Nama : Riski Sah Reza
NPM : 2211031174
Kelas : Akt D


A. Pancasila berperan sebagai pandangan dan acuan berperilaku dalam kehidupan ber,asyarakat, berbangsa, dan bernegara. Pancasila juga dijadikan pedoman dalam mengamalkan ilmu disiplin dalam kehidupan sehari-hari. Implementasi Pancasila sebagai paradigma ilmu disiplin:
1. Ketuhanan Yang Maha Esa, adanya konsep mengenai keberadaan Tuhan YME yang selalu menjalin hubungan dalam menjaga kesatuan antara manusia dan alam semesta. Sebagai manusia kita harus mengamalkan kebaikan dan menjalankan perintah agama sesuai dengan keyakinan yang kita anut.
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab, adanya konsep yang menyiratkan bahwa manusia adalah mahluk yang mempunyai budi dan akal. Kita harus mengakui dan menghargai segala perbedaan yang ada dalam kehidupan sehari-hari.
3. Persatuan Indonesia, adanya keterkaitan antara ilmu dan rasa nasioalisme kebangsaan. Kita harus mempelajari ilmu-ilmu disiplin sebagai rasa cinta tanah air.
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawartan perwakilan, Ketika menjalankan tanggung jawab kita harus selalu bijaksana dan bermusyawarah untuk mencapai mufakat.
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia, tidak ada perbedaan dan saling menghormati sesama.


B. Yang saya harapkan dari pemimpin, warganegara dan ilmuwan dimasa yang akan mendatang adalah mereka yang berorientasi pada Pancasila dalam pengambilan keputusan. Mereka yang mempunyai etika dan ilmu disiplin dalam menjalani kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Nama : Riski Sah Reza
NPM : 2211031174
Kelas : Akt D

Menurut saya, aksi unjuk rasa yang dilakukan masyarakat adalah perbuatan yang tepat. Aksi unjuk rasa tersebut merupakan suatu bentuk protes masyarakat terhadap eksternalitas negative yang ditimbulkan dari limbah pabrik pakaian. Aksi unjuk rasa dari masyarakat tersebut mencerminkan bahwa masyarakat masih peduli terhadap kesehatan ekosistem dan lingkungan sekitar.

Limbah pabrik pakaian merupakan suatu masalah yang seharusnya menjadi tanggung jawab pemilik pabrik. Limbah tersebut seharusnya dikelola atau didaur ulang sehingga tidak akan mencemari lingkungan. Hal ini dapat kita atasi dengan memanfaatkan perkembangan iptek. Sebagai salah satu bentuk dampak globalisasi, kita seharusnya tau dan harus belajar mengenai iptek dalam menjalankan suatu bisnis atau pabrik dalam kehidupan sehari-hari.

Nama : Riski Sah Reza
NPM : 2211031174
Kelas : Akt D

Tragedi jatuhnya bom atom oleh Amerika Serikat di kota Hirosima tanggal 6 Agustus 1945 dan selanjutnya di kota Nagasaki tanggal 9 Agustus 1945 menyebabkan Jepang menyerah kepada sekutu pada tanggal 15 Agustus 1945 dan berakhirnya perang dunia ke II. Peristiwa tersebut menyebabkan kekosongan kekuasaan di wilayah Indonesia, sehingga adanya momentum tersebut dimanfaatkan oleh bangsa Indonesia untuk memproklamasikan kemerdekaannya.
Pemanfaatan momentum kekalahan Jepang atas sekutu oleh golongan muda dalam mendesak golongan tua untuk memproklamirkan kemerdekaan tidak membawa hasil yang sia-sia. Kemerdekaan Indonesia merupakan buah hasil dari kesabaran dan perjuangan bangsa dalam menghadapi penjajahan yang dialami bangsa Indonesia. Sehingga kita sebagai generasi muda harus dapat mempertahankan kemerdekaan bangsa dan memanfaatkan perkembangan iptek dalam menghadapi segala perubahan yang akan mendatang.

Nama : Riski Sah Reza
NPM : 2211031174
Kelas : Akt D

Pancasila merupakan dasar falsafah dan ideologi negara yang diharapkan menjadi pandangan hidup bangsa Indonesia sebagai dasar pemersatu, lambang persatuan dan kesatuan serta sebagai pertahanan bangsa dan negara Indonesia (Burhanudin S, 1988). Pancasila adalah pedoman atau aturan tentang tingkah laku yang penting dan baik dan juga sebagai dasar falsafah negara indonesia yang lahir dari pemikiran mendalam yang dilakukan oleh anak bangsa dengan tujuan untuk dijadikan pandangan hidup bangsa Indonesia sebagai dasar pemersatu, lambang kesatuan serta sebagai pertahanan bangsa dan negara Indonesia.

