangsa. Dengan kata lain, pendidikan Pancasila diberikan karena adanya kesenjangan antara kata/pengetahuan dan perbuatan/tingkah laku khususnya generasi muda atau pelajar.


 2. Untuk menghadapi masa depan hal pokonya yaitu Tidak bersifat egois dan selalu mementingkan kepentingan kelompok terlebih dahulu. Mau menghargai pendapat dan pendapat orang lain. Menjaga iman dan juga ketakwaan kita terhadap Ketuhanan Yang Maha Esa. Dan denganAdanya generasi berkualitas yang menanamkan nilai-nilai pancasila akan menjadikan bekal mereka dalam menjadi pemimpin sehingga mereka menjadi pemimpin masyarakat yang jujur ​​dan amanah tanpa melakukan hal hal yang merugikan bangsa dan seperti korupsi dan sebagainya. 


3. Hambatan atau kendala yang dihadapi Profil Pelajar Pancasila di sekolah diantaranya sikap karakter malas sebagian kecil siswa, faktor penghambat siswa mutasi yang tidak terbiasa hidup disiplin, batasan guru dalam mendesain RPP yang baik, batasan guru dalam menggunakan media, IT dan sumber belajar yang variasi .

Dan Alasan diperlukannya pendidikan Pancasila adalah untuk membangun generasi bangsa yang cerdas dan berkarakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan agar siswa mampu berpartisipasi dalam upaya mencegah dan menghentikan berbagai tindak kekerasan dengan cara cerdas dan damai.


4. Pendidikan pancasila mengajarkan kita untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik dan melalui pendidikan pancasila warga Negara ataupun semua siswa Indonesia diharapkan mampu memahami, menganalisis dan menjawab masalah-masalah yang dihadapi oleh masyarakat bangsanya secara berkesinambungan dan konsisten berdasarkan cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia.

In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad ishmat Sharim -

NAMA:M.Ishmat Sharim

NPM:2355061010

1.Apakah hubungannya pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

"pancasila sangat penting dan sangat berhubungan dengan kehidupan berbangsa dan bernegara,karena pancasila merupakan dasar negara Indonesia yang di amanatkaan pada UUD 1945. Pancasila juga menjadi landasan  pembentukan hukum-hukum dan kebijakan di negara kita ini"

"salah satu urgensi yang dihadapi kalangan generasi muda sekarang adalah mulai memudarnya jiwa dan sikap pancasila pada generasi muda,mulai dari nilai moral,sikap dan aspek pengetahuan yg minim"

2. Apakah hal yang paling pokok untuk di pelajari dari pendidikan pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

"Ada beberapa aspek yg penting atau pokok untuk di pelajari dari prndidikan pancasila antaralain adalah aspek pengetahuan,moral dan perilaku. ketiga aspek tersebut adalah aspek pokok dalam pengetahuan pancasila,pengetahuaan tentang pancasila sangat pentingkarnadengan begitu kita dapat lebih tau dan mendalami dasar pancasila,begitu pula dengan moral dan perilaku, ketiga aspek pokok ini juga ssangat penting dan bermanfaat bagi masa depan bangsa."

3.Jelaskan apa saja yang menjadi faktor penghambat pendidikan pancasila di perguruan tinggi dan penunjang di berlakukanya pendidikan pancasila di perguruan tinggi!

"ini adalah beberapa faktor penghambat atau tantangan pendidikan pancasila di perguruan tinggi negeri

-Kesenjangan sosial

-Kesalahan sistem pendidikan

-Masuk nya ideologi-ideologi dari luar

dan ini juga beberapa faktor penunjang pendidikan pancasila di perguruan tinggi negeri

-Dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan kontekstual

yaitu dengan cara mencontohkan dan mengimplementasikan langsung ke dalam kehidupan sehari-hari

-Kegiatan sosial seperti bakti sosial"

4.Bagaimanakah yang di maksud dengan relasi antara pendidikan pancasila dengan program studi anda dan tujuan negara mencerdaskan bangsa?

"Relasi pendidikan pancasila dengan program studi saya sekarang memiliki beberapa aspek yaitu

-Beretika secara profesional 

yaitu kejujuran,integritas dan tanggung jawab sosial seperti tidak melanggar data privasi milik orang lain

-Kemajuan dan inovasi

pancasila mendorong semangat perubahan dan kemajuan teknologi guna meningkatkan kualitas hidup masyarakat




In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Putri Naiya Ramadhani -
Nama : Putri Naiya Ramadhani
NPM : 2315061025

1. Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangat penting yaitu Pancasila sebagai pandagan hidup bangsa mengandung makna bahwa semua ativitas kehidupan bangsa Indonesia sehari-hari harus sesuai dengan sila-sila dari Pancasila.Artinya, dalam kehidupan sehari-hari, masyarakat Indonesia harus berpegang pada Pancasila. Dan hidup sesuai dengan nilai-nilai luhur yang terkandung di dalamnya.Dan juga dalam kehidupan bernegara para aparatur negara dalam membuat ataupun mengambil keputusan, Pembangunan negara , harus berpegangan pada pancasila , oleh karena itu pendidikan pancasila sangat dibutuhkan untuk generasi-generasi bangsa agar Pancasila tetap menjadi ideologi utama di Indonesia.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaat dalam menghadapi masa depan adalah tidak bersifat egois dan selalu mementingkan kepentingan kelompok terlebih dahulu, mau menghargai pendapat dan opini orang lain, mau bersikap adil, memiliki perilaku yang bermoral dan juga hormat kepada siapapun. Hal ini diperlukan agar warga negara Indonesia memiliki landasan yang kuat untuk menghadapi perubahan di masa depan dengan sikap yang sositif dan bertanggungjawab.

3. Faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya Pancasila di perguruan tinggi adalah minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa, Kekurangan sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan pendidikan Pancasila, Prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh perguruan tinggi, Kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan Pancasila. Dan faktor penunjang diberlakukannya Pancasila di perguruan tinggi adalah Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib, Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa, Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan pendidikan Pancasila dan Tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan pendidikan Pancasila.

4. Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan Teknik Informatika dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik . Sehingga tercipta generasi muda yang memiliki jiwa patriotisme dan nasionalisme yang tinggi.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Ananda Fahmuzna Fauzi -

Nama: ANANDA FAHMUZNA FAUZI

NPM: 2315061009

1. Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara. karna Pancasila  merupakan nilai-nilai luhur yang digali dari budaya bangsa di nusantara dan memiliki nilai dasar kehidupan manusia yang diakui secara universal dan berlaku sepanjang zaman.Beberapa urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda yaitu:

  • Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa atau generasi muda memahami nilai-nilai dasar yang menjadi landasan negara Indonesia.
  • Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa atau generasi muda memahami hak dan kewajiban sebagai warga negara yang baik.
  • Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa atau generasi muda memahami pentingnya toleransi, persatuan, dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
  • Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa atau generasi muda memahami pentingnya menjaga keutuhan dan kedaulatan negara.
  • Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa atau generasi muda memahami pentingnya menghargai perbedaan dan kebhinekaan dalam masyarakat Indonesia.

2. hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan tentunya yaitu memahami pentingnya toleransi, persatuan, dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara dan menghargai perbedaan dan kebhinekaan dalam masyarakat Indonesia dengan begitu masyarakat lebih mungkin untuk menghindari konflik sosial yang berpotensi merugikan stabilitas negara.

3. Adanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila dengan kehidupan sehari-hari.Kurangnya pengembangan kurikulum yang sesuai dengan perkembangan zaman mungkin salah satu  yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi.

4. Beberapa pandangan mengenai relasi antara pendidikan Pancasila dengan teknik informatika dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa,yaitu terkait Kemajuan teknologi informasi sangat membantu dalam bidang pendidikan, khususnya pendidikan Pancasila serta Perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat dapat mempengaruhi nilai kependidikan Pancasila dan kewarganegaraan selain itu pembentukan karakter mahasiswa yang baik, adil, dan sejahtera dalam kehidupan berbangsa dan bernegara serta mampu mengaplikasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa juga memiliki keterkaitan yang erat dengan tujuan pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, yaitu membentuk karakter bangsa yang baik, adil, dan sejahtera dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Sofwan Wildan Ridho -

Nama: Sofwan Wildan Ridho

NPM: 2355061002

1. Adalah sebagai bekal seorang mahasiswa dalam memahami arti pancasila dan juga memahami hak dan kewajibannya sebagai seorang warga negara.Pendidikan pancasila juga dapat memupuk rasa cinta tanah air,nasionalisme,patriotisme,rela berkorban. Dengan mempelajari pendidikan pancasila ini kita juga telah melaksanakan salah satu tujuan nasional yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa guna membentuk karakter, moral, prilaku, dan adab pada diri setiap mahasiswa.

2. Hal pokok yang harus kita pelajari dalam pendidikan pancasila adalah menjaga keimanan dan ketaqwaan kita terhadap  Tuhan YME, mementingkan kepentingan bersama diatas kepentingan pribadi dan menghargai pendapat orang lain. Seperti yang dilakukan para tokoh pendiri bangsa pada saat mengganti sila pertama pada jakarta charter yang diusulkan oleh moh. Hatta setelah rakyat dari timur keberatan dengan bunyi sila pertama pada jakarta charter.

3. Yang menjadi penghambat yaitu kurangnya pengajar yang kompeten di bidangnya, minimnya pemahaman tentang pancasila, dan kurangnya peran pemerintah dalam menerapkan pendidikan pancasila di lingkungan pendidikan. Dan yang menjadi penunjang adalah pendidikan pancasila menjadi mata kuliah wajib di suatu institusi pendidikan, sudah tersedianya pengajar yang kompeten di bidangnya, tingginya rasa ingin tau secara mendalam tentang apa itu pancasila.

4. Menurut saya pada relasi pendidikan pancasila dengan fakultas teknik yaitu apa bila seorang lulusan teknik yang mendapat gelar sarjana apabila kurang memahami apa itu pendidikan pancasila bisa jadi lulusan teknik yang notabene nya dapat mendiptakan atau menggagas sesuatu yang berguna apa bila tidak memiliki pemahaman tentang pancasila bisa saja dia malah dapat merusak moral suatu bangsa.


In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Nabilla Chairunisa -
Nama : Nabilla Chairunisa
NPM : 2315061022

1. Hubungan pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara jelas sangat erat karena dengan adanya pendidikan Pancasila kita para generasi muda dapat berusaha untuk berperilaku sesuai dengan nilai-nilai yang ada dimana tidak melenceng dari norma-norma yang telah ditetapkan. Urgensi pendidikan Pancasila bagi kita mahasiswa atau generasi muda adalah agar kita dapat membentuk karakter yang unggul dan berakhlak mulia dengan menerapkan nilai-nilai Pancasila yang ada di kehidupan sehari-hari.

2. Hal pokok yang wajib dipelajari dari pendidikan Pancasila untuk menghadapi masa depan adalah pembentukan karakter yang berjiwa Pancasila yang akan diterapkan di kehidupan sehari-hari.

3. Faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu :
Faktor penghambat
- Kurangnya memahami tentang nilai – nilai Pancasila
- Kurangnya para orang yang handal dalam menyampaikan materi pendidikan Pancasila
- Masih menganggap mata kuliah lain lebih penting daripada mata kuliah pendidikan Pancasila

Faktor pendukung
- Ditetapkannya mata kuliah Pendidikan Pancasila sebagai mata kuliah wajib
- Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi bangsa
- Banyaknya dukungan dari berbagai pihak terhadap pengajaran pendidikan Pancasila

4. Relasi antara pendidikan Pancasila dengan Teknik Informatika ialah untuk lebih memahami pentingnya menjaga teknologi agar tidak terjadi penyalahgunaan teknologi untuk ke depannya.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Daniel Siahaan -
Nama : Daniel Siahaan
NPM : 2315061053
1. Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangat penting yaitu Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa mengandung makna bahwa semua ativitas kehidupan bangsa Indonesia sehari-hari harus sesuai dengan sila-sila dari Pancasila. Artinya, dalam kehidupan sehari-hari, masyarakat Indonesia harus berpegang pada Pancasila. Dan hidup sesuai dengan nilai-nilai luhur yang terkandung di dalamnya. Dan juga dalam kehidupan bernegara para aparatur negara dalam membuat ataupun mengambil keputusan, Pembangunan negara, harus berpegangan pada Pancasila , oleh karena itu pendidikan Pancasila sangat dibutuhkan untuk generasi-generasi bangsa agar pancasila tetap menjadi ideologi utama di negara kita tercinta ini.
Nilai pancasila harus ditanamkan kepada mahasiswa dan generasi muda dikarenakan sangatlah penting agar mengetahui bagaimana menjadi generasiyang baik, bertanggung jawab, selalu menerapkam nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan maupun nilai kerakyatan, karena berdasarkan dengan kehidupan saat ini yang dimana generasi milenial mulai melupakan pedoman hidup Pancasila, dan pergeseran nilai-nilai Pancasila pun didalam lingkungan kehidupan manusia saat ini telah berubah dengan adanya kemajuan IPTEK, individualnya lebih banyak dibandingkan dengan sikap sosial di lingkungannya dengan begitulah sangat penting menerapkan nilai pancasila bagi generasi penerus bangsa yang disebut juga generasi milenial.

2. Fungsi pendidikan Pancasila adalah untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa , pendidikan itu bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, serta mandiri. Juga menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab menurut saya hal yang paling pokok dari pendidikan Pancasila guna menghadapi masa depan adalah , dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila yaitu :
1. KeTuhanan yang maha esa untuk menghadapi tantangan dimasa depan paling pertama adalah selalu takwa dan berdo'a pada tuhan yang maha esa.
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab belajar untuk selalu adil dan mempertimbangkan segala keputusan.
3. Persatuan Indonesia selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat maupun keluarga.
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawarahan perwakilan kita harus selalu dipimpin oleh kebijaksanaan.
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Kita harus bersikap adil pada siapapun.



3. Berikut adalah beberapa faktor yang dapat menghambat dan mendukung diterapkan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi:
Faktor Penghambat :
1. Minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa
2. Kekurangan sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan pendidikan Pancasila
3. Prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh perguruan tinggi
4. Kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan Pancasila

Faktor Pendukung:
1. Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib
2. Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa
3. Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan pendidikan Pancasila
4. Tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan pendidikan Pancasila.

4. Berdasarkan SK DirjenDikti No 38/DIKTI/Kep/2002, Pasal 3, Ayat (2) bahwa kompetensi yang harus dicapai mata kuliah pendidikan Pancasila yang merupakan bagian dari mata kuliah pengembangan kepribadian adalah menguasai kemampuan berpikir, bersikap rasional, dan dinamis, serta berpandangan luas sebagai manusia intelektual dengan cara mengantarkan mahasiswa :

1. Agar memiliki kemampuan untuk mengambil sikap bertanggung jawabsesuai hati nuraninya;
2. Agar memiliki kemampuan untuk mengenali masalah hidup dankesejahteraan serta cara-cara pemecahannya;
3. Agar mampu mengenali perubahan-perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni;
4. Agar mampu memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsauntuk menggalang persatuan Indonesia.



Pendidikan Pancasila sebagai bagian dari pendidikan nasional, mempunyaitujuan mempersiapkan mahasiswa sebagai calon sarjana yang berkualitas, berdedikasi tinggi, dan bermartabat agar :

1. Menjadi pribadi yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;
2. Sehat jasmani dan rohani, berakhlak mulia, dan berbudi pekerti luhur;
3. Memiliki kepribadian yang mantap, mandiri, dan bertanggung jawab sesuai hari nurani;
4. Mampu mengikuti perkembangan IPTEK dan seni; serta
5. Mampu ikut mewujudkan kehidupan yang cerdas dan berkesejahteraan
Tujuan nasional bangsa Indonesia seperti yang ada dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 adalah untuk melindungi segenap Bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkankemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial. Untuk mewujudkan tujuan nasional tersebut diselenggarakan pembangunan nasional secara berencana, meyeluruh, terpadu, terarah, dan berkesinambungan. Adapun tujuan pembangunan nasional adalah untuk mewujudkan masyarakat adil dan makmur berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 di dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia yang merdeka, berdaulat, bersatu, dan berkedaulatan rakyat dalam suasana perikehidupan bangsa yang aman, tenteram, tertib dan dinamis sertadalam lingkungan pergaulan dunia yang merdeka, bersahabat, tertib dan damai. Untuk tercapainya tujuan pembangunan nasional tersebut dibutuhkan antara lain tersedianya sumber daya manusia yang tangguh, mandiri serta berkualitas.Untuk mencapai tujuan nasionanal bangsa Indonesia pemerintah telah melakukan beberapa kebijakan antara lain :
Memberikan dana BLT (Bantuan Langsung Tunai), penyelenggaran sekolah wajib minimal 9 tahun, pemberian dana BOS (Bantuan Operasional Sekolah), ikut berperan aktif dalam organisasi-organisasi internasional seperti PBB, ASEAN, mengadakan PEMILU setiap lima tahun sekali, melaksanakan otonomi daerah, dll.
Dalam Tap. MPR no. IV/MPR/1999 tentang Garis-Garis Besar Haluan Negara tahun1999-2004, dinyatakan:
“Pembangunan nasional merupakan usaha peningkatan kualitas manusia dan masyarakat Indonesia yang dilakukan secara berkelanjutan, berlandaskan kemampuan nasional dengan memanfaatkan kemajuan iptek, serta memperhatikan tantangan perkembangan global”.
Pelaksanaannya mengacu pada kepribadian bangsa dan nilai-nilai luhur yang universal untuk mewujudkan kehidupan bangsa yang berdaulat, mandiri, berkeadilan, sejahtera, maju, dan kukuh kekuatan moral dan etikanya. Sedangkan kita sebagai Mahasiswa, kita juga dapat berperan aktif dalam mewujudkan tujuan nasional bangsa Indonesia antara lain dengan menambah wawasan nusantara agar kita dapat lebih mengenal dan mencintai negara kita, serta menghargai keanekaragamaan budaya dan etnis. Dengan begitu Negara Indonesia akan terus berdiri kokoh sampai terwujudlah cita-cita nasional bangsa Indonesia.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Nabila Zahra -
Nama: Nabila Zahra
Npm: 2315061049

1.) Pendidikan Pancasila adalah kunci untuk membentuk karakter, identitas kebangsaan, dan pemahaman tentang prinsip-prinsip dasar negara di Indonesia. Bagi mahasiswa atau generasi muda, urgensi pendidikan Pancasila terletak pada pembentukan karakter yang kuat, pemahaman tentang hak dan kewajiban sebagai warga negara, serta kemampuan untuk berpartisipasi aktif dalam proses demokratis. Ini penting dalam menjaga persatuan dalam keragaman budaya dan menghadapi tantangan global.

2.) Hal paling pokok dalam pendidikan Pancasila adalah pemahaman mendalam tentang nilai-nilai dasar Pancasila, seperti keimanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan. Manfaatnya adalah memberikan landasan moral yang kuat, membantu mahasiswa dalam menghadapi perubahan dengan sikap kritis dan adil, serta mempersiapkan mereka menjadi pemimpin masa depan yang berintegritas dan berkomitmen pada kesejahteraan masyarakat dan negara.

3.) Faktor Penghambat: Beberapa faktor penghambat dalam pendidikan Pancasila meliputi; kurangnya pemahaman tentang pentingnya nilai-nilai Pancasila, kurikulum yang kurang relevan, serta kurangnya motivasi dan kesadaran untuk memahami dan menginternalisasi Pancasila.
Faktor Penunjang: Faktor penunjang mencakup peran dosen yang berkualitas dalam mengajar dan menginspirasi mahasiswa, kurikulum yang disesuaikan dengan perkembangan zaman, serta upaya pemerintah dan lembaga pendidikan untuk mempromosikan pentingnya Pancasila sebagai landasan ideologi negara.

4.) Pancasila harus terkait erat dengan program studi/jurusan mahasiswa untuk mengaitkan nilai-nilai Pancasila dengan bidang studi mereka. Ini membantu mahasiswa mengaplikasikan nilai-nilai Pancasila dalam konteks pekerjaan mereka di masa depan. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa juga termasuk membentuk mahasiswa yang memiliki integritas dan moral yang baik, yang dapat memberikan kontribusi positif dalam perkembangan masyarakat dan negara. Dengan demikian, relasi ini membantu mencapai tujuan negara dalam mencerdaskan kehidupan bangsa melalui pendidikan tinggi.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Ramayuda Mahardika Unila -

Nama : Ramayuda Mahardika
NPM   : 2315061126

1. Pancasila merupakan dasar bangsa Indonesia, yang memuat nilai-nilai fundamental dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Nilai nilai dalam Pancasila sangat penting untuk dipahami oleh setiap warga negara, termasuk mahasiswa dan generasi muda bangsa, oleh karena itu pendidikan pancasila sangat erat hubungannya dengan berbangsa dan bernegara.
Menurunnya pemahaman tentang Pancasila di kalangan generasi muda menimbulkan banyaknya tindakkan yang tidak berlandaskan pada Pancasila, sehingga pendidikan Pancasila sangatlah penting untuk diterapkan.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dalam pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah pemahaman tentang makna dari setiap sila yang dapat diterapkan dalam setiap keputusan yang akan diambil.
Manfaat utama dari Pancasila untuk menghadapi masa depan adalah dapat memiliki kontribusi yang positif pada masyarakat dan setiap keputusan yang diambil untuk masa sekarang tidak merugikan di kemudian harim.

3. Faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, sebagai berikut:

Faktor Penunjang:
i) Adanya peraturan atau regulasi tentang pentingnya pendidikan pancasil, membantu adanya penerapan pendidikan pancasila di tingkat perguruan tinggi.
ii) Memiliki kepedulian yang tinggi terhadap nilai-nilai pancasila, dapat membantu pembelajaran pendidikan pancasila agar lebih maksimal.
iii) Sumber informasi terkait pendidikan pancasila dalam bentuk buku, artikel, sarana dan prasarana dapat menunja pendidikan pancasila agar lebih efektif.

Faktor penghambat:
i) Minimnya motivasi dan minat terhadap pendidikan pancasila adalah penghambat dalam penerapan pendidikan pancasila yang baik.
ii) Penerapan pembelajaran dalam pendidikan pancasila yang buruk akan menimbulkan kebosanan dan tidak sampainya materi tentang pendidikan pancasila.
iii) Prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap penting oleh mahasiswa, mengakibatkan pendidikan pancasila dianggap tidak terlalu penting.

4. Relasi antara pendidikan pancasila dengan program studi teknik informatika sangatlah erat. Pendidikan Pancasila merupakan sebuah pembelajaran tentang pengembangan kepribadian yang berlandaskan dengan pandang hidup bangsa, yaitu pancasila. Pehaman pancasila yang baik dapat meningkatkan sikap tanggung jawab terhadap teknologi yang akan diciptakan, serta nilai-nilai pancasila dapat menjadi landasan agar dapat menggunakan teknologi dengan lebih bijak, dan tidak merugikan orang lain.


In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by ANNISA DINA MAHARANI -
Nama:Annisa Dina Maharani
Npm:2315061041

1.Pancasila adalah sebagai sumber nilai dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara bagi bangsa Indonesia. Sebab itu seluruh tatanan kehidupan masyarakat, bangsa, dan Negara menggunakan Pancasila sebagai dasar moral atau norma dan tolak ukur tentang baik buruk dan benar salahnya sikap, perubahan dan tingkah laku sebagai bangsa Indonesia Pancasila merupakan jati diri bangsa Indonesia, sebagai falsafah, ideologi dan alat pemersatu bangsa. Pancasila merupakan pandangan hidup, dasar negara, dan pemersatu bangsa Indonesia yang majemuk.

Menurut saya urgensinya adalah generasi muda harus mempertahankan nilai-nilai Pancasila. Melalaui pedidikan Pancasila mahasiswa dapat mempelajari tentang nilai-nilai Pancasila dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Diharapkan dengan pendidikan Pancasila, generasi muda dapat mengimplementasikan nilai dari sila Pancasila. Mengingat sekarang ini banyak generasi muda yang telah terpengaruh oleh globalisasi. Pendidikan Pancasila juga diberikan karena fakta kemerosotan penghayatan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, baik individual maupun kolektif sebagai bangsa. Dengan kata lain, pendidikan Pancasila diberikan karena adanya kesenjangan antara kata/pengetahuan dan perbuatan/tingkah laku khususnya generasi muda atau mahasiswa.

Generasi muda sekarang ini dihadapkan dengan masalah hedoisme. Selain hedoisme, masalah-masalah yang ada di Indonesia seperti radikalisme pun ada. Kebanyakan organisasi radikalisme merekrut anggotanya dari kalangan generasi muda. Generasi muda masih labil dalam mencari jati diri. Oleh karena itu, mereka sangat mudah dimasuki faham-faham radikal. Melalui pendidikan Pancasila diharapkan dapat mencegah faham-faham radikal tersebut. Karena sejatinya generasi muda mempunyai peran penting dalam membangun bangsa Indonesia

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari Pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan adalah untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, pendidikan itu bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, serta mandiri. Juga menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab menurut saya hal yang paling pokok dari pendidikan pancasila guna menghadapi masa depan adalah, dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila.

3.Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu adanya pikiran bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan mata kuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa dikarenakan dalam perguruan tinggi. jurusan atau program studi yang dipilih oleh masing-masing mahasiswa sudah bersifat spesifik atau mengarah ke suatu disiplin ilmu tertentu.
faktor penunjang lainnya adalah pendidikan Pancasila di perguruan tinggi itu wajib diselenggarakan dan sebaiknya diselenggarakan sebagai mata kuliah yang berdiri sendiri dan harus dimuat dalam kurikulum masing-masing perguruan tinggi.,jadi mata kuliah ini wajib.

4.Relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan pancasila adalah untuk medidik generasi muda yang cerdas ,moral yang baik,etika yang baik,paham tentang persatuan dan kemanusiaan ,paham keadilan,dan paham fungsi-fungsi pancasila.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad Raihan Jamil -
Nama: Muhammad Raihan Jamil
NPM : 2315061105

1. Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang sangat erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Pancasila adalah dasar negara dan ideologi nasional Indonesia yang diamanatkan dalam Pembukaan UUD 1945. Oleh karena itu, pemahaman dan penerapan nilai-nilai Pancasila sangat penting dalam membangun dan memelihara kehidupan berbangsa dan bernegara yang harmonis dan berkeadilan. Lewat pendidikan pancasila mahasiswa dapat memperluas pengetahuannya terutama dalam nilai-nilai pancasila dan diharapkan dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah pemahaman mendalam tentang nilai-nilai dasar Pancasila dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Agar membentuk kebiasaan baik seperti toleransi, persatuan, keadilan sosial dan demokrasi.

3. Faktor Penunjang:
-Peran Pemerintah: Dukungan pemerintah dalam menerapkan kurikulum pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, serta menyediakan pedoman dan sumber daya yang memadai.
-Komitmen Institusi Perguruan Tinggi: Kesadaran dan komitmen institusi perguruan tinggi terhadap pendidikan Pancasila dapat membantu dalam pelaksanaannya.
-Sumber Daya dan Materi Pembelajaran: Ketersediaan sumber daya dan materi pembelajaran yang relevan dan mutakhir yang mendukung pengajaran Pancasila di perguruan tinggi dapat membantu meningkatkan efektivitas pembelajaran, seperti halnya Vclass ini.
Faktor Penghambat:
-Kurangnya Kesadaran Mahasiswa: Karena sekalipun sumber daya dan materi pembelajarannya mendukung, itu semua tidak akan berpengaruh jika kesadaran individunya masih kurang.
-Ketidaksetujuan Ideologi: Beberapa mahasiswa atau dosen mungkin memiliki pandangan politik atau ideologi yang berbeda, yang bisa menghambat penerimaan Pancasila atau menyebabkan konflik dalam pengajaran.

4. Pendidikan Pancasila memiliki relasi yang penting dengan jurusan Teknik Informatika.
- HubunganHak Asasi Manusia dan Privasi: Di Teknik Informatika, isu privasi dan keamanan data adalah perhatian utama. Pendidikan Pancasila dapat membantu memahamkan mahasiswa tentang hak asasi manusia, termasuk hak atas privasi dan keamanan data pribadi. Mahasiswa harus memahami kewajiban mereka untuk melindungi hak-hak individu dan mematuhi regulasi yang berkaitan dengan privasi data.
- Kontribusi pada Pembangunan Nasional: Tujuan negara untuk mencerdaskan kehidupan bangsa juga mencakup kontribusi dari berbagai sektor, termasuk Teknik Informatika. Mahasiswa Teknik Informatika yang memahami dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dapat berperan dalam pengembangan teknologi yang mendukung pembangunan nasional dan kesejahteraan masyarakat.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad Daffa Aufa Alwan -
Nama : Muhammad Daffa Aufa Alwan
NPM : 2315061030

1.Hubungan pendidiikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara

pancasila merupakan pedoman atau sebagai pandangan hidup bangsa dalam menjalani kehidupan sehari hari atau menjalankan aktivitas setiap harinya,Karena pada pancasila terdapat nilai nilai luhur yang terkandung.dan urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda adalah agar generasi muda atau mahasiswa dapat menjadi generasi yang menerapkan nilai nilai atau kandungan pancasila dalah kehidupan sehari harinya.karena generasi muda atau mahasiswa saat ini sudah mulai berubah dengan kemajuan IPTEK serta sudah mulai mengikuti budaya barat.inilah yang menyebabkan generasi muda atau mahasiswa lupa akan pedoman atau isi dari pancasila.

2. 2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
sadar akan setiap nilai nilai pancasila adalah hal yang paling pokok untuk dipelajari, melalui kesadaran tersebut kita dapat mengimplementasikan pancasila dalam kehidupan dan menjadi pondasi untuk menghadapi perubahan dan meyambut masa depan. hal pokok sesuai dengan sila yang paling pertama yaitu ketuhanan Yang maha esa, dengan berketuhanan yang baik maka kita dapat menjalankan point point pancasila yang lainnya'

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
- penghambat
2. kurangnya sumber daya manusia yang baik untuk memberikan pengetahuan tentang pendidikan pancasila.
3. perguruan tinggi lebih memprioritaskan mata kuliah lain yang lebih penting,padahal pendidikan pancasila merupakan dasar dari sebuah pendidikan
1. minimnya pemahaman tentang pendidikan pancasila yang merupakan dasar kehidupan bangsa indonesia.

- penunjang,

1. adanya peraturan pemerintah yang mewajibkan mata kuliah pendidikan pancasila
2. memiliki kepedulian terhadap nilai nilai pancasila sebagai dasar negara
3. Tercukupinya Sumber daya manusia yang baik untuk memberikan pemahaman tentang pendidikan pancasila

4. pendidikan pancasila harus diajarkan kepada semua mahasiswa disetiap program studi agar dapat membentuk karakteristik mahasiswa yang memiliki kemampuan untuk berfikir dengan kritis.dan dapat membantu mahasiswa untuk saling toleransi dan tidak saling membedakan satu sama lain.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad Hanif Saputra -
Nama : Muhammad Hanif Saputra
NPM. : 2315061125
1. Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa dalam mengidentifikasi dan memahami nilai-nilai dasar yang menjadi landasan negara Indonesia, seperti gotong royong, keadilan sosial, demokrasi, dan lainnya. Melalui pendidikan Pancasila, mahasiswa dapat memahami identitas kebangsaan mereka dan peran mereka dalam membangun negara yang berlandaskan Pancasila. Pancasila juga mengajarkan nilai-nilai toleransi dan menghormati keragaman budaya, agama, dan suku di Indonesia. Ini penting dalam memelihara persatuan dan kesatuan di negara yang multikultural seperti Indonesia.
Urgensi pendidikan Pancasila bagi mahasiswa adalah agar mereka dapat menjadi warga negara yang baik, memiliki pemahaman yang kuat tentang nilai-nilai yang mendasari negara, dan berkontribusi secara positif dalam pembangunan dan kemajuan Indonesia. Dengan pemahaman yang mendalam tentang Pancasila, mahasiswa dapat menjadi agen perubahan yang membantu memperkuat fondasi moral, sosial, dan politik negara mereka.

2. Fungsi pendidikan Pancasila adalah untuk membentuk kerakter mahasiswa supaya berjiwa nasionalis dan toleran antar sesama. Dengan cepatnya perubahan di dunia sekarang baik itu perubahan budaya atau lainnya dengan pendidikan Pancasila kita tidak gampang terpengaruh oleh perubahan yg negatif dan dapat memilah Milah hal yg baik.

3. Faktor penghambat adalah adanya pasti oknum oknum yg tidak memiliki kesadaran yg luas akan pentingnya pendidikan Pancasila,
Kurangnya SDM yg berkualitas di Indonesia, kurangnya dukungan masyarakat dalam menjalani tugas Pancasila.
Faktor penunjangnya adalah tingginya rasa keingin Tahuan akan pendidikan Pancasila, memiliki kesadaran penuh akan pentingnya Pancasila, dan bijaknya dalam melakukan suatu hal yg belom terbukti benar adanya.

4. Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi informatika adalah zaman teknologi sudah berkembang dan Pancasila pun akan terus mengikuti perkembangan zaman maka informatika di perlukan. Untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dengan teknologi, Pancasila dapat berkembang mengikuti zaman.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Maulana Hafidz Ismail -

Nama : Maulana Hafidz Ismail

NPM : 2315061073


1.      Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara. Tujuan dari pendidikan Pancasila adalah untuk membentuk warga negara yang baik, paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara, serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia. Melalui pendidikan Pancasila, mahasiswa atau generasi muda diajarkan nilai-nilai dasar Pancasila, seperti keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, sikap kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan bangsa, sikap kerakyatan, dan keadilan sosial.

Urgensi pendidikan Pancasila bagi mahasiswa atau generasi muda sangatlah penting. (1) Pertama, pendidikan Pancasila membantu mahasiswa atau generasi muda untuk memahami dan mendalami makna Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia. Dengan memahami nilai-nilai Pancasila, mereka dapat mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari dan berkontribusi dalam membangun masyarakat yang berkeadilan dan beradab. (2) Kedua, pendidikan Pancasila membantu memperkuat karakter manusia Pancasilais dalam pemikiran, sikap, dan tindakan. Mahasiswa atau generasi muda diajarkan untuk memiliki sikap tenggang rasa di tengah kemajemukan bangsa, mendahulukan kepentingan umum, dan mengutamakan musyawarah dalam mencapai mufakat. (3) Ketiga, pendidikan Pancasila membekali mahasiswa atau generasi muda dengan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila. Mereka diajarkan untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, serta mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan yang dihadapi oleh masyarakat.


2.      Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah nilai-nilai dasar Pancasila. Nilai-nilai dasar Pancasila, seperti keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, sikap kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan bangsa, sikap kerakyatan, dan keadilan sosial, menjadi landasan yang kuat dalam menghadapi perubahan yang terjadi di masyarakat dan dunia.

Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa atau generasi muda untuk memahami dan menginternalisasi nilai-nilai dasar Pancasila. Dengan memahami nilai-nilai tersebut, mereka dapat menghadapi perubahan dengan sikap yang positif dan bertanggung jawab. Misalnya, nilai keadilan sosial dalam Pancasila dapat membantu mahasiswa atau generasi muda untuk memahami pentingnya kesetaraan dan keadilan dalam masyarakat, serta berkontribusi dalam membangun masyarakat yang lebih adil dan berkeadilan.

Selain itu, pendidikan Pancasila juga memberikan manfaat dalam menghadapi masa depan. Dalam era globalisasi dan perkembangan teknologi yang pesat, mahasiswa atau generasi muda perlu memiliki landasan nilai yang kuat untuk menghadapi tantangan dan perubahan yang terjadi. Pendidikan Pancasila membekali mereka dengan pemahaman tentang nilai-nilai dasar Pancasila yang relevan dengan konteks masa kini dan masa depan. Dengan memiliki pemahaman yang baik tentang nilai-nilai Pancasila, mahasiswa atau generasi muda dapat menjadi agen perubahan yang positif dan berkontribusi dalam membangun masa depan yang lebih baik.


3.      Berikut adalah beberapa faktor penghambat dan penunjang yang mungkin terjadi:

Faktor penghambat:

  • Kurikulum yang padat: Kurikulum di perguruan tinggi sering kali sudah penuh dengan mata kuliah yang harus diambil oleh mahasiswa. Hal ini dapat menjadi penghambat dalam memberlakukan pendidikan Pancasila secara menyeluruh, karena sulit untuk menambahkan mata kuliah tambahan.
  • Minimnya pemahaman dan kesadaran: Beberapa mahasiswa dan dosen mungkin kurang memahami pentingnya pendidikan Pancasila dan kurang memiliki kesadaran akan nilai-nilai Pancasila. Hal ini dapat menghambat implementasi pendidikan Pancasila yang efektif.
  • Keterbatasan sumber daya: Perguruan tinggi mungkin menghadapi keterbatasan sumber daya, seperti dosen yang terlatih dalam mengajar pendidikan Pancasila atau materi pembelajaran yang terbatas. Hal ini dapat menghambat pelaksanaan pendidikan Pancasila yang optimal.

 

Faktor penunjang:

  • Regulasi yang jelas: Adanya regulasi yang mengharuskan pendidikan Pancasila menjadi mata kuliah wajib di perguruan tinggi, seperti yang diatur dalam Undang-Undang No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, dapat menjadi faktor penunjang dalam diberlakukannya pendidikan Pancasila secara konsisten.
  • Komitmen institusi: Jika perguruan tinggi memiliki komitmen yang kuat terhadap pendidikan Pancasila, baik dari pimpinan, dosen, maupun mahasiswa, maka implementasi pendidikan Pancasila dapat berjalan dengan baik.
  • Sumber daya yang memadai: Ketersediaan sumber daya, seperti dosen yang terlatih dan berkualitas dalam mengajar pendidikan Pancasila, materi pembelajaran yang lengkap, dan fasilitas yang memadai.

 

4.      Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan saya dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah sebagai berikut:

Pertama, pendidikan Pancasila memiliki relasi dengan program studi/jurusan saya karena nilai-nilai dasar Pancasila menjadi landasan moral dan etika yang penting dalam setiap disiplin ilmu. Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa untuk memahami prinsip-prinsip keadilan sosial dan hak asasi manusia yang menjadi dasar dalam sistem hukum Indonesia. Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa untuk memahami pentingnya keadilan sosial dan tanggung jawab sosial dalam pengambilan keputusan ekonomi. Dan khususnya, pendidikan Pancasila membantu mahasiswa untuk memahami pentingnya etika profesional dan tanggung jawab sosial dalam pengembangan teknologi.

Kedua, pendidikan Pancasila juga memiliki relasi dengan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa, yang tercantum dalam Pembukaan UUD 1945, adalah untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indonesia melalui pendidikan. Pendidikan Pancasila merupakan bagian integral dari pendidikan nasional yang bertujuan untuk membentuk warga negara yang baik, memiliki kesadaran akan hak dan kewajibannya, serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia. Dengan memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila, mahasiswa dalam program studi/jurusan saya dapat menjadi bagian dari upaya mencerdaskan kehidupan bangsa dan berkontribusi dalam membangun masyarakat yang adil, beradab, dan berkeadilan sosial.



In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Syandra Zahira -

Nama: Syandra Zahira

NPM: 2315061017

1. Pendidikan Pancasila berperan penting dalam membentuk karakter, dan sikap positif warga negara. Juga mengerti, memahami, dan mendalami makna pancasila sbg kepribadian bangsa indonesia. membantu mahasiswa dan generasi muda mengembangkan etika, dan nilai moral yang diperlukan di kehidupan masyarakat yang beradab, tentang sikap saling menghormati, jujur, adil, dan solidaritas. Memahami hak dan kewajiban sbg warga negara, memperkuat demokrasi dan keadilan sosial. Menghargai keberagaman dan membangun sikap toleran antarindividu atau kelompok, menghargai perbedaan antar suku, ras, agama, dan bahasa. Urgensi pendidikan pancasila sangat penting untuk mahasiswa dan generasi muda membangun pemahaman, sikap, dan nilai-nilai yang sesuai dengan karakter bangsa. 

2. pemahaman mendalam tentang nilai-nilai pancasila sbg ideologi negara dan juga cara menerapkan nilai-nilai tersebut pada kehidupan sehari hari. Membangun kepemimpinan yang baik, mereka akan memiliki keterampilan sosial yang kuat, seperti berkomunikasi efektif, kerjasama dan kepemimpinan berbasis kerja tim. Membantu menjadi generasi penerus yang bertanggung jawab dan berperan aktif.

3. faktor penghambat: keterbatasan sumber daya manusia yang kompeten dalam mengajar pendidikan pancasila maupun fasilitas yang memadai, kurangnya tenaga pengajar yang berkualifikasi atau kurangnya ruang kuliah. kurangnya minat dan ketertarikan mahasiswa kepada pendidikan pancasila atau tidak menyadari pentingnya pendidikan pancasila yang dapat menjadi penyebab pengabaian terhadap pendidikan pancasila. 

faktor penunjang: kebijakan pendidikan nasional yang menegaskan pentingnya pendidikan pancasila, dosen yang memiliki pemahaman mendalam tentang pancasila dan mampu mengomunikasikan nilai-nilai secara efektif, dan mampu mengajar pendidikan pancasila dengan baik. 

4. relasi antara pendidikan pancasila dengan program studi Teknik Informatika yaitu Dalam mengejar kemajuan teknologi dan informasi, program studi ini harus memastikan bahwa mahasiwa memahami arti dan pentingnya nilai-nilai Pancasila sebagai landasan moral dalam penggunaan dan pengembangan teknologi. pengintegrasian pendidikan Pancasila dalam program studi Teknik Informatika mendukung tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dengan menghasilkan lulusan yang memiliki pengetahuan teknis yang handal, namun juga mampu berperan sebagai anggota masyarakat yang bertanggung jawab dan berkualitas. Juga mengembangkan kemampuan berpikir kritis.

In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Samuel Linggom Deo Pasaribu -
Nama : Samuel Linggom Deo Pasaribu
NPM : 2315061026

1. Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang sangat erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Ini adalah urgensi penting bagi mahasiswa dan generasi muda karena Pancasila adalah dasar dari konstitusi negara Indonesia dan menjadi pedoman moral yang mengarahkan tindakan dan nilai-nilai dalam masyarakat. Urgensi Pendidikan Pancasila bagi mahasiswa dan generasi muda adalah untuk membentuk karakter yang kuat, warga negara yang bertanggung jawab, dan pemimpin masa depan yang dapat mengemban tugas-tugas penting dalam memajukan bangsa Indonesia. Dengan memahami dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila, mereka dapat berperan aktif dalam membangun masyarakat yang adil, beradab, dan damai.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan adalah pemahaman mendalam tentang nilai-nilai dan prinsip-prinsip dasar Pancasila. Manfaat utama dari pemahaman dan penerapan Pancasila dalam menghadapi masa depan adalah menciptakan generasi muda yang bertanggung jawab, beradab, dan mampu berkontribusi positif pada bangsa dan masyarakat. Ini juga membantu menciptakan masyarakat yang lebih adil, harmonis, dan demokratis di masa depan.

3. Diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dapat menghadapi berbagai faktor penghambat dan penunjang. Berikut beberapa contoh faktor penunjang adalah komitmen institusi, Kerjasama dengan pihak eksternal dan penggunaan teknologi. Sedangkan faktor penghambatnya adalah ketidaksesuaian kurikulum, kurangnya motivasi mahasiswa, dan tantangan dalam implementasi

4. Relasi antara pendidikan Pancasila dan program studi/jurusan Teknik Informatika adalah inovasi atau penggunaan teknologi secara baik yang dapat menambah wawasan dan memperkuat peng-implementasi-an Pancasila di pergururan tinggi.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhamad Hibban Ramadhan -
Nama : Muhamad Hibban Ramadhan
NPM : 2315061094

1. Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Ini disebabkan oleh beberapa alasan berikut:
1. Dasar Ideologi Negara, Pancasila adalah ideologi dasar negara Indonesia yang tercantum dalam Pembukaan UUD 1945. Pendidikan Pancasila membantu memahamkan nilai-nilai dasar ini kepada mahasiswa, sehingga mereka dapat memahami prinsip-prinsip yang menjadi dasar negara.
2. Membentuk Warga Negara yang Bertanggung Jawab, tujuan pendidikan Pancasila adalah membentuk warga negara yang baik, memiliki pemahaman akan hak dan kewajibannya, serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia. Ini penting untuk memastikan bahwa generasi muda menjadi warga negara yang bertanggung jawab dalam membangun dan menjaga negara ini.
3. Memahami Keanekaragaman Kultural, Landasan kultural dalam pendidikan Pancasila mengajarkan mahasiswa untuk menghargai dan memahami keanekaragaman budaya Indonesia. Ini mendukung persatuan bangsa dalam keragaman, sebuah nilai penting dalam konteks Indonesia yang multikultural.
4. Landasan Filosofis, Pancasila juga memiliki landasan filosofis yang membantu mahasiswa mengembangkan pandangan hidup berbangsa yang bermartabat dan berdasarkan prinsip-prinsip moral.

Kepentingannya bagi mahasiswa atau generasi muda adalah sebagai berikut:
1. Pemahaman Ideologi Negara, Mahasiswa perlu memahami ideologi negara mereka agar dapat berpartisipasi dalam pembangunan negara dan pemerintahan yang demokratis.
2. Membentuk Karakter, Pendidikan Pancasila membantu membangun karakter yang kuat dan positif pada mahasiswa, yang akan membawa dampak positif dalam kehidupan pribadi dan bermasyarakat.
3. Kemampuan Analisis dan Solusi, Pendidikan Pancasila juga membekali mahasiswa dengan keterampilan analisis dan solusi terhadap masalah-masalah sosial dan politik yang dihadapi bangsa Indonesia.
4. Pentingnya Persatuan, Dalam negara yang memiliki beragam budaya dan agama seperti Indonesia, pemahaman terhadap Pancasila membantu memelihara persatuan dan menghindari konflik sosial.
5. Menghargai Nilai-Nilai Ketuhanan, Mahasiswa diajarkan untuk menghargai nilai-nilai ketuhanan dan kemanusiaan, yang menjadi landasan moral dalam berinteraksi dengan sesama dan masyarakat.
Dengan demikian, Pendidikan Pancasila memiliki urgensi besar dalam membentuk generasi muda yang berkualitas dan memiliki kontribusi positif dalam pembangunan dan keberlanjutan negara Indonesia.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah memahami nilai-nilai dasar Pancasila yang mencakup:
1. Ketuhanan Yang Maha Esa: Memahami dan menghormati nilai-nilai ketuhanan dalam konteks yang beragam, serta mengembangkan sikap toleransi terhadap keberagaman agama dan kepercayaan.
2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab: Mempelajari prinsip-prinsip kemanusiaan, keadilan, dan kesopanan dalam berinteraksi dengan sesama manusia.
3. Persatuan Indonesia: Memahami pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia dalam keragaman budaya, bahasa, dan suku.
4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan: Mengerti prinsip-prinsip demokrasi, peran rakyat dalam pengambilan keputusan, serta pentingnya berdialog dan berdiskusi dalam mencapai konsensus.
5. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia: Memahami pentingnya keadilan sosial, redistribusi sumber daya, dan upaya mengurangi kesenjangan sosial.

3. Faktor-faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dapat bervariasi dan kompleks. Berikut adalah beberapa faktor yang bisa menjadi penghambat dan penunjang:
Faktor Penghambat:
1. Kurangnya Sumber Daya: Terbatasnya sumber daya, baik dalam hal dana, fasilitas, atau tenaga pengajar, dapat menjadi penghambat pelaksanaan pendidikan Pancasila yang efektif.
2. Kurikulum yang Padat: Kurikulum perguruan tinggi yang padat dapat membuat waktu yang tersedia untuk pendidikan Pancasila menjadi terbatas.
3. Ketidakseimbangan Fokus: Beberapa perguruan tinggi mungkin lebih fokus pada mata pelajaran lain yang dianggap lebih teknis atau penting dalam bidang tertentu, sehingga mengabaikan pendidikan Pancasila.
4. Ketidakpuasan Mahasiswa: Terkadang, mahasiswa mungkin tidak merasa puas dengan metode pengajaran atau materi yang disampaikan dalam pendidikan Pancasila, yang dapat mengurangi efektivitasnya.
5. Ketidakpahaman Konsep: Kurangnya pemahaman konsep dan tujuan pendidikan Pancasila di kalangan dosen dan mahasiswa dapat menghambat implementasinya.

Faktor Penunjang:
1. Undang-Undang Pendidikan: Keberlakuan undang-undang, seperti Undang-Undang No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, yang mewajibkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari kurikulum perguruan tinggi, menjadi faktor penunjang utama.
2. Komitmen Perguruan Tinggi: Komitmen pihak perguruan tinggi untuk melaksanakan pendidikan Pancasila dengan baik, mengintegrasikannya ke dalam program akademik, dan memberikan sumber daya yang cukup.
3. Tenaga Pengajar Berkualitas: Ketersediaan tenaga pengajar yang berkualitas dalam bidang pendidikan Pancasila untuk menyampaikan materi dengan baik.
4. Sumber Daya Materi: Ketersediaan materi dan referensi yang memadai untuk mendukung pembelajaran Pancasila di perguruan tinggi.
5. Partisipasi Mahasiswa: Partisipasi aktif mahasiswa dalam pembelajaran dan kegiatan yang berkaitan dengan Pancasila.

4. Relasi antara pendidikan Pancasila dan program studi/jurusan Teknik Informatika serta tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah:
1. Pemahaman Nilai-nilai Etika dan Moral: Pendidikan Pancasila memberikan landasan etika dan moral yang penting dalam teknik informatika. Mahasiswa Teknik Informatika perlu memahami nilai-nilai seperti kejujuran, integritas, dan tanggung jawab dalam mengelola teknologi informasi. Ini sejalan dengan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa, karena teknologi informasi yang digunakan dengan etika akan meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat.
2. Keadilan Sosial dan Penggunaan Teknologi: Pancasila menekankan keadilan sosial. Dalam konteks Teknik Informatika, ini berarti memastikan bahwa teknologi informasi dapat diakses dan dimanfaatkan secara adil oleh seluruh masyarakat, tanpa diskriminasi. Tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa mencakup pemerataan akses terhadap pengetahuan dan teknologi.
3. Pemberdayaan Masyarakat: Pancasila juga mendorong pemberdayaan masyarakat. Program studi Teknik Informatika dapat berkontribusi dengan melatih mahasiswa untuk mengembangkan solusi teknologi yang bermanfaat bagi masyarakat, seperti aplikasi yang mendukung pendidikan, kesehatan, dan pelayanan publik.
4. Pengembangan Keterampilan Sosial: Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa Teknik Informatika mengembangkan keterampilan sosial, seperti komunikasi yang efektif, kerja sama, dan kepemimpinan. Hal ini penting dalam menghadapi tuntutan dunia kerja yang semakin terhubung secara global.
5. Penghormatan terhadap Kebudayaan: Pancasila menghargai keberagaman budaya. Mahasiswa Teknik Informatika perlu memahami budaya yang beragam dan memastikan bahwa teknologi yang mereka kembangkan menghormati dan mempertahankan keragaman ini.
6. Pengembangan Teknologi Berkelanjutan: Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa juga mencakup pembangunan berkelanjutan. Program studi Teknik Informatika dapat berperan dalam pengembangan teknologi yang ramah lingkungan dan berkelanjutan, seperti penggunaan energi yang efisien dalam pusat data atau aplikasi untuk pemantauan lingkungan.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Pangihutan Syahputra Purba -
Nama: Pangihutan Syahputra Purba
NPM : 2315061066

1. Pendidikan Pancasila pastinya memiliki hubungan dengan kehidupan berbangsa dan bernegara. Urgensi pendidikan Pancasila bagi pelajar di Indonesia adalah untuk membuat pelajar Indonesia yang bertanggung jawab dan berkomitmen terhadap prinsip dasar negara
2. Pemahaman mendalam tentang nilai-nilai dasar Pancasila dan bagaimana nilai-nilai ini dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari serta situasi yang terus berubah.
Manfaat nya adalah, supaya setiap individu masyarakat Indonesia di kedepannya makin sadar akan dasar negara, dan mereka dapat menerapkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
3. Faktor penghambatnya adalah adanya pemikiran bahwa pendidikan Pancasila sekarang tidak akan berdampak pada masa depan, mereka beranggapan bahwa pendidikan Pancasila hanya sebuah pembelajaran tentang Pancasila saja
Pendukungnya adalah adanya peraturan yang mewajibkan pendidikan Pancasila di sekolah" di Indonesia, dan masih banyak kesadaran akan Pancasila yang membuat banyak orang ingin belajar pendidikan Pancasila
4. Pendidikan Pancasila di teknik informatika mengajarkan tentang berperilaku baik, beretika dan menjadikan manusia yang beradab, membuat mahasiswa yang unggul dan berkomitmen, penuh tanggung jawab dan rasa empati
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by A M Rama -
Nama : A M Rama
NPM : 2315061117

1. Dalam kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia diperlukan pemahaman mengenai Pancasila untuk menjadi warga negara yang baik oleh karena itu Pendidikan Pancasila menjadi sangat penting agar dapat membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia dan urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda ialah mengutip dari jurnal sebelumnya mengenai penurunan pemahaman Pancasila ditengah-tengah masyarakat saya rasa Pendidikan Pancasila saat ini sangat urgen untuk dipelajari mahasiswa atau generasi muda agar dapat kembali memahami secara mendalam tentang nilai-nilai yang terkandung pada Pancasila.

2. Hal paling pokok yang harus dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan ialah tentang nilai-nilai dasar Pancasila sebagai pondasi sebuah negara. Ketika kita sudah mempelajari dan memahami tentang nilai-nilai dasar Pancasila tersebut tentunya kita akan lebih siap menghadapi dinamika dan perubahan yang akan terjadi di masa depan. Manfaat mempelajari nilai-nilai dasar Pancasila tentunya dapat memahami tentang esensi dari sebuah Pancasila itu sendiri sebagai dasar yang melandasi berdirinya Negara Republik Indonesia.

3. Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi ialah tingkat motivasi mahasiswa yang masih rendah tentang pentingnya pendidikan Pancasila dan terlalu kontekstual-nya pembelajaran pendidikan Pancasila kepada mahasiswa di lingkungan perguruan tinggi. Faktor penunjangnya ialah pihak perguruan tinggi sudah banyak yang menyadari bahwa pentingnya pendidikan Pancasila bagi para mahasiswa saat ini.

4. Relasi pendidikan Pancasila dengan dengan program studi Teknik Informatika adalah keduanya sama-sama dapat memberikan solusi terhadap masalah yang ada pada masyarakat. Pengetahuan pendidikan Pancasila dapat menjadi landasan penyelesaian masalah terhadap masalah-masalah yang ada pada masyarakat dan Teknik Informatika dapat menjadi sebuah solusi terhadap pemanfaatan teknologi yang belum maksimal di setiap lini masyarakat. Sedangkan relasi pendidikan Pancasila dengan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa tidak lain adalah untuk mendidik generasi bangsa agar tidak hanya memiliki pikiran yang cerdas tetapi juga memiliki jiwa nasionalisme dan patriotisme yang tinggi terhadap negara Indonesia.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by M. SULTHON ALFARIZKY M. SULTHON ALFARIZKY -
Nama : M. Sulthon Alfarizky
NPM : 2315061054

1. Pendidikan Pancasila berhubungan erat dalam berkehidupan berbangsa dan bernegara karena Pancasila sangat penting untuk mahasiswa dalam kehidupan sehari hari dikarenakan
1. Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
2. Agar mahasiswa dapat mengembangkan karakter manusia Pancasilais dalam pemikiran, sikap, dan tindakan.
3. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
4. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD RI Tahun 1945.
5. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia. (Derektorat, 2013)

2. Menurut saya hal pokok yang harus dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya yaitu Mengapa Pancasila bisa di jadikan ideologi bangsa Indonesia dengan kita mempelajari itu kita bisa lebih memahami arti sebenarnya mengapa Pancasila di jadikan pedoman berkehidupan dan dengan itu kita bisa lebih siap dalam menghadapi perubahan apapun itu

3. Faktor Penghambat :
- Kurangnya motivasi siswa dalam mempelajari Pancasila
- Kurangnya infrastruktur ataupun fasilitas dalam penunjang kegiatan belajar
- Masih Menggang enteng Pendidikan Pancasila
Faktor Penunjang :
- Dijadikannya Pendidikan Pancasila sebagai mata kuliah wajib bagi mahasiswa baru
- Adanya rasa keprihatinan perguruan tinggi terhadap kurangnya pengimplemntasian pancasila dalam diri mahasiswa

4. Dalam rangka mencapai tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa, peran perguruan tinggi dalam membentuk karakter, nilai, dan pemahaman mahasiswa sangat penting. Dengan mengintegrasikan pendidikan Pancasila dalam program studi, kita dapat membantu mahasiswa menjadi warga negara yang bertanggung jawab, paham akan nilai-nilai Pancasila, dan mampu berkontribusi positif dalam pembangunan negara Indonesia.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Alya Nayra Syafiqa -
Nama : Alya Nayra Syafiqa
NPM : 2315061001

1. Pendidikan Pancasila memiliki hubungan erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara. Urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda adalah untuk memperkuat pemahaman nilai-nilai Pancasila dalam menjalani kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara yang harmonis. Pentingnya pendidikan pancasila agar mampu menganalisis dan menemukan solusi atas berbagai persoalan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui pemikiran yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila adalah memahami nilai-nilai luhur Pancasila, seperti gotong royong, keadilan sosial, persatuan, dan demokrasi. Pada pancasila juga terdapat nilai nilai integritas yang berguna bagi kehidupan bangsa untuk masa kini maupun masa yang akan datang. Pemahaman ini akan membantu kita menghadapi perubahan yang dinamis dan menjadi landasan moral dalam menghadapi masa depan.

3. Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dapat berupa kurangnya pemahaman dan kesadaran akan pentingnya nilai-nilai Pancasila. Adanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan mata kuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa dikarenakan dalam perguruan tinggijurusan atau program studi yang dipilih oleh masing-masing mahasiswa sudah bersifat spesifik atau mengarah ke suatu disiplin ilmu tertentu.
Sedangkan faktor penunjangnya adalah adanya kebijakan yang mendukung implementasi pendidikan Pancasila, seperti integrasi nilai-nilai Pancasila dalam kurikulum dan kegiatan kampus. Adanya ketentuan dalam pasal 35 ayat (3) Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 yang menegaskan bahwa penyelenggaraan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi itu wajib diselenggarakan dan sebaiknya diselenggarakan sebagai mata kuliah yang berdiri sendiri dan harus dimuat dalam kurikulum masing-masing perguruan tinggiDengan demikiankeberadaan mata kuliah pendidikan Pancasila merupakan kehendak negara, bukan kehendak perseorangan atau golongandemi terwujudnya tujuan negara

4. Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi teknik informatika adalah dalam mempersiapkan mahasiswa menjadi bagian yang aktif dan bertanggung jawab dalam mewujudkan tujuan negara untuk mencerdaskan kehidupan bangsa.Pada zaman modern saat ini, perkembangan teknologi semakin tidak terkendali. dunia pembelajaran pun banyak sekali mengalami perubahan, baik dalam cara/sistem mengajar nya. Dalam perubahan sistem tersebut, diperlukan tenaga ahli yang dapat mengoprasikan nya. Pada prodi yang saya pilih, saya dapat ikut serta dalam mewujudkan cita cita negara yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan pancasila guna membentuk karakter pribadi bangsa yang kompeten, berintegritas dan sesuai dengan nilai nilai yang tertanam dalam pancasila. Pendidikan Pancasila juga membantu mahasiswa memahami tanggung jawab sosial, etika, dan nilai-nilai kebangsaan yang relevan dengan bidang studi teknik informatika
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad Abdul Hadi Amrul -
Nama: Muhammad Abdul Hadi Amrul
NPM: 2315061078

1. Pancasila memiliki hubungan yang sangat erat dengan kehidupan berbangsa di Indonesia. Sebagai ideologi dasar negara, Pancasila berfungsi sebagai panduan dan landasan bagi kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Urgensi pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, yaitu agar mahasiswa tidak tercerabut dari akar budayanya sendiri dan agar mahasiswa memiliki pedoman atau kaidah penuntun dalam berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari dengan berlandaskan nilai-nilai Pancasila. Tanggung jawab berada di pundak perguruan tinggi untuk mengajarkan nilai-nilai Pancasila sebagai amanat pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 yang menekankan pentingnya mencerdaskan kehidupan bangsa.

2. menurut saya yang menjadi pokok untuk dipelajari adalah peljaran perilaku sehari hari yang berlandasan pancasila. Manfaatnya adalah mempermudah interaksi sosial, menghindari konflik, dan menigkatkan citra diri.

3. faktor penghambat:
-mahasiswa tidak peduli dengan pendidikan pancasila
- ada pikiran tentang pelajaran pancasila tidak penting
- kurang tenaga pengajar
faktor penunjang
-mahasiswa memiliki motivasi yang tinggi untuk belajar
-tenaga pengajar yang berkualitas
-dukungan dari pihak kampus dan pemerintah

4. relasi pancasila dengan teknik informatika contohnya adalah bisa menjadi keamanan siber yang menjaga hak dan privasi individu, Demokrasi Digital: Pancasila menekankan prinsip demokrasi. Teknik Informatika dapat berkontribusi pada pembangunan sistem dan platform demokrasi digital yang memungkinkan partisipasi aktif warga negara dalam proses politik dan pengambilan keputusan.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Agustina Putri -
Nama:Agustina Putri
NPM :2315061129
1)Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangat penting karena pancasila merupakan jati diri bangsa Indonesia, sebagai falsafah, ideologi dan alat pemersatu bangsa.Pancasila adalah pedoman hidup bangsa Indonesia artinya dalam kehidupan sehari-hari, masyarakat Indonesia harus berpegang pada pancasila.Dalam kehidupan bernegara para aparatur negara dalam membuat ataupun mengambil keputusan dan Pembangunan negara harus berpegangan pada pancasila.Urgensi pendidikan Pancasila kepada mahasiswa yaitu memperkokoh jiwa kebangsaan mahasiswa sehingga menjadi dorongan pokok (leitmotive) dan bintang penunjuk jalan (leitstar) bagi calon pemimpin bangsa di berbagai bidang dan tingkatan.Urgensi pendidikan Pancasila di perguruan tinggi bertujuan agar mahasiswa tahu budaknya dan asal muasal bangsanya dan agar mahasiswa memiliki pedoman atau kaidah penuntun dalam berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari dengan berlandaskan nilai-nilai Pancasila.
2)*Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila,adalah:
1.ketuhanan yang maha esa untuk menghadapi tantangan dimasa depan paling pertama adalah selalu takwa dan berdo'a pada tuhan yang maha esa. 2.kemanusiaan yang adil dan beradab belajar untuk selalu adil dan mempertimbangkan segala keputusan. 3.persatuan Indonesia selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat maupun keluarga.
4.kerakyatanyangdipimpinolehhikmahkebijaksanaandalam permusyawarahan perwakilan kita harus selalu dipimpin oleh kebijaksanaan. 5.keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. kita harus bersikap adil pada siapapun.
*Manfaat pendidikan Pancasila di masa yang akan datang:
1.Dijadikan pedoman hidup.
2.Menanamkan falsafah Pancasila sbg tolak ukur dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
3.Membuat bangsa indonesia memiliki karakter Pancasila.
4.Mempererat persatuan dan kesatuan bangsa
3)Faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaituadanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan matakuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa dikarenakan dalam perguruan tinggi, jurusan atau program studi yang dipilih oleh masing-masing mahasiswasudah bersifat spesifik atau mengarah ke suatu disiplin ilmu tertentu, tidak seperti pendidikan pada bangku SD, SMP, dan SMK/SMK yang masih bersifat umum sehingga harus mempelajarisemua mata pelajaran yang ada dan mindset bahwa sudah cukup untuk mendapatkan pendidikan Pancasila pada bangku SD dan SMP sampai SMA/SMK sehingga pada saat beradadi perguruan tinggi tidak diperlukan lagi pendidikan Pancasila. Faktor penunjangdiberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah adanya pemikiran bahwasangat pentingnya pendidikan Pancasila selama berada di setiap jenjang pendidikan untuk meningkatkan rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia, dapat memaknai peristiwa sejarahdan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia karena pengaruhglobalisasi yang menyebabkan teknologi semakin hari semakin canggih yang menyebabkan pengaruh dari budaya dan negara luar sangat mudah untuk mempengaruhi kita sehingga rasanasionalisme terhadap negara Indonesia menjadi berkurang dan timbul hal-hal yang dapatmenyebabkan runtuhnya persatuan Indonesia, oleh karena itu diperlukan pendidikan Pancasilaagar dapat mencegah hal tersebut dan faktor penunjang lainnya adalah adanya ketentuan dalam pasal 35 ayat (3) Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012, yangmenegaskan bahwa penyelenggaraan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi itu wajibdiselenggarakan dan sebaiknya diselenggarakan sebagai mata kuliah yang berdiri sendiri danharus dimuat dalam kurikulum masing-masing perguruan tinggi. Dengan demikian, keberadaanmata kuliah pendidikan Pancasila merupakan kehendak negara, bukan kehendak perseoranganatau golongan, demi terwujudnya tujuan negara.
4)*Relasi antara pendidikan pancasila dengan program studi!
Pendidikan Pancasila bertujuan untuk menghasilkan masyarakat Indonesia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dengan sikap dan perilaku:
1. Memiliki kemampuan untuk mengambil sikap yang bertanggungjawab sesuai dengan hati nuraninya;
2. Memiliki kemampuan untuk mengenali masalah hidup dan kesejahteraan serta cara-cara pemecahannya;
3. Mengenali perubahan-perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni;
4. Memiliki kemampuan untuk memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia;
5. Perilaku yang memancarkan iman dan takwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa;
6. Perilaku yang bersifat kemanusiaan yang adil beradab;
7. Perilaku kebudayaan, dan
8 . Beraneka kepentingan perilaku yang mendukung kerakyatan yang mengutamakan kepentingan bersama.
*Tujuan negara mencerdaskan bangsa:

UU no.2 th 1989 pasal 4, pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.” mencerdaskan kehidupan bangsa”, yang berarti memastikan seluruh warga negara Indonesia memiliki kesempatan dan akses ke pendidikan yang layak dan berkualitas. Tujuan ini bukan hanya tanggung jawab negara dan pemerintah, tetapi juga seluruh warga negara Indonesia.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by M. Aidil Fikri Unila -
Nama : M. Aidil Fikri
NPM : 2315061130

1. pendidikan pancasila sangat berhubungan dengan keidupan pancasila karna disitu mengajarkan tentang pancasila sebagai pandangan serta pedoman hidup seperti tidak melanggar norma-norma, pendidikan pancasila sangat dibutuhkan untuk pelajar indonesia karena sudah banyak masyarakat yang bersikap sinis, phobia, bahkan dengan mudahnya melecehkan Pancasila baik secara verbal maupun subtansial, dan itu dapat diubah mulai dari tingkat yang paling dasar.

2. hal pokok yang dapat di pelajari dari pendidikan pancasila adalah bagaimana menjadikan ideologi pancasila sebagai pandangan hidup agar tidak mudah terbawa oleh arus globalisasi dikarenakan semakin banyak ideologi dari luar yang masuk ke indonesia.

3. Faktor pengahambat dari diberlakukan nya pendidikan pancasila di perguruan tinggi itu mulai dari mahaiswa/mahasiwi yang merasa pendidikan pancasia bukanlah merupakan bagian dari program studi yang diambil seingga mereka hanya mengikuti mata kuliah pendidikan pancasila untuk formalitas saja serta kurangnya pendanaan untuk menciptakan pembelajaran pendidikan pencasila dengan fasilitas yang memadai.

4. pendidikan pancasila berkaitan dengan program studi yang saya ambil karna disini dijelaskan bahwa pancasila sebagai pandangan hidup yaitu tidak melanggar norma-norma seperti contoh norma hukum bila mahasiswa program studi informatika tidak menjadikan pancasila sebagai pendangan hidup bisa saja mahasiswa tersebut memuat program untuk meretas dan merugikan seseorang seperti melakukan phising.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Elthon Jhon Kevin Unila -
Nama : Elthon Jhon Kevin
NPM :2315061018

1.Hubungan Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda adalah :
Tujuan pendidikan Pancasila dapat membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia.
Tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk
Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Agar mahasiswa dapat mengembangkan karakter manusia Pancasilais dalam pemikiran, sikap, dan tindakan.
Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

2. hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan adalah :
Landasan Historis
Landasan Historis adalah fakta-fakta sejarah yang dijadikan dasar bagi pengembangan pendidikan Pancasila, baik menyangkut formulasi tujuan, pengembangan materi, rancangan model pembelajaran, dan evaluasinya.

Landasan Kultural
Landasan kultural adalah pengembangan pendidikan Pancasila didasarkan atas nilai-nilai yang diagungkan, dan karenanya disepakati dalam kehidupan nasional.

Landasan Yuridis
Landasan Yuridis menyangkut aturan perundang-undangan yang mendasari pelaksanaan Pendidikan Pancasila.

Landasan Filosofis
Landasan filosofis adalah penggunaan hasil-hasil pemikiran filsafat Pancasila untuk mengembangkan Pendidikan Pancasila. Secara praktis nilai-nilai tersebut berupa pandangan hidup berbangsa.
Pemanfaatan Pendidikan Pancasila yang dapat menjadi sumber bagi segala tindakan para penyelenggara negara, menjadi jiwa dari perundang-undangan yang berlaku bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.

3. faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi :
1. Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa:
• Penunjang: Kebijakan pemerintah yang mendukung pembelajaran dan penelitian terkait Pancasila, serta adanya lembaga dan inisiatif yang mempromosikan nilai-nilai Pancasila.
• Penghambat: Kurangnya perhatian atau prioritas terhadap pendidikan Pancasila, ketidakkonsistenan dalam implementasi kurikulum Pancasila, dan kurangnya sumber daya yang diperlukan untuk revitalisasi nilai-nilai Pancasila.
2. Mengembangkan karakter manusia Pancasilais:
• Penunjang: Pendekatan pendidikan holistik yang memadukan aspek akademik dan karakter, dukungan dosen dan tenaga pendidik dalam pembentukan karakter, serta pelibatan mahasiswa dalam kegiatan ekstrakurikuler yang membangun karakter.
• Penghambat: Kurikulum yang terlalu teoritis dan kurang praktis dalam membentuk karakter, serta kurangnya perhatian terhadap aspek karakter dalam evaluasi akademik.
3. Pemahaman dan Penghayatan Nilai-nilai Pancasila:
• Penunjang: Pengajaran yang interaktif dan inspiratif, serta pendekatan yang memungkinkan mahasiswa untuk merasakan makna dan relevansi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan mereka.
• Penghambat: Keterbatasan waktu dan sumber daya dalam mengajar nilai-nilai Pancasila dengan mendalam, serta kurangnya pemahaman dan komitmen dari sebagian mahasiswa dan dosen.
4. Menganalisis dan Mencari Solusi Terhadap Berbagai Persoalan:
• Penunjang: Kurikulum yang mendorong pemikiran kritis, analitis, dan pemecahan masalah, serta dukungan dari tenaga pengajar dan sumber daya penelitian yang memfasilitasi analisis dan solusi yang berdasarkan Pancasila.
• Penghambat: Kurikulum yang terlalu padat, kurangnya akses terhadap sumber daya penelitian, serta keterbatasan dalam mendukung penelitian interdisipliner.
5. Membentuk Sikap Mental yang Mampu Mengapresiasi Nilai-nilai Ketuhanan, Kemanusiaan, dan Kecintaan pada Tanah Air:
• Penunjang: Pelibatan dalam kegiatan sosial dan kegiatan yang mempromosikan nilai-nilai Pancasila, serta pendidikan karakter yang menekankan nilai-nilai tersebut.
• Penghambat: Tantangan dalam membangun apresiasi terhadap nilai-nilai ini, terutama dalam lingkungan yang mungkin kurang mendukung.

4. Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa :
Pemahaman Nilai-nilai Etika dan Moral: Pancasila mengandung nilai-nilai etika dan moral seperti keadilan, persatuan, dan kemanusiaan yang adil dan beradab. Ini relevan dalam konteks berbagai disiplin ilmu karena dapat membantu individu dalam mengambil keputusan etis dan moral yang benar dalam pekerjaan mereka.
Toleransi dan Keragaman: Nilai-nilai Pancasila yang menekankan persatuan dalam keragaman dan toleransi terhadap perbedaan juga sangat relevan di lingkungan akademik. Ini dapat membantu menciptakan lingkungan inklusif di kampus dan dalam berbagai disiplin ilmu.
Selain itu, hubungan antara Pendidikan Pancasila dengan program studi atau jurusan tertentu juga berkontribusi pada tujuan negara dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa, sebagaimana tercantum dalam Pembukaan UUD 1945, adalah untuk meningkatkan kualitas kehidupan bangsa Indonesia secara umum melalui pendidikan.
Dalam konteks ini, Pendidikan Pancasila adalah salah satu aspek dari pendidikan yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, karakter, dan moral warga negara Indonesia.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad Abelian Pratama Rasyid -
Nama : Muhammad Abelian Pratama Rasyid
Npm : 2315061081

1. - Dalam kehiduapan bermasyarakat,pancasila mempunyai peran sebagai pedoman hidup yang dimana kita sebagai masyarakat harus berpegang terhadap sila-sila yang terkandung dalam pancasila dan mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari,Juga dalam penyelenggaraan negara harus sesuai pancasila yang merupakan sumber dari segala hukum di indonesia.
-Urgensi bagi mahasiswa dan generasi muda ialah (1)mereka bisa mengembangkan karakter pancasilais dalam pemikiran,sikap,dan tindakan yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila dan norma yang berlaku.(2) Dapat Memberikan Solusi untuk berbagai persoalan yang ada di masyarakat sesuai dengan nilai pancasila.(3) memperkuat pemahaman dan pengetahuan pancasila agar bisa mengimplementasiakannya dalam kehidupan sehari-hari.

2. Menurut saya hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan pancasila ialah pengutan pemahaman tentang pancasila seperti nilai-nilai dasar yang terkandung agar bisa diimplementasikan ke kehidupan sehari-hari di masyarakat.hal itu akan bermanfaat sebagai bekal untuk menghadapi kuatnya arus globalisasi.

3. Faktor Penghambat-Rendahnya kesadaran mahasiswa yang menganggap pendidikan pancasila bukanlah hal yang penting.mereka berpikir bahwa pendidkan pancasila bukanlah matkul yang sejalan dengan bidang yang mereka pilih.sehingga mereka mengikuti matkul ini hanya sebatas formalitas saja dan tidak memahami apa isinya
Faktor Penunjang- Dukungan dari pemerintah untuk mengadakan regulasi dan peraturan yang memberikan pendidikan pancasila sebagai mata kuliah wajib

4. (1) Dalam mengikuti Perkembangan teknologi informasi yang terus melaju cepat,mahasiswa harus bisa menyelaraskan dengan nilai-nilai panacasila sebagai landasan moral agar tidak terbawa arus pemahaman yang buruk.
(2) Mendidik generasi muda yang kompeten,berintegritas dan bertanggung jawab sesuai dengan nilai-nilai pancasila serta dapat memberikan solusi di berbagai pesoalan masyarakat
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Viola Putri Nurmadhani -
Nama : Viola Putri Nurmadhani
NPM : 2315061014

1. Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangat penting yaitu Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa yang berarti segala aktivitas kita sehari-hari harus sesuai dengan isi Pancasila. Artinya, dalam kehidupan sehari-hari, masyarakat Indonesia harus berpegang pada Pancasila. Dan hidup sesuai nilai-nilai luhur yang terkandung dalam Pancasila. Dan juga dalam kehidupan bernegara para apatur negara dalam membuat atau mengambil keputusan pembangunan negara harus berpegang juga pada Pancasila agar tidak menyeleweng dan tidak timbul bibit-bibit kejahatan di dalamnya. Oleh karena itu, Pendidikan Pancasila sangat dibutuhkan untuk generasi-generasi muda khususnya pada mahasiswa perguruan tinggi agar Pancasila tetap menjadi ideologi utama di negara ini. Urgensi Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, yaitu agar mahasiswa tidak tercabut dari akar budayanya sendiri dan agar mahasiswa memiliki pedoman atau kaidah penuntun dalam berpikir dan bertindak.

2. Fungsi Pendidikan Pancasila adalah untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan mencerdaskan kehidupan bangsa. Dan hal yang paling pokok dan bermanfaat bagi masa depan, yaitu selalu takwa dan berdoa kepada YME, selalu adil dan mempertimbangkan segala keputusan, selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan, dan dengan adanya Pendidikan Pancasila mampu menumbuhkan kesadaran bagi para generasi muda dalam berpegang teguh pada kebudayaan yang sesuai dengan kaidah Pancasila, sehingga generasi muda mampu membawa Indonesia kearah yang lebih baik.

3. Faktor penghambat diberlakukannya Pendidikan Pancasila dibperguruan tinggi yaitu adanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara Pendidikan Pancasila yang ada dengan mata kuliah di setiap program studi dan jurusan yang ditempuh mahasiswa dikarenakan dalam perguruan tinggi, jurusan atau program studi lebih spesifik, tidak seperti SD, SMP, SMA yang masih bersifat umum sehingga harus mempelajari semua mata pelajaran yang ada dan mindset bahwa sudah cukup untuk mendapatkan Pendidikan Pancasila saat SD, SMP dan SMA sehingga pada saat berada di perguruan tinggi tidak diperlukan lagi.
Faktor penunjang diberlakukannya Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah adanya pemikiran bahwa pentingnya Pendidikan Pancasila selama berada di setiap jenjang Pendidikan untuk meningkatkan rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia.

4. untuk Teknik Informatika adalah kita harus mempelajari Pendidikan Pancasila, yang artinya Pendidikan Pancasila sangat penting karena dengan mempelajari Pendidikan Pancasila kita tidak akan menyalahgunakan semua ilmu yang kita dapat, kita jadi bisa memanfaatkan ilmu yang kita dapat kearah yang lebih baik.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by CINDY PUJI LESTARI CINDY PUJI LESTARI -
Nama:cindy puji lestari
Npm:2315061042

1. yaitu pancasila sebagai sumber atau nilai-nilai bangsa yang berguna bagi masyarakat maupun negara dalam kehidupan, Pancasila juga sebagai nilai moral atau norma tentang baik buruk terhadap perubahan sikap sebagai
Hal-hal yang harus bisa dilakukan para mahasiswa dan mahasiswi terhadap pendidikan pancasila
*.Agar mahasiswa mampu berpartisipasi dalam upaya menyelasaikan konflik di masyarakat dengan dilandasi nilai-nilai moral dan sikap yang baik
*.Agar mahasiswa mampu memberikan kontribusi dalam kehidupan masyarakat
2.Dengan mempelajari nilai nilai dasar daalam pancasilah,contoh:menghargai setiap mahluk hidup, Tidak bersifat mau menang sendiri dan selalu mementingkan kentingan diri sendir terlebih dahulu.Akan tetapi mau menghargai pendapat dan opini orang lain. senantiasa beribadah kepada tuhan yang maha esa.
3.Sampai sekarang faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaituadanya pemikiran bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan matakuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa dikarenakan dalam perguruan tinggi, jurusan atau program studi yang dipilih oleh masing-masing mahasiswasudah bersifat spesifik atau mengarah ke suatu disiplin ilmu tertentu, tidak seperti pendidikan pada bangku SD, SMP, dan SMK/SMK yang masih bersifat umum sehingga harus mempelajarisemua mata pelajaran yang ada dan mindset bahwa sudah cukup untuk mendapatkan pendidikan Pancasila pada bangku SD dan SMP sampai SMA/SMK sehingga pada saat beradadi perguruan tinggi tidak diperlukan lagi pendidikan Pancasila. Faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah adanya pemikiran bahwasangat pentingnya pendidikan Pancasila selama berada di setiap jenjang pendidikan untuk meningkatkan rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia, dapat memaknai peristiwa sejarahdan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia karena pengaruhglobalisasi yang menyebabkan teknologi semakin hari semakin canggih yang menyebabkan pengaruh dari budaya dan negara luar sangat mudah untuk mempengaruhi kita sehingga rasanasionalisme terhadap negara Indonesia menjadi berkurang dan timbul hal-hal yang dapatmenyebabkan runtuhnya persatuan Indonesia, oleh karena itu diperlukan pendidikan Pancasilaagar dapat menumbuhkan rasa nasionalisme.
4. Relasi Pendidikan Pancasila dengan Teknik informatika adalah, membuat individu beraspirasi untuk menjadi bagian dari perkembangan informasi, dengan informasi tersebut dapat disebar, misal melalui sebuah website tentang Pendidikan Pancasila, hal hal yang berkaitan dengan Pancasila, sehingga dapat bermanfaat dan dapat dijadikan motivasi bagi siapapun yang membacanya.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Anggun Azqiyah Azzahra -
Nama : Anggun Azqiyah Azzahra
NPM: 2355061005

1. Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara karena Pancasila merupakan ideologi dasar negara Indonesia yang menjadi landasan bagi pembangunan nasional. Mahasiswa atau generasi muda sebagai pemimpin masa depan harus memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari agar dapat menjadi warga negara yang baik, memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia, serta mampu berkontribusi dalam membangun bangsa dan negara. Urgensi pendidikan Pancasila bagi mahasiswa atau generasi muda adalah untuk membentuk kepribadian yang taat beragama, persatuan, kerakyatan, dan mengutamakan kepentingan umum sehingga dapat menjadi generasi yang tangguh dan mampu menghadapi tantangan masa depan.

2. Pendidikan Pancasila dapat membantu dalam menghadapi perubahan yang terus terjadi, karena mengangkat nilai-nilai luhur bangsa Indonesia yang dijadikan dasar kehidupan. Nilai-nilai ini seperti rasa kekeluargaan, rasa persaudaraan, dan rasa keadilan. Pendidikan Pancasila dapat membantu dalam menjaga nilai-nilai ini dalam menghadapi perubahan yang terus terjadi. Dalam menghadapi masa depan, pendidikan Pancasila dapat membantu dalam menjunjung tinggi nilai-nilai yang dapat mempersatukan dan menjaga Indonesia. Manfaat pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan masa depan adalah memiliki sikap toleransi dan membentu nilai-nilai luhur untuk menghadapi perubahan dan tantangan yang ada. Hal ini membantu mempersiapkan generasi muda untuk berperan dalam membangun bangsa di masa depan.

3. Faktor-faktor penghambat yang dapat menghambat diberlakukannya Pancasila di perguruan tinggi antara lain:
• Kurangnya pemahaman dan kesadaran tentang Pancasila di kalangan mahasiswa maupun dosen. Jika tidak ada pemahaman yang kuat tentang nilai-nilai dan prinsip-prinsip Pancasila, maka implementasinya akan terhambat.
• Maraknya ideologi dan pandangan di kalangan mahasiswa. Perguruan tinggi adalah tempat di mana berbagai ideologi dan pandangan dapat ditemukan. Hal ini dapat menyebabkan perbedaan pendapat dan mungkin bahkan konflik, yang dapat menghambat diberlakukannya Pancasila sebagai panduan bersama.
• Dominasi aspek kedisiplinan dan akademik. Terkadang, pemikiran dan prinsip-prinsip Pancasila menjadi terpinggirkan oleh tuntutan disiplin dan prestasi akademik di perguruan tinggi.

Sementara itu, faktor-faktor penunjang yang dapat mendukung diberlakukannya Pancasila di perguruan tinggi adalah:
• Pendidikan dan pembiasaan mengenai Pancasila. Dengan adanya kurikulum yang mendorong pemahaman mendalam tentang Pancasila serta dilakukannya pembiasaan nilai-nilai Pancasila sejak dini, mahasiswa akan lebih mudah memahami dan menjalankan nilai-nilai tersebut.
• Peran aktif dari dosen dan tenaga pendidik. Dosen dan tenaga pendidik memiliki peran penting dalam memperkenalkan dan mengedukasi mahasiswa tentang Pancasila. Dengan memberikan contoh dan leadership yang baik, Dosen dapat membantu memperkuat implementasi Pancasila di perguruan tinggi.
• Kesadaran dan partisipasi aktif mahasiswa dalam imlementasi pancasila di perguruan tinggi. Contohnya dengan mengikuti organisasi yang menjunjung tinggi nilai pancasila.

4. Sebagai mahasiswa teknik informatika, relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi kami adalah penting dalam konteks mengembangkan profesionalisme dan etika di bidang teknologi informasi. Pendidikan Pancasila membantu kami memahami nilai-nilai moral, tanggung jawab sosial, dan prinsip keadilan yang harus kita terapkan dalam pembangunan teknologi informasi untuk kepentingan masyarakat.
Dalam konteks tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa, pendidikan Pancasila juga berperan penting bagi mahasiswa teknik informatika. Kami harus meyakini bahwa teknologi informasi harus digunakan untuk mendorong kemajuan nasional, meningkatkan taraf hidup masyarakat, dan menyumbangkan solusi bagi perkembangan bangsa. Dalam menerapkan prinsip Pancasila, mahasiswa teknik informatika dituntut untuk mempertimbangkan kepentingan masyarakat secara luas, melibatkan partisipasi publik, dan mementingkan keamanan siber dalam setiap langkah yang kami ambil.
Selain itu, pendidikan Pancasila juga membantu kami dalam mengembangkan sikap kritis dan etis saat menghadapi masalah etika yang terkait dengan teknologi informasi, seperti privasi, penyebaran berita palsu, dan penggunaan teknologi dalam kegiatan ilegal. Dengan pemahaman yang kuat tentang nilai-nilai Pancasila, kami dapat menciptakan solusi yang berkelanjutan dan bertanggung jawab untuk menghadapi tantangan zaman digital yang kompleks.
Secara keseluruhan, integrasi pendidikan Pancasila dalam program studi teknik informatika membantu mencapai tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dengan memastikan bahwa perkembangan teknologi informasi berjalan sejalan dengan nilai-nilai moral, keteraturan sosial, dan kesejahteraan masyarakat secara keseluruhan.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Lutfiya Fakhira -
Nama: Lutfiya Fakhira
NPM: 2315061085

1. Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang sangat erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Pancasila adalah dasar dan ideologi negara Indonesia, yang tercantum dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945. Oleh karena itu, pemahaman dan implementasi Pancasila sangat penting untuk membangun negara Indonesia yang kokoh dan berkelanjutan. Kepentingan bagi mahasiswa atau generasi muda adalah agar tidak hilang nilai-nilai pancasila yang sudah diajarkan sejak sekolah dasar dan tidak mudah tergoyahkan oleh ideologi lain yg berbanding terbalik dengan pancasila dan sudah pasti untuk membentuk pribadi yang lebih baim sesuai ajaran pancasila.
2. hal yang paling pokok adalah pemahaman terhadap pancasila itu sendiri dan praktiknya terhadap kehidupan sehari-hari yang bermanfaat untuk membangun karakter dan diharapakan bisa brpartsipasi aktif dalam masyarakat.
3. faktor penghambat: Ketidaksesuaian dengan Tuntutan Pasar Kerja, Kurangnya Fokus dan Sumber Daya, Kurangnya Motivasi Mahasiswa, Kontroversi Interpretas, faltor penunjang:
Kewajiban Konstitusional: Dalam Undang-Undang Dasar 1945, pendidikan Pancasila di perguruan tinggi diwajibkan. Memperkuat Identitas Kebangsaan, Peningkatan Kesadaran Politik
4. Relasi antara pendidikan Pancasila, program studi Teknik Informatika, dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah bahwa mahasiswa jurusan saya harus mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila ke dalam pendidikan dan praktiknya di bidang teknologi informasi. Hal ini membantu memastikan bahwa perkembangan teknologi informasi di Indonesia tidak hanya bermanfaat secara teknis, tetapi juga sejalan dengan nilai-nilai moral dan etika yang mendorong pembangunan bangsa yang cerdas, beradab, dan bermoral sesuai dengan visi negara.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by M. Sidiq Firdaus -
Nama : M. Sidiq Firdaus
NPM : 2315061118

1. Pancasila adalah dasar negara dan pedoman hidup dari kehidupan berbangsa dan bernegara, Pancasila sangat penting Mahasiswa dan generasi muda karena dengan penginternalisasian pancasila sejak dini dapat membuat bangkitnya rasa nasionalisme dan cinta tanah air sehingga para mahasiswa dan generasi muda dapat untuk berperan aktif dalam mencapai cita-cita negara di masa yang akan datang.

2. Pengamalan dan pengimplementasian dari nilai nilai Pancasila dengan mengikuti perubahan zaman , seperti proses - roses digitalisasi. Hal ini juga bisa bermanfaat dengan kita menjadi warga negara yang berperan positif di masyarakat dan negara dengan mengimplementasikan nilai-nilai pancasila dikehidupan sehari-hari .

3. Penghambat: faktor penghambat pembelajaran Pancasila di perguruan tinggi adalah rasa bahwa Pancasila tidak sesuai dengan program studi yang diambil, hal tersebut mengakibatkan para mahasiswa berpikir bahwa Pancasila tidak penting dalam kehidupan mereka saat ini dan kedepannya.
Penunjang: Adanya Undang-Undang tentang Pancasila sebagai nata kuliah wajib, dan Pancasila sebagai dasar negara dan pedoman hidup negara Indonesia juga bisa menjadi penunjang atau alasan mahasiswa mempelejarinya.

4. Dengan melakukan pengimplementasian nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran dapat menimbulkan rasa nasionalisme dan cinta tanah air sehingga dapat membuat pelajar semangat dalam studi mereka. Sebagai mahasiswa Prodi Teknik Informatika dengan mempelajari Pancasila, kami dapat memehami norma, aturan, cita-cita , dan tujuan bangsa sehingga kami dapat membuat inovasi yang sesuai dengan hal-hal tersebut dan berguna bagi bangsa.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad Robbani Narsam -
Nama: Muhammad Robbani Narsam
NPM:2315061029

1.)Pancasila merupakan pandangan hidup, dasar negara,dan pemersatu bangsa Indonesia yang majemuk. Oleh karena itu, generasi muda harus mempertahankan nilai-nilai Pancasila. Melalaui pedidikan Pancasila mahasiswa dapat mempelajari tentang nilai-nilai Pancasila dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.Diharapkan dengan pendidikan Pancasila, generasi muda dapat mengimplementasikan nilai dari sila Pancasila.dengan itu dapat menumbuhkan ke generasi muda untuk memiliki rasa cinta tanah air, nasionalisme,bela negara, patriotisme, Mengingat sekarang ini banyak generasi muda yang telah terpengaruh oleh globalisasi.

2.)hal pokok yang harus di pelajari dari pendidikan pancasila adalaha rasa nasionalisme, bela negara, patriotisme, cintah tanah air yang akan bermanfaat untuk supaya bangsa indonesia akan tetap kokoh dan tidak dapat di pecah belah.

3)faktor penghambat:

1.tidak memilik kesadaran berbangsa dan bernegara

karena masih banyak di zaman era sekarang ini yang tidak memiliki kesadaran berbangsa dan bernegara

2.kurangnya keingin tahuan tentang bangsa indonesia

karena banyak generasi muda di era sekarang mereka memiliki rasa ingin tau tentang negara lain, tapi tidak ke bangsa indonesia ini
3.tidak peduli ke bangsa indonesia

peduli adalah hal awal untuk kita dapat sadar akan bangsa kita

faktor penunjang:
1.pentingnya pancasila untuk bangsa dan negara

karena pancasila merupakan pemersatu bangsa indonesia

2.dapat meningkatkan kesadaran

untuk menyadarkan bahwa kita berbangsa dan bernegara

3.dapat meciptakan kerukunan bangsa dan negara

yang dimana dalam pancasila adalah salah satu sumber kerukunan bangsa indonesia untuk mempertahakan bangsa indonesia

4.)relasi antara pendidikan pancasila dengan program studi teknik informatika adalah supaya mahasiswa di program studi teknik informatika tetetap menjujung tinggi pancasila, dan jugaa untuk dapat melahirkan para mahasiswa baru dan generasi muda di bidang informatika dan teknologi yang tetap paham terhadap pancasila , yang dapat memiliki etika dan moral di dunia kerja yang baik yang dapat memajukan bangsa indonesia
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Raissa Syahputra -
Nama: Raissa Syahputra
NPM: 2315061106
1. Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara. Pancasila adalah ideologi dan dasar negara Indonesia yang mengandung nilai-nilai luhur yang bersumber dari budaya bangsa. Pancasila juga merupakan jati diri bangsa Indonesia yang membedakannya dari bangsa-bangsa lain di dunia. Mahasiswa merupakan calon pemimpin masa depan yang harus memiliki kompetensi, integritas, dan karakter yang baik. Oleh karena itu, urgensi Pendidikan Pancasila untuk membina pemahaman dan penghayatan mahasiswa terhadap Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara. Dengan demikian, mahasiswa dapat menjadi warga negara yang taat hukum, cinta tanah air, toleran, demokratis, dan berjiwa pancasilais.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila adalah bagaimana menghayati dan mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, baik sebagai individu maupun sebagai warga negara. Manfaatnya:
- Bertakwa kepada Tuhan
- Adil kepada sesama dan dan menjunjung tinggi hak asasi manusia
- Mewujudkan sikap demokratis dan menumbuhkan semangat nasionalisme dan patriotisme menuju persatuan
- Selalu aktif dalam kegiatan musyawarah dan menghargai setiap perbedaan pendapat


3. Faktor penghambat:
- Kurangnya minat dan motivasi mahasiswa terhadap mata kuliah Pendidikan Pancasila
- Kurangnya dukungan dari pihak perguruan tinggi dalam menyediakan fasilitas, sumber belajar, dan kegiatan kemahasiswaan yang berkaitan dengan Pendidikan Pancasila.
Faktor penunjang:
- Adanya kesadaran dan tanggung jawab mahasiswa untuk mempelajari dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila.
- Adanya dukungan dari pihak perguruan tinggi dalam memberikan insentif, penghargaan, dan fasilitas bagi dosen dan mahasiswa yang berprestasi dalam Pendidikan Pancasila.
- Adanya kerjasama dan kolaborasi antara pemerintah, perguruan tinggi, dan masyarakat dalam menyelenggarakan berbagai program dan kegiatan yang berbasis Pancasila.

4. Mahasiswa Teknik Informatika yang mempelajari pendidikan Pancasila sadar akan penggunaan teknologi yang dapat membantu bangsa untuk menjadi lebih maju, dan tidak menggunakan teknologi untuk hal-hal yang menyeleweng dari Pancasila.
In reply to Raissa Syahputra

Re: Forum Analisis Soal

by Dewi Resmiyanti -
Nama: Dewi resmiyanti
Npm: 2315061045
KELAS: A
1) Apa Hubungan Pendidikan Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara??

Hubungan pendidikan Pancasila dalam kehidupan Berbangsa dan bernegara adalah sangat penting.Pancasila sebagai dasar negara Indonesia ,memiliki peran yang sentral dalam membentuk karakter warga negara Indonesia , moral moral sosial , dan nilai nilai yang mendasari tata nilai masyarakat . maka pokok dari nilai Pancasila dalam kehidupan Berbangsa dan bernegara yang harus membudaya . Pancasila merupakan nilai nilai yang sangat berharga dengan esensi unsur unsur kemanusiaan dan nilai nilai kodrat yang senantiasa melekat pada individu yang harus diterima oleh bangsa Indonesia , dan ketika individu atau kelompok dalam masyarakat memahami dan menerapkan nilai nilai Pancasila dalam kehidupan mereka .!ini dapat berkontribusi pada pembangunan masyarakat yang lebih adil demokratis dan ber keadilan . Oleh karena itu pendidikan Pancasila adalah investasi penting dalam pembentukan warga negara yang ber kualitas dan berkontribusi positif dalam atau terhadap kehidupan bangsa dan bernegara.


2. Apa yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan???

Hal yang paling pokok dalam mempelajari pendidikan Pancasila adalah untuk masa depan .watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa pendidikan itu bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak muliasehat, berilmucakap, kreatif, serta mandiri. Juga menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab menurut saya hal yang paling pokok dari pendidikan pancasila guna menghadapi masadepan adalah, dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila yaitu:

1.ketuhanan yang maha esa untuk menghadapi tantangan dimasa depan paling pertama adalah selalu takwa dan berdo'a pada tuhan yang maha esa
2.kemanusiaan yang adil dan beradab
belajar untuk selalu adil dan mempertimbangkan segala keputusan
3.persatuan Indonesia
selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat maupun keluarga
4. kerakyatan yang dipimpin
oleh hikmah kebijaksanaan dalam
kita harus selalu dipimpin oleh kebijaksanaan
permusyawarahan perwakilan
5.keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
kita harus bersikap adil pada siapapun.

Dengan memahami dan menerapkan prinsip- prinsip ini, individu akan lebih siap untuk menghadapi perubahan, berkontribusi pada masyarakat yang lebih baik, dan mempersiapkan masa depan yang lebih cerah.


