Nama: Winona Hidayatika
NPM: 2211011095
Jurusan : S1 Manajemen (A)

Analisis soal 1

a. Bagaimanakah tanggapanmu mengenai berita tersebut dan apa yang anda lakukan untuk mengantisipasi dampak negatif penyebaran hoaxs?
Jawab: Saya rasa saat ini banyak orang yang tidak bertanggung jawab yang menyalahgunakan teknologi untuk menyebarkan berita bohong. Sebagai orang Indonesia, kita harus lebih berhati-hati dan
Jangan tertipu oleh berita palsu.
Cara yang saya harapkan adalah membaca terlebih dahulu dengan seksama dengan headline berita yang provokatif, perhatikan website atau sumber berita, cek dan laporkan jika berita tersebut tidak benar/palsu.

b. Bagaimanakah pengaruh pengembangan iptek yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di media sosial dan solusi apa yang anda sampaikan bagi pengembangan iptek yang lebih baik?
Jawab: Banyak pengaruh terhadap norma dan nilai pancasila terutama di media sosial, banyak akun yang menampilkan konten yang tidak pantas dan konten negatif yang berkembang sangat cepat, tidak jarang terjadi cyberbullying di media sosial, dan karena pengaruh dari sains dan teknologi ini dapat menciptakan jarak antar manusia. Menurut saya solusi yang tepat adalah menggunakan teknologi untuk membangun hubungan dengan orang yang sudah Anda kenal dan mencari komunitas positif yang sering bertemu di kehidupan nyata. Perlunya penegakan hukum terkait pembentukan polisi internet.

c. Sikap Konsumerisme menyebabkan Indonesia menjadi pasar bagi produk teknologi negara lain yang lebih maju ipteknya, bagaimakah solusi menurut program studi/jurusan yang anda ambil saat ini atas permasalahan tersebut?
Jawab: Solusi untuk masalah ini adalah jangan terlalu banyak menggunakan barang luar negeri dan tidak mencintai produk dalam negeri. Ketika kita berbelanja lebih baik membuat daftar belanja prioritas untuk barang-barang umum, hindari membeli hal yang tidak diperlukan atau hanya impulsif saja sehingga biaya yang kita keluarkan tidak membengkak.

Nama: Winona Hidayatika
NPM: 2211011095
Jurusan : S1 Manajemen (A)

Pada 6 Agustus 1945, dijatuhkan bom atom oleh persekutuan Amerika Serikat, Britania Raya, Belanda, Hindia Belanda, dan sejumlah negara jajahan Inggris ke kota Hiroshima. Pada peristiwa ini, nyaris setengah dari penduduk kota Hiroshima tewas. Bom atom kedua dijatuhkan pada kota Nagasaki pada 9 Agustus 1945.

Pengeboman ini membuat Perang Dunia II berakhir karena 6 hari pasca pengeboman yaitu tanggal 15 Agustus 1945, Jepang menandatangani surat penyerahan diri kepada sekutu di atas kapal perang Amerika Serikat USS Missouri. Pada kala itu Jepang menjajah Indonesia dan karena peristiwa itu, terjadi kekosongan wilayah di Indonesia yang membuat Indonesia bisa memproklamirkan kemerdekaannya 2 hari kemudian yaitu tanggal 17 Agustus 1945.

Nama: Winona Hidayatika
NPM: 2211011095
Jurusan : S1 Manajemen (A)

Analisis Video 1

Pada video tersebut konfliknya adalah warga desa Pekalongan melakukan aksi unjuk rasa menutup saluran pembungan limbah dari lokasi pabrik karena mereka tidak nyaman limbah pabrik dibuang langsung ke sungai. Limbah pabrik ini juga menimbulkan bau yang sangat tidak sedap.

Perilaku ini bertolak belakang dengan sila ke-2 yaitu Kemanusiaan yang Adil dan Beradab. Nilai-nilai kemanusiaan sebagai dasar pengembangan ilmu pengetahuan berarti menyadari sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai moral dalam hidup berdampingan berdasarkan tuntutan hati nurani masing-masing dan menyikapi hal-hal sebagaimana mestinya.

Maka dari itu, diharapkan pabrik melakukan perubahan agar tidak merugikan warga desa lagi dengan mengolah limbah dengan baik. Sehingga masyarakat juga merasakan kenyamanan dan tidak adanya konflik dikemudian hari.

Nama: Winona Hidayatika
NPM: 2211011095
Kelas: Manajemen A

14a

a.) Perkembangan IPTEK di Indonesia
IPTEK adalah suatu sumber dimana seseorang bisa mengelola dan juga menggunakannya dalam kehidupan baik dari penemuan baru tentang suatu ilmu atau teknologi dan juga perkembangan dari ilmu dan teknologi itu sendiri. Tujuan IPTEK dikembangkan adalah untuk memudahkan kehidupan manusia di berbagai bidang kehidupan.

b.) Dampak Positif dan Negatif Perkembangan IPTEK
Dampak positif:
* menunjang kegiatan produksi
* memudahkan berkomunikasi dengan orang lain
* mempermudah proses pembelajaran
Dampak negatif:
* carding/pembobolan kartu kredit
* membuat rasa malas
* mengandung unsur kekerasan dan pornografi

c.) Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Bangsa
Ke dudukan Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa yaitu Pancasila sebagai sumber solusi penyelesaian masalah, Pancasila sebagai pembangun karakter, Pancasila merupakan pemersatu bangsa Indonesia.


