NAMA : M.REZA ASHRIANSYAH AZHAR
NPM : 2315012024
PRODI : S-1 ARSITEKTUR
Hukum berfungsi sebagai lembaga yang dipercaya untuk mengatur dan menata negara serta masyarakat. Dalam masyarakat modern yang kompleks, hukum alam atau hukum internasional tidak lagi memadai, sehingga diperlukan hukum modern. Hukum modern kini menjadi pranata sosial-politik yang penting di tengah dunia yang semakin kompleks. Sesuai dengan UUD Negara Republik Indonesia 1945, Indonesia adalah negara hukum.

Hukum harus berbasis pada ilmu pengetahuan dan teknologi agar dapat menciptakan negara hukum yang nyaman dan sejahtera bagi rakyat. Penegakan hukum yang adil sangat diperlukan untuk mencegah ketimpangan. Pelanggar hukum harus dihukum sesuai dengan perbuatannya. Reformasi yang dimulai sejak 1998 menandai babak baru dalam penyelenggaraan hukum di Indonesia dengan slogan demokrasi dan desentralisasi.

Indonesia telah mengembangkan sistem hukum modern sesuai perkembangan zaman. Namun, meskipun Indonesia adalah negara hukum, masih banyak perilaku masyarakat dan pemerintah yang tidak mematuhi hukum. Hal ini sering terjadi karena kurangnya peran orang tua dalam mendidik anak untuk menjadi disiplin dan jujur, sehingga mereka tumbuh menjadi orang yang tidak jujur, koruptor, dan tidak menghargai hak orang lain.

NAMA: M.REZA ASHRIANSYAH AZHAR

NPM: 2315012024

KELAS: B

PRODI: S-1 ARSITEKTUR

NAMA: M.REZA ASHRIANSYAH AZHAR

NPM: 2315012024

KELAS: B

PRODI: S-1 ARSITEKTUR

NAMA : M.REZA ASHRIANSYAH AZHAR
NPM : 2315012024
PENDIDIKAN PANCASILA

Pancasila sebagai fondasi ideologi menjadi prinsip utama dalam segala aktivitas masyarakat Indonesia. Sebagai nilai dasar dalam kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia, Pancasila memiliki peran krusial. Tiga implementasi yang mengakui Pancasila sebagai nilai inti pembangunan ilmu pengetahuan dan teknologi meliputi:

1. Konsep Dasar Nilai Pancasila Sebagai Pengembangan Ilmu:
a. Setiap kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia harus sejalan dengan nilai-nilai Pancasila.
b. Perkembangan iptek harus bersandar pada nilai Pancasila sebagai faktor internal pembangunan.
c. Nilai-nilai Pancasila menjadi pedoman normatif bagi kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia.
d. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi harus berakar pada budaya dan ideologi bangsa Indonesia, dikenal sebagai representasi ilmu pengetahuan.

2. Kepemilikan Iptek untuk Kemajuan Hidup dan Peningkatan Derajat Manusia:
Pancasila berperan sebagai moral untuk mencegah penyalahgunaan ilmu pengetahuan dan teknologi.
a. Pengembangan ilmu pengetahuan harus menghormati keyakinan religius masyarakat.
b. Ilmu pengetahuan diarahkan pada pengembangan kemanusiaan dengan dasar nilai etis yang bersumber dari kemanusiaan.
c. Iptek dianggap sebagai nilai untuk memperkuat pembangunan dan identitas nasional.
d. Prinsip demokrasi menuntut distribusi merata ilmu pengetahuan dan teknologi, mengingat pendidikan sebagai tuntutan masyarakat.

3.Dasar Nilai Pengembangan Iptek Berdasarkan Sumber Historis, Sosiologis, dan Politik:
Sejarah Pancasila sebagai landasan nilai perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia dimulai dari Pembukaan UUD 1945.
Sumber historis, sosiologis, dan politik Pancasila menjadi dasar nilai untuk pengembangan iptek di Indonesia, dapat ditelusuri kembali ke Pembukaan UUD 1945.

Nama: M.Reza Ashriansyah Azhar
NPM :2315012024

Penelitian ini menyimpulkan bahwa mayoritas responden menunjukkan perkembangan kepribadian Pancasila yang positif. Generasi muda, khususnya mahasiswa, diingatkan untuk mempertahankan identitas kebangsaan dalam menghadapi dinamika perkembangan Iptek. Mereka diimbau untuk tetap setia pada Pancasila sebagai fondasi negara, memastikan bahwa kemajuan Iptek berkontribusi pada pembangunan negara. Kemajuan teknologi, yang terus berkembang pesat, memainkan peran utama dalam globalisasi dengan informasi tersebar secara luas dan cepat. Teknologi informasi dan komunikasi menjadi pendorong utama perubahan dalam kehidupan manusia dan berbagai aspek kebudayaan. Di Indonesia, dampaknya terlihat signifikan pada sektor pendidikan di berbagai lapisan masyarakat, termasuk perkotaan dan pedesaan. Perkembangan ini secara perlahan mulai mempengaruhi pola pikir dan perilaku masyarakat, dan dapat berdampak baik atau buruk tergantung pada cara mereka menyikapi kemajuan teknologi informasi. Oleh karena itu, ditekankan perlunya mengembalikan kesadaran kolektif tentang peran penting Pancasila, terutama di kalangan mahasiswa, melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila. Materi dan metode pengajaran dalam mata kuliah ini bertujuan untuk membimbing individu dalam menganalisis dan memecahkan masalah pembangunan bangsa dan negara dengan mempertimbangkan nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan landasan negara Republik Indonesia.