Pancasila sebagai filsafat ilmu merupakan landasan dalam proses berfikir dan berpengetahuan. Pancasila sebagai filsafat juga akan membantu kita untuk mengambil sikap terbuka dan kritis terhadap dampak modernisasi dan menjadi pemain aktif, mempertahankan identitas sebagai bangsa Indonesia. Implikasi sila-sila dalam Pengembangan IPTEK :
1. Ketuhanan Yang Maha Esa, keyakinan adanya Tuhan Yang Maha Esa, pencipta alam semesta beserta isinya (Burhanudin, 1988). Dalam pengembangan ilmu pengetahuan, manusia harus menciptakan perimbangan antara yang rasional dan irrasional, antara rasa dan akal.
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab, kesadaran sikap dan perbuatan manusia yang didasarkan kepada potensi budi murni manusia dalam hubungan dengan norma-norma dan kebudayaan umum baik terhadap diri pribadi, sesama manusia maupun terhadap alam dan hewan.
3. Persatuan Indonesia, memberikan kesadaran kepada bangsa Indonesia bahwa rasa nasionalisme bangsa Indonesia akibat dari sumbangan iptek, dengan iptek persatuan dan kesatuan bangsa dapat terwujud dan terpelihara, persaudaraan dan pesahabatan antar daerah di berbagai daerah terjalin karena tidak lepas dari factor kemajuan iptek.
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan, dalam pengembangan iptek setiap ilmuwan juga harus menghormati dan menghargai kebebasan orang lain dan harus memilki sikap yang tebuka artinya terbuka untuk dikritik/dikaji ulang.
5. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia, pengembangan iptek haruslah menjaga keseimbangan keadilan dalam kehidupan kemanusiaan yaitu keseimbangan keadilan dalam hubungannya dengan dirinya sendiri, manusia dengan Tuhannya, manusia dengan manusia lain, manusia dengan msyarakat bangsa dan negara serta manusia dengan alam lingkungannya (T. Jacob, 1986).

Nama : Riski Sah Reza
NPM : 2211031174
Kelas : Akt D

Artikel 14.a
Pentingnya Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Menghadapi Perkembangan IPTEK

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menimbulkan perubahan yang besar bagi kehidupan setiap orang di dunia tak terkecuali rakyat Indonesia, setiap individu berupaya untuk terus menumbuhkembangkan kemampuan kemampuan literasi teknologi. Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa yang mengandung nilai-nilai luhur yang dipercaya sebagai perisai pelindung bangsa tentunya juga harus ikut berperan dalam menghadapi kemajuan IPTEK ini, dan sebaliknya IPTEK juga harus senantiasa berdasar pada nilai-nilai Pancasila. Perkembngan IPTEK di Indonesia dapat dilihat dengan adanya teknologi yang terus berkembang seperti adanya satelit Palapa. Perkembangan Iptek tentunya membawa dampak positif ; menunjang kegiatan produksi, memudahkan komunikasi, dan memudahkan proses pembelajaran. Ada juga dampak negative seperti; carding atau pembobolan kartu kredit, ketergantungan, dan mengandung unsur kekerasan atau pornografi.

Pancasila sebagai sumber berfikir menunjukan sistem-sistem etika dalam pengembangan IPTEK, hal itu dapat dilihat dan ada pada tiap sila pancasila.
1) Sila Ketuhanan Yang Maha Esa, mengimplementasikan ilmu pengetahuan, mencipta yang diimbangi antara cara berfikir yang rasional dan irrasional antara rasa, akal dan juga kehendak.
2) Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, mengimplementasikan dasardasar moral dimana manusia dalam mengembangkan dan menggunakan IPTEK haruslah dengan bijak dan beradab yang dapat meningkatkan kesejahteraan bagi orang banyak.
3) Sila Persatuan Indonesia, mengimplementasikan rasa nasionalisme bangsa Indonesia, dengan ini IPTEK diharapkan dapat menjadi alat pemersatu bangsa, pemelihara persaudaraan dan persahabatan antar daerah.
4) Sila Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmah Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan, mengimplementasikan nilai demokratis dimana dalam pengembangan IPTEK ilmuwan harus menghormati kebebasan orang lain.
5) Sila Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia, mengimplementasikan keseimbangan keadilan dalam kehidupan.

Pengimplementasiaan nilainilai pancasila tentunya harus lebih diperkuat agar tidak punah dan sebagai pelindung bangsa dari pengaruh negatif yang muncul dari perkembangan IPTEK yang seringkali disalahgunakan.  

Artikel 14.b
Teori Kebenaran Pancasila Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

Teori kebenaran Pancasila menghendaki, bahwa kebenaran ilmiah itu sekaligus memenuhi kebenaran koherensi, korespondensi, dan pragmatik. Pengetahuan adalah hasil tahu manusia terhadap sesuatu, atau segala perbuatan manusia untuk memahami suatu obyek yang dihadapinya, atau hasil usaha manusia untuk memahami suatu obyek tertentu. Ilmu harus diusahakan dengan aktivitas manusia, aktivitas itu harus dilaksanakan dengan metode tertentu, dan akhirnya aktivitas metodis itu mendatangkan pengetahuan yang sistematis.

Menurut teori koherensi, pernyataan dianggap benar jika pernyataan bersifat konsisten dengan pernyataan sebelumnya yang dianggap benar. Menurut teori korespondensi ini, satu pernyataan benar jika materi pengetahuan yang dikandung pernyataan itu berhubungan dengan objek yang dituju oleh pernyataan tersebut. Menurut teori pragmatik, nilai kebenaran proposisi diukur dengan kriteria apakah proposisi tersebut berfungsi dalam kehidupan praktis atau tidak.

Setiap pengembangan ilmu harus berakar dari budaya dan ideologi bangsa Indonesia sendiri sebagai proses indegenisasi ilmu mengandaikan bahwa Pancasila bukan hanya sebagai dasar nilai pengembangan ilmu, tetapi sudah menjadi paradigma ilmu yang berkembang di Indonesia. Dengan berorientasi Pancasila secara ilmiah dalam upaya mencari kebenaran dan konsep bahwa Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu di Indonesia serta visi ilmu di Indonesia tersebut maka ilmu yang dikembangkan di Indonesia tidak akan ada alienasi terhadap bangsa Indonesia, tetapi sepenuhnya cocok dan sejalan dengan budaya dan jati diri bangsa Indonesia.