Nama: Marsya Aulia
NPM: 2313053218

Media yang tepat bagi peserta didik SD kelas tinggi yaitu:
1. Media Visual (gambar, infografis, diagram), peserta didik SD kelas tinggi sudah mulai berpikir logis dan dapat memahami informasi dari bentuk visual. Media ini membantu mereka memproses informasi secara cepat dan menarik secara visual.
2. Media Cetak (Lembar Kerja Peserta Didik / LKPD, buku cerita bergambar, komik edukatif), media ini dapat memfasilitasi keterampilan membaca dan menulis peserta didik kelas tinggi, serta dapat eningkatkan pemahaman konsep dengan cerita kontekstual.
3. Media Permainan Edukatif (game board, kartu aturan, simulasi peran), memfasilitasi pembelajaran melalui bermain (learning by playing). Membentuk pembelajaran kolaboratif, sosial, dan menyenangkan.
4. Media Simulatif dan Role Play, memberi ruang ekspresi, latihan empati, dan pemecahan masalah. Memahami aturan tidak hanya dari teori, tapi melalui praktik.

Nama: Marsya Aulia
NPM: 2313053218

Menurut saya media yang cocok digunakan untuk kelas tinggi seperti kelas 4-6 SD yaitu.
1. Digital Video dan Animasi
Media pembelajaran seperti ini dinilai lebih efektif dan menarik bagi siswa dibandingkan hanya menggunakan buku teks saja. Sebab, dengan adanya pembelajaran berbasis video seperti ini dapat memudahkan siswa untuk memahami penjelasan guru karena ada gambar yang ditampilkan. Media pembelajaran ini juga lebih menarik karena adanya gambar dan simbol yang ditampilkan, memungkinkan penyerapan informasi yang lebih cepat, dan memudahkan siswa mengingat materi yang dipelajari. Aplikasi atau web yang digunakan untuk membuat digital video dan animasi yaitu animaker, powtoon, canva, dan masih banyak lagi. Ada berbagai jenis media pembelajaran berbasis video yang dapat dikembangkan antara lain:
- Micro Video: Video instruksional pendek yang berfokus pada penjelasan satu topik saja sehingga cocok diterapkan saat guru ingin menjelaskan suatu konsep sederhana dan rumit.
- Tutorial: Video yang menjelaskan langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk menyelesaikan suatu tugas.
- Screencast: Mirip dengan jenis video tutorial, tetapi screencast berbentuk rekaman video digital yang merekam aktivitas di layar komputer seseorang. Jenis video ini sangat cocok jika guru ingin memberikan contoh secara langsung terhadap suatu tugas kepada siswa.
- Animasi: Animasi digital yang dikemas dalam bentuk video sehingga membuat pembelajaran menjadi lebih menarik.

2. Augmented Reality (AR)
Augmented reality (AR) adalah sebuah teknologi yang merupakan gabungan dari benda maya dua atau tiga dimensi dengan lingkungan nyata. Media pembelajaran ini memungkinkan untuk guru dapat memvisualisasikan konsep yang abstrak secara real time.

3. Virtual Reality (VR)
Virtual reality adalah sebuah teknologi yang memungkin seseorang untuk merasa seolah-olah melihat secara langsung, bahkan terlibat langsung secara fisik dalam suatu aktivitas dengan bantuan komputer dan sejumlah peralatan tertentu. Gambar yang ditampilkan dengan teknologi virtual reality ini berbentuk tiga dimensi sehingga terlihat lebih nyata. ini hampir sama dengan Augmented realyty yaitu menyajikan gambar menjadi lebih konkret sehingga mudah dipahami siswa.

Marsya Aulia (2313053218)

Marsya Aulia (2313053218)

Marsya Aulia (2313053218)