Posts made by Nadhifa Nailal Husna

EVPMAT -> Diskusi 2

by Nadhifa Nailal Husna -
Nama: Nadhifa Nailal Husna
NPM: 2513021060
Menurut saya, trilogi pendidikan yang digagas Ki Hadjar Dewantara pada dasarnya adalah panduan hidup yang sangat fleksibel tentang bagaimana kita membersamai atau memimpin orang lain, baik di keluarga, sekolah, maupun masyarakat. Kalau dijabarkan:

1. Ing Ngarsa Sung Tuladha: Saat berada di posisi depan, kita harus memberikan teladan dan contoh nyata lewat perilaku sehari-hari, bukan sekadar menyuruh.
2. Ing Madya Mangun Karsa: Saat berada di tengah-tengah, tugas kita adalah merangkul, membersamai, serta menyalakan semangat dan kemauan orang lain agar mereka tergerak untuk aktif.
3. Tut Wuri Handayani: Saat berada di belakang, kita memberikan dorongan sekaligus kebebasan yang bertanggung jawab supaya mereka bisa melangkah dan mandiri dengan percaya diri.

Jadi menurut saya, makna pendidikan dari konsep ini adalah proses memerdekakan manusia, di mana kita menyesuaikan cara membimbing sesuai situasi, kapan harus memberi contoh, kapan harus menyemangati, dan kapan harus memberi ruang untuk mandiri.

EVPMAT -> Diskusi 1

by Nadhifa Nailal Husna -

Nama: Nadhifa Nailal Husna                                                                                      

NPM: 2513021060

Trilogi pendidikan yang dicetuskan oleh Ki Hadjar Dewantara merupakan tiga asas kepemimpinan dan pengasuhan dalam proses tumbuh kembang individu, yang berlaku di lingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat:

  1. Ing Ngarsa Sung Tuladha: Pihak yang berada di depan berperan memberikan teladan, contoh sikap, dan integritas yang nyata bagi yang lain.

  2. Ing Madya Mangun Karsa: Pihak yang berada di tengah berperan mendampingi serta membangkitkan kreativitas dan semangat bersama agar muncul inisiatif dari dalam diri.

  3. Tut Wuri Handayani: Pihak yang berada di belakang berperan memberikan kepercayaan, dorongan, dan ruang kemandirian agar individu dapat berkembang secara optimal.

Secara keseluruhan, konsep ini menekankan bahwa pembentukan karakter dan kemandirian seseorang merupakan tanggung jawab bersama seluruh ekosistem di sekitarnya, bukan sekadar tugas tunggal seorang guru.