Nama: Irawati
NPM: 2213032029

1. Penerapan Pendekatan Pembelajaran Active Deep Learner Experience Dalam Membangun Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar.

2. Pentingnya metode pembelajaran bagi peningkatan minat belajar mahasiswa program studi sarjana Pendidikan agama kristen sekolah tinggi teologi duta panisal Jember.

3. Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keaktifan Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik di Kelas IV A SDIT Al-Qur'aniyyah

Nama: Irawati

NPM: 2213032029

Berdasarkan pedoman yang saya baca, tinjauan pustaka atau kajian pustaka bertujuan untuk:  

1. Menyarikan hasil penelitian terdahul  

2. Mengidentifikasi teori yang relevan

3. Menunjukkan research gap

4. Mengintegrasikan dan mengevaluasi sumber

Dalam penelitian saya yang berjudul "Pengaruh Metode Pembelajaran Deep Learning terhadap Keaktifan Peserta Didik di SMA N 1 Sumberejo" kajian pustaka akan berfungsi untuk:  

1. Menganalisis penelitian terdahulu terkait metode pembelajaran Deep Learning – Kajian pustaka akan menelusuri bagaimana metode ini telah diterapkan dalam pendidikan dan bagaimana hasilnya dalam meningkatkan keaktifan peserta didik.  

2. Membandingkan metode pembelajaran lain – Mengidentifikasi perbedaan Deep Learning dengan metode lain yang mungkin lebih konvensional untuk menegaskan keunggulan atau kelemahannya.  

3. Menyusun landasan teoritis – Kajian pustaka akan membantu dalam merumuskan teori yang mendukung hubungan antara metode Deep Learning dan keaktifan peserta didik.  

4. Menunjukkan research gap – Jika belum banyak penelitian yang membahas metode Deep Learning dalam konteks keaktifan peserta didik di Indonesia, khususnya di SMA N 1 Sumberejo, penelitian ini dapat mengisi kekosongan tersebut.