Posts made by SALSABILA PUTRI AZAHRA KESUMA 2213022044

Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh
Nama : Salsabila Putri Azahra Kesuma
Npm : 2213022044
No.urut :2

Izin menjawab pertanyaan dari Firda Amaliya
Bagaimana proses implementasi siklus belajar 5E dalam pembelajaran?

Model siklus belajar 5E merupakan model pembelajaran yang berpusat pada siswa (student centered learning), dimana siswa dituntut untuk lebih aktif bertanya, menjawab, mengerjakan soal ke depan, dan berdiskusi kelompok untuk memecahkan permasalahan, sedangkan guru hanya sebagai fasilitator.

Terimakasih
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh
Nama : Salsabila Putri Azahra Kesuma
Npm : 2213022044
No urut 2

Izin menjawab pertanyaan dari Firda Amaliya

Penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dapat memberikan pengaruh yang positif dalam menyelesaikan soal cerita. Soal cerita merupakan jenis soal yang cukup sulit bagi sebagian siswa karena memerlukan pemahaman konsep dan kemampuan menerapkan konsep dalam konteks yang berbeda. Berikut adalah beberapa pengaruh positif dari penerapan TPS dalam menyelesaikan soal cerita:

1. Meningkatkan pemahaman konsep: Dalam TPS, siswa berdiskusi dengan teman sekelas untuk memahami konsep materi yang terkait dengan soal cerita. Dengan begitu, siswa dapat memperdalam pemahaman mereka terhadap konsep tersebut sehingga dapat menerapkannya dengan lebih baik dalam menyelesaikan soal cerita.

2. Memperkaya ide dan solusi: Dalam TPS, siswa berbagi ide dan solusi dengan teman sekelas. Hal ini dapat membantu siswa untuk memperkaya ide dan solusi mereka dalam menyelesaikan soal cerita, sehingga mereka dapat memilih solusi yang paling tepat.

3. Meningkatkan keterampilan berpikir kritis: Dalam TPS, siswa dituntut untuk mempertimbangkan dan membandingkan ide-ide dengan teman sekelas. Hal ini dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal cerita.

4. Meningkatkan keterampilan sosial: Dalam TPS, siswa belajar untuk saling bekerja sama dan berkomunikasi dengan baik dalam kelompok kecil. Hal ini dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa yang dapat membantu mereka dalam berbagai situasi.

Dengan demikian, penerapan TPS dapat memberikan pengaruh yang positif dalam menyelesaikan soal cerita karena dapat meningkatkan pemahaman konsep, memperkaya ide dan solusi, meningkatkan keterampilan berpikir kritis, dan meningkatkan keterampilan sosial siswa.
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh
Nama : Salsabila Putri Azahra Kesuma
Npm : 2213022044
No urut : 2

Izin menjawab pertanyaan dari Amelia Choirunnisa
Model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dapat diterapkan pada berbagai mata pelajaran, terutama pada mata pelajaran yang memerlukan pemahaman konsep dan keterampilan kognitif tinggi. Beberapa mata pelajaran yang cocok dilaksanakan menggunakan model TPS adalah sebagai berikut:

1. Matematika: TPS dapat digunakan untuk memecahkan masalah matematika, membandingkan jawaban, dan mengembangkan pemahaman tentang konsep matematika.

2. Bahasa Inggris: TPS dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan berbicara dan mendengarkan bahasa Inggris, memperkaya kosakata, dan meningkatkan pemahaman tentang tata bahasa.

3. IPA (Ilmu Pengetahuan Alam): TPS dapat digunakan untuk memperdalam pemahaman tentang konsep-konsep IPA, seperti sifat-sifat materi, hukum-hukum fisika, dan proses-proses biologi.

4. IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial): TPS dapat digunakan untuk memperdalam pemahaman tentang sejarah, geografi, dan ekonomi.

5. Seni dan Musik: TPS dapat digunakan untuk meningkatkan pemahaman tentang teknik dan keterampilan seni dan musik, serta untuk memperkaya pengalaman seni dan musik siswa.

Dalam memilih mata pelajaran yang cocok untuk diterapkan TPS, perlu diperhatikan bahwa model ini lebih cocok digunakan pada materi yang memerlukan pemahaman konsep yang mendalam dan diskusi yang interaktif, sehingga dapat meningkatkan partisipasi dan pengalaman belajar siswa.
Nama : Salsabila Putri Azahra Kesuma Npm: 2213022044 Izin menjawab pertanyaan dari Firda Amaliya Karakterisasi model pembelajaran problem based learning diantaranya: 1. Fokus pada masalah atau permasalahan sebagai titik awal pembelajaran 2. Menekankan pada pembelajaran aktif dan keterlibatan siswa secara langsung dalam proses pembelajaran 3. Berorientasi pada kerja sama dan kolaborasi dalam kelompok 4. Mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan analitis dalam menyelesaikan masalah 5. Menerapkan pembelajaran dalam konteks nyata dan relevan dengan kehidupan sehari-hari 6. Guru berperan sebagai fasilitator atau pengarah, bukan sebagai sumber utama informasi.