Nama : Esti Angelita
NPM : 2213032008
Penyusunan kajian pustaka bertujuan untuk memperoleh pemahaman mendalam tentang topik yang diteliti serta mengidentifikasi teori, konsep, dan temuan penelitian terdahulu yang relevan. Selain itu, kajian pustaka membantu dalam menemukan celah penelitian (research gap), sehingga penelitian yang dilakukan tidak hanya mengulang studi sebelumnya, tetapi juga memberikan kontribusi baru. Dengan adanya tinjauan pustaka yang sistematis, peneliti dapat membangun landasan teoritis yang kuat, menentukan variabel penelitian, serta memilih metode yang tepat untuk mendukung validitas hasil penelitian.
Dalam penelitian berjudul Pengaruh Model Pembelajaran Project Citizen pada Pendidikan Kewarganegaraan terhadap Partisipasi Siswa di SMK 2 Mei Bandar Lampung, kajian pustaka berperan dalam mengidentifikasi bagaimana model pembelajaran Project Citizen telah diterapkan dalam studi sebelumnya dan sejauh mana efektivitasnya dalam meningkatkan partisipasi siswa. Selain itu, kajian pustaka juga membantu dalam memahami konsep partisipasi siswa dalam Pendidikan Kewarganegaraan serta teori-teori yang mendukung penerapan model pembelajaran ini. Dengan menelaah penelitian terdahulu, penelitian ini dapat mengisi kekosongan dalam literatur, terutama dalam konteks penerapan Project Citizen di lingkungan SMK, sehingga memberikan wawasan baru bagi dunia pendidikan.
NPM : 2213032008
Penyusunan kajian pustaka bertujuan untuk memperoleh pemahaman mendalam tentang topik yang diteliti serta mengidentifikasi teori, konsep, dan temuan penelitian terdahulu yang relevan. Selain itu, kajian pustaka membantu dalam menemukan celah penelitian (research gap), sehingga penelitian yang dilakukan tidak hanya mengulang studi sebelumnya, tetapi juga memberikan kontribusi baru. Dengan adanya tinjauan pustaka yang sistematis, peneliti dapat membangun landasan teoritis yang kuat, menentukan variabel penelitian, serta memilih metode yang tepat untuk mendukung validitas hasil penelitian.
Dalam penelitian berjudul Pengaruh Model Pembelajaran Project Citizen pada Pendidikan Kewarganegaraan terhadap Partisipasi Siswa di SMK 2 Mei Bandar Lampung, kajian pustaka berperan dalam mengidentifikasi bagaimana model pembelajaran Project Citizen telah diterapkan dalam studi sebelumnya dan sejauh mana efektivitasnya dalam meningkatkan partisipasi siswa. Selain itu, kajian pustaka juga membantu dalam memahami konsep partisipasi siswa dalam Pendidikan Kewarganegaraan serta teori-teori yang mendukung penerapan model pembelajaran ini. Dengan menelaah penelitian terdahulu, penelitian ini dapat mengisi kekosongan dalam literatur, terutama dalam konteks penerapan Project Citizen di lingkungan SMK, sehingga memberikan wawasan baru bagi dunia pendidikan.