Nama : Rivo Hariadinata
NPM : 2211011028
Kelas: A (S1 Manajemen)
Analisis Soal 1

A. Dari berita yang telah disampaikan, dapat disimpulkan bahwa penyebaran berita hoax dapat dilakukan oleh siapa saja tanpa melihat status maupun postingan seseorang. Bahkan seringkali orang-orang dengan berlatar pendidikan tinggi pun tidak menutup kemungkinan untuk bisa menyebarkan berita bohong atau hoax di media sosial. Tentu ini merupakan hal yang sangat tidak baik untuk ditiru, bahkan dampak negatifnya bisa memprovokasi pihak-pihak yang terlibat dalam berita tersebut. Untuk mengatasi atau menangani hoax juga sulit apalagi kalau masyarakat menyukai isi kontennya. Oleh karena itu, hal yang perlu kita lakukan untuk mengantisipasi berita hoax adalah :
1. Membaca dengan benar dan teliti hingga tuntas berita yang ada, kemudian memastikan kebenarannya baik terkait isi berita, sumber berita, dll.
2. Tidak ikut menyebarkan berita yang belum terbukti kebenarannya (saring sebelum sharing)
3. Tidak mudah terprovokasi

B. Perkembangan IPTEK yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila akan mengakibatkan penyimpangan, seperti penggunaan teknologi yang tidak pada fungsinya. Misalnya teknologi yang seharusnya dapat digunakan sebagai sumber informasi, karena tidak terealisasinya nilai-nilai pancasila mengakibatkan munculnya banyak berita bohong (hoax). Solusi dalam menghadapi perkembangan IPTEK yang semakin maju saat ini adalah dengan menanamkan nilai-nilai Pancasila dalam diri kita masing-masing untuk menghadapi tantangan kemajuan teknologi saat ini, serta mengimplementasikan atau merealisasikan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila ke kehidupan sehari-hari.

C. Konsumerisme adalah perilaku membeli, memakai atau menggunakan barang-barang secara berlebihan. Konsumerisme ini merupakan hal yang tidak baik untuk ditiru. Solusi untuk permasalahan konsumerisme ini adalah dengan membuat skala prioritas dengan tujuan kita dapat mengetahui jelas mana yang benar benar dibutuhkan atau sekedar diinginkan.

Nama: Rivo Hariadinata
Npm: 2211011028
Kelas: A (S1 Manajemen)
Analisis video 2

Video tersebut memperlihatkan pengeboman Hiroshima dan Nagasaki pada tanggal 6 dan 9 Agustus 1945, yang menandai berakhirnya Perang Dunia II. Amerika Serikat dan sekutunya membom kedua kota ini (Hiroshima dan Nagasaki). Pemboman itu adalah pembalasan Amerika atas invasi militer Jepang.

Tujuan pengeboman atau penghancuran Hiroshima dan Nagasaki tidak lain adalah untuk melemahkan Jepang. Karena kedua kota ini menjadi pangkalan militer Jepang yang kuat. Beberapa dampak dari tragedi tersebut sangat besar, antara lain memakan ratusan ribu korban, kerugian materi, dan munculnya banyak penyakit akibat paparan radiasi, yang sangat diderita oleh penduduk Jepang saat itu.

Kemudian Indonesia memanfaatkan situasi ini, ketika kekuatan Jepang menjadi vakum, para pemuda mendorong Soekarno Hatta untuk memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Dua hari kemudian, pada tanggal 17 Agustus 1945, bangsa Indonesia memproklamasikan kemerdekaannya.

Awal kemerdekaan Indonesia menandai dimulainya perebutan pembacaan naskah Pancasila dengan para pemimpin nasional Indonesia. Masyarakat kita saat ini hanya perlu mengamalkan nilai-nilai yang dijunjung dengan baik, tanpa berperang melawan penjajah.

Nama: Rivo Hariadinata
Npm: 2211011028
Kelas: A (S1 Manajemen)
“Analisis Video 1”

Video tersebut memperlihatkan reaksi beberapa warga setempat terhadap perusahaan yang membuang limbah industri di sungai dekat pemukiman warga. Akibatnya, warga setempat merasa dirugikan dan terganggu oleh pengaruh seperti polusi udara (bau).

Menurut informasi yang diterima, limbah tersebut berasal dari beberapa pabrik pakaian yang tidak bertanggung jawab dalam pengolahan limbahnya.

Beberapa warga yang resah memprotes dengan spanduk yang menunjukkan intoleransi dan kekecewaan mereka, berharap perusahaan segera memperbaiki situasi atau mencari solusi terbaik. Selain itu, efek resistensi diberikan dengan menutup saluran atau tabung tempat limbah mengalir. Jika berkorelasi dengan Pancasila, maka tentu saja tindakan perusahaan tersebut melanggar nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Terutama pada sila kedua yang berbunyi “kemanusiaan yang adil dan beradab”. Perintah ini menyatakan bahwa kita harus bertindak atau berperilaku adil dan sopan. Salah satunya jangan sampai merusak ruang publik atau publik karena bisa mengganggu ketenangan orang lain. Dari sini dapat disimpulkan bahwa video chat memiliki hubungan dengan penggunaan pancasila dalam kehidupan sehari-hari, khususnya dalam kehidupan bermasyarakat. Oleh karena itu, pengawasan yang ketat oleh otoritas atau badan yang berwenang juga diperlukan untuk pencegahan atau ke depannya.

Nama: Rivo Hariadinata
Npm: 2211011028
Kelas: A (S1 Manajemen)

Dari jurnal yang berjudul "Urgensi Penegasan Pancasila Sebagai Dasar
Nilai Pengembangan IPTEK" karya Setyorini dari Fakultas Syari'ah dan Hukum UNSIQ. saya mendapatkan beberapa poin penting diantaranya sebagai berikut :
Pