NPM : 2415061119
Jurnal ini membahas secara komprehensif tentang hubungan antara filsafat pendidikan, Pancasila, dan pembentukan karakter bangsa Indonesia. Penulis berhasil menjelaskan bagaimana Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi bangsa Indonesia memiliki peran vital dalam sistem pendidikan nasional. Yang menarik adalah bagaimana jurnal ini menguraikan tiga ciri utama filsafat pendidikan Pancasila yaitu integral (mengakui manusia seutuhnya), etis (kebebasan yang bertanggung jawab), dan religius (mengakui dimensi ketuhanan). Ketiga aspek ini menunjukkan bahwa pendidikan di Indonesia tidak hanya fokus pada aspek kognitif, tetapi juga memperhatikan pembentukan karakter yang holistik.
Perspektif yang disampaikan dalam jurnal ini sangat relevan dengan kondisi pendidikan Indonesia saat ini, di mana ada kebutuhan mendesak untuk memperkuat pendidikan karakter di tengah arus globalisasi dan kemajuan teknologi. Penulis berhasil menghubungkan bagaimana nilai-nilai Pancasila dapat menjadi fondasi dalam pembentukan karakter bangsa melalui sistem pendidikan. Hal ini penting mengingat pendidikan karakter yang berbasis Pancasila dapat menjadi "benteng" dalam mempertahankan identitas dan kepribadian bangsa Indonesia di tengah berbagai pengaruh budaya global.
Meskipun demikian, jurnal ini bisa lebih diperkaya dengan pembahasan tentang implementasi praktis dari konsep-konsep yang diuraikan. Walaupun sudah menyebutkan tiga poin yang harus dilakukan pendidik dalam melaksanakan nilai-nilai Pancasila, penjelasan lebih detail tentang strategi dan metode praktis dalam mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila ke dalam proses pembelajaran sehari-hari akan membuat jurnal ini lebih aplikatif. Namun secara keseluruhan, jurnal ini memberikan landasan teoretis yang kuat tentang pentingnya mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam sistem pendidikan nasional untuk membentuk karakter bangsa yang sesuai dengan kepribadian Indonesia.