Posts made by Fadhilah Izdihar

MPPE B26 -> Diskusi 1

by Fadhilah Izdihar -
Nama : Fadhilah Izdihar
NPM : 2413031068

Populasi adalah seluruh objek atau orang yang menjadi sasaran penelitian, sedangkan sampel adalah sebagian dari populasi yang dipilih untuk diteliti.
Contohnya: jika ada 200 siswa di suatu sekolah yang menjadi sasaran penelitian, maka 200 siswa tersebut disebut populasi. Jika peneliti hanya mengambil 50 siswa untuk diteliti, maka 50 siswa tersebut disebut sampel.
Jadi, populasi adalah keseluruhan, sedangkan sampel adalah sebagian dari keseluruhan tersebut.

MPPE B26 -> Tugas book report dan jurnal terkait dengan populasi dan sampel

by Fadhilah Izdihar -
Nama : Fadhilah Izdihar
NPM : 2413031068

Berdasarkan hasil membaca buku metodologi penelitian, populasi merupakan keseluruhan subjek yang memiliki karakteristik tertentu dan menjadi sasaran penelitian, sedangkan sampel adalah sebagian dari populasi yang dipilih untuk dijadikan sumber data penelitian. Menurut Sugiyono (2020), populasi merupakan wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek dengan karakteristik tertentu yang ditetapkan peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Sementara itu, sampel merupakan bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Oleh karena itu, penentuan populasi dan sampel harus disesuaikan dengan tujuan penelitian agar data yang diperoleh relevan.
Pengambilan sampel dapat dilakukan melalui dua kelompok teknik, yaitu probability sampling dan non-probability sampling. Probability sampling memberikan peluang terpilih kepada anggota populasi melalui mekanisme pemilihan acak, sedangkan non-probability sampling tidak menggunakan mekanisme peluang acak yang diketahui untuk memilih anggota sampel (Sugiyono, 2020). Pemilihan teknik tersebut perlu mempertimbangkan karakteristik populasi, tujuan penelitian, serta ketersediaan waktu dan biaya agar proses pengumpulan data berjalan secara efektif.Dalam penelitian pendidikan ekonomi, populasi dan sampel digunakan untuk mengkaji berbagai permasalahan pembelajaran, seperti motivasi belajar, minat baca, dan hasil belajar siswa. Sebagai contoh, Dewi (2013) meneliti hubungan antara motivasi belajar dan hasil belajar ekonomi pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Sawan. Penelitian tersebut menunjukkan bahwa populasi dan sampel diperlukan untuk menentukan subjek yang diteliti serta memperoleh data yang dapat digunakan untuk menjawab rumusan masalah. Hal ini memperlihatkan bahwa penentuan sampel yang tepat merupakan bagian penting dalam pelaksanaan penelitian pendidikan ekonomi.

Sumber :
Sugiyono. (2020). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Dewi, P. E. K. (2013). Hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar ekonomi pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Sawan tahun ajaran 2012/2013. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 3(1).