NAMA : Ummi nur aisyah
NPM : 2311011028


a. menurut saya pendidikan di tengah pandemi covid-19 memiliki nilai positif dan negatifnya masing masing. Nilai positifnya adalah dapat mengatur waktu sebaik mungkin. Dengan pembelajaran di rumah kita dapat fleksibel mengatur waktu, seperti kapan mengerjakan tugas sekolah, membantu orang tua, istirahat, beribadah, dan lain-lain. Sedangkan, nilai negatifnya adalah keterbatasan rarana pendukung
Selain faktor kemalasan, masalah teknis lain yang menyebabkan anak kesulitan mengikuti PJJ adalah bantuan kuota pulsa yang diberikan Kemendikbud, dianggap belum maksimal menutup permasalahan dalam PJJ. Hal ini disebabkan karena banyak anak didik di daerah terluar dan tertinggal yang tidak memiliki gawai, susah sinyal untuk akses internet dan lain-lain.

b.Pemerintah dapat menumbuhkan semangat belajar kepada murid- murid dengan tetap mematuhi protokol kesehatan melalui zoom meeting. Pemerintah juga dapat memberikan penyuluhan atau pendidikan tentang pentingnya pendidikan dan untuk mempertahankan nilai moral dengan cara tidak menyontek walaupun hal tersebut dapat dengan mudah dilakukan sebagai bukti bahwa kalian adalah murid yang bermoral dan beretika.

c. -Disiplin waktu datang tepat waktu
-Jujur tidak mencontek saat ujian
-Tanggung jawab atas segala perbuatan yang telah dilakukan
-Gotong royong membersihkan lingkungan sekitar
-Menjaga ketentraman dan persaudaraan antar satu sama lain
-Santun kepada orang yang lebih tua

d. Peranan Pancasila dalam era reformasi harus nampak sebagai paradigm ketatanegaraan, artinya Pancasila menjadi kerangka pikir atau pola pikir bangsa Indonesia, khususnya sebagai Dasar Negara.
Pancasila sebagai landasan kehidupan berbangsa dan bernegara. Ini berarti bahwa setiap gerak langkah bangsa dan negara Indonesia hani selalu dilandasi oleh sila-sila yang terdapat dalam Pancasila. Sebagai negara hukum setiap perbuatan, baik dari warga masyarakat, maupun dari pejabat-pejabat dan jabatan-jabatan harus berdasarkan hukum yang jelas. Jadi hukum yang dibentuk tidak boleh bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila.

NAMA : Ummi Nur Aisyah
Npm : 2311011028


1. menurut pendapat saya, penolakan jenazah korban covid yang terjadi di kabupaten Semarang tersebut memang tidak berperikemanusiaan, dan penolakan tersebut juga tidak hanya terjadi pada perawat saja, banyak bahkan korban korban yang tidak di makam kan dengan layak dengan beralasan warga takut tertular covid
satu sisi semua orng takut tertular
satu sisi penolakan tersebut melanggar nilai Pancasila sila ke 2

2. Mengajarkan tentang pentingnya menghormati dan menghargai kemanusiaan, persatuan, dan keadilan, sehingga stigma dan penolakan terhadap jenazah Covid-19 dapat dikurangi.
karena setiap manusia pasti membutuhkan orang lain, lahir dibantu orang lain mati pun dibantu orang lain

3.iya penolakan tersebut merupakan pelanggaran sila ke 2
yaitu kemanusiaan yang adil dan beradab, menolak jenazah merupakan perilaku tidak beradap, terlebih jenazah perawat yang sudah berjasa membantu merawat korban covid sampai sampai dia mengorbankan diri nya sendiri untuk membantu orang lain

NAMA : Ummi nur aisyah
NPM : 2311011028

Filsafat ilmu adalah cabang filsafat yang mempelajari sifat, metode, dan tujuan ilmu pengetahuan. Filsafat ilmu membahas pertanyaan-pertanyaan mendasar tentang bagaimana pengetahuan diperoleh, disusun, dan digunakan untuk memahami dunia.
Dalam konteks pengembangan Pancasila, filsafat ilmu memiliki relevansi yang penting dalam mengatasi persoalan kebangsaan.

Beberapa aspek relevansinya adalah metode penelitian yang objektif, sikap kritis terhadap pengetahuan, toleransi dan keberagaman, praktik dialog dan diskusi, serta etika penelitian dan penggunaan ilmu. Dengan menerapkan prinsip-prinsip filsafat ilmu, kita dapat mengatasi persoalan kebangsaan dengan cara yang lebih rasional, objektif, dan inklusif.

NAMA : Ummi nur aisyah
NPM : 2311011028


PENGERTIAN FLSAFAT
Pengertian menurut arti katanya, kata filsafat dalam Bahasa Indonesia berasal dari bahasa Yunani "Philosophia" terdiri dari kata Phile artinya Cinta dan Sophia artinya Kebijaksanaan.
cinta??
artinya hasrat yang besar, atau yang berkobar-kobar, dan atau yang sungguh-sungguh.
Kebijaksanaan??? artinya Kebenaran sejati, atau kebenaran yang sesungguhnya.
airan-airan fisafat
1. Berfisafat Rationalisme mengagungkan akal
2. Berfilsafat Materialisme mengagungkan materi
3. Berfilsafat Individualisme mengagungkan individualtas
4. Berfisafat Hedonisme mengagungkan kesenangan

MANFAAT MEMPELAJARI FILSAFAT
1. Memperoleh kebenaran yang hakki
2. Melath kemampuan berfikir logis
3. Melath berpikir dan bertindak bijaksana,
4. Melath berpikir rasional dan komprehensif,
5. Menyeimbangkan antara pertimbangan
dan tindakan sehingga diperoleh keselarasan hidup, Menghasilkan tindakan yang bijaksana

PENGERTIAN FILSAFAT PANCASILA Fisafat Pancasia dapat didefinisikan secara ringkas sebagai refleksi kritis dan rasional tentang Pancasia sebagai dasar negara dan kenyataan budaya bangsa, dengan tujuan untuk mendapatkan pokok-pokok pengertiannya yang mendasar dan menyeluruh.

PANCASILA SEBAGAI SISTEM FILSAFAT "Sistem' memilki cri-cri sebagai berkut Suatu kesatuan bagian-bagian/unsur/elemen/komponen Bagian-bagian tersebut mempunyai fungsi sendiri-sendri Saling berhubungan dan saling ketergantungan Keseluruhannya dimaksudkan untuk mencapai tujuan tertentu (tujuan sistem). Terjadi dalam suatu ingkungan yang kompleks

Wawasan filsafat meliputi bidang atau aspek penyeldkan Ontologis Epistemologis, dan Aksiologis
Ontologs: menurut Aristoteles adalah imu yang
menyelidik hakkat sesuatu atau tentang ada. keberadaan atau eksistensi dan disamakan artinya dengan metafiska
Epistemologis adalah cabang fisafat yang menyelidiki asal syarat susunan, metode, dan valdtas imu pengetahuan
Aksologs Istiah aksiolog berasal dan kata Yunani axios yang artinya nila, manfaat dan logos yang artinya pikiran Imu atau teori

ummi nur aisyah
2311011028

Aktualisasi Nilai-nilai Pancasila sebagai Dasar Falsafah Negara dan Implementasinya Dalam Pembangunan Karater Bangsa

Sutan Syahrir Zabda
Dosen PPKN-FKIP UM

ARGUMEN TEORITIS
Eric Fromm menyatakan bahwa perkembangan Eropa
perkembangan peradaban modern, yang berpangkal pada timbulnya kebebasan (freedom) yang terjadi pada level individu maupun masyarakat (Budimansyah,2010:14).
Kebebasan Individu dalam dimensi masyarakat mengakibatkan lepasnya ikatan- ikatan nilai dalam masyarakat atau kelompok.

Membangun Karakter Bangsa Indonesia
Membangun karakter bangsa sebenarnya sudah terpikirkan oleh bangsa Indonesia melalui para the founding father nya jauh sebelumbangsa Indoensia merdeka. Bung Karmo amat sering menyampaikan pentingnya membangun karakter bangsa (nation character building).

Pengertian dan Konsep Mem- bangun Karakter Bangsa
Berdasarkan perspektif pendidikan kewarganegaraan tiga kompetensi yaitu: pengetahuan kewarganegaraan (civic knowledge). kecakapan kewarganegaraan (civic skill), dan watak kewarganegaraan / civic disposition(Budimansyah,2010)

Mencari jabaran Pancasila dan Implementasinya.
Menjabarkan Pancasila ke dalam implementasinya untuk membangun karakter bangsa adalah bagian upaya merevitalisasi Pancasila ke dalam bentuk fungsional dalam membentuk karakter bangsa Indonesia. Dengan kata lain menjadikan Pancasila sebagai paradigma karakter bangsa.

Pancasila adalah merupakan suatu pandangan hidup bangsa yang nilai- nilainya sudah ada sebelum secara yuridis bangsa Indonesia membentuk negara. Bangsa Indonesia secara historis ditakdirkan oleh Tuhan YME, herkembang melalui suatu proses dan menemukan bentuknya sebagai suatu bangsa dengan jati- dirinya sendiri. Secara kultural dasar-dasar pemikiran tentang Pancasila dan nilai-nilai Pancasila berakar pada nilai-nilai kebudayaan dan nilai-nilai religius yang dimiliki oleh bangsa Indonesia sendiri sebelum mendirikan negara" (Kaclan.2011:8).

Pancasila sebagai nillai-nila kemanusia yang dapat dirumuskan sebagai berikut(Sastraprateja, 1998:72);
1. Hormat menghormati terhadap keyakinan regius orang lain
2. Hormat terhadap martabat manusia sebagai pribadi atau
subyek yang tidak boleh direduksi sebagai obyek.
3. Kesatuan sebagai bangsa yang mengatasi segala sektarianisme
4. Nilai-nilai terkait dengan demokrasi konstitusional 5. Keadilan sosial persamaan (equlity) dan (equity)

Dengan demikian membangun karakter bangsa berbasis falsafah Pancasila adalah menjadikan nilai- nilai Pancasila tercermin dalam perilaku hidup dan kehidupan setiap orang anggota masyarakat. Jika nilai Pancasila telah terimplementasi dalam karater setiap orang, secara outmatif membudaya dalam perilaku masyarakat bangsa, dan penyelenggara negara.