Nama:Putri Ayu Bestari
Npm:2313053177
Kelas:3F

Analisis vidio berjudul "Penerapan Model Pembelajaran Market Place activity"

Market place activity Ini adalah sebuah model pembelajaran yang isinya jual beli informasi di dalam kelas seperti sebuah pasar yang membuat produk lalu diperjual belikan.ada 5 tahap dalam proses pembelajaran dengan model marketplace ini yang pertama adalah tahap pembagian kelompok.

Pada tahap pertama ini guru itu membagi kelompok dengan memberikan spidol yang berwarna dan murid itu diperintahkan untuk memilih spidol yang mereka sukai kemudian warna yang sama dari antara murid tersebut itu menjadi satu kelompok.

Tahap kedua adalah pembuatan produk pada tahap ini siswa membuat produk berupa sebuah poster yang isinya tidak lebih dari 15 kata atau 15 simbol dari sumber bacaan teks ke dalam sebuah poster. Kenapa dibatasi 15 kata atau 15 simbol? karena ini untuk melatih mereka dalam mengkomunikasikan nanti dalam tahapan yang ketiga.
Setelah itu siswa dibagi tema oleh guru, siswa membuat apa yang diperintahkan,guru juga akan melakukan bimbingan kelompok dan Penilaian proses.

Pada tahapan yang ketiga terjadilah sebuah proses jual beli informasi satu orang siswa ditunjuk untuk menjaga stand dan menjelaskan kepada kelompok lain 3 orang siswa yang lainnya dia akan berbelanja ke kelompok lain,Namun waktunya harus dibatasi masing-masing kelompok supaya proses jual beli tidak lebih dari 5 menit.

Tahap yang keempat yaitu siswa yang membeli informasi dikelompok lain kembali ke kelompoknya.siswa tersebut akan menjelaskan kepada siswa yang bertugas menjaga stand,Dengan ini dalam satu kelompok akan mendapatkan informasi dari kelompok yang lain.

Tahapan yang kelima adalah tahap konfirmasi. guru itu akan menanyakan kepada siswa sampai atau tidaknya informasi dari setiap kelompok yang didapat untuk di sampaikan ke penjaga stand.

Oleh karena itu dengan adanya penerapan model pembelajaran market place activity, secara tidak langsung siswa akan mempelajari bagaimana mereka itu kerja sama dalam kelompok,menjaga kepercayaan satu sama lain, berkolaborasi antar sesama dan akan meningkatkan kreativitas mereka dalam belajar.

Nama:Putri Ayu Bestari
Npm:2313053177
Kelas:3F

Pada video yang berjudul "Metode pengembangan moral dan nilai-nilai agama" pada anak usia dini, pada video tersebut menjelaskan bahwa taman kanak-kanak itu merupakan salah satu wadah pemindahan moral dan keagamaan yang sangat penting karena saat itu anak berada dalam usaha keemasan.
Taman kanak-kanak itu memegang peranan penting dalam memberikan pengaruh positif kepada anak melalui kegiatan bermain dan kegiatan-kegiatan lain yang bermanfaat dalam mengembangkan nilai-nilai moral dan agama.
Seperti pembentukan kepribadian yaitu cara berpakaian dan berperilaku sedangkan kesopanan berhubungan dengan perkembangan sosial anak yaitu berkomunikasi dengan orang lain dan sebagainya.Dijelaskan pada video tersebut bahwa anak-anak itu diajarkan oleh guru tentang bagaimana nilai moral dan agama yang diajarkan dalam taman kanak kanak.

Menurut pakar dalam bidang tersebut yaitu anak usia taman kanak-kanak itu memiliki moralitas yang dikatakan heteronomous(pieget) Karena di berbagai macam taman kanak-kanak anak itu memiliki berbagai macam perilaku karena anak-anak tersebut lebih bersifat labil dalam perbuatan.
Sedangkan prakonvensional (Kohlberg) pada usia ini anak diibaratkan sebagai manusia yang belum bisa secara langsung menyerap nilai moralitas cara nyata.

Dalam video tersebut juga guru itu memberikan pengajaran atau bercakap-cakap dengan anak-anak karena dengan kegiatan ini bisa mengembangkan konsep diri, mengembangkan kemampuan anak berbahasa khususnya dalam berkomunikasi dengan orang lain.
Guru juga mengajarkan anak-anak untuk berdoa sebelum makan dan membereskan bekas makanan tersebut secara rapi kegiatan ini sangat bermanfaat untuk kebiasaan anak agar anak itu selalu ingat pada pemberian Tuhan

Kemudian hal yang tidak boleh dilupakan adalah mendemonstrasikan hal-hal positif pada anak yang paling menonjol adalah mengajak anak untuk melakukan ibadah sebagai wujud ketaatan kita kepada Tuhan sang pencipta. anak-anak juga perlu kita ajak berkarya wisata dalam rangka memberikan pengalaman langsung di luar sekolah kegiatan ini dapat mengembangkan kemampuan anak bersosialisasi tanggap terhadap lingkungan mengenal budaya setempat mengenal ciptaan-ciptaan Tuhan dan sebagainya,apabila belum dapat dilakukan guru dapat mengajak anak-anak melihat sekeliling sekolah dan mendiskusikan apa yang terjadi perhatian mereka.

Oleh karena itu,Pengembangan moral dan nilai agama itu sangat diperlukan terutama pada anak-anak usia dini, karena dalam masa tersebut anak-anak itu masih dalam usaha untuk mempelajari dan mempraktekan apa yg di lakukan oleh guru.

Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh perkenalkan saya
Nama:Putri Ayu Bestari
Npm:2313053177

Izin bertanya
Menurut kalian, apa langkah yang akan kalian lakukan agar kalian dapat menerapkan strategi yang telah kalian sebutkan agar nantinya pembelajaran yang kalian lakukan akan berjalan dengan maksimal?

Nama:Putri Ayu Bestari
Npm:2313053177
Kelas:3F

Berdasarkan analisis video yang berjudul "Mirisnya kekerasan di lingkungan sekolah" berikut analisisnya yaitu:

Berdasarkan vidio tersebut bahwa Kekerasan di lingkungan sekolah sangatlah miris,terdapat kasus-kasus kekerasan terhadap anak - anak bahkan sampai membuat meninggal,padahal seharusnya di lingkungan sekolah itu sangatlah aman,namun kenyatannya banyak anak-anak melakukan bullying di sekolah.
Contohnya pada SD Negeri di Kebayoran lama,Jakarta yang seharusnya mendapatkan pendidikan yg tentram dan aman tetapi siswa kelas 2 sd tersebut meninggal dunia setelah berkelahi dengan teman sekelasnya dikarenakan kurang pengawasan dari guru.

Oleh karena itu,kita harus selalu memperhatikan anak- anak ataupun seseorang baik di lingkungan sekolah, masyarakat,dan keluarga,terutama dalam keluarga sebaiknya jangan sampai lepas dalam memantau anak-anak,karena hak dan kewajiban orang tua juga harus memantau bagaimana anak- anak dalam bergaul supaya tidak melakukan kekerasan maupun menjadi korban bullying.

Nama:Putri Ayu Bestari
Npm:2313053177
Kelas:3F

Berdasarkan hasil analisis video yang berjudul "Apakah Moral?(The Trolley Problem) mengangkat sebuah isu/masalah yang harus dihadapi persoalan dilematis tentang moralitas dengan beberapa pertanyaan filosofis dari Trolley problem klasik.

Di awal kita diajak untuk membayangkan bahwa kita berada didalam ruang kemudi kereta yang sangat kencang tersebut, kemudian dividio di perlihatkan bahwa di depan sebuah kereta terdapat 5 orang jika lurus dan 1 orang jika kereta tersebut berbelok,tentu saja kita berfikir bahwa kereta tersebut harus berbelok karena hanya ada 1 orang yg terikat di rel tersebut,Sedangkan jika lurus ada 5 orang yg terikat di rel tersebut, prinsip moralnya adalah lebih baik menyelamatkan 5 orang dari pada 1 orang.

Skenario yg kedua,kita di perintahkan untuk mengubah skenarionya jika sebuah kereta tersebut bergerak cepat menuju 5 orang yang terikat di rel di sebuah perlintasan tersebut tidak bercabang kemudian seseorang yg berbadan besar untuk menghentikan kereta sehingga 5 orang akan selamat dan seseorang berbadan besar tadi yg akan meninggal,pada skenario kedua ini menunjukkan bahwa terdapat perbuatan aktif yaitu mendorong orang padahal nilai dan moral disini harus kita teladani,Dari sini lah moralitas menjadi sebuah dilema.

Dari kedua skenario ini menunjukkan bahwa kita di buat dilema tentang masalah berdasarkan nilai moral tertentu ,seperti kita lebih baik mengorbankan 1 orang untuk menyelamatkan banyak orang,namun bukan berarti 1 orang di buat celaka seperti di vidio tersebut dengan mendorong adalah perbuatan aktif , moralitas kita dipertimbangkan dalam memengaruhi pilihan kita.

Oleh karena itu,kita harus lebih memahami apa itu moral karena justru selama ini moral sering di manfaatkan oleh pihak tertentu atau bahkan diri kita sendiri untuk menyakiti orang lain.