3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!


Hasil wawancara terhadap beberapa narasumber yang ada di jurnal baik dari kalangan dosen pengampu mata kuliah dan mahasiswa menyatakan bahwa Pancasila mempunyai kontribusi dalam menyelesaikan masalah kebangsaan. Seperti mempunyai pemahaman pentingnya musyarawah dalam menyelesaikan permasalahan bangsa, menerima keberadaan orang lain yang berbeda suku maupun agama, dan memiliki budaya hidup yang toleran, peduli keberadaan sesama manusia yang membutuhkan bantuan dengan cara penggalangan dana.
Pancasila dianggap sebagai kalimatun sawa yang merupakan kalimat pemersatu bagi Bangsa Indonesia. Pancasila merupakan alasan Bangsa Indonesia untuk tetap bertahan dalam bingkai Negara Kesatuan Republik Indonesia. Sebagai nilai fundamental bangsa Pancasila diharapkan menjadi core value dan fondasi persatuan bangsa dalam menyelesaikan konflik horizintal dan vertikal yang terjadi. Pancasila merupakan falsafah hidup Bangsa Indonesia yang berdasarkan sila-sila Pancasila yang dimulai dengan sila pertama yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa yang menjiwai sila-sila berikutnya.

Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa mata kuliah Pancasila berperan penting di dalam membentuk karakter mahasiswa sesuai dengan Pancasila. Peran dosen dalam melakukan internalisasi Pancasila juga sangat penting di dalam membentuk sikap mahasiswa supaya sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung di dalam Pancasila.

Di bawah ini beberapa faktor penghambat dan penunjang :

Faktor Penghambat

1. Kurikulum yang Padat: Perguruan tinggi sering memiliki kurikulum yang padat, terutama dalam program-program akademik yang lebih spesifik. Ini dapat menghambat penambahan mata kuliah Pancasila, karena waktu yang terbatas untuk mata pelajaran tambahan.
2. Kesadaran dan Minat Mahasiswa:
Tingkat kesadaran dan minat mahasiswa terhadap pendidikan Pancasila dapat bervariasi. Jika mahasiswa kurang tertarik atau tidak melihat relevansi, mereka mungkin kurang termotivasi untuk mengikuti mata kuliah ini.
3. Perspektif yang Beragam: Pancasila dapat memiliki interpretasi yang beragam, terutama dalam konteks politik dan ideologis. Ini dapat menjadi penghambat jika terjadi perbedaan pendapat di antara staf pengajar atau dalam penyajian materi.
4. Keterbatasan Sumber Daya: Beberapa perguruan tinggi mungkin menghadapi keterbatasan sumber daya, seperti buku teks atau tenaga pengajar yang berkualitas, untuk mendukung pendidikan Pancasila.

Faktor penunjang

1. Komitmen Institusi: Perguruan tinggi yang memiliki komitmen kuat terhadap pengajaran Pancasila dan nilai-nilai Pancasila akan lebih berhasil dalam melaksanakan pendidikan ini.
2. Peran Pemerintah: Dukungan pemerintah dalam mendorong pendidikan Pancasila dapat menjadi faktor penunjang yang penting. Pemerintah dapat memberikan panduan, kebijakan, dan sumber daya tambahan untuk memfasilitasi pengajaran Pancasila.
3. Tenaga Pengajar Berkualitas: Kualitas tenaga pengajar yang memahami dan menghargai nilai-nilai Pancasila dapat berperan penting dalam membawa materi ini kepada mahasiswa dengan cara yang relevan dan menarik.
4. Kesadaran Mahasiswa: Kesadaran dan apresiasi mahasiswa terhadap nilai-nilai Pancasila serta pemahaman pentingnya pendidikan ini dapat mendorong partisipasi dan keterlibatan yang lebih baik.
5. Dukungan Masyarakat: Dukungan dari masyarakat, kelompok-kelompok sosial, dan budaya dapat membantu mempromosikan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dan memperkuat relevansinya dalam kehidupan sehari-hari.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

1. Integrasi Nilai Pancasila: Pendidikan Pancasila dapat diintegrasikan ke dalam berbagai program studi atau jurusan sebagai dasar nilai-nilai moral yang mendasari disiplin ilmu tersebut. Ini membantu menciptakan lulusan yang memiliki landasan etika yang kuat dan bertanggung jawab dalam bidang mereka.

2. Relevansi dengan Profesi: Pendidikan Pancasila dapat disesuaikan dengan kebutuhan profesi tertentu. Misalnya, dalam bidang kedokteran, pendidikan Pancasila dapat menekankan aspek etika medis dan hubungan pasien-dokter yang menghargai martabat manusia.

3. Pemberdayaan Masyarakat: Pendidikan Pancasila juga dapat mendukung tujuan negara dalam mencerdaskan kehidupan bangsa dengan memberdayakan mahasiswa untuk berkontribusi pada masyarakat. Ini dapat mencakup proyek- proyek pelayanan masyarakat atau inisiatif sosial yang didorong oleh nilai-nilai Pancasila.4. Kepemimpinan dan Tindakan Sosial: Pendidikan Pancasila dapat mempersiapkan mahasiswa untuk peran kepemimpinan dan tindakan sosial. Ini relevan dalam mencapai tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dengan menciptakan pemimpin yang berintegritas dan aktor sosial yang peduli dengan kesejahteraan masyarakat.

5. Pengembangan Karakter: Pendidikan Pancasila dapat membantu mahasiswa mengembangkan karakter yang kuat, termasuk sikap gotong royong, toleransi, dan tanggung jawab sosial. Ini mendukung tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dengan menciptakan warga negara yang bermoral dan peduli terhadap masyarakat.

6. Pengembangan Kritis dan Demokratis: Pendidikan Pancasila juga mempromosikan pemikiran kritis dan pemahaman tentang demokrasi. Ini relevan dalam mencapai tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dengan menciptakan masyarakat yang terlibat dalam proses demokratis dan dapat mengambil keputusan yang bijaksana.

Dengan demikian, relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi atau jurusan tertentu adalah tentang mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila ke dalam kurikulum yang relevan dengan bidang studi tersebut, sehingga menciptakan lulusan yang kompeten secara akademik dan beretika. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa kemudian dapat dicapai dengan menciptakan masyarakat yang lebih sadar nilai, berintegritas, dan peduli terhadap kesejahteraan bersama.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Aldanti Cahyani Putri -
Nama : Aldanti Cahyani Putri
NPM : 2315061046

1. Pendidikan Pancasila merupakan modal utama untuk memahami arti Pancasila yang dilakukan di kegiatan ngajar mengajar di sekolah ataupun perguruan tinggi. Ilmu yang nantinya di dapatkan serta pemahaman yang di dapatkan masyarakat akan langsung di praktekkan di kehidupan sehari-hari. Artinya setiap masyarakat Indonesia harus berpegang teguh pada nilai-nilai yang terkandung dalam sila-sila Pancasila. Masyarakat Indonesia harus berpedoman pada Pancasila. Contohnya sebagai mahasiswa harus memiliki rasa empati, peduli terhadap sesama, dan menerima masukan/pendapat dari orang lain

2. Pancasila sebagai pembentuk watak dan karakter bangsa mampu mengembangkan atau meningkatkan kemampuan ataupun kesigapan dalam menghadapi sebuah perubahan. Nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila merupakan dasar dalam pendidikan Pancasila yang mana setiap nilainya memiliki arti penting untuk dipelajari dan diterapkan. Nilai ketuhanan dalam pancasila mengajarkan kita untuk percaya dengan keberadaan tuhan dan juga pancasila mengajarkan kita untuk menghargai satu sama lain di tengah kemajemukan Indonesia seperti yang terkandung dalam nilai kesatuan pancasila. Mempelajari dan memehami nilai-nilai Pancasila memiliki manfaat untuk menghadapi masa depan, seperti pengambilan sikap atau keputusan yang sesuai berdasarkan nilai-nilai pancasila, memahami dan menghargai setiap hak asasi manusia seperti yang terkandung dalam nilai kemanusiaan.

3. Faktor penghambat:
- Ditanamkannya mindset ketidaksesuaian terhadap jurusan yang diambil
- Kurangnya pemahaman terhadap nilai-nilai Pancasila
- Kurangnya SDM atau pengajar mengenai Pancasila
Faktor penunjang:
- Kebijakan pemerintah yang mendukung diajarkannya Pancasila
- Dukungan dari masyarakat
- Rasa ingin mempertahankan dan memperjuangkan Pancasila

4. Relasi antara pendidikan pancasila dengan program studi teknik informatika sangatlah erat. Pendidikan Pancasila merupakan sebuah pembelajaran tentang pengembangan kepribadian yang berlandaskan dengan pandang hidup bangsa, yaitu pancasila. Pehaman pancasila yang baik dapat meningkatkan sikap tanggung jawab terhadap teknologi yang akan diciptakan, serta nilai-nilai pancasila dapat menjadi landasan agar dapat menggunakan teknologi dengan lebih bijak, dan tidak merugikan orang lain.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Recky Valerian -
Nama : Recky Valerian
NPM : 2315061057

1. Pendidikan Pancasila membangun pemahaman nilai-nilai kebangsaan, persatuan, demokrasi, dan keadilan yang esensial untuk kehidupan berbangsa dan bernegara. Urgensinya bagi mahasiswa dan generasi muda adalah membentuk warga negara yang bertanggung jawab, memahami identitas budaya, dan berkontribusi pada pembangunan negara.

2. Yang paling pokok dari pendidikan Pancasila adalah pemahaman nilai-nilai persatuan, keadilan, demokrasi, dan gotong royong. Ini membantu menghadapi perubahan dengan bijaksana dan membangun masa depan yang lebih baik.

3. Faktor penghambat pendidikan Pancasila di perguruan tinggi bisa meliputi kurikulum yang padat, perbedaan interpretasi nilai-nilai Pancasila, dan minimnya sumber daya. Sedangkan faktor penunjangnya adalah komitmen dosen, kerjasama dengan pemerintah, dan metode pengajaran yang kreatif.

4. Relasi antara pendidikan Pancasila dan program studi/jurusan saya adalah memahami nilai-nilai Pancasila yang relevan dengan bidang studi tersebut. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa terwujud ketika mahasiswa mengaplikasikan nilai-nilai Pancasila dalam menjalankan profesinya, berkontribusi pada masyarakat, dan membangun bangsa yang lebih baik.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad Taufik Saputra -
Nama : Muhammad Taufik Saputra
NPM : 2315061077

1. Pancasila memiliki keterkaitan yang erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Pancasila merupakan landasan filosofi negara Indonesia. Penting bagi generasi muda untuk memahami nilai-nilai dasar negara ini, membentuk karakter, dan mempersiapkan mereka sebagai pemimpin masa depan yang memiliki pemahaman yang mendalam tentang Pancasila.

2. Hal yang paling mendasar untuk dipelajari adalah memahami nilai-nilai dasar Pancasila, karena nilai-nilai ini menjadi dasar segala peraturan dan norma yang berlaku dalam masyarakat. Ini bermanfaat dalam membentuk kerangka peraturan yang sejalan dengan Pancasila.

3. Salah satu hambatan dalam pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah kurikulum yang cenderung lebih fokus pada aspek akademik. Kesadaran dan minat mahasiswa yang minim mungkin menjadi faktor utama yang menghambat pendidikan Pancasila di perguruan tinggi.

Di sisi lain, untuk mendukung pendidikan Pancasila, diperlukan mata pelajaran yang menjadi dasar moral dan etika berperilaku yang dapat mencerminkan individu yang beradab dan berkebudayaan.

4. Kaitan pendidikan Pancasila dengan jurusan saya, Teknik Informatika, adalah bahwa Pancasila berperan sebagai panduan dalam berperilaku sesuai dengan lima sila. Sila-sila ini mengajarkan perilaku bermartabat yang dapat menghambat perilaku yang bertentangan dengan norma dan peraturan yang berlaku di masyarakat. Tujuan negara untuk mencerdaskan kehidupan bangsa adalah untuk menciptakan masyarakat yang beradab dan bermanfaat bagi kelangsungan hidup bangsa.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by DAFFA DAFFA RAIHAN PERMANA -
NAMA:DAFFA RAIHAN PERMANA
NPM:2315061082


1.Pendidikan Pancasila memiliki hubungan erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara karena Pancasila adalah dasar ideologi negara Indonesia. Mahasiswa dan generasi muda perlu memahami Pancasila untuk memahami nilai-nilai, norma, dan prinsip-prinsip yang mendasari negara ini, serta untuk berperan aktif dalam membangun masyarakat yang berdasarkan Pancasila. Urgensinya terletak dalam membentuk warga negara yang bertanggung jawab, toleran, dan memiliki kesadaran moral.

2.Yang paling pokok dalam pendidikan Pancasila adalah memahami nilai-nilai dasar seperti keadilan, kemanusiaan, persatuan, demokrasi, dan ketuhanan yang maha esa. Nilai-nilai ini membantu individu dalam menghadapi perubahan dengan cara yang positif, mempromosikan kerja sama, dan menghormati hak asasi manusia. Manfaatnya untuk masa depan adalah menciptakan generasi yang adaptif dan berkontribusi positif terhadap pembangunan negara.

3.Faktor penghambat pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dapat termasuk kurikulum yang kurang relevan, kurangnya sumber daya, dan kurangnya pemahaman tentang urgensi Pancasila. Faktor penunjangnya adalah dosen yang berkomitmen, bahan ajar yang berkualitas, serta kebijakan yang mendukung implementasi pendidikan Pancasila yang efektif.

4.Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi atau jurusan tertentu dapat terlihat dalam cara nilai-nilai Pancasila diintegrasikan dalam kurikulum. Ini bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa melalui pendidikan yang menghasilkan lulusan yang berintegritas, beretika, dan berkontribusi pada pembangunan berkelanjutan. Dengan memahami Pancasila, mahasiswa di berbagai program studi dapat merancang solusi yang sesuai dengan nilai-nilai negara
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Rima Dwi Puspitasari -
Jawaban Nomor 1 :
Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Seperti membentuk warga negara yang berkualitas (membentuk nilai-nilai moral, etika), Masyarakat dapat memahami nilai-nilai dasar (gotong royong demokrasi, keadilan sosial, dan hak asasi manusia), Lebih bisa menghargai dan menghormati keanekaragaman (perbedaan suku, budaya, agama, dan bahasa)

Pancasila memiliki urgensi yang besar terhadap kehidupan mahasiswa dan generasi muda di Indonesia. Seperti membentuk karakter, memandu tindakan, dan mempersiapkan mahasiswa dan generasi muda untuk menjadi warga negara yang bertanggung jawab dan aktif dalam membangun Indonesia yang lebih baik.

Dalam kehidupan sehari-hari, masyarakat Indonesia harus berpegang pada Pancasila. Dan hidup sesuai dengan nilai-nilai luhur yang terkandung di
dalamnya.

Jawaban nomor 2 :
Beberapa hal pokok yang dipelajari dari pendidikan Pancasila untuk menghadapi masa dengan adalah dengan tidak bersifat egois dan selalu mementingkan kepentingan kelompok terlebih dahulu, Mau menghargai pendapat dan opini orang lain, Mau bersikap adil kepada siapapun, serta Memiliki perilaku yang bermoral dan juga hormat kepada siapapun.

hal yang paling pokok dari pendidikan pancasila guna menghadapi masa depan adalah , dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila yaitu :
1.ketuhanan yang maha esa untuk menghadapi tantangan dimasa depan paling pertama adalah selalu takwa dan berdo'a pada tuhan yang maha esa.
2.kemanusiaan yang adil dan beradab belajar untuk selalu adil dan mempertimbangkan segala keputusan.
3.persatuan Indonesia selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat maupun keluarga.
4.kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawarahan perwakilan kita harus selalu dipimpin oleh kebijaksanaan.
5.keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. kita harus bersikap adil pada siapapun

Manfaat dari pemahaman Pancasila dalam menghadapi masa depan adalah menciptakan masyarakat yang lebih harmonis, adil, dan berdaya tahan terhadap perubahan. Nilai-nilai dan prinsip-prinsip yang diajarkan dalam Pancasila dapat menjadi landasan untuk membangun masa depan yang lebih baik bagi Indonesia.

Jawaban nomor 3 :
Faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dapat sangat bervariasi tergantung pada berbagai konteks.

Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan pancasila di perguruan tinggi yaitu,
* Adanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan mata kuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa dikarenakan dalam perguruan tinggi, jurusan atau program studi yang dipilih oleh masing-masing mahasiswa sudah bersifat spesifik atau mengarah ke suatu disiplin ilmu tertentu
* Kurangnya Kesadaran dan Minat seperti Beberapa mahasiswa mungkin kurang tertarik atau tidak sadar akan pentingnya memahami Pancasila, yang bisa menjadi hambatan untuk pembelajaran efektif.
* Kurikulum yang padat dan tuntutan akademik yang tinggi bisa membuat sulitnya menyisipkan mata kuliah Pancasila tanpa mengorbankan mata kuliah lain.

Faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu,
* Adanya pemikiran bahwa sangat pentingnya pendidikan Pancasila selama berada di setiap jenjang pendidikan untuk meningkatkan rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia,
* Komitmen Institusi, Jika perguruan tinggi memiliki komitmen kuat untuk mengintegrasikan pendidikan Pancasila dalam kurikulumnya, maka akan lebih mudah untuk menerapkannya.
* Adanya Sumber Daya, Ketersediaan sumber daya seperti buku teks, materi ajar, dan sarana prasarana yang memadai dapat mendukung pelaksanaan pendidikan Pancasila.

menegaskan bahwa penyelenggaraan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi itu wajib diselenggarakan dan sebaiknya diselenggarakan sebagai mata kuliah yang berdiri sendiri dan harus dimuat dalam kurikulum masing-masing perguruan tinggi.

Jawaban nomor 4 :
Pendidikan Pancasila memiliki peran penting dalam prodi teknik informatika dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa. Hubungan antara keduanya adalah pendidikan Pancasila berkontribusi pada pembentukan warga negara yang etis dan bertanggung jawab di bidang teknik informatika, sekaligus mendukung tujuan negara untuk mencerdaskan kehidupan bangsa melalui pengembangan teknologi dan pemanfaatannya yang berkelanjutan.

Relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan pancasila adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun juga memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik .

Hubungan antara teknik informatika dengan Pancasila adalah bahwa teknologi informatika dapat digunakan untuk mendukung implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan masyarakat dan pemerintahan.
Penting untuk memastikan bahwa penggunaan teknologi informatika ini selaras dengan nilai-nilai Pancasila, seperti keadilan sosial, persatuan, dan kesetaraan.

Oleh karena itu, program studi saya, yaitu Pendidikan Pancasila, memiliki peran penting dalam mengembangkan dan menanamkan nilai-nilai Pancasila dalam jiwa para siswa. Dengan memahami nilai-nilai ini, para pelajar akan memiliki kesadaran untuk menjadi warga negara yang bertanggung jawab dan ikut berperan dalam pembangunan dan pemajuan Indonesia.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Gerald Ilyas Manuel Gultom -
Nama : Gerald Ilyas Manuel Gultom
Npm: 2315061101

1.Pendidikan Pancasila berhubungan erat dengan kehidupan berbangsa karena pendidikan Pancasila dapat langsung diterapkan ke kehidupan sehari-hari sebagai pedoman, urgensinya untuk generasi muda adalah agar generasi tidak terlepas dari pedoman bangsa Indonesia dan menjadikan generasi muda menjadi generasi yang bertanggung jawab dan memiliki komitmen.

2. Hal yang paling utama dipelajari dalam pendidikan Pancasila adalah nilai nilai dasar dalam Pancasila yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari yang terus berubah dan berkembang mengikuti zaman. Manfaatnya adalah Pancasila menjadi pedoman yang tetap relevan dalam perkembangan zaman dan masih bisa dijadikan patokan dalam berperilaku.

3. Faktor penghambat pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah adanya pikiran bahwa pendidikan Pancasila tidak diperlukan dalam bidang studi yang dipilih oleh mahasiswa sehingga mereka tidak bersemangat dalam belajar, faktor penunjangnya adalah ada juga mahasiswa yang pikirannya sudah terbuka dan menyadari bahwa Pancasila adalah elemen yang penting dalam bermasyarakat.

4. Relasi yang ada adalah bahwa pendidikan Pancasila ada untuk membimbing dan menjaga jalan mahasiswa untuk tidak terjerumus dan untuk menjadi pribadi yang bertanggung jawab dan kompeten.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Nabila Salwa Alghaida -
Nama: Nabila Salwa Alghaida
NPM: 2315061034

1. Pendidikan Pancasila dan kehidupan berbangsa dan bernegara amat sangat erat hubungannya, karena Pancasila merupakan ideologi, identitas serta pandangan hidup bagi bangsa dan negara. Dan oleh sebab itu segala hal yang akan dilakukan sebaiknya di kaji terlebih dahulu apakah bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila atau tidak. Urgensi bagi mahasiswa atau generasi muda adalah harus meningkatkan kesadaran bahwa pancasila sangat penting dan harus senantiasa dijaga serta dimplementasikan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila tersebut. Karena generasi muda inilah yang akan menjadi garda terdepan dan penerus tujuan dan cita- cita bangsa.
2. Hal yang paling pokok untuk dipelari dari pendidikan Pancasila adalah meningkatkan kesadaran tentang pentingnya persatuan dan kesatuan bahwa kita itu satu, satu rasa, satu tujuan dan satu arah, serta menjunjung tinggi toleransi dan menghargai perbedaan. Manfaat dalam menghadapi masa depan adalah menanamkan karakter yang bermoral baik serta dapat mewujudkan cita-cita dan tujuan bangsa.
3. Faktor penghambat :
•Mindset mahasiswa/mahasiswi yang berpikiran Pancasila bukan merupakan mata kuliah yang penting dan hanya sebagai pelengkap.
• Fasilitas yang kurang memadai
Faktor Penunjang:
• Adanya peraturan pendidikan pancasila sebagai mata kuliah wajib
• Adanya dukungan pemerintah
• Tersedia sumber daya manusia yang ahli serta berkompeten di bidang pendidikan pancasila
4. Relasi antara pendidikan Pancasila dengan prodi teknik informatika adalah dengan adanya relasi ini kita dapat menjadi manusia yang lebih berkarakter dan memiliki rasa tanggung jawab serta komitmen kuat dalam memegang prinsip-prinsip nilai pancasila. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa berada dalam alinea ke 4 pembukaan UUD 1945. Semua warga negara berhak pendapatkan pendidikan yang layak karena dengan warga negara yang cerdas maka kemajuan sebuah negara akan lebih mudah dicapai.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Dimas Eka Putra Santoso -
Nama : Dimas Eka Putra Santoso
NPM : 2315061114

1. Menurut saya hubungan pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangatlah penting dan erat. Karena semua kegiatan atau apapun itu harus dilandasi dengan nilai nilai pancasila agar seluruh masyarakat Indonesia dapat menjalani kehidupan berbangsa dan bernegara dengan baik. Sangat penting bagi generasi muda terutama kalangan mahasiswa untuk menerapkan nilai nilai pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara karena generasi muda merupakan ujung tombak bangsa indonesia dan pemimpin Indonesia dimasa yang akan datang

2. Hal pokok yang penting untuk dipelajari dalam pendidikan pancasila dalam menghadapi perubahan adalah penerapan nilai nilai pancasila itu sendiri. Karena kesadaran generasi muda kita terhadap nilai nilai pancasila cukup rendah, oleh karena itu hal pokok yang penting dipelajari adalah nilai nilai pancasila dan penerapannya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Manfaatnya dalam menghadapi masa depan yaitu agar generasi muda Indonesia memiliki pondasi dasar yang kokoh sehingga menjadi individu yang bermanfaat dimasa depan

3. Faktor penunjang
- dukungan pemerintah
- fasilitas yang memadai
- kemauan mahasiswa yang tinggi
- tenaga pengajar yang berkualitas

Faktor penghambat
- rendahnya kemauan mahasiswa dalam mempelajari pancasila
- kurangnya tenaga pengajar
- fasilitas yang kurang memadai

4. Teknik Informatika adalah program studi yang berkaitan erat dengan teknologi dan digitalisasi. Oleh karena itu pentingnya pemahaman pancasila bagi seluruh mahasiswa khususnys teknik informatika agar dapat berinovasi di dunia digital dengan lebih baik.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Puan Akeyla Maharani Puan Akeyla Maharani -
Nama : Puan Akeyla MaharanI Munaji
NPM : 2315061070

1. Hubungan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah pancasila landasan untuk berprilaku dalam kehidupan berbangsa dan negara nilai-nilai pancasila tidak hanya dipahami tapi juga harus di terapkan pada kehidupan sehari-hari dimana mahasiswa masih ada yang melakukan penolakan pada pancasila seperti contohnya tawuran, demo yang merusak fasilitas umum, melakukan kekerasan dan lain sebagainya, dimana akhirnya pemerintah menanamkan nilai pancasila pada pelajaran pancasila di perguruan tinggi dengan harapan menanamkan jiwa kebangsaan dan menanamkan nilai-nilai pancasila pada kehidupan berbangsa dan bernegara dengan harapan mahasiswa dapat menerapkan nilai-nilai pancasila pada kehidupan sehari-hari
2.hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pancasila menurut saya adalah memahami apa itu pancasila, dan apa saja sila-silanya yang menurut saya itu adalah dasarnya , kemudian baru kita memahami 45 butir pancasila serta melakukan penerapan pada kehidupan sehari-hari dengan menanamkan jiwa kebangsaan, dan bangga memiliki ideologi lancasila, lalu manfaat jika kita melakukan penerapan pancasila pada kehidupan sehari-hari adalah terjadi persatuan dan kesatuan ( saling toleransi, saling menghargai pendapat ) serta juga membina masyarakat untuk memiliki jiwa yang positif, yang dimana itu diajarkan pda pancasila ( tenggang rasa, menghargai perbedaan ,dll )
3. Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan pancasila adalah globalisasi yang membuat mahasiswa mengikuti budaya barat yang membuat nilai-nilai pancasila semakin tergerus semakin hari serta mereka memahami pancasila hanya sebagai ideologi negara sedangkan faktor penunjangnya adalah media sosial sebagai penyebar jiwa bangga akan ideologi pancasila dan juga masih banyak mahasiswa yang sadar akan pentingnya pancasila dalam kehidupan sehari-hari serta memiliki jiwa kebangsaan yang tinggi
4.Sebenarnya Pancasila tidak hanya memiliki relasi pada jurusan kita saja tetapi pada semua jurusan karena diharapkan dengan mengikuti pendidikan pancasila seluruh mahasiswa akan memiliki jiwa bangga akan pancasila dan diharapkan kita akan melakukan penerapannya pada kehidupan sehari-hari dan juga penanaman pada jurusan informatika diharapkan kita akan menggunakan ilmu kita untuk kepentingan negara dan tidak merugikan negara karena kepentingan pribadi, tujuan negara dalam mencerdaskan kehidupan bangsa ialah untuk memajukan dan meningkatkan kesejahteraan, menimbulkan jiwa kepemimpinan, dan juga menepati cita-cita bangsa yang ada pada pembukaan uud alinea ke 4
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Aulia Rahmi Shakira -
Nama: Aulia Rahmi Shakira
NPM: 2315061104

Pertanyaan:
1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

Jawaban:
1. Pancasila berhubungan sangat erat dengan kehidupan berbangsa karena pancasila merupakan dasar dari Negara Indonesia, maka dari itu sebagai bagian dari bangsa Indonesia, Pancasila memiliki peran penting dalam menjalankan kehidupan kita. Dasar Negara bertujuan untuk memberikan pedoman bagi para rakyatnya, mengatur prinsip-prinsip dasar neara Indonesia, sebagai identitas kebangsaan, sebagai pedoman etika dan moral, dan mencegah konflik. Urgensinya bagi generasi muda yaitu memastikan bahwa generasi muda saat ini memilki nilai nilai pancasila agar nilai-nilai tersebut senantiasa hidup, dan dampat diteruskan kepada generasi selanjutnya, juga dapat membuat perubahan positif dalam membangun Indonesia yang lebih baik lagi dalam aspek keadilan, kedaulatan, dan berbagai aspek lainnya.

2. Hal pokok yang dipelajari dari pendidikan pancasila yaitu nilai-nilai pancasila itu sendiri,
• Sila 1: “Ketuhanan yang Maha Esa”: sila ini membuat pemahaman mengenai toleransi dalam beragama dan menghormati kebebasan dalam beragama.
• Sila 2: “Kemanusiaan yang adil dan beradab”: membantu memahami pentingnya hak asasi manusia, keadilan social, memerangi ketidaksetaraan, deskriminaso, dan ketidakadilan dalam masyarakat.
• Sila 3: “Persatuan Indonesia”: memahami arti dari persatuan dan kesatuan dalam menghargai keragaman budaya, dan hal lainnya, juga membangun solidaritas dalam masyarakat.
• Sila 4: “Kerakyatan yang dipimpn dalam hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan / perwakilan : membantu memahami pentingnya demokrasi musyawarah, dan pengambilan keputusan ecara bijak.
• Sila 5: “Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia”: membantu memahami upaya dalam mencapai sebua keadilan social, termasuk dalam kesenjangan ekonomi, serta mengurangi kesenjangan sosial dan ekonomi.
Lalu manfaatnya dalam mempelajari pendidikan pancasila ini adalah memiliki pandangan jelas tentang prinnsip-prinsip dalam dasar Negara, mampu menilai suatu kebijakan serta dapat berpartisipasi aktif dalam demokrasi, menjadi pemimpin yang bertanggung jawab, dan mampu menangani tantangan-tantangan yang terjadi di masa depan seperti masalah ekonomi, perubahan iklim yang sering terjadi saat ini, dan konflik social lainnya.

3. faktor-faktor penghambat diberlakukannya pendidikan pancasila di perguruan tinggi:
• Kurangnya kesadaran diri akan pentingnya pendidikan pancasila
• Tidak mendukungnya lingkungan universitas dan sekitarnya dalam memberlakukan pendidikan pancasila.
• Ketidaksepakatan konsep pancasila dalam perguruan tinggi
• Tuntutan kurikulum yang padat
• Kurangnya sumber daya, seperti dosen, buku, dan fasilitas pembelajaran lainnya yang kurang berkualitas.
• Perbedaan ideologis dalam menjalankan nilai nilai pancasila

4. Relasi antara pendidikan pancasila dan program studi teknik informatika yaitu, dengan mempelajari nilai nilai yang terdapat pada pancasila, bisa meningkatkan kesadaran diri sendiri bahwa mereka adalah bagian dari bangsa Indonesia, memilki pemahaman persatuan, keadilan sosial, hak asasi manusia sehingga mahasiswa dapat membuat suatu kebijakan atau program yang berdasarkan teknologi untuk membantu masyarakat, mengembangkan teknologi yang bertanggungjawab, meningkatkan kualitas akses dalam pendidikan, membantu pemerintahan dalam bidang informatika, mengembangkan teknologi yang bisa mengembangkan persatuan dari perbedaan perbedaan yang ada di Indonesia dengan hal hal tersebut mahasiswa informatika dapat berkontribusi dalam bidang ekonomi, sosial, dan teknologi dalam Negara Indonesia.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad Taufik Saputra -
Nama : Muhammad Taufik Saputra
NPM. : 2315061077

1. Keterkaitan antara Pendidikan Pancasila dan dinamika kehidupan berbangsa dan bernegara menunjukkan pentingnya pembentukan karakter, moral yang positif, dan semangat nasionalisme. Hal ini merangkum pemahaman tentang hak dan kewajiban sebagai warga negara, penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, serta meningkatkan kesadaran akan pentingnya memelihara keutuhan dan kedaulatan negara.

2. Proses ini membantu mengembangkan karakter warga negara yang bertanggung jawab, berkontribusi positif pada masyarakat, serta meningkatkan rasa percaya diri, yang esensial dalam menghadapi tantangan masa depan.

3. Beberapa faktor yang memengaruhi efektivitas Pendidikan Pancasila mencakup kurangnya sumber daya manusia terlatih, prioritas yang berbeda di kalangan perguruan tinggi, dan kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila. Dukungan pemerintah, partisipasi masyarakat, serta kemampuan dosen dalam menyampaikan materi menjadi faktor penunjang yang signifikan.

4. Lebih khusus lagi, dalam konteks program studi Informatika, Pendidikan Pancasila memiliki peran dalam meningkatkan pemahaman pentingnya menjaga keamanan dan privasi dalam penggunaan teknologi informasi oleh mahasiswa.