PENELITIAN PKn Kelas A

Nama: Anggita Aprilia
NPM : 2213032036

Tujuan penyusunan kajian pustaka adalah untuk meninjau kembali berbagai literatur yang telah dipublikasikan sebelumnya terkait topik yang akan diteliti. Melalui kajian pustaka, peneliti dapat memperoleh gambaran yang lebih jelas tentang topik penelitian, mengidentifikasi tren dan teori yang relevan, mengkritisi hasil penelitian terdahulu, serta menjembatani berbagai area topik yang terkait. Selain itu, kajian pustaka berfungsi untuk menemukan "research gap" atau kekosongan penelitian yang bisa diisi melalui penelitian yang dilakukan.kajian pustaka dalam penelitian dapat memperkuat landasan teoritis, mempertegas permasalahan penelitian, serta memberikan arah yang jelas dalam penyusunan metodologi penelitian.

Dalam konteks penelitian yang berjudul Pengaruh Interactive Storytelling Games Dalam Pembelajaran Kooperatif Terhadap Karakter Siswa dan Kesehatan Mental di SMP Trimulyo, penyusunan kajian pustaka dapat dilihat dari:
1. Memahami Literatur Terdahulu: Mengetahui bagaimana penelitian sebelumnya membahas penggunaan game edukatif dalam pembelajaran kooperatif dan dampaknya terhadap karakter serta kesehatan mental peserta didik.

2. Mengidentifikasi Teori yang Relevan: Menemukan teori-teori psikologi pendidikan, teori pembelajaran kooperatif, dan teori terkait game interaktif yang dapat dijadikan landasan teoretis penelitian.

3. Menemukan Research Gap: Menemukan apakah sudah ada penelitian sebelumnya yang meneliti pengaruh game storytelling terhadap karakter dan kesehatan mental siswa, khususnya di lingkungan sekolah menengah pertama seperti SMP Trimulyo.

4. Menilai Metode Penelitian Terdahulu: Memahami metode yang telah digunakan dalam penelitian terkait dan mengevaluasi apakah ada metode yang lebih efektif atau perlu disesuaikan dengan konteks penelitian.

Nama: Aisyah Suci Ningrum
NPM: 2213032024

Kajian pustaka dalam penelitian memiliki beberapa tujuan penting yang mendukung validitas dan kebaruan studi yang dilakukan. Pertama, kajian pustaka membantu peneliti memahami latar belakang penelitian dengan menelaah berbagai penelitian terdahulu yang relevan, sehingga dapat menentukan apakah penelitian yang dilakukan memiliki kebaruan atau hanya mengulang studi yang sudah ada. Selain itu, melalui kajian pustaka, peneliti dapat mengidentifikasi research gap, yaitu kesenjangan penelitian yang belum banyak dikaji atau aspek yang masih memerlukan pendalaman lebih lanjut. Kajian pustaka juga berperan dalam menyusun kerangka teoritis dan konseptual yang menjadi dasar dalam penelitian. Dengan merujuk pada teori-teori yang telah dikembangkan sebelumnya, peneliti dapat membangun argumen yang lebih kuat dalam menganalisis data. Tidak hanya itu, melalui kajian pustaka, peneliti dapat menentukan metodologi yang tepat dengan mempelajari metode penelitian yang telah digunakan dalam penelitian sebelumnya, sehingga dapat memilih pendekatan yang paling sesuai. Selain itu, kajian pustaka juga berfungsi untuk memperkuat argumen penelitian dengan memberikan justifikasi ilmiah yang solid melalui referensi dari berbagai sumber akademik yang kredibel.

Dalam konteks penelitian tentang "Peran Syarat Kecakapan Umum (SKU) Pramuka Penggalang dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moral dan Etika dalam Interaksi Sosial di lingkungan SMP Negeri 1 Seputih Banyak", kajian pustaka sangat penting dalam beberapa aspek. Pertama, kajian pustaka dapat digunakan untuk mengidentifikasi konsep moral dan etika dalam konteks Pramuka, termasuk bagaimana SKU dirancang untuk membentuk karakter serta nilai-nilai moral peserta didik. Peneliti juga perlu menemukan studi atau teori yang membahas pendidikan karakter dalam lingkungan nonformal seperti Gerakan Pramuka. Kedua, kajian pustaka membantu dalam meneliti dampak SKU terhadap interaksi sosial siswa dengan menelusuri penelitian sebelumnya yang mengkaji hubungan antara kegiatan Pramuka dan pembentukan keterampilan sosial. Teori perkembangan moral, seperti yang dikemukakan oleh Kohlberg, dapat dijadikan sebagai dasar analisis bagaimana SKU berkontribusi dalam membentuk karakter peserta didik. Selain itu, dalam menentukan metode penelitian yang tepat, kajian pustaka memungkinkan peneliti untuk membandingkan metode yang telah digunakan dalam studi terkait, sehingga dapat memilih metode yang paling sesuai dengan penelitian yang dilakukan. Dengan demikian, penyusunan kajian pustaka yang baik akan memperkuat landasan penelitian ini dalam memahami peran SKU Pramuka dalam menanamkan nilai-nilai moral dan etika serta dampaknya terhadap interaksi sosial siswa di SMP Negeri 1 Seputih Banyak.

Nama : Novia Irmani Putri
NPM : 2213032006

Tinjauan pustaka dalam penelitian ini bertujuan untuk meninjau dan mengkaji berbagai literatur terkait penggunaan gamifikasi dalam pembelajaran, khususnya dengan media Blooket dalam meningkatkan civic knowledge siswa. Melalui kajian pustaka, peneliti dapat memahami konsep dasar, efektivitas, serta keterbatasan metode gamifikasi yang telah digunakan sebelumnya, sekaligus menemukan research gap agar penelitian ini memberikan kontribusi yang lebih spesifik. Selain itu, kajian pustaka membantu mengidentifikasi teori-teori pendidikan yang relevan, seperti konstruktivisme dan teori motivasi belajar, guna memperkuat landasan konseptual penelitian. Dengan membandingkan berbagai media gamifikasi dan menganalisis keunggulan serta kelemahan Blooket, peneliti dapat menyusun argumen yang kuat mengenai efektivitasnya dalam pembelajaran PPKn. Tinjauan pustaka juga berperan dalam perancangan metode penelitian, termasuk dalam pemilihan desain eksperimen, teknik pengumpulan data, serta instrumen pengukuran civic knowledge siswa. Dengan demikian, kajian pustaka tidak hanya berfungsi sebagai referensi, tetapi juga menjadi dasar dalam mengembangkan hipotesis, menentukan variabel penelitian, serta memastikan relevansi dan kontribusi akademik dari penelitian ini.

Nama: Ni Luh Lola Mika Fatmawati
Npm; 2213032014

Kajian pustaka memiliki peran penting dalam sebuah penelitian. Salah satu tujuannya adalah membangun dasar teoritis yang kokoh dengan mengacu pada konsep-konsep yang relevan. Dalam penelitian ini, pendekatan gamifikasi berbasis simulasi permainan didukung oleh teori mengenai pembelajaran interaktif dan pendidikan karakter, yang menjadi dasar ilmiah bagi metode yang diterapkan. Selain itu, kajian pustaka memungkinkan peneliti untuk meninjau penelitian terdahulu yang membahas efektivitas gamifikasi dalam dunia pendidikan. Sebagai contoh, penelitian yang dilakukan oleh Septyanto & Nugroho (2020) menemukan bahwa penerapan gamifikasi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa hingga 35%. Dengan menelusuri berbagai studi yang sudah ada, penelitian ini dapat mengidentifikasi tren dan temuan yang mendukung atau bahkan memberikan perspektif berbeda terhadap hipotesis yang diajukan.
Kajian pustaka juga membantu menemukan celah penelitian yang belum banyak dikaji. Dalam hal ini, masih minimnya penelitian yang secara spesifik menyoroti gamifikasi berbasis simulasi role-playing dalam pembelajaran PPKn, terutama dalam meningkatkan pemahaman dan internalisasi nilai-nilai Pancasila, menjadi salah satu alasan utama penelitian ini dilakukan.

Selain itu, kajian pustaka berperan dalam memperkuat metode penelitian yang digunakan. Referensi dari studi terdahulu dapat menjadi acuan dalam pemilihan pendekatan kuantitatif dan kualitatif yang digunakan untuk menilai efektivitas gamifikasi dalam meningkatkan pemahaman siswa.
Lebih lanjut, kajian pustaka juga berfungsi untuk memverifikasi hasil penelitian. Dengan membandingkan temuan penelitian ini dengan hasil studi sebelumnya, dapat diketahui apakah hasil yang diperoleh sejalan dengan penelitian lain atau justru menunjukkan perbedaan yang signifikan. Jika penelitian ini membuktikan bahwa gamifikasi dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Pancasila, maka hasilnya akan memperkuat bukti yang sudah ada.

Dalam penelitian yang berjudul "Peran Gamifikasi Berbasis Simulasi Permainan Role-Playing terhadap Pemahaman dan Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Pembelajaran PPKn di SMP N 1 Seputih Mataram Kelas VII", kajian pustaka memiliki peran strategis dalam membangun dasar teoritis yang kuat. Selain memberikan wawasan tentang tantangan dalam pembelajaran PPKn di era digital, kajian ini juga membantu menjelaskan bagaimana gamifikasi dapat menjadi solusi inovatif untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai nilai-nilai Pancasila. Selain itu, melalui kajian pustaka, penelitian ini dapat membandingkan efektivitas metode yang digunakan dengan hasil penelitian sebelumnya untuk melihat sejauh mana keberhasilannya.

Nama: B. Wulandari
NPM : 2213032028

Tujuan penyusunan kajian pustaka kaitannya dengan penelitian yang akan dilakukan mengenai Efektivitas Penggunaan Game Baamboozle sebagai Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di SMP Negeri 1 Jatiagung. Meninjau Literatur yang Relevan, Dalam penelitian ini, kajian pustaka diperlukan untuk mengkaji berbagai penelitian sebelumnya yang membahas penggunaan game dalam pembelajaran dan bagaimana media interaktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kajian ini mencakup studi tentang game edukatif seperti Baamboozle, efektivitasnya dalam pembelajaran, serta bagaimana media berbasis teknologi dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Memberikan Gambaran tentang Topik Penelitian, Kajian pustaka akan memberikan pemahaman tentang bagaimana media pembelajaran interaktif telah digunakan dalam berbagai mata pelajaran dan bagaimana hasilnya dalam meningkatkan pemahaman siswa. Ini juga membantu dalam memahami tantangan yang mungkin muncul dalam implementasi game Baamboozle sebagai media pembelajaran di mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Bukan Sekadar Ringkasan atau Daftar Publikasi, Penelitian ini tidak hanya mencantumkan daftar penelitian terdahulu, tetapi juga mengidentifikasi tema, tren, dan teori yang relevan dengan penggunaan game dalam pembelajaran. Kajian pustaka akan menunjukkan bagaimana konsep gamifikasi dalam pendidikan telah dikembangkan dan digunakan secara efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa. Sintesis dan Evaluasi Kritis, Peneliti akan mengevaluasi kelebihan dan kekurangan dari berbagai penelitian sebelumnya mengenai penggunaan media interaktif dalam pembelajaran. Misalnya, apakah metode gamifikasi dalam pembelajaran memiliki batasan tertentu? Bagaimana perbandingan efektivitas antara Baamboozle dengan media pembelajaran interaktif lainnya? Dengan melakukan sintesis dan evaluasi, penelitian ini akan memberikan perspektif yang lebih mendalam terhadap efektivitas Baamboozle dalam konteks pendidikan Pancasila. Menghubungkan dan Mengintegrasikan Penelitian, Kajian pustaka akan membantu dalam menghubungkan berbagai penelitian sebelumnya terkait media pembelajaran berbasis game dan efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar. Dengan demikian, penelitian ini dapat menjembatani kekurangan penelitian sebelumnya dan memberikan kontribusi terhadap pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana game dapat digunakan dalam pembelajaran PPKn. Menunjukkan Ciri Khas Penelitian yang Dilakukan, Dengan melakukan tinjauan pustaka, penelitian ini dapat menegaskan bahwa belum banyak penelitian yang secara spesifik menggunakan Baamboozle dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Oleh karena itu, penelitian ini memiliki keunikan dan kontribusi ilmiah dalam bidang pembelajaran berbasis teknologi.
Mengidentifikasi Kesenjangan Penelitian (Research Gap), Penelitian ini dilakukan untuk mengisi kesenjangan penelitian yang ada. Meskipun telah banyak penelitian yang meneliti penggunaan teknologi dalam pembelajaran, masih sedikit yang secara spesifik mengevaluasi pengaruh game Baamboozle terhadap hasil belajar dalam Pendidikan Pancasila. Kajian pustaka akan mengidentifikasi aspek yang belum banyak diteliti, seperti sejauh mana Baamboozle dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa dalam memahami nilai-nilai Pancasila.

Nama : Agus Rizki Alfalah
Npm : 2213032026

Tinjauan pustaka diperlukan untuk memberikan pemantapan dan penegasan tentang ciri khas penelitian yang hendak dikerjakan. Ciri khas sebuah penelitian akan tampak dengan menunjukkan bahwa buku-buku, artikel, skripsi, tesis hingga disertasi yang ditelaah belum atau tidak menjawab persoalan yang diajukan oleh peneliti. Dengan demikian, tinjauan pustaka memiliki manfaat yang besar bagi calon peneliti untuk menelusuri lebih jauh apa yang akan dipermasalahkan dan bagaimana penelitian yang akan ia lakukan dapat mengisi kekosongan karena belum adanya penelitian serupa yang dilakukan sebelumnya (research gap). Tinjauan pustaka membantu peneliti untuk:
-Memahami Konteks Penelitian, Dengan mengkaji literatur yang ada, peneliti dapat memahami apa yang telah diteliti sebelumnya dan mengidentifikasi kekosongan yang ada (research gap).
-Mengidentifikasi Teori dan Trend, Peneliti dapat mengidentifikasi teori-teori yang relevan dan tren dalam penelitian yang berkaitan dengan topik yang akan diteliti.
-Membangun Argumen, Kajian pustaka memungkinkan peneliti untuk membangun argumen yang kuat berdasarkan temuan-temuan sebelumnya dan melakukan kritik terhadap hasil-hasil penelitian yang ada.
-Menunjukkan Keunikan Penelitian, Dengan menunjukkan bahwa penelitian yang akan dilakukan belum pernah diteliti atau belum terjawab oleh penelitian sebelumnya, peneliti dapat menegaskan kontribusi penelitian tersebut.

Kaitannya dengan Penelitian saya yaitu tentang peran cakrukan dalam penerapan nilai-nilai Pancasila di Desa Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus, penyusunan kajian pustaka akan sangat penting untuk:
- Memahami Nilai-nilai Pancasila, saya dapat mengkaji literatur yang membahas nilai-nilai Pancasila dan bagaimana nilai-nilai tersebut diterapkan dalam konteks sosial dan budaya di masyarakat.
- Menelusuri Penelitian Terkait, Dengan melakukan kajian pustaka, saya bisa menemukan penelitian sebelumnya yang membahas penerapan nilai-nilai Pancasila atau peran budaya lokal dalam membentuk masyarakat.
- Mengidentifikasi Research Gap, saya dapat menemukan aspek-aspek yang belum diteliti secara mendalam, seperti bagaimana cakrukan sebagai praktik budaya dapat mendukung atau memperkuat penerapan nilai-nilai Pancasila di Desa Dadapan.
- Membangun Argumen Penelitian, Dengan kajian pustaka, saya bisa membangun argumen yang menunjukkan pentingnya peran cakrukan dalam konteks penerapan nilai-nilai Pancasila, serta memberikan dasar yang kuat bagi penelitian.

Nama : Titan Cicilia Fransiska
NPM : 2213032011

Kajian pustaka dalam penelitian memiliki tujuan utama untuk memberikan landasan teoretis yang kuat, membantu peneliti memahami perkembangan penelitian sebelumnya, serta mengidentifikasi celah atau gap penelitian yang bisa diisi melalui penelitian yang dilakukan. Dengan melakukan kajian pustaka, peneliti dapat memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang topik yang diteliti, termasuk bagaimana konsep-konsep utama telah dijelaskan oleh penelitian sebelumnya, serta bagaimana temuan-temuan terdahulu dapat digunakan sebagai referensi dalam penelitian yang sedang dilakukan.

Kajian pustaka juga berfungsi untuk menyoroti teori-teori yang relevan dengan penelitian. Dalam penelitian mengenai "Pengaruh kesadaran hukum mahasiswa FKIP Unila terhadap kepatuhan berpakaian di kampus", kajian pustaka sangat penting untuk menjelaskan konsep kesadaran hukum, kepatuhan terhadap peraturan, serta bagaimana kedua variabel ini berhubungan dalam konteks akademik. Dengan menelaah berbagai penelitian sebelumnya, peneliti dapat memahami bagaimana kesadaran hukum dapat mempengaruhi perilaku kepatuhan mahasiswa terhadap aturan akademik, termasuk aturan berpakaian. Selain itu, kajian pustaka memungkinkan peneliti untuk melihat pendekatan atau metode yang telah digunakan oleh penelitian sebelumnya, sehingga dapat menentukan metode yang paling tepat untuk digunakan dalam penelitian ini.

Dalam konteks penelitian ini, kajian pustaka juga membantu dalam menguatkan argumentasi mengenai pentingnya disiplin akademik dan kepatuhan terhadap peraturan di lingkungan pendidikan tinggi. Dengan membandingkan penelitian terdahulu yang membahas disiplin mahasiswa, kode etik akademik, serta faktor-faktor yang mempengaruhi kepatuhan, peneliti dapat memperoleh pemahaman yang lebih luas tentang fenomena yang dikaji. Selain itu, kajian pustaka juga berguna untuk menunjukkan relevansi penelitian dengan permasalahan yang ada di lingkungan FKIP Unila, serta bagaimana penelitian ini dapat berkontribusi dalam memberikan solusi atau rekomendasi bagi pihak kampus dalam meningkatkan kepatuhan mahasiswa terhadap peraturan akademik.

Lebih dari itu, kajian pustaka memungkinkan peneliti untuk melakukan sintesis terhadap berbagai literatur yang ada, sehingga dapat mengembangkan argumen yang lebih kuat dalam menjelaskan hubungan antara kesadaran hukum dan kepatuhan berpakaian. Dengan memahami temuan-temuan sebelumnya, peneliti dapat mengidentifikasi apakah ada faktor lain yang turut berpengaruh dalam kepatuhan mahasiswa terhadap peraturan, serta bagaimana dinamika antara kesadaran hukum dan kepatuhan berpakaian dapat dikaji lebih lanjut. Pada akhirnya, kajian pustaka berperan dalam membangun landasan konseptual yang jelas, memperjelas tujuan penelitian, serta memastikan bahwa penelitian yang dilakukan memiliki kontribusi akademik yang signifikan.

Nama : Anggraenie Inka Amsyairi
Npm : 2213032021


Penyusunan kajian pustaka dalam penelitian ini memiliki beberapa tujuan penting, antara lain:

Mendalami Konsep Pelestarian Adat: Kajian pustaka bertujuan untuk memberikan pemahaman yang mendalam mengenai konsep pelestarian adat, khususnya adat Nengah Nyapur. Ini mencakup pemahaman tentang nilai-nilai budaya yang terkandung dalam adat tersebut dan bagaimana adat berfungsi sebagai identitas suatu masyarakat.
Mengidentifikasi Faktor Pendorong dan Penghambat: Melalui kajian pustaka, peneliti dapat mengidentifikasi berbagai faktor yang mempengaruhi pelestarian adat, baik yang bersifat pendorong maupun penghambat. Ini mencakup perubahan sosial, ekonomi, dan budaya yang berdampak pada partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan adat.
Menemukan Solusi dan Rekomendasi: Kajian pustaka juga bertujuan untuk menemukan solusi dan rekomendasi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan partisipasi masyarakat dalam melestarikan adat Nengah Nyapur. Dengan memahami pendekatan yang telah diterapkan di daerah lain, penelitian ini dapat merumuskan strategi yang lebih efektif.
Memberikan Konteks Teoritis: Penyusunan kajian pustaka memberikan konteks teoritis bagi penelitian yang akan dilakukan. Ini membantu peneliti untuk mengaitkan temuan penelitian dengan literatur yang ada, sehingga hasil penelitian dapat lebih relevan dan bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan.
Membangun Landasan untuk Penelitian Selanjutnya: Kajian pustaka juga berfungsi sebagai landasan untuk penelitian selanjutnya. Dengan menyusun kajian pustaka yang komprehensif, diharapkan penelitian ini dapat memberikan kontribusi bagi penelitian-penelitian yang akan datang dalam bidang pelestarian budaya dan adat.

Kaitannya dengan Penelitian yang Akan Dilakukan

Dalam konteks penelitian yang dilakukan oleh saya sendiri mengenai peran masyarakat Tubaba dalam melestarikan adat Nengah Nyapur, penyusunan kajian pustaka menjadi sangat relevan. Penelitian ini bertujuan untuk:

Mengidentifikasi dan Menganalisis Faktor-Faktor: Dengan adanya kajian pustaka yang mendalam, peneliti dapat lebih mudah mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pelestarian adat Nengah Nyapur. Ini sejalan dengan tujuan penelitian yang ingin mengungkap alasan di balik penurunan partisipasi masyarakat.
Menyusun Rekomendasi yang Berbasis pada Pengetahuan yang Ada: Kajian pustaka dapat memberikan dasar bagi peneliti untuk menyusun rekomendasi yang berbasis pada praktik terbaik yang sudah ada di literatur. Dengan demikian, upaya untuk meningkatkan partisipasi masyarakat dapat lebih terarah dan efektif.
Memperkuat Argumentasi Penelitian: Informasi yang diperoleh dari kajian pustaka dapat memperkuat argumentasi penelitian. Dengan membandingkan data dan temuan yang ada dengan kondisi masyarakat Tubaba, penelitian ini diharapkan dapat memberikan perspektif yang lebih luas tentang pelestarian adat.
Menjalin Hubungan Antara Teori dan Praktik: Melalui kajian pustaka, peneliti dapat menjalin hubungan antara teori pelestarian budaya dengan praktik yang ada di masyarakat Tubaba. Ini memungkinkan peneliti untuk merekomendasikan pendekatan yang lebih relevan dan kontekstual bagi masyarakat setempat.

Nama : Feby Viola Ayu Anjar Sari
NPM : 2213032013
Penyusunan kajian pustaka bertujuan untuk memberikan landasan teoretis yang kuat bagi penelitian, sekaligus mempertegas relevansi dan kontribusi penelitian tersebut dalam menjawab permasalahan yang diangkat. Kajian pustaka tidak hanya sekadar mengumpulkan dan mendeskripsikan literatur terkait, tetapi juga menyintesis, mengevaluasi, dan mengkritisi temuan-temuan sebelumnya untuk mengidentifikasi kesenjangan penelitian (research gap). Dengan demikian, kajian pustaka membantu peneliti memahami konteks penelitian secara lebih mendalam, merancang metodologi yang tepat, serta membangun argumen yang mendukung tujuan penelitian.

Dalam konteks penelitian tentang penggunaan Wordwall sebagai media pembelajaran dalam Pendidikan Anti Korupsi (PAK), kajian pustaka berperan penting dalam menegaskan relevansi topik ini. Berdasarkan latar belakang yang telah peneliti buat menjelaskan rendahnya pemahaman siswa terhadap nilai-nilai anti korupsi serta kurang efektifnya metode pembelajaran konvensional menjadi masalah utama yang perlu diatasi. Penelitian sebelumnya, seperti oleh Mundiro Lailatul Muawaroh & Mursidah (2020), menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis game edukatif dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai moral. Namun, implementasi spesifik Wordwall dalam konteks PAK belum banyak dieksplorasi. Kajian pustaka dapat membantu mengidentifikasi celah ini dan menegaskan bahwa penelitian ini memberikan kontribusi baru dalam bidang pendidikan anti korupsi.

Selain itu, kajian pustaka juga memberikan dasar teoretis untuk mendukung penggunaan Wordwall sebagai media pembelajaran inovatif. Dengan meninjau literatur terkait efektivitas media digital dalam pendidikan moral, peneliti dapat menunjukkan bahwa fitur interaktif Wordwall mampu meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dan membantu mereka menginternalisasi nilai-nilai kejujuran dan integritas. Kajian pustaka juga memungkinkan peneliti untuk membandingkan temuan mereka dengan hasil studi sebelumnya, seperti penelitian Guntoro dkk. (2024), yang menemukan bahwa media interaktif dapat menjembatani kesenjangan antara teori dan praktik nilai-nilai integritas.

Jadi secara keseluruhan, penyusunan kajian pustaka dalam penelitian ini tidak hanya memperkuat argumen tentang pentingnya inovasi dalam metode pembelajaran PAK tetapi juga memberikan panduan bagi peneliti untuk merancang pendekatan yang efektif dalam memanfaatkan Wordwall sebagai solusi pendidikan di era digital.

Nama : Zahra Nur Farida
NPM : 2213032031

Penyusunan kajian pustaka memiliki tujuan utama untuk mengintegrasikan dan mensintesis berbagai hasil penelitian terdahulu sehingga peneliti dapat memperoleh gambaran menyeluruh mengenai topik yang akan dikaji. Proses ini tidak hanya sekadar menyusun daftar literatur, tetapi juga mengkritisi, mengevaluasi, dan menghubungkan temuan-temuan sebelumnya guna mengidentifikasi gap penelitian dan mengukuhkan landasan teoretis yang mendasari penelitian baru. Dengan kajian pustaka, peneliti dapat melihat tren, perdebatan, dan kekurangan dalam penelitian yang telah ada, sehingga dapat merumuskan pertanyaan penelitian yang lebih tajam serta menetapkan arah dan metode penelitian yang tepat. Hal ini juga memungkinkan peneliti untuk menempatkan penelitian yang akan dilakukan dalam konteks yang lebih luas, sekaligus membangun argumentasi yang kuat mengenai pentingnya isu yang diteliti.

Dalam penelitian tentang pengaruh Pendidikan Kewarganegaraan terhadap kepemimpinan diri peserta didik, kajian pustaka berperan sebagai fondasi yang menghubungkan konsep-konsep teoretis mengenai pendidikan karakter, nilai-nilai kewarganegaraan, dan pengembangan kepemimpinan diri dengan kondisi nyata di lapangan. Melalui telaah literatur, peneliti dapat mengetahui bagaimana peran Pendidikan Kewarganegaraan telah dijelaskan dalam penelitian-penelitian sebelumnya dan bagaimana nilai-nilai tersebut berkontribusi dalam membentuk sikap disiplin, tanggung jawab, serta kemandirian peserta didik. Kajian pustaka ini juga membantu mengungkap permasalahan yang masih ada, seperti rendahnya kepemimpinan diri yang berdampak pada disiplin dan prestasi akademik, sehingga menegaskan urgensi penelitian yang akan dilakukan. Dengan demikian, melalui penyusunan kajian pustaka, penelitian ini dapat mengidentifikasi celah pengetahuan yang perlu diisi, merumuskan kerangka konseptual yang komprehensif, serta menyusun strategi metodologi yang tepat untuk menguji pengaruh Pendidikan Kewarganegaraan terhadap perkembangan kepemimpinan diri siswa di lingkungan sekolah. Hal ini menjadi dasar yang kuat bagi penelitian untuk memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif serta peningkatan kualitas pendidikan secara menyeluruh.

Nama: Irawati

NPM: 2213032029

Berdasarkan pedoman yang saya baca, tinjauan pustaka atau kajian pustaka bertujuan untuk:  

1. Menyarikan hasil penelitian terdahul  

2. Mengidentifikasi teori yang relevan

3. Menunjukkan research gap

4. Mengintegrasikan dan mengevaluasi sumber

Dalam penelitian saya yang berjudul "Pengaruh Metode Pembelajaran Deep Learning terhadap Keaktifan Peserta Didik di SMA N 1 Sumberejo" kajian pustaka akan berfungsi untuk:  

1. Menganalisis penelitian terdahulu terkait metode pembelajaran Deep Learning – Kajian pustaka akan menelusuri bagaimana metode ini telah diterapkan dalam pendidikan dan bagaimana hasilnya dalam meningkatkan keaktifan peserta didik.  

2. Membandingkan metode pembelajaran lain – Mengidentifikasi perbedaan Deep Learning dengan metode lain yang mungkin lebih konvensional untuk menegaskan keunggulan atau kelemahannya.  

3. Menyusun landasan teoritis – Kajian pustaka akan membantu dalam merumuskan teori yang mendukung hubungan antara metode Deep Learning dan keaktifan peserta didik.  

4. Menunjukkan research gap – Jika belum banyak penelitian yang membahas metode Deep Learning dalam konteks keaktifan peserta didik di Indonesia, khususnya di SMA N 1 Sumberejo, penelitian ini dapat mengisi kekosongan tersebut.  

nama: Azzahra Melani Putri Dania
npm: 2213032001

Kajian pustaka disusun dengan tujuan untuk memahami konsep dan teori yang relevan. Kajian pustaka membantu peneliti memahami konsep-konsep utama yang mendukung penelitian. Dalam penelitian ini, konsep yang dikaji meliputi Problem Based Learning (PBL), media digital, serta keterampilan berpikir kritis. Dengan mengkaji penelitian sebelumnya, peneliti dapat memahami bagaimana model PBL telah diterapkan, baik secara umum maupun dalam konteks penggunaan media digital. Dapat membantu dalam mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan penelitian terdahulu serta menemukan celah penelitian yang bisa diisi. Kajian pustaka menyediakan landasan teoretis yang kuat untuk penelitian. Dalam konteks penelitian ini, teori tentang PBL, penggunaan media digital dalam pembelajaran, dan teori berpikir kritis menjadi dasar dalam merancang pembelajaran yang efektif.

Kaitan dengan Penelitian "Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Melalui Media Digital dalam Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa"

Dapat menunjukkan efektivitas PBL dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis berdasarkan penelitian terdahulu. Dapat menggali peran media digital dalam mendukung pembelajaran berbasis masalah. Dalam menerapkan PBL melalui media digital agar sesuai dengan karakteristik siswa dan mata pelajaran. Dapat memperkuat argumentasi penelitian, sehingga hasil yang diperoleh memiliki dasar ilmiah yang kuat.

Nama: Asshifa Shalihah
NPM: 2213032039


Tujuan utama dari penyusunan kajian pustaka adalah untuk memberikan gambaran komprehensif tentang topik penelitian dengan menyarikan berbagai hasil penelitian terdahulu. Selain itu, kajian pustaka bertujuan mengidentifikasi tren, teori, dan temuan sebelumnya agar dapat memperkuat dasar penelitian yang akan dilakukan. Kajian pustaka juga berperan dalam mengisi gap penelitian dengan menunjukkan bahwa permasalahan yang diajukan belum terjawab dalam penelitian sebelumnya. Di samping itu, kajian pustaka memungkinkan dilakukannya sintesis dan evaluasi literatur guna membangun argumentasi yang kuat serta mengkritisi hasil penelitian terdahulu.

Pada penelitian saya yang berjudul "Hubungan Pendidikan Antikorupsi dengan Tingkat Kepatuhan Siswa terhadap Peraturan Sekolah di SMP Mutiara Bangsa"*, kajian pustaka berperan penting dalam menguatkan dasar teoretis. Kajian pustaka dapat memperkuat argumen bahwa pendidikan antikorupsi berperan penting dalam membentuk kepatuhan siswa terhadap peraturan sekolah. Selain itu, kajian pustaka membantu mengisi gap penelitian dengan menyoroti bahwa meskipun pendidikan antikorupsi telah diterapkan di SMP Mutiara Bangsa, masih terdapat ketidakpatuhan siswa terhadap aturan. Hal ini menunjukkan bahwa penelitian sebelumnya belum secara khusus mengevaluasi efektivitas pendidikan antikorupsi dalam konteks sekolah tersebut.

Melalui kajian pustaka, peneliti juga dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas pendidikan antikorupsi, baik dari segi metode pembelajaran, pengawasan, maupun dukungan lingkungan. Di samping itu, dengan meninjau penelitian terdahulu, peneliti dapat memilih metode yang lebih tepat dan relevan dalam menganalisis hubungan antara pendidikan antikorupsi dan kepatuhan siswa.

Dengan demikian, tinjauan pustaka pada penelitian ini tidak hanya sekadar mengumpulkan informasi, tetapi juga menyusun sintesis literatur yang relevan untuk memperkuat dasar teoritis dan metodologis dalam menjawab rumusan masalah penelitian.

Nama : Kalyya Maharani
NPM : 2213032015

Tujuan dari penyusunan kajian pustaka adalah untuk memberikan dasar teoritis yang kuat bagi penelitian serta memperjelas posisi penelitian dalam konteks studi yang telah ada. Kajian pustaka membantu peneliti memahami konsep, teori, serta hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan topik yang dikaji. Dengan mengkaji berbagai literatur yang berkaitan, peneliti dapat mengidentifikasi kesenjangan penelitian dan menemukan aspek yang belum banyak dibahas sehingga dapat memberikan kontribusi baru bagi ilmu pengetahuan. Selain itu, kajian pustaka berfungsi untuk membangun kerangka berpikir yang sistematis serta memperkuat argumen yang diajukan dalam penelitian.

Dalam kaitannya dengan penelitian yang akan dilakukan mengenai efektivitas mata pelajaran Pendidikan Pancasila dalam mencegah tindakan kekerasan dan pemalakan di SMP Islam Kalianda, kajian pustaka berperan dalam menelaah konsep efektivitas pembelajaran, peran Pendidikan Pancasila dalam membentuk karakter siswa, serta faktor-faktor yang memengaruhi perilaku siswa di lingkungan sekolah. Melalui kajian pustaka, penelitian ini dapat membandingkan metode pembelajaran yang telah digunakan di berbagai sekolah dan menganalisis sejauh mana pendekatan yang diterapkan di SMP Islam Kalianda sudah efektif atau masih memerlukan inovasi. Selain itu, dengan merujuk pada berbagai penelitian sebelumnya, kajian pustaka dapat memperkuat landasan teoritis terkait hubungan antara pendidikan moral, kesadaran hukum, serta pencegahan tindakan kekerasan dan pemalakan.

Dalam penelitian ini, kajian pustaka juga akan digunakan untuk menganalisis strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila kepada siswa agar mereka lebih memahami dan menerapkan norma hukum dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya sekadar menguji efektivitas suatu mata pelajaran, tetapi juga berupaya memberikan rekomendasi bagi pengembangan metode pengajaran yang lebih kontekstual dan aplikatif guna menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman dan harmonis.

Nama : Meta Sari
NPM : 2213032007

Tujuan dari penyusunan kajian pustaka dalam penelitian adalah untuk memberikan landasan teoritis yang kuat, mengidentifikasi celah penelitian sebelumnya, serta memperkuat argumentasi dalam mendukung penelitian yang dilakukan. Kajian pustaka juga berfungsi untuk memahami perkembangan penelitian terkait dan bagaimana konsep-konsep yang telah ada dapat diterapkan atau dikembangkan lebih lanjut dalam penelitian yang sedang dilakukan.

Dalam konteks penelitian yang saya yang berjudul Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Anti Korupsi (PAK) terhadap Integritas Peserta Didik di SMAN 13 Bandar Lampung, kajian pustaka sangat penting karena membantu:

• Menjelaskan Konsep Integritas dan Pendidikan Anti Korupsi
Kajian pustaka membantu dalam merumuskan definisi yang jelas tentang integritas serta bagaimana pendidikan anti korupsi berperan dalam membentuk karakter peserta didik. Dengan mengacu pada teori-teori yang relevan, penelitian ini dapat membangun pemahaman yang lebih mendalam mengenai hubungan antara PAK dan integritas.
• Mengidentifikasi Masalah yang Sudah Dikaji Sebelumnya
Dengan menelaah penelitian terdahulu, peneliti dapat memahami sejauh mana pendidikan anti korupsi telah diterapkan di berbagai sekolah serta faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitasnya. Dalam penelitian ini, ditemukan bahwa masih terdapat tantangan seperti kurangnya metode pembelajaran yang menarik dan minimnya dukungan sarana pendidikan.
• Mendukung Hipotesis dan Argumen Penelitian
Kajian pustaka memberikan dasar akademik yang kuat dalam menyusun hipotesis penelitian, yaitu apakah terdapat pengaruh signifikan antara PAK dan integritas siswa. Dengan mengacu pada data dari KPK yang menunjukkan bahwa masih banyak peserta didik yang tidak memiliki sikap anti korupsi yang kuat, penelitian ini dapat memperkuat urgensi dalam mengembangkan metode pembelajaran PAK yang lebih efektif.
• Mengembangkan Solusi untuk Permasalahan dalam Penelitian
Salah satu kendala yang ditemukan dalam penelitian ini adalah rendahnya pemahaman peserta didik terhadap nilai-nilai integritas akibat metode pembelajaran yang terlalu teoritis. Kajian pustaka dapat membantu dalam mencari solusi yang telah terbukti efektif, misalnya dengan menerapkan metode pembelajaran berbasis proyek atau studi kasus nyata.