14b
Teori Kebenaran Pancasila Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

Teori kebenaran pancasila mensyaratkan
bahwa kebenaran ilmiah secara bersamaan memenuhi kebenaran konsistensi, kesetaraan, dan pragmatik. Ketiga hal tersebut saling melengkapi sekaligus dalam karya ilmiah. Artinya salah satunya tidak ditekankan atau diprioritaskan.

Pemahaman filosofis tentang kebenaran dalam konteks Pancasila dapat digeneralisasikan bahwa kebenaran dalam konteks Pancasila adalah 1) tidak adanya pertentangan dengan Tuhan, 2) aktualisasi atau perwujudan dan pemenuhan hakikat manusia, 3) satu hal, bukan dibagi adalah, 4) manfaat bagi semua pihak, dan 5) cara di mana keadilan dilakukan (adil). Dalam perkembangan ilmu pengetahuan Indonesia, nilai kebenaran kebenaran Pancasila harus dijadikan landasan.

Berorientasi ilmiah pada Pancasila dalam pencarian kebenaran dan pemahaman bahwa Pancasila merupakan dasar pengembangan ilmu pengetahuan di Indonesia dan visi ilmu pengetahuan di Indonesia, pengetahuan yang dikembangkan di Indonesia tidak mendiami bangsa Indonesia tetapi sepenuhnya serasi dan selaras dengan budaya dan identitas diri bangsa Indonesia.

Nama: Winona Hidayatika
NPM: 2211011095
Kelas: S1 Manajemen A

Kehadiran ilmu pengetahuan dan teknologi dalam diri kita membawa kenyamanan dan memecahkan berbagai persoalan hidup dan kehidupan yang dihadapi masyarakat. Beberapa peristiwa yang terjadi di dunia ini, seperti efek negatif bom atom yang dijatuhkan di Hiroshima dan Nagasaki pada Perang Dunia Kedua, berdampak negatif bagi masyarakat Jepang saat itu dan membuat trauma generasi berikutnya.

1. Konsep Dasar Nilai Pancasila Sebagai Pengembangan Ilmu

Pancasila sebagai acuan sistem nilai, acuan kerangka berfikir, acuan model berfikir atau jelas sistem nilai yang dijadikan kerangka acuan, kerangka acuan cara dan sekaligus sebagai arah/tujuan bagi pendukungnya sehingga pancasila menjadi pedoman dalam pembangunan perundang-undangan nasional. Nilai-nilai inti Pancasila dengan demikian menjadi landasan normatif, kerangka dan acuan bagi seluruh aspek pembangunan nasional Indonesia.

Nilai-nilai Pancasila Pancasila meliputi : (i) nilai dasar (instrinsik) yaitu pokok yang tidak terikat waktu dan tempat dan bersifat abstrak, mencakup cita-cita, tujuan dan tatanan dasar yang telah ditetapkan oleh the faounding fathers; (ii) nilai instrumental, yaitu penjabaran nilai dasar sebagai arahan kinerja untuk waktu dan kondisi tertentu, bersifat lebih kontekstual dan harus selalu disesuaikan dengan tuntunan zaman mencakup kebijakan, strtaegi organisasi, sistem, rencana dan program berupa peraturan perundang-undangan yang dikembangkan oleh lembaga penyelenggara negara; dan (iii) nilai paraktis yaitu interaksi antara nilai instrumental dengan situasi kongkrit tempat dan situasi tertentu, bersifat dinamis demi tegaknya nilai instrumental dan menjamin nilai dasar tetap relevan dengan permaslahan utama yang dihadapi masyarakat sesuai dengan zamannya.

2. Pancasila Sebagai Sumber Nilai dan Moral dalam Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

Kepemilikan ilmu pengetahuan dan teknologi sering disalahgunakan hingga benar-benar merendahkan manusia. Padahal, terlepas dari hasil iptek, konsekuensi di masa lalu, sekarang dan masa depan harus diperhatikan.
Dalam kondisi seperti di atas, diperlukan suatu wadah yang dapat menjadi jiwa bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia. Bangsa Indonesia dalam segala aspek kehidupannya, termasuk ilmu pengetahuan dan teknologi, bergantung teguh pada semangat bangsa, yaitu Pancasila.

Hal lain tentang meletakkan Pancasila sebagai landasan etika pengembangan iptek dapat dirinci: 1) pengembangan iptek yang terlebih menyangkut manusia haruslah menghormati martabat manusia, (2) iptek seharusnya harus meningkatkan kualitas hidup manusia, baik sekarang mauapun masa yang akan datang, (3) pengembangan iptek hendaknya membantu pemekaran komunitas manusia, baik lokal, nasional, maupun global. (4) iptek harus terbuka untuk masyarakat. (5) iptek menciptakan masyarakat agar lebih adil.

3. Sumber Historis, Sosiologis, dan Politik Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Iptek

Sumber historis dapat ditelurusuri dalam diskusi dan seminar, salah satunya seminar pada perguruan tinggi.
Sumber sosiologis dapat ditemukan dalam sikap masyarakat yang peka terhadap isu-isu Ketuhanan dan Kemanusiaan yang ada dibalik peistiwa yang terjadi dalam masyarakat.
Sumber Politis Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan iptek bisa dilihat dari berbagai kebijakan yang dilakukan oleh para penyelenggara negara.

Pentingnya Pancasila sebagai landasan nilai pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, khususnya yang menyangkut kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, diharapkan menjadi dasar dan akar perkembangan ilmu pengetahuan yang menyatu dengan kebudayaan. Nilai-nilai disesuaikan agar perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tidak menyimpang dari nilai-nilai tersebut.