Nama : Arista Handayani
NPM : 2311011029

Pidato yang di sampaikan oleh Bung Karno pada "Hari Lahir Pancasila" adalah salah satu pidato bersejarah yang penting dalam sejarah Indonesia. Bung Karno menyampaikan rumusan awal Pancasila di hadapan Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI).
Pidato Bung Karno yang berjudul "Hari Lahir Pancasila" ini menjadi landasan bagi pembentukan Pancasila sebagai dasar negara Indonesia. Nilai-nilai dalam pidato ini juga diakui sebagai nilai-nilai dasar yang terkandung dalam Pancasila, dan Pancasila menjadi dasar negara yang tertuang dalam Pembukaan UUD 1945.

Nama : Arista Handayani
NPM : 2311011029

1.) Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

Pendidikan Pancasila memiliki peran penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Berikut hubungannya dan urgensi bagi mahasiswa atau generasi muda:
- Membentuk Karakter yang kuat dan bermoral bagi mahasiswa atau generasi muda.
- Pemahaman Dasar Negara tentang ideologi negara Indonesia dan memahami prinsip-prinsip sistem pemerintahan dan masyarakat Indonesia.
- Menjaga Persatuan dan kesatuan bangsa
- Mengembangkan Kepemimpinan dengan menerapkan nilai-nilai moral yang baik.
- Pendidikan Pancasila membantu mencegah penyalahgunaan kekuasaan dan memperkuat demokrasi.
-Menanamkan Rasa Tanggung Jawab.
Urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda yaitu memastikan bahwa mahasiswa dan generasi muda memahami dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila, sehingga mereka dapat menjadi warga negara yang baik, pemimpin yang berkualitas, dan kontributor aktif dalam memajukan Indonesia sesuai dengan prinsip-prinsip ideologi negara.

2.) Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

Hal yang paling pokok yang perlu dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah pemahaman mendalam tentang nilai-nilai dasar Pancasila, yaitu :
- Memahami dan menerapkan prinsip keadilan sosial dalam konteks perubahan sosial dan ekonomi.
- Memiliki prinsip persatuan dan kerukunan untuk menjaga stabilitas sosial dan politik di tengah perubahan yang terjadi dalam masyarakat.
- Memahami dan menerapkan prinsip demokrasi dalam berpartisipasi dalam proses politik dan pengambilan keputusan, serta menghormati hak asasi manusia.
- Menggunakan nilai kemanusiaan Pancasila untuk memastikan bahwa perubahan teknologi dan sosial.
- Menghormati keragaman agama dan keyakinan, serta mempromosikan toleransi agama dalam menghadapi perubahan dalam masyarakat.
Lalu, manfaatnya dalam menghadapi masa depan yaitu bahwa pemahaman nilai-nilai Pancasila akan membantu individu dan masyarakat beradaptasi dengan perubahan dengan cara yang sesuai dengan prinsip-prinsip dasar negara. Hal ini juga dapat membantu menciptakan landasan moral dan etika yang kuat dalam menghadapi tantangan dan peluang masa depan.

3.) Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

Faktor-faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, yaitu :
1.) Faktor Penunjang
-Kebijakan Pemerintah, Dukungan penuh pemerintah dalam mewajibkan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dapat menjadi faktor penunjang utama.
- Kesadaran dan komitmen kuat dari perguruan tinggi untuk melaksanakan pendidikan Pancasila secara efektif.
- Ketersediaan dosen berkualitas yang mampu mengajar dan mendemonstrasikan nilai-nilai Pancasila dengan baik.
- Alokasi sumber daya yang memadai untuk mendukung pelaksanaan pendidikan Pancasila, seperti buku teks, materi ajar, dan fasilitas.
- Minat dan partisipasi aktif mahasiswa dalam pembelajaran dan diskusi mengenai nilai-nilai Pancasila.

2.) Faktor Penghambat
- Perubahan kebijakan pemerintah yang tidak konsisten terkait dengan pendidikan Pancasila dapat mengganggu pelaksanaannya.
- Kurangnya pelatihan dosen atau kualitas pendidikan yang rendah dapat menghambat efektivitas pengajaran nilai-nilai Pancasila.
- Mahasiswa yang kurang antusias atau kurang peduli terhadap materi Pancasila dapat menghambat pencapaian tujuan pendidikan ini.
Oleh karna itu, dalam menghadapi faktor-faktor ini, penting bagi pemerintah, institusi pendidikan, dosen, dan mahasiswa untuk bekerja sama guna memastikan efektivitas pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, sehingga nilai-nilai Pancasila dapat ditanamkan dengan baik dan bermanfaat bagi generasi muda Indonesia.

4.) Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

Relasi antara pendidikan Pancasila dan program studi atau jurusan saya (Manajemen), serta tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa, yaitu :
Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa dalam program studi atau jurusan saya untuk memahami nilai-nilai dasar yang mendasari negara Indonesia dalam membentuk identitas nasional yang kuat dan membentuk keterampilan kepemimpinan yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, Membantu mahasiswa untuk memahami implikasi ini dalam konteks nilai-nilai dan prinsip Pancasila sehingga mereka dapat berkontribusi secara positif dalam mengatasi masalah sosial dan budaya, dan Membantu mahasiswa memahami dan menginternalisasi etika profesional yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan memastikan bahwa lulusan dari program studi atau jurusan Manajemen ininberperilaku etis dan bertanggung jawab dalam karier mereka.
Jadi relasi antara pendidikan Pancasila, program studi atau jurusan saya yaitu Manajemen, dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah untuk membentuk individu yang tidak hanya memiliki pengetahuan teknis dalam bidang mereka tetapi juga memiliki pemahaman yang kuat tentang nilai-nilai moral dan sosial yang diperlukan untuk memajukan masyarakat Indonesia secara keseluruhan.

Nama : Arista Handayani
NPM : 2311011029

"Internalisasi nilai nilai pancasila di perguruan tinggi."

Berdasarkan jurnal "internalisasi nilai nilai pancasila di perguruan tinggi" dapat kita analisis beberapa point point penting.

Hasil dari penelitian pada jurnal tersebut menunjukkan bahwa pelaksanaan mata kuliah Pancasila lebih efektif menggunakan pendekatan kontekstual dengan mengembangkan potensi akademik, menyiapkan hidup berdampingan di masyarakat, dan membangun budaya hidup sesuai nilai Pancasila. Adapun caranya melakukan internalisasi dan revitalisasi Pancasila dengan cara :
- Memberikan pengetahuan tentang Pancasila sebagai ideologi negara sehingga mahasiswa menolak ideologi selain Pancasila.
- Memberikan contoh teladan seperti disiplin sikap toleran dan sikap religius.
- Kunjungan ke kampung Pancasila di Yogyakarta untuk belajar keberhasilan membudayakan hidup berdasarkan nilai Pancasila.
- Aksi nyata aktualisasi nilai-nilai Pancasila dengan kegiatan bakti sosial.

Internalisasi nilai-nilai Pancasila di perguruan tinggi merupakan proses yang penting dalam pembentukan karakter dan sikap mahasiswa sebagai calon pemimpin dan anggota masyarakat. Berikut adalah point point penting terkait dengan jurnal "internalisasi nilai nilai pancasila di perguruan tinggi" ini:
- Pentingnya nilai nilai pancasila.
Nilai-nilai Pancasila, seperti gotong royong, keadilan sosial, demokrasi, dan lainnya, adalah fondasi moral dan filosofis Indonesia. Internalisasi nilai-nilai ini di perguruan tinggi penting untuk membentuk warga negara yang berkualitas.
- Peran perguruan tinggi.
Perguruan tinggi memiliki peran kunci dalam proses internalisasi ini. Mereka harus menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung pengembangan pemahaman dan komitmen mahasiswa terhadap nilai-nilai Pancasila.
- Kurikulum.
Pentingnya memasukkan pemahaman nilai-nilai Pancasila dalam kurikulum perguruan tinggi. Ini bisa melalui mata kuliah khusus atau mengintegrasikan nilai-nilai ini dalam mata kuliah yang ada.
- Tenaga pengajar sebagai teladan.
Pengajar di perguruan tinggi perlu menjadi teladan dalam mengamalkan nilai-nilai Pancasila. Mereka dapat berperan dalam memotivasi dan mengilhami mahasiswa.
- Kegiatan mahasiswa.
Organisasi mahasiswa dan kegiatan ekstrakurikuler dapat menjadi wadah bagi mahasiswa untuk mempraktikkan nilai-nilai Pancasila dalam aksi nyata, seperti kegiatan sosial, kerja sama, dan pemberdayaan masyarakat.

Nama : Arista Handayani
NPM : 2311011029

"Sejarah lahirnya Pancasila"

Setelah saya melihat video tentang sejarah lahirnya Pancasila ada beberapa poin-poin yang dapat saya ambil. Video ini menjelaskan tentang bagaimana Pancasila menjadi dasar negara Indonesia, yang dimana Pancasila sudah dikenal sejak zaman Sriwijaya dan Majapahit. Pancasila berasal dari bahasa Sansekerta yaitu Panca berarti lima dan sila berarti Dasar atau asas. Jadi Pancasila berarti lima asas. Sejarah perumusan Pancasila sebagai dasar negara merupakan bagian dari sejarah perjuangan bangsa Indonesia.
Berikut adalah analisis singkat tentang sejarah lahirnya Pancasila:

1. Perjuangan Kemerdekaan: Proses pembentukan Pancasila dimulai selama perjuangan kemerdekaan Indonesia dari penjajahan Belanda, yang berlangsung dari awal abad ke-20 hingga 1945.

2. Sumber Pengaruh: Pancasila dipengaruhi oleh sejumlah besar pemikiran dan ajaran, termasuk ajaran agama, filsafat, dan ideologi dari berbagai budaya dan agama yang ada di Indonesia.

3. Sumpah Pemuda: Pada tanggal 28 Oktober 1928, pemuda Indonesia bersumpah untuk bersatu dalam semangat nasionalisme, yang dianggap sebagai tonggak penting dalam perjuangan menuju kemerdekaan.

4. Rundown Bung Karno: Presiden pertama Indonesia, Soekarno, memainkan peran kunci dalam merumuskan Pancasila. Pada tahun 1945, ia memberikan pidato yang dikenal sebagai "Rundown" yang menguraikan nilai-nilai dasar Pancasila.

5. Penyusunan Piagam Jakarta: Pancasila secara resmi diadopsi sebagai ideologi negara dalam Pembukaan UUD 1945 dan selanjutnya disahkan dalam Piagam Jakarta pada tanggal 18 Agustus 1945.

6. Pemahaman Lima Asas: Lima asas utama Pancasila adalah Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, dan Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.

7. Kontinuitas Sejarah: Pancasila terus berkembang dan menjadi dasar bagi pembentukan negara Indonesia. Ini merupakan komitmen untuk memelihara keragaman budaya, agama, dan suku di negara tersebut.

Jadi, "Sejarah lahirnya Pancasila" mencerminkan semangat perjuangan dan tekad bangsa Indonesia untuk meraih kemerdekaan dan membangun negara yang inklusif dan berkeadilan.

Nama : Arista Handayani
NPM : 2311011029