Penyusunan kajian pustaka dalam penelitian ini bukan hanya sekadar mengumpulkan teori, tetapi juga harus mampu memberikan analisis mendalam tentang bagaimana konsep yang sudah ada dapat diterapkan atau diperbaiki dalam konteks pendidikan di SMAN 13 Bandar Lampung. Kajian pustaka yang baik akan memungkinkan penelitian ini memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan efektivitas pendidikan anti korupsi di sekolah.

Nama : Rifka Silmia Salsha Bella
NPM : 2213032003

Kajian pustaka memiliki peran penting dalam penelitian karena membantu membangun landasan teoritis yang kuat serta mengidentifikasi penelitian terdahulu yang relevan dengan topik yang sedang dikaji. Menurut pedoman penyusunan tinjauan pustaka, kajian ini tidak hanya berfungsi sebagai ringkasan literatur yang ada, tetapi juga bertujuan untuk mengidentifikasi tren, teori, dan celah penelitian (research gap) yang dapat menjadi dasar bagi penelitian yang lebih mendalam. Dalam konteks penelitian ini, kajian pustaka akan difokuskan pada efektivitas penggunaan QuizWhizzer sebagai media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan partisipasi siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila.

Kajian pustaka dalam penelitian ini memiliki beberapa tujuan utama. Pertama, untuk memahami konteks dan tren penelitian sebelumnya. Dengan meninjau penelitian terdahulu, peneliti dapat mengetahui bagaimana penggunaan teknologi dalam pembelajaran telah berkembang serta bagaimana media interaktif seperti QuizWhizzer dapat berkontribusi dalam meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Kedua, untuk mengidentifikasi celah penelitian (research gap). Meskipun sudah banyak penelitian tentang penggunaan teknologi dalam pendidikan, masih terdapat keterbatasan studi yang secara khusus meneliti efektivitas QuizWhizzer dalam konteks Pendidikan Pancasila. Oleh karena itu, kajian pustaka ini akan mengeksplorasi sejauh mana QuizWhizzer dapat meningkatkan partisipasi siswa dibandingkan dengan media pembelajaran interaktif lainnya.

Selain itu, kajian pustaka juga bertujuan untuk mendukung argumen dan hipotesis penelitian. Dengan mengacu pada teori dan studi sebelumnya, penelitian ini dapat membangun dasar teori yang kuat untuk mendukung hipotesis bahwa penggunaan QuizWhizzer dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Studi-studi sebelumnya yang membahas efektivitas teknologi dalam pembelajaran akan digunakan untuk memperkuat argumen dalam penelitian ini. Lebih lanjut, kajian pustaka membantu dalam menentukan metode yang tepat. Dengan meninjau metode penelitian yang telah digunakan dalam studi terdahulu, peneliti dapat memilih pendekatan yang paling sesuai untuk mengukur efektivitas QuizWhizzer, menentukan variabel yang relevan, serta menetapkan instrumen yang tepat untuk mengumpulkan data.

Dalam penelitian ini, kajian pustaka akan mengkaji berbagai teori dan penelitian terkait. Pertama, tentang pembelajaran interaktif dan partisipasi siswa, yaitu bagaimana pembelajaran berbasis interaksi dapat meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa dalam kelas. Kedua, tentang teknologi dalam pendidikan, yang mencakup peran teknologi dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran, khususnya dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Ketiga, tentang QuizWhizzer sebagai media pembelajaran, yang akan mengulas fitur, keunggulan, serta hasil-hasil penelitian terdahulu yang telah mengevaluasi efektivitasnya dalam pembelajaran. Terakhir, penelitian ini juga akan mengkaji faktor-faktor yang memengaruhi partisipasi siswa, dengan menghubungkan hasil studi sebelumnya tentang faktor-faktor yang berkontribusi terhadap keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran.

Dengan menyusun kajian pustaka yang sistematis, penelitian ini akan memperjelas bagaimana QuizWhizzer dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Selain itu, hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi dunia pendidikan dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan interaktif.
Secara keseluruhan, penyusunan kajian pustaka merupakan langkah esensial dalam penelitian karena memberikan landasan teori yang kokoh serta membantu peneliti dalam mengembangkan argumen dan metodologi yang tepat. Dalam penelitian ini, kajian pustaka akan membantu memahami efektivitas QuizWhizzer sebagai media pembelajaran interaktif serta mengidentifikasi keunggulan dan tantangan dalam penggunaannya. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan wawasan baru mengenai pemanfaatan teknologi dalam meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila.

Nama : Susiati
NPM : 2213032035

Tujuan dari pembuatan tinjauan Pustaka adalah sebuah tulisan yang mampu memaparkan tema dan mengidentifikasi trend, termasuk teori-teori yang relevan. Melalui kajian pustaka, peneliti dapat memahami perkembangan penelitian sebelumnya serta menemukan ketidakseimbangan atau aspek yang belum banyak diteliti. kajian pustaka membantu dalam membangun landasan teori yang kuat sehingga penelitian yang dilakukan memiliki dasar konsep yang jelas. Dengan mengacu pada hasil penelitian sebelumnya, peneliti dapat menunjukkan urgensi dan relevansi dari penelitian yang sedang dilakukan. Kajian pustaka juga penting untuk menghindari duplikasi penelitian, sehingga penelitian yang dilakukan memiliki kebaruan dan kontribusi yang jelas dalam bidang ilmu tertentu.

Kajian pustaka bertujuan untuk meninjau penelitian sebelumnya, mengidentifikasi tren, serta membangun landasan teori yang kuat. Dalam konteks penelitian yang terdapat dalam penelitian saya, yaitu Integrasi Nilai-nilai Pancasila dalam Gaya Hidup Mahasiswa Universitas Lampung di Era Globalisasi, kajian pustaka sangat relevan untuk memahami sejauh mana nilai-nilai Pancasila masih diterapkan dalam kehidupan mahasiswa. Latar belakang penelitian dalam penelitian ini menunjukkan adanya pergeseran nilai di kalangan mahasiswa akibat pengaruh globalisasi, media sosial, dan perkembangan teknologi. Hal ini sesuai dengan salah satu tujuan kajian pustaka, yaitu mengidentifikasi ketidakseimbangan dalam penelitian sebelumnya. Dokumen ini juga mencantumkan beberapa penelitian terdahulu, seperti yang dilakukan oleh Santoso (2022), Rahayu (2021), dan Prasetyo (2023), yang membahas penurunan kesadaran mahasiswa terhadap nilai-nilai Pancasila akibat paparan budaya global. Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya mendukung hasil penelitian sebelumnya tetapi juga mengisi celah atau kesenjangan yang belum banyak diteliti dalam konteks mahasiswa Universitas Lampung. Penelitian ini menekankan bahwa pendidikan karakter berbasis Pancasila masih sangat dibutuhkan di perguruan tinggi. Hal ini memperkuat urgensi kajian pustaka dalam membangun dasar konseptual bagi penelitian, sehingga dapat memberikan kontribusi teoritis dan praktis dalam bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Dengan adanya kajian pustaka yang baik, penelitian ini dapat menunjukkan relevansi dan kebaruan dalam memahami bagaimana mahasiswa menghadapi tantangan globalisasi tanpa kehilangan nilai-nilai kebangsaan.

Nama : Hafifatun Nuvus
NPM : 2213032010


Dalam penelitian "Menilai Efektivitas Program Pendidikan Anti Korupsi dalam Membangun Integritas di Polri", penyusunan kajian pustaka memiliki peran penting, yaitu:

1. Memberikan pemahaman tentang konsep pendidikan anti korupsi dan integritas di institusi penegak hukum,berdasarkan teori-teori serta penelitian terdahulu seperti yang dilakukan oleh Randywinata (2025) dan Saronez (2024).

2. Mengidentifikasi temuan-temuan sebelumnya terkait implementasi program pendidikan anti korupsi di Polri,sekaligus menilai kekuatan dan kelemahan penelitian terdahulu, misalnya keterbatasan ruang lingkup pada penelitian Saronez dan keterbatasan analisis perilaku jangka panjang pada penelitian Randywinata.

3. Menunjukkan gap penelitian,di mana belum ada penelitian yang secara kuantitatif dan komprehensif menilai efektivitas program pendidikan anti korupsi di Polri secara menyeluruh, baik dari segi pelaksanaan, pengaruh terhadap perilaku integritas, maupun faktor-faktor penghambat dan pendukung.

4. Menyusun landasan teoritis yang kokoh untuk mendukung analisis, seperti teori pendidikan karakter, teori perubahan perilaku, dan teori manajemen sumber daya manusia yang berkaitan dengan integritas.

Dengan demikian, kajian pustaka dalam penelitian ini tidak sekadar rangkuman penelitian terdahulu, tetapi menjadi dasar untuk mengembangkan argumen penelitian dan menunjukkan urgensi serta kontribusi penelitian terhadap pembangunan integritas di tubuh Polri melalui program pendidikan anti korupsi.

Nama: Naufal Daffa Khairi Akmal
NPM: 2213032040

Tinjauan pustaka bertujuan untuk memberikan gambaran menyeluruh tentang penelitian yang telah dilakukan sebelumnya terkait suatu topik, mengidentifikasi tren serta teori yang relevan, dan menemukan celah penelitian (research gap) yang dapat diisi oleh penelitian baru. Selain itu, tinjauan pustaka membantu peneliti memahami pendekatan metodologis yang telah digunakan dalam studi terdahulu serta menilai kelebihan dan kekurangan dari penelitian sebelumnya untuk membangun dasar teoretis yang kuat.
Dalam konteks penelitian kuantitatif saya yang berjudul "Analisis Pengaruh Media Sosial Terhadap Penguatan Identitas Nasional Mahasiswa PPKn Universitas Lampung", tinjauan pustaka sangat penting untuk:
1. Mengidentifikasi penelitian terdahulu yang membahas hubungan antara media sosial dan identitas nasional, baik dalam skala nasional maupun internasional.
Menelaah teori-teori yang relevan, seperti teori komunikasi massa, teori identitas sosial, serta konsep penguatan identitas nasional melalui digitalisasi.
2. Menganalisis metode penelitian sebelumnya guna menentukan pendekatan kuantitatif yang paling sesuai dalam mengukur pengaruh media sosial terhadap kesadaran identitas nasional mahasiswa.
3. Menunjukkan celah penelitian dengan mengevaluasi apakah studi sebelumnya sudah mencakup kelompok mahasiswa sebagai subjek penelitian utama atau apakah ada aspek media sosial tertentu yang belum diteliti secara mendalam.

Nama: Rintan Amelia
NPM: 2213032030

Tujuan penulisan kajian pustaka adalah agar seorang peneliti bisa mendapatkan gambaran dan pengetahuan dalam ia mempertegas penelitiannya. Dengan adanya kajian pustaka peneliti dapat mengintegrasikan apa yang ditemukan dari penelitian sebelumnya yang telah dikaji. Kajian Pustaka juga dibutuhkan untuk memberikan pemikiran, keyakinan serta penegasan tentang ciri khas dan keunikan dari penelitian yang akan dikerjakan. Agar peneliti dapat memahami penelitian terdahulu serta mengintegrasikan dengan penelitian yang akan dilakukan selanjutnya.

Pada judul penelitian saya yaitu, "Peran Kampanye Anti-Bullying Dalam Melindungi Hak Warga Negara Dari Perilaku Bullying di SMP 3 Natar" kaitan kajian pustaka yaitu mempelajari hasil dari penelitian terdahulu mengenai perilaku bullying yang telah atau pernah didapat oleh orang lain. Dengan adanya kajian pustaka peneliti dapat memanfaatkannya untuk menggali kampanye peran anti-bullying dalam melindungi hak-hak warga negara, khususnya siswa, dari perilaku bullying di SMP 3 Natar. Kajian pustaka akan mengkaji berbagai teori, konsep, dan penelitian terdahulu yang relevan dengan topik ini, seperti hak asasi manusia, konsep bullying, serta efektivitas kampanye anti-bullying di sekolah.

Nama : Seli Safitri Julianti
NPM : 2213032022

Tujuan dari penyusunan kajian pustaka yaitu untuk meninjau atau mengkaji kembali berbagai literatur yang telah dipublikasikan oleh akademisi atau peneliti lain sebelumnya terkait topik yang akan kita teliti,tinjauan pustaka juga memiliki tujuan untuk memaparkan tema dan mengidentifikasi trend, termasuk teori-teori yang relevan.Tinjauan pustaka juga digunakan tinjauan pustaka juga dapat digunakan mengintegrasikan apa saja yang telah dikatakan atau dilakukan oleh peneliti lain sebelumnya, mengkritisi hasil penelitian atau publikasi ilmiah yang ada, dan menjembatani berbagai area
topik terkait, ataupun mengidentikasi isu utama dalam bidang terkait.Maka setelah saya membaca bahan ajar dari materi yang diberikan maka dapat disimpulkan bahwa tujuan penyusunan kajian pustaka dalam penelitian dan penulisan ilmiah adalah untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai topik yang diteliti serta menegaskan kontribusi penelitian yang dilakukan.Dengan melakukan kajian pustaka, peneliti dapat mengidentifikasi kesenjangan penelitian (research gap) yang belum terjawab, sehingga dapat memberikan justifikasi mengenai urgensi penelitian yang dilakukan.Melalui kajian pustaka, peneliti dapat memahami perkembangan penelitian terdahulu, mengidentifikasi tren dan teori yang relevan, serta menemukan kesenjangan penelitian (research gap) yang dapat diisi oleh penelitian yang sedang dilakukan. Selain itu, kajian pustaka juga berperan dalam membantu peneliti memahami metode penelitian yang telah digunakan oleh penelitian sebelumnya serta mengevaluasi kekuatan dan kelemahan pendekatan tersebut. Dengan demikian, penyusunan kajian pustaka tidak hanya bersifat deskriptif tetapi juga analitis dan kritis, sehingga dapat menghasilkan sintesis yang memperkuat landasan teoritis penelitian yang sedang dilakukan.

Dalam penelitian ini kajian pustaka digunakan untuk mengidentifikasi teori-teori yang relevan mengenai civic responsibility, pendidikan anti korupsi, serta pembentukan karakter bertanggung jawab. Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya mengulang penelitian sebelumnya, tetapi juga menyoroti kesenjangan penelitian (research gap),seperti kurangnya metode pembelajaran yang bervariasi dan minimnya praktik pembelajaran pendidikan anti korupsi di SMPN 10 Bandar Lampung.

Kajian pustaka juga berfungsi untuk mengintegrasikan hasil penelitian sebelumnya, mengkritisi berbagai pendekatan yang telah diterapkan, serta menjembatani area penelitian terkait. Dalam penelitian ini, kajian pustaka mendukung pemahaman tentang metode pembelajaran yang efektif dalam pendidikan anti korupsi, serta bagaimana implementasi civic responsibility dapat meningkatkan kesadaran dan tanggung jawab siswa.

Tujuan kajian pustaka dalam penelitian ini adalah untuk memperdalam pemahaman mengenai topik yang diteliti, menegaskan kontribusi penelitian, serta memberikan dasar teoritis yang kuat untuk mendukung hipotesis dan metodologi yang digunakan.Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya bersifat deskriptif tetapi juga analitis dan kritis, sesuai dengan prinsip-prinsip yang telah dijelaskan dalam panduan penyusunan tinjauan pustaka.

Nama : Nuraini Fitriana
NPM : 2213032009

Kajian pustaka atau tinjauan pustaka dalam penelitian memiliki beberapa tujuan penting. Pertama, kajian pustaka membantu peneliti memahami topik yang diteliti dengan mengkaji berbagai literatur yang telah dipublikasikan sebelumnya. Dengan memahami penelitian terdahulu, peneliti dapat mengidentifikasi kesenjangan penelitian (research gap), yaitu aspek-aspek yang belum dibahas secara mendalam oleh penelitian sebelumnya. Selain itu, kajian pustaka juga berperan dalam membangun landasan teori yang kuat dengan menyajikan teori-teori yang relevan dan mendukung penelitian yang dilakukan. Tidak hanya itu, kajian pustaka juga berguna dalam memvalidasi metode penelitian dengan meninjau metode yang telah digunakan dalam studi sebelumnya sehingga peneliti dapat memilih metode yang paling sesuai untuk penelitiannya. Selain itu, kajian pustaka juga membantu menentukan relevansi dan konteks penelitian dengan mengidentifikasi tren dan perkembangan terbaru dalam bidang yang diteliti.

Dalam konteks penelitian yang berjudul Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kurangnya Partisipasi Pemuda dalam Organisasi Kemasyarakatan terhadap Demokrasi dan Pembangunan Lingkungan di Desa Terbanggi Subing, kajian pustaka berperan penting dalam mengidentifikasi faktor-faktor utama yang menyebabkan rendahnya partisipasi pemuda dalam organisasi kemasyarakatan. Dengan meninjau penelitian sebelumnya, peneliti dapat mengetahui berbagai faktor sosial, ekonomi, dan budaya yang memengaruhi keterlibatan pemuda dalam organisasi kemasyarakatan. Selain itu, kajian pustaka akan membantu dalam memahami bagaimana partisipasi pemuda berkontribusi terhadap demokrasi dan pembangunan lingkungan berdasarkan teori sosial dan politik yang relevan. Peninjauan terhadap penelitian serupa di daerah lain juga dapat memberikan wawasan tentang pola atau variabel yang dapat dibandingkan dengan penelitian ini. Lebih lanjut, melalui kajian pustaka, peneliti dapat menentukan metode penelitian yang tepat, seperti survei, wawancara, atau observasi, untuk menggali faktor-faktor penghambat partisipasi pemuda secara lebih mendalam. Dengan demikian, kajian pustaka tidak hanya memperkuat landasan penelitian tetapi juga memastikan bahwa penelitian yang dilakukan memiliki kontribusi yang berarti dalam memahami dan meningkatkan partisipasi pemuda dalam organisasi kemasyarakatan.

Nama: Mega Astuti
NPM: 2213032002

Tujuan tinjauan pustaka adalah untuk memahami dan merangkum penelitian yang sudah ada terkait dengan topik yang akan diteliti. Dengan melakukan tinjauan pustaka, peneliti bisa mengetahui perkembangan terbaru dalam bidang tersebut, memahami teori-teori yang relevan, serta menemukan celah atau kekosongan penelitian (research gap) yang bisa dijadikan dasar untuk penelitian baru.

Selain itu, tinjauan pustaka juga membantu peneliti dalam menentukan metode yang tepat, menghindari kesalahan yang pernah dilakukan dalam penelitian sebelumnya, serta memperkuat argumen dengan merujuk pada hasil penelitian yang sudah ada. Dengan kata lain, tinjauan pustaka bukan hanya sekadar kumpulan referensi, tetapi juga menjadi dasar untuk menyusun penelitian yang lebih kuat, sistematis, dan bermanfaat.



Tinjauan pustaka dalam penelitian ini berfungsi untuk memberikan dasar teori yang kuat mengenai peran lembaga sosial dalam membentuk karakter moral generasi milenial serta mencegah degradasi etika sosial. Melalui tinjauan pustaka, penelitian ini dapat mengidentifikasi konsep-konsep kunci seperti pengaruh globalisasi dan teknologi terhadap moralitas, peran lembaga sosial dalam membina karakter, serta strategi yang telah digunakan dalam berbagai penelitian sebelumnya untuk menghadapi tantangan sosial yang muncul.

Dengan melakukan tinjauan pustaka, penelitian ini juga dapat menemukan celah atau kekosongan dalam penelitian sebelumnya (research gap), misalnya mengenai bagaimana lembaga sosial di Kota Metro, khususnya di Kelurahan 22 Hadimulyo Timur, beradaptasi dengan perubahan zaman dalam upaya membina moral generasi muda. Selain itu, tinjauan pustaka membantu dalam menentukan pendekatan yang tepat dalam menganalisis fenomena ini, baik dari segi teori maupun metode penelitian yang digunakan.

Secara keseluruhan, tinjauan pustaka dalam penelitian ini tidak hanya berfungsi sebagai referensi, tetapi juga sebagai landasan untuk membangun argumen yang kuat, mengidentifikasi tantangan yang ada, serta merancang solusi yang lebih efektif dalam membentuk karakter moral generasi milenial di era digital.

Nama: Virda Septiani
NPM: 2213032027

Tujuan penyusunan tinjauan pustaka adalah untuk memberikan pemahaman yang lebih luas mengenai topik penelitian dengan meninjau berbagai literatur yang telah ada. Selain itu, tinjauan pustaka membantu mengidentifikasi tren dan teori yang relevan serta menentukan kekosongan penelitian (research gap) yang belum dijawab oleh studi sebelumnya. Dengan demikian, penelitian yang dilakukan memiliki kontribusi yang jelas. Lebih dari sekadar daftar pustaka, tinjauan pustaka juga berfungsi untuk menyusun sintesis dan evaluasi terhadap berbagai literatur yang ada. Hal ini memungkinkan peneliti mengembangkan argumen yang mendukung penelitian mereka. Selain itu, dengan mempelajari penelitian sebelumnya, peneliti dapat memahami metode yang telah digunakan, sehingga dapat memilih pendekatan yang paling sesuai untuk penelitian mereka. Tinjauan pustaka juga berperan dalam menghindari duplikasi penelitian serta membantu dalam perancangan metodologi yang lebih baik. Dengan menelusuri berbagai literatur yang relevan, peneliti dapat memastikan bahwa penelitian mereka memiliki nilai tambah dan tidak sekadar mengulang penelitian yang sudah ada.

Tinjauan pustaka dalam penelitian ini sangat penting karena memberikan dasar teoritis yang kuat dalam memahami pendidikan multikultural dan perannya dalam membentuk moralitas siswa di tengah keberagaman budaya. Penelitian ini berfokus pada bagaimana pendidikan multikultural dapat diinternalisasi dalam pembelajaran PPKn untuk meningkatkan toleransi, penghargaan terhadap perbedaan, dan kesadaran sosial siswa.

Melalui tinjauan pustaka, penelitian ini dapat mengkaji konsep-konsep utama yang sudah dibahas dalam studi sebelumnya, seperti pentingnya pendidikan multikultural dalam membangun karakter bangsa, tantangan dalam implementasi pendidikan multikultural di sekolah, serta efektivitas metode diskusi multikultural dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap keberagaman. Dengan mengacu pada berbagai penelitian sebelumnya, tinjauan pustaka juga membantu mengidentifikasi kesenjangan penelitian (research gap), yaitu kurangnya kajian yang secara spesifik membahas penerapan diskusi multikultural dalam pembelajaran PPKn di tingkat SMA.

Selain itu, tinjauan pustaka memungkinkan penelitian ini untuk mengevaluasi berbagai pendekatan yang telah digunakan dalam pendidikan multikultural serta mencari strategi yang lebih efektif dalam mengatasi tantangan yang ada. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan metode pembelajaran yang lebih inklusif dan berbasis nilai-nilai kebangsaan, sehingga dapat membantu membentuk generasi muda yang lebih toleran dan berkarakter dalam masyarakat yang semakin plural.

Nam: Rizky Novaldi
NPM: 2213032023

Kajian pustaka disusun dengan maksud untuk melakukan peninjauan komprehensif terhadap berbagai literatur yang telah ada dan relevan dengan topik penelitian yang akan diangkat. Proses ini memungkinkan peneliti untuk memahami lebih dalam mengenai topik tersebut, mengenali kecenderungan dan teori yang signifikan, mengevaluasi secara kritis temuan-temuan penelitian sebelumnya, serta menghubungkan berbagai aspek yang berkaitan dengan topik. Lebih lanjut, kajian pustaka berperan penting dalam mengidentifikasi celah penelitian yang berpotensi untuk diisi melalui studi yang akan dilakukan. Dengan demikian, kajian pustaka dalam sebuah penelitian berkontribusi dalam memperkuat dasar teoritis, memperjelas rumusan masalah penelitian, dan memberikan panduan yang terstruktur dalam merancang metodologi penelitian.

