Nama : Nurul Aini
NPM : 2313053208

Pada video tersebut, dijelaskan betapa pentingnya pendidikan moral dan tanggung jawab pribadi dalam keluarga. Hal ini mencakup sikap seperti mendengarkan nasihat ayah, membantu ibu dalam pekerjaan sehari-hari, serta menemani dan menjaga adik. Video ini juga menekankan pentingnya memiliki tanggung jawab pribadi, yang tidak hanya mempererat hubungan antara anggota keluarga, tetapi juga meningkatkan rasa aman dan keselamatan keluarga. Selain itu, ketika setiap anggota memiliki rasa tanggung jawab yang kuat, beban tugas dalam keluarga menjadi lebih ringan, menciptakan suasana yang harmonis dan saling mendukung.

Nama: Nurul Aini
NPM: 2313053208

Pada jurnal "Penanaman Nilai Moral pada Siswa di SD Negeri Lampeuneurut", topik yang dibahas adalah tentang bagaimana nilai-nilai moral yang diterapkan di SD Negeri Lampeuneurut, dengan guru sebagai penggerak utamanya dalam pendidikan karakter siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan mengumpulkan data melalui wawancara kepada 10 guru serta observasi non-partisipatif. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif melalui reduksi dan verifikasi kesimpulan. Hasilnya menunjukkan bahwa para guru memasukkan sepuluh nilai moral, seperti kejujuran dan tanggung jawab, ke dalam berbagai pelajaran, yang berdampak positif pada perilaku siswa dan hubungan mereka dengan teman. Meskipun sebagian besar guru berhasil menerapkan nilai-nilai tersebut, ada beberapa yang masih belum sepenuhnya memahami nilai-nilai yang perlu diajarkan. Kesimpulannya, penanaman nilai moral ini dinilai baik, didukung oleh peran guru, kerjasama orang tua, serta lingkungan sekolah, yang memfasilitasi pemahaman dan penerapan nilai-nilai moral oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari.

Nama : Nurul Aini
NPM : 2313053208

Jurnal ini meneliti penerapan model moral reasoning dalam meningkatkan keberanian siswa menyampaikan pendapat dan mengambil keputusan pada pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Dengan metode penelitian tindakan kelas (PTK) tiga siklus, hasilnya menunjukkan peningkatan partisipasi siswa. Pada awalnya, partisipasi rendah, namun setelah siklus kedua dan ketiga, jumlah siswa yang berani berpendapat dan mengambil keputusan meningkat signifikan. Model ini, berdasarkan teori moral Kohlberg, terbukti efektif meningkatkan interaksi, keberanian, dan kemampuan berpikir kritis siswa, serta mengubah guru menjadi fasilitator aktif. Secara keseluruhan, model ini berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran dan partisipasi siswa.

Nama : Nurul Aini
NPM : 2313053208

Jurnal ini meneliti pengembangan moral anak-anak di TK PKK Sosrowijayan, Yogyakarta, yang berada di lingkungan lokalisasi. Penelitian kualitatif ini menemukan beberapa hal penting: (1) Materi pendidikan moral sesuai standar nasional, mencakup cinta Tuhan, kejujuran, tanggung jawab, dan kerjasama; (2) Guru berperan sebagai teladan moral, mengajarkan nilai seperti kesopanan dan kerjasama; (3) Metode pembelajaran menggunakan cerita, nyanyian, keteladanan, dan pembiasaan, seperti berdoa sebelum makan; (4) Evaluasi moral dilakukan melalui observasi sehari-hari, meskipun dinilai kurang objektif. Tantangan utama adalah lingkungan sekitar yang berpotensi memengaruhi moral anak. Kesimpulannya, pendidikan moral berjalan baik, tetapi perlu perbaikan dalam metode dan evaluasi, serta rekomendasi agar sekolah dipindah ke lingkungan yang lebih mendukung.

Nama: Nurul Aini
NPM: 2313053208

Video tersebut membahas tentang marketplace activity, model pembelajaran interaktif yang menyerupai pasar tradisional di kelas, di mana siswa bertukar informasi. Terdapat lima tahapan: (1) pembentukan kelompok dengan kartu warna, (2) kreasi produk berupa poster informatif, (3) transaksi informasi dengan menjelaskan poster, (4) berbagi informasi dalam kelompok, dan (5) konfirmasi serta penguatan oleh guru. Model ini efektif karena mendorong partisipasi aktif, melatih komunikasi, dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan.