Nama: Uswatun Hasanah
NPM: 2213022007
Jawaban:
1. Umpan balik yang konservatif bagi siswa yang baik cenderung fokus pada mempertahankan kualitas kerja yang sudah baik dan memotivasi mereka untuk terus berprestasi.
2. Umpan balik konservatif dalam pembelajaran fisika dapat sangat membantu siswa untuk memahami kekuatan dan kelemahan mereka dalam memahami konsep-konsep fisika. Tujuan utama dari umpan balik ini adalah untuk memberikan panduan yang konstruktif dan spesifik tentang kemajuan siswa, sehingga mereka dapat meningkatkan pemahaman mereka tentang materi tersebut. Berikut adalah beberapa contoh umpan balik konservatif yang dapat diberikan kepada siswa dalam pembelajaran fisika: 1) Pujian untuk Pemahaman yang Baik, 2)Pengakuan terhadap Upaya, 3)Identifikasi Kelemahan secara Spesifik: Identifikasi dengan jelas area di mana siswa mengalami kesulitan, 4)Pertanyaan Pemahaman: Berikan pertanyaan yang merangsang pemikiran kritis siswa tentang materi yang sedang dipelajari, 5)Saran Perbaikan: Setelah mengidentifikasi kelemahan, berikan saran konkret tentang bagaimana siswa bisa meningkatkan pemahaman mereka. 6)Umpan Balik Positif Setelah Koreksi berikan pujian atas usaha mereka untuk memperbaiki kesalahan
3. Kemandirian peserta didik dalam mengelola proses pembelajaran mereka sendiri merupakan tujuan penting dalam pendidikan. Fasilitasi alat evaluasi dapat membantu mendorong kemandirian ini dengan memberikan peserta didik kesempatan untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan mereka, merencanakan pembelajaran, dan memantau kemajuan mereka sendiri. Berikut adalah beberapa langkah yang dapat diambil menggunakan alat evaluasi untuk memfasilitasi kemandirian peserta didik dalam mengelola pembelajaran:
• Penilaian Awal:
Mulailah dengan mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan peserta didik
•Penetapan Tujuan:
Bantu peserta didik untuk merumuskan tujuan pembelajaran pribadi. Perencanaan Pembelajaran:
Ajarkan peserta didik bagaimana merencanakan pembelajaran mereka. •Pemantauan Kemajuan:
Berikan alat evaluasi yang membantu peserta didik memantau kemajuan mereka secara teratur.
•Refleksi dan Evaluasi.
•Akses ke Sumber Belajar.
•Dukungan dan Umpan Balik