Dalam konteks penelitian Strategi Pelestarian Budaya Sakura di Pekon Way Empulau Ulu di Era Globalisasi, penyusunan kajian pustaka menjadi langkah penting untuk memahami bagaimana budaya lokal dapat bertahan di tengah arus modernisasi. Melalui kajian pustaka, peneliti dapat menelusuri berbagai penelitian sebelumnya terkait pelestarian budaya, baik dari aspek strategi, tantangan, maupun peran masyarakat dalam menjaga warisan budaya. Dengan demikian, penelitian ini dapat menemukan kesenjangan (research gap) yang belum banyak dikaji, misalnya mengenai bagaimana komunitas lokal di Pekon Way Empulau Ulu menghadapi perubahan sosial akibat globalisasi.
Selain itu, kajian pustaka dalam penelitian ini juga berperan dalam membangun kerangka teoritis yang kuat, seperti teori globalisasi dan identitas budaya, yang dapat digunakan untuk menganalisis bagaimana budaya Sakura tetap lestari meskipun terpapar pengaruh budaya luar. Dengan memahami metode yang telah digunakan dalam penelitian serupa, peneliti dapat menentukan strategi yang paling efektif dalam menjaga keberlanjutan budaya ini, baik melalui pendidikan, komunitas, ataupun kebijakan pemerintah.
Pada akhirnya, kajian pustaka akan membantu dalam membandingkan hasil penelitian dengan studi sebelumnya serta memberikan wawasan yang lebih luas mengenai efektivitas strategi pelestarian budaya yang telah diterapkan di berbagai tempat. Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya bersifat deskriptif, tetapi juga memberikan kontribusi nyata dalam merancang strategi pelestarian budaya yang adaptif di era globalisasi.

Nama: Dimas Aldi Pratama
NPM: 2213032025

Berdasarkan pedoman yang telah dibaca, kajian pustaka bertujuan untuk:

1. Memberikan gambaran dan pemahaman yang lebih dalam tentang topik yang diteliti serta menegaskan landasan penelitian
2. Mengidentifikasi teori yang relevan untuk membantu peneliti dalam merumuskan dasar pemikiran dan konsep yang mendukung penelitian
3. Menunjukkan research gap atau kekosongan penelitian yang dapat diisi oleh penelitian yang sedang dilakukan
4. Melakukan sintesis dan evaluasi sumber dengan tidak hanya mendeskripsikan penelitian terdahulu tetapi juga mengkritisi serta menghubungkan hasil penelitian sebelumnya dengan penelitian yang sedang dilakukan

Kaitannya dengan Penelitian saya yang berjudul "Pengaruh pentingnya menerapkan pendidikan budi pekerti di SMA 3 Tulang Bawang Tengah untuk mengurangi perilaku negatif peserta didik yang menyebabkan tidak adanya harga diri seorang guru", yaitu:

1. Menelaah penelitian sebelumnya tentang pendidikan budi pekerti dan dampaknya terhadap perilaku siswa.
2. Mengidentifikasi hubungan antara pendidikan karakter dengan penghormatan terhadap guru berdasarkan teori-teori yang relevan.
3. Menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan menurunnya harga diri guru serta bagaimana pendidikan budi pekerti dapat menjadi solusi dalam konteks sekolah.
4. Menunjukkan urgensi penelitian dengan membandingkan hasil penelitian terdahulu yang mungkin belum secara spesifik meneliti dampak pendidikan budi pekerti terhadap penghormatan kepada guru di SMA 3 Tulang Bawang Tengah.

Nama : Amelia irwana
Npm: 2213032005

Kajian pustaka adalah bagian integral dalam penelitian, termasuk dalam studi berjudul “Analisis Persepsi Guru terhadap Efektivitas Program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat dalam Pembentukan Karakter Siswa di SMPN 22 Bandar Lampung". Kajian ini bertujuan untuk memberikan landasan teoretis dan empiris yang kokoh bagi penelitian, sekaligus menjelaskan relevansi penelitian dengan studi-studi sebelumnya. Dalam konteks penelitian ini, kajian pustaka bertujuan untuk memahami bagaimana program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat dapat memengaruhi pembentukan karakter siswa, dengan fokus pada persepsi guru sebagai pelaku utama dalam implementasi program tersebut.

Tujuan utama penyusunan kajian pustaka adalah untuk mengidentifikasi research gap atau kekosongan penelitian yang belum terjawab oleh studi sebelumnya. Dalam hal ini, kajian pustaka berfungsi untuk menelaah sejauh mana efektivitas program serupa telah diteliti di berbagai konteks pendidikan, baik di tingkat nasional maupun internasional. Dengan demikian, peneliti dapat menunjukkan bahwa penelitian ini memiliki kontribusi unik, yaitu memberikan perspektif baru tentang implementasi program pembentukan karakter dalam konteks lokal di SMPN 22 Bandar Lampung. Selain itu, kajian pustaka membantu peneliti memahami teori-teori yang relevan, seperti teori pendidikan karakter, pembelajaran berbasis nilai, dan peran guru dalam pembentukan moral siswa.

Dalam penelitian ini, kajian pustaka juga menjadi sarana untuk menganalisis tren dan temuan-temuan sebelumnya terkait pendidikan karakter. Misalnya, banyak literatur yang menunjukkan bahwa pendidikan karakter sering kali kurang efektif karena kurangnya keterlibatan guru atau tidak adanya pendekatan holistik yang melibatkan keluarga dan masyarakat. Oleh karena itu, kajian pustaka dapat digunakan untuk mengevaluasi apakah program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat mampu mengatasi kelemahan-kelemahan tersebut. Selain itu, kajian pustaka juga membantu mengidentifikasi metode-metode pengukuran efektivitas program pendidikan karakter yang relevan untuk digunakan dalam penelitian ini.

Lebih jauh lagi, penyusunan kajian pustaka memungkinkan peneliti untuk mengembangkan argumen yang kuat berdasarkan dua aspek utama: argument of discovery (temuan-temuan dari literatur) dan argument of advocacy (kritik terhadap literatur). Dalam konteks ini, peneliti dapat mengumpulkan data tentang efektivitas program pendidikan karakter di berbagai sekolah lain dan membandingkannya dengan kondisi di SMPN 22 Bandar Lampung. Peneliti juga dapat mengkritisi apakah pendekatan program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat sudah sesuai dengan kebutuhan siswa dan guru di sekolah tersebut.

Akhirnya, kajian pustaka tidak hanya sekadar menyajikan daftar literatur tetapi juga harus mampu mensintesis berbagai informasi menjadi kerangka pemikiran yang mendukung tujuan penelitian. Dalam studi ini, sintesis tersebut akan membantu menjelaskan hubungan antara persepsi guru dan keberhasilan program dalam membentuk karakter siswa. Peneliti dapat menyusun kerangka konseptual berdasarkan hasil kajian pustaka untuk menjelaskan bagaimana faktor-faktor seperti pelatihan guru, dukungan institusi sekolah, dan keterlibatan orang tua memengaruhi efektivitas program. Dengan demikian, kajian pustaka menjadi pijakan penting untuk memastikan bahwa penelitian ini tidak hanya relevan tetapi juga memiliki dampak signifikan terhadap pengembangan pendidikan karakter di Indonesia.

Nama: Intan Primawitha
NPM: 2213032004

Penyusunan kajian pustaka dalam penelitian mempunyai beberapa tujuan penting dalam memberikan kebenarana juga keterbaruan dalam penelitian yang dilakukan. Tujuan dari penyusunan kajian pustaka memberikan landasan teoritis dan konteks penelitian yang akan dilakukan.
1. Memahami Penelitian Sebelumnya
Kajian pustaka membantu peneliti memahami hasil-hasil penelitian trdahulu yang relevan dengan topik, sehingga dapat mengidentifikasi kesenjangan penelitian (research gap) yang belum terjawab oleh studi sebelumnya. Hal ini penting untuk memastikan bahwa penelitian yang dilakukan memiliki kontribusi baru dalam bidang tersebut.
2. Mengidentifikasi Teori dan Metode yang Relevan
Kajian pustaka memungkinkan peneliti untuk menemukan teori-teori, konsep-konsep, serta metode penelitian yang relevan dengan permasalahan yang akan diteliti. Dengan demikian, peneliti dapat menyusun kerangka kerja teoretis dan metodologis yang kokoh.
3. Menyintesis dan Mengevaluasi Literatur
Penyusunan kajian pustaka tidak hanya mendeskripsikan literatur terkait, tetapi juga menyintesis dan mengevaluasinya secara kritis. Hal ini bertujuan untuk membangun argumen penelitian yang kuat serta menjembatani berbagai isu atau topik dalam bidang studi terkait.
4. Menegaskan Ciri Khas Penelitian
Kajian pustaka membantu menegaskan keunikan atau ciri khas penelitian dengan menunjukkan bagaimana studi tersebut mengisi kekosongan dalam literatur yang ada. Ini juga memberikan justifikasi akademis atas pentingnya penelitian yang dilakukan.
5. Mengembangkan Metodologi Penelitian
Dengan mengacu pada penelitian terdahulu, peneliti dapat menentukan metode pengumpulan data (misalnya survei atau eksperimen), teknik analisis data, serta variabel-variabel utama yang perlu diukur dalam penelitian ini.
6. Mendukung Validitas Penelitian
Dengan menyelaraskan penelitian dengan studi-studi terdahulu, kajian pustaka memberikan justifikasi ilmiah atas relevansi dan pentingnya penelitian yang dilakuka

Daru Tujuan dari penyusunan kajian pustaka, keterkaitan dengan penelitian yang saya lakukan, penelitian mengenai pengaruh program makan bergizi gratis terhadap motivasi dan konsentrasi belajar peserta didik. Pertama, tujuan kajian pustaka untuk memahami penelitian sebelumnya relevan untuk mengidentifikasi studi-studi terdahulu mengenai dampak program gizi sekolah terhadap prestasi akademik, motivasi, dan konsentrasi. Hal ini membantu peneliti mengetahui apa yang sudah diketahui dan research gap apa yang perlu diisi. Kedua, kajian pustaka bertujuan mengidentifikasi teori dan metode yang relevan. Dalam konteks ini, peneliti dapat menemukan teori-teori tentang hubungan antara nutrisi, fungsi kognitif, dan motivasi belajar, serta metode penelitian yang efektif untuk mengevaluasi program intervensi gizi di sekolah. Ketiga, tujuan mensintesis dan mengevaluasi literatur membantu peneliti membangun argumen yang kuat tentang bagaimana program makan bergizi gratis dapat memengaruhi motivasi dan konsentrasi belajar, serta mengidentifikasi potensi faktor-faktor confounding yang perlu dikendalikan. Keempat, tujuan menegaskan ciri khas penelitian memungkinkan peneliti menunjukkan bagaimana penelitian ini berbeda dari studi-studi sebelumnya, misalnya dalam konteks geografis (SMAN 1 Bandar Lampung), populasi (peserta didik SMA), atau variabel yang diteliti. Kelima mengembangkan metodologi 0enelitian dengan mengacu pada penelitian terdahulu, peneliti dapat menentukan metode pengumpulan data (misalnya survei atau eksperimen), teknik analisis data, serta variabel-variabel utama yang perlu diukur dalam penelitian ini. Dan keenam mendukung validitas penelitian, dengan menyelaraskan penelitian dengan studi-studi terdahulu, kajian pustaka memberikan justifikasi ilmiah atas relevansi dan pentingnya penelitian yang dilakukan.

Nama : Mona Safitri
NPM : 2213032012

Penyusunan kajian pustaka bertujuan untuk memberikan landasan teoritis dalam penelitian serta mengidentifikasi kesenjangan penelitian yang ada (research gap). Dengan melakukan kajian pustaka, seorang peneliti dapat memahami konsep, teori, dan temuan penelitian sebelumnya yang berkaitan dengan topik yang diteliti. Hal ini juga membantu dalam menentukan pendekatan metodologis yang sesuai dan menghindari pengulangan penelitian yang telah dilakukan sebelumnya. Kajian pustaka juga berfungsi untuk memperkuat argumentasi penelitian dengan membandingkan temuan-temuan terdahulu dan mengembangkan perspektif baru terhadap permasalahan yang diangkat.

Dalam penelitian berjudul Inovasi Model Pembelajaran Digital Berbasis PBL untuk Meningkatkan Keterampilan Guru dan Kesiapan Siswa di SD Negeri 1 Kedamaian, kajian pustaka memiliki peran penting dalam mengidentifikasi bagaimana pembelajaran digital berbasis Problem-Based Learning (PBL) telah diterapkan di berbagai konteks pendidikan sebelumnya. Dengan menelaah berbagai literatur yang membahas efektivitas model pembelajaran digital, tantangan yang dihadapi guru dalam mengimplementasikan teknologi di kelas, serta kesiapan siswa dalam menerima pembelajaran digital, penelitian ini dapat mempertegas kontribusi inovatif yang ditawarkan. Kajian pustaka juga memungkinkan peneliti untuk menemukan celah penelitian, misalnya dengan menyoroti bagaimana implementasi model PBL berbasis digital di tingkat SD masih jarang diteliti secara mendalam. Dengan demikian, kajian pustaka dalam penelitian ini tidak hanya berfungsi sebagai landasan teori, tetapi juga sebagai alat untuk memperkuat relevansi dan urgensi penelitian yang dilakukan.

Nama: Rahma Isnawati
NPM: 2213032020

Tinjauan pustaka ini berisi tentang teori-teori atau pendapat ahli yang terkait dengan topik yang akan diteliti. Tujuannya yaitu untuk memberikan informasi kepada pembaca mengenai kaitan erat antara penelitian yang akan dilakukan peneliti dan juga hasil penelitian sebelumnya. Tinjauan pustaka juga dapat membantu memberikan batasan yang jelas pada pembahasan penelitian sehingga tidak akan keluar dari tujuan penelitian yang ingin dicapai. Dalam menyusun kajian pustaka, peneliti dapat merumuskan hipotesis penelitian. Selain itu, kajian pustaka memberikan contoh tentang rancangan penelitian yang dilakukan oleh peneliti sebelumnya dalam mencari jawaban terhadap permasalahan yang dihadapi.

Dalam penelitian mengenai "Pengaruh Model Make A Match Terhadap Keterampilan Berkomunikasi Peserta Didik Kelas X Di SMK 2 Mei Bandar Lampung", kajian pustaka memiliki peranan penting dalam mengarahkan peneliti untuk memahami yaitu
- Kajian pustaka akan memberikan landasan teori mengenai bagaimana model ini dapat digunakan dalam konteks pembelajaran dan dapat berpengaruh terhadap keterampilan komunikasi siswa.
- Kajian pustaka juga akan menunjukkan berbagai teori yang mendukung pentingnya keterampilan komunikasi dalam dunia pendidikan dan dunia kerja, serta bagaimana model pembelajaran dapat berperan dalam pengembangan keterampilan tersebut.
- Serta kajian pustaka akan mengulas teori-teori pendidikan yang relevan, seperti teori konstruktivisme atau teori pembelajaran aktif, yang mendasari penggunaan model Make A Match dalam pengembangan keterampilan komunikasi.

Nama : Hikmah Nur Azizah
NPM : 2213032038

Tujuan Penyusunan Kajian Pustaka
Tinjauan pustaka atau kajian pustaka memiliki beberapa tujuan penting dalam sebuah penelitian, yaitu:
-Mendapatkan gambaran tentang topik atau permasalahan yang akan diteliti: Kajian pustaka membantu peneliti untuk memahami lebih dalam tentang topik yang akan diteliti. Dengan meninjau literatur yang ada, peneliti dapat mengetahui apa saja yang sudah diteliti sebelumnya, konsep-konsep penting yang terkait, dan berbagai perspektif yang ada.
-Menjawab berbagai tantangan yang muncul ketika memulai sebuah penelitian: Kajian pustaka membantu peneliti untuk mengidentifikasi tantangan-tantangan yang mungkin muncul dalam penelitiannya. Dengan mengetahui penelitian-penelitian sebelumnya, peneliti dapat mengantisipasi masalah-masalah yang mungkin timbul dan mencari solusi yang tepat.
-Memaparkan tema dan mengidentifikasi trend, termasuk teori-teori yang relevan: Kajian pustaka membantu peneliti untuk mengidentifikasi tema-tema utama dalam bidang penelitiannya, tren-tren yang sedang berkembang, dan teori-teori yang relevan yang dapat digunakan sebagai landasan teoritis.
-Melakukan sintesis dan evaluasi terhadap berbagai publikasi dan penelitian: Kajian pustaka bukan hanya sekedar merangkum penelitian-penelitian sebelumnya, tetapi juga melakukan sintesis dan evaluasi terhadap penelitian-penelitian tersebut. Peneliti harus mampu mengidentifikasi kesamaan, perbedaan, kekuatan, dan kelemahan dari setiap penelitian.
-Mengintegrasikan apa saja yang telah dikatakan atau dilakukan oleh peneliti lain sebelumnya: Kajian pustaka membantu peneliti untuk memahami bagaimana penelitiannya terkait dengan penelitian-penelitian sebelumnya. Peneliti harus mampu mengintegrasikan temuan-temuan dari penelitian sebelumnya dengan penelitiannya sendiri.
-Mengkritisi hasil penelitian atau publikasi ilmiah yang ada: Kajian pustaka memberikan kesempatan bagi peneliti untuk mengkritisi penelitian-penelitian sebelumnya. Peneliti dapat mengidentifikasi kekurangan-kekurangan dalam penelitian sebelumnya dan memberikan saran untuk penelitian selanjutnya.
-Menjembatani berbagai area topik terkait, ataupun mengidentifikasi isu utama dalam bidang terkait: Kajian pustaka membantu peneliti untuk melihat hubungan antara berbagai topik yang terkait dengan penelitiannya. Peneliti juga dapat mengidentifikasi isu-isu utama yang sedang berkembang dalam bidang penelitiannya.
-Memberikan pemantapan dan penegasan tentang ciri khas penelitian yang hendak dikerjakan: Kajian pustaka membantu peneliti untuk menegaskan ciri khas atau keunikan dari penelitiannya. Dengan menunjukkan bahwa penelitiannya memiliki perbedaan atau kebaruan dibandingkan dengan penelitian-penelitian sebelumnya, peneliti dapat meyakinkan pembaca bahwa penelitiannya layak untuk dilakukan.
-Menelusuri lebih jauh apa yang akan dipermasalahkan dan bagaimana penelitian yang akan ia lakukan dapat mengisi kekosongan karena belum adanya penelitian serupa yang dilakukan sebelumnya (research gap): Kajian pustaka membantu peneliti untuk mengidentifikasi kesenjangan penelitian (research gap). Dengan mengetahui apa saja yang belum diteliti sebelumnya, peneliti dapat merumuskan masalah penelitian yang relevan dan orisinal.

Kaitan Tujuan Penyusunan Kajian Pustaka dengan Penelitian yang dilakukan
Penelitian yang disertakan berjudul "Analisis Penerapan Aplikasi Si Lamtim Berjaya Sebagai Wujud E-Government Dalam Meningkatkan Pelayanan Publik".
-Mendapatkan gambaran tentang topik atau permasalahan yang akan diteliti: Dalam latar belakang penelitian, peneliti menguraikan perkembangan e-government, penerapan e-government di Indonesia, dan aplikasi "Si Lamtim Berjaya". Kajian pustaka membantu peneliti untuk memahami konsep e-government, tantangan implementasinya, dan potensi dampaknya terhadap pelayanan publik.
-Menjawab berbagai tantangan yang muncul ketika memulai sebuah penelitian: Peneliti mengidentifikasi tantangan-tantangan dalam implementasi e-government, seperti perbedaan infrastruktur teknologi, kurangnya sosialisasi, dan rendahnya literasi digital. Kajian pustaka membantu peneliti untuk memahami tantangan-tantangan ini dan mencari solusi yang tepat.
-Memaparkan tema dan mengidentifikasi trend, termasuk teori-teori yang relevan: Peneliti mengutip berbagai penelitian sebelumnya dan laporan United Nations E-Government Survey 2022. Kajian pustaka membantu peneliti untuk mengidentifikasi tren perkembangan e-government dan teori-teori yang relevan yang dapat digunakan sebagai landasan teoritis.
-Melakukan sintesis dan evaluasi terhadap berbagai publikasi dan penelitian: Peneliti mengutip dan mengevaluasi temuan-temuan dari penelitian sebelumnya. Misalnya, peneliti menyebutkan temuan Irawan dan Fanida (2017) tentang faktor kunci keberhasilan e-government dan temuan Maria et al. (2021) tentang pentingnya pengembangan kapasitas sumber daya manusia.
-Mengintegrasikan apa saja yang telah dikatakan atau dilakukan oleh peneliti lain sebelumnya: Peneliti mengintegrasikan temuan-temuan dari penelitian sebelumnya dengan konteks penelitiannya di Kabupaten Lampung Timur. Misalnya, peneliti mengaitkan kurangnya literasi digital di kalangan masyarakat pedesaan dengan hambatan dalam adopsi aplikasi "Si Lamtim Berjaya".
-Mengkritisi hasil penelitian atau publikasi ilmiah yang ada: Meskipun tidak secara eksplisit mengkritisi penelitian tertentu, peneliti menunjukkan adanya kesenjangan antara kebijakan pemerintah daerah dan kondisi nyata di lapangan. Hal ini mengindikasikan adanya evaluasi terhadap efektivitas implementasi e-government.
-Menjembatani berbagai area topik terkait, ataupun mengidentifikasi isu utama dalam bidang terkait: Peneliti menghubungkan penerapan e-government dengan nilai-nilai demokrasi seperti transparansi dan akuntabilitas. Peneliti juga mengidentifikasi isu-isu utama seperti pentingnya partisipasi masyarakat, keamanan data, dan komitmen kepemimpinan daerah.
-Memberikan pemantapan dan penegasan tentang ciri khas penelitian yang hendak dikerjakan: Peneliti menegaskan relevansi penelitiannya dengan menyoroti pentingnya peningkatan kualitas pelayanan publik di Kabupaten Lampung Timur dan potensi kontribusi penelitiannya bagi pengembangan e-government di tingkat lokal.
-Menelusuri lebih jauh apa yang akan dipermasalahkan dan bagaimana penelitian yang akan ia lakukan dapat mengisi kekosongan karena belum adanya penelitian serupa yang dilakukan sebelumnya (research gap): Peneliti menunjukkan adanya research gap dengan mengidentifikasi masalah-masalah seperti rendahnya adopsi aplikasi "Si Lamtim Berjaya" dan kurangnya pemahaman masyarakat tentang manfaat aplikasi tersebut.

NAMA: Windy Adelia F
NPM: 2213032037

Tujuan penyusunan kajian pustaka bertujuan untuk meninjau kembali berbagai literatur yang telah dipublikasikan sebelumnya terkait topik yang akan diteliti. Melalui kajian pustaka, peneliti dapat memperoleh gambaran yang lebih jelas tentang topik penelitian, mengidentifikasi tren dan teori yang relevan, mengkritisi hasil penelitian terdahulu, serta menjembatani berbagai area topik yang terkait. Selain itu, kajian pustaka berfungsi untuk menemukan "research gap" atau kekosongan penelitian yang bisa diisi melalui penelitian yang dilakukan.kajian pustaka dalam penelitian dapat memperkuat landasan teoritis, mempertegas permasalahan penelitian, serta memberikan arah yang jelas dalam penyusunan metodologi penelitian.

Dalam konteks penelitian yang berjudul Peran Diskusi Multikultural dalam Meningkatkan Kesadaran Keberagaman Siswa di SMA Negeri 1 Kota Gajah
1. Menjelaskan Konsep dan Teori yang Relevan
Kajian pustaka membantu mendukung landasan teoritis penelitian. Dalam konteks penelitian tentang Peran Diskusi Multikultural dalam Meningkatkan Kesadaran Keberagaman Siswa di SMA Negeri 1 Kota Gajah, kajian pustaka akan menjelaskan teori tentang keberagaman, pendidikan multikultural, serta metode diskusi dalam pembelajaran.


2. Menganalisis Penelitian Terdahulu
Kajian pustaka berfungsi untuk mengidentifikasi penelitian sebelumnya yang relevan, memahami hasil-hasilnya, serta menemukan kesenjangan (gap) penelitian. Dalam penelitian ini, kajian pustaka dapat membahas penelitian terkait tentang efektivitas diskusi multikultural dalam pembelajaran dan bagaimana hal tersebut mempengaruhi sikap siswa terhadap keberagaman.


3. Mengidentifikasi Kesenjangan Penelitian
Dengan menganalisis penelitian terdahulu, peneliti dapat menemukan aspek yang belum banyak dikaji atau belum tuntas dibahas. Misalnya, apakah ada penelitian yang secara spesifik membahas efektivitas diskusi multikultural di lingkungan sekolah menengah, terutama di SMA Negeri 1 Kota Gajah?


4. Menentukan Kerangka Pemikiran Penelitian
Kajian pustaka membantu menyusun kerangka pemikiran yang sistematis, sehingga penelitian memiliki alur yang jelas. Dalam penelitian ini, kajian pustaka dapat membantu menyusun hubungan antara diskusi multikultural, metode pengajaran, dan peningkatan kesadaran keberagaman siswa.


5. Mendukung Argumen dan Hipotesis Penelitian
Dengan adanya kajian pustaka, peneliti dapat memperkuat argumen yang digunakan dalam penelitian. Misalnya, jika teori pendidikan multikultural menyatakan bahwa diskusi interaktif dapat meningkatkan pemahaman tentang keberagaman, maka penelitian ini dapat menguji teori tersebut dalam konteks SMA Negeri 1 Kota Gajah.

Nama : Esti Angelita
NPM : 2213032008

Penyusunan kajian pustaka bertujuan untuk memperoleh pemahaman mendalam tentang topik yang diteliti serta mengidentifikasi teori, konsep, dan temuan penelitian terdahulu yang relevan. Selain itu, kajian pustaka membantu dalam menemukan celah penelitian (research gap), sehingga penelitian yang dilakukan tidak hanya mengulang studi sebelumnya, tetapi juga memberikan kontribusi baru. Dengan adanya tinjauan pustaka yang sistematis, peneliti dapat membangun landasan teoritis yang kuat, menentukan variabel penelitian, serta memilih metode yang tepat untuk mendukung validitas hasil penelitian.

Dalam penelitian berjudul Pengaruh Model Pembelajaran Project Citizen pada Pendidikan Kewarganegaraan terhadap Partisipasi Siswa di SMK 2 Mei Bandar Lampung, kajian pustaka berperan dalam mengidentifikasi bagaimana model pembelajaran Project Citizen telah diterapkan dalam studi sebelumnya dan sejauh mana efektivitasnya dalam meningkatkan partisipasi siswa. Selain itu, kajian pustaka juga membantu dalam memahami konsep partisipasi siswa dalam Pendidikan Kewarganegaraan serta teori-teori yang mendukung penerapan model pembelajaran ini. Dengan menelaah penelitian terdahulu, penelitian ini dapat mengisi kekosongan dalam literatur, terutama dalam konteks penerapan Project Citizen di lingkungan SMK, sehingga memberikan wawasan baru bagi dunia pendidikan.

Nama: Jelis Pramadanti
NPM: 2213032034

Tujuan penyusunan kajian pustaka adalah membantu peneliti mengkaji kembali berbagai literatur dari hasil penelitian sebelumnya terkait topik yang akan diteliti sekaligus untuk menjawab berbagai tantangan yang muncul ketika memulai sebuah penelitian. Selain itu, sebuah tinjauan pustaka merupakan sebuah tulisan yang mampu memaparkan tema dan mengidentifikasi trend, termasuk teori-teori yang relevan dalam bidang yang diteliti. Melalui tinjauan pustaka, peneliti dapat melihat apa saja yang telah dilakukan oleh peneliti lain sebelumnya, mengkritisi hasil penelitian yang ada, dan mengidentifikasi isu utama dalam bidang terkait. Kemudian kajian pustaka membantu menegaskan ciri khas penelitian dengan menunjukkan bahwa permasalahan yang diangkat belum sepenuhnya terjawab oleh peneliti sebelumnya dan tinjauan pustaka memiliki tujuan untuk peneliti menelusuri lebih jauh bagaimana penelitian yang akan dilakukan dapat mengisi kekosongan karena belum adanya penelitian serupa sebelumnya (research gap).

Dalam kaitannya dengan penelitian "Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap Penanaman Nilai-Nilai Anti Korupsi Peserta Didik SMP Negeri 3 Natar", penyusunan kajian pustaka bertujuan untuk menelaah berbagai konsep terkait, seperti efektivitas model pembelajaran kooperatif, penanaman nilai-nilai antikorupsi dalam pendidikan, serta strategi yang telah digunakan dalam pembelajaran nilai-nilai moral di sekolah. Melalui kajian pustaka, penelitian ini dapat menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray memiliki potensi dalam penanaman nilai-nilai antikorupsi pada peserta didik seperti hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti sebelumnya. Selain itu, kajian pustaka juga menjadi landasan dalam mengembangkan metode yang lebih baik dalam menanamkan nilai-nilai antikorupsi melalui pembelajaran di sekolah.

NAMA: DITA PERMATA SARI
NPM: 2213032019

Kaitannya dengan Penelitian: "Peran Pendidikan Pancasila dalam Menumbuhkan Kesadaran Literasi Digital Siswa di SMP Pancakrida"
Dalam penelitian ini, kajian pustaka berperan dalam:
Memetakan Konsep Pendidikan Pancasila dan Literasi Digital
Dengan meninjau literatur terkait pendidikan Pancasila dan literasi digital, peneliti dapat memahami hubungan antara keduanya serta peran yang dimainkan dalam pembentukan karakter siswa.
Kajian pustaka akan membantu melihat bagaimana pendidikan Pancasila telah diterapkan sebelumnya dalam konteks literasi digital, baik di Indonesia maupun di luar negeri.
Menentukan Fokus Penelitian
Dengan meninjau penelitian terdahulu, peneliti dapat memperjelas fokus penelitian, misalnya, apakah lebih menekankan pada aspek metode pengajaran, efektivitas pembelajaran, atau dampaknya terhadap kesadaran literasi digital siswa.
Menemukan Celah Penelitian
Jika belum ada penelitian yang secara khusus membahas bagaimana pendidikan Pancasila berkontribusi terhadap literasi digital siswa, maka penelitian ini dapat mengisi kekosongan tersebut.
Membantu Penyusunan Kerangka Konseptual dan Metodologi
Kajian pustaka akan memberikan referensi tentang teori dan metode yang dapat digunakan dalam penelitian ini, seperti teori pendidikan karakter, teori literasi digital, serta pendekatan dalam pengukuran efektivitas pendidikan Pancasila.

Nama : M. Toi Yafi Maruf
Npm : 2213032017

Tujuan dari penyusunan kajian pustaka
Penyusunan kajian pustaka memiliki beberapa tujuan utama dalam penelitian. Pertama, kajian pustaka bertujuan untuk memahami konteks penelitian dengan memberikan gambaran umum mengenai topik yang diteliti serta mengidentifikasi teori, konsep, dan penelitian terdahulu yang relevan. Dengan memahami literatur yang ada, peneliti dapat menentukan kesenjangan penelitian atau research gap, yaitu aspek yang belum dibahas dalam penelitian sebelumnya. Hal ini membantu dalam merumuskan masalah penelitian yang unik dan memberikan kontribusi baru dalam bidang keilmuan.
Selain itu, kajian pustaka juga berfungsi untuk mengembangkan landasan teori yang kuat dengan menghubungkan penelitian yang sedang dilakukan dengan konsep serta kerangka teoretis yang telah ada. Tidak hanya itu, kajian pustaka membantu dalam memvalidasi metode penelitian dengan meninjau pendekatan yang telah digunakan dalam penelitian sebelumnya, sehingga peneliti dapat memilih metode yang paling sesuai. Lebih lanjut, kajian pustaka mendukung argumen dan analisis penelitian dengan mengintegrasikan serta mengkritisi hasil penelitian terdahulu, sehingga peneliti dapat membangun landasan yang lebih kokoh.
Terakhir, kajian pustaka berperan penting dalam menghindari duplikasi penelitian dengan memastikan bahwa penelitian yang dilakukan tidak mengulang temuan yang telah ada. Dengan demikian, kajian pustaka tidak hanya sekadar menyusun daftar referensi, tetapi juga melakukan sintesis, evaluasi, dan analisis secara kritis terhadap literatur yang relevan. Hal ini menjadikan kajian pustaka sebagai bagian yang esensial dalam memastikan penelitian memiliki landasan akademik yang kuat dan dapat memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan ilmu pengetahuan.

kaitkan dengan penelitian yang akan kalian lakukan:
Dalam penelitian Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar Melalui Metode Pengajaran yang Kreatif, kajian pustaka berperan penting dalam memahami konsep motivasi belajar serta berbagai metode pengajaran kreatif yang telah diterapkan sebelumnya. Melalui kajian pustaka, peneliti dapat mengidentifikasi teori-teori pendidikan yang relevan, seperti teori motivasi belajar dari Maslow atau teori pembelajaran konstruktivis, yang dapat menjadi dasar penelitian. Selain itu, kajian pustaka membantu menelusuri penelitian terdahulu terkait efektivitas metode kreatif, seperti pembelajaran berbasis permainan, proyek, atau teknologi, dalam meningkatkan motivasi siswa.
Lebih lanjut, dengan mengkaji literatur yang ada, peneliti dapat menemukan kesenjangan penelitian (research gap), misalnya kurangnya studi yang membahas metode tertentu dalam konteks sekolah dasar. Kajian pustaka juga mendukung pemilihan metode penelitian yang tepat dengan menganalisis pendekatan yang telah digunakan sebelumnya. Dengan demikian, kajian pustaka tidak hanya memperkuat landasan teoritis penelitian ini, tetapi juga memastikan bahwa penelitian memberikan kontribusi baru dalam pengembangan strategi pengajaran yang lebih efektif di sekolah dasar.

Nama : adi kurnia saputra
NPM : 2213032016

Salah satu tujuan utama dari kajian pustaka adalah menjelaskan konsep dan teori yang mendasari penelitian. Setiap penelitian membutuhkan pemahaman yang mendalam terhadap teori yang telah ada agar tidak keluar dari konteks keilmuan yang telah berkembang. Dengan memahami teori-teori yang relevan, peneliti dapat mengembangkan argumentasi yang kuat serta memperjelas kerangka berpikir dalam penelitian yang sedang dilakukan. Selain itu, kajian pustaka juga berperan dalam mendukung perumusan masalah dan hipotesis penelitian. Dengan meninjau penelitian-penelitian sebelumnya, peneliti dapat menentukan permasalahan yang signifikan serta membangun hipotesis yang didasarkan pada fakta ilmiah yang telah teruji.
Lebih dari sekadar memberikan pemahaman teoretis, kajian pustaka juga membantu menghindari duplikasi penelitian. Peneliti dapat mengetahui sejauh mana topik yang diteliti telah dibahas oleh para akademisi sebelumnya, sehingga dapat menghindari pengulangan penelitian yang tidak memberikan kontribusi baru. Sebaliknya, dengan mengkaji berbagai literatur, peneliti dapat menemukan celah penelitian atau research gap yang belum banyak dibahas dalam studi sebelumnya. Hal ini memungkinkan peneliti untuk menghadirkan perspektif baru atau mengembangkan penelitian yang lebih mendalam dan inovatif.

kaitannya dengan penelitain yanag akan saya lakukan yang berjudul analisis faktor yang mempengaruhi kesulitan siswa dalam memahami mata pelajaran pendidikan pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis berbagai faktor yang mempengaruhi kesulitan siswa dalam memahami mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Tujuan dari studi literatur ini mencakup beberapa aspek berikut:
Mengidentifikasi Faktor Internal Siswa
Mengkaji bagaimana faktor-faktor internal seperti motivasi belajar, minat terhadap mata pelajaran, gaya belajar, serta kemampuan kognitif siswa mempengaruhi pemahaman mereka terhadap Pendidikan Pancasila.

Menganalisis Faktor Eksternal
Menjelaskan peran faktor eksternal seperti metode pengajaran guru, kurikulum, lingkungan belajar, serta penggunaan media pembelajaran dalam mendukung atau menghambat pemahaman siswa terhadap materi Pendidikan Pancasila.

Menelaah Pengaruh Sosial dan Budaya
Mengkaji bagaimana latar belakang sosial, budaya, serta pola asuh keluarga memengaruhi cara siswa memahami dan mengaplikasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Meninjau Strategi Pembelajaran yang Efektif
Mengidentifikasi strategi dan pendekatan pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap Pendidikan Pancasila, termasuk inovasi dalam metode pengajaran dan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran.

Mengevaluasi Dampak Kesulitan Pemahaman terhadap Sikap dan Perilaku Siswa
Menganalisis dampak dari kesulitan pemahaman terhadap pembentukan sikap dan perilaku siswa dalam menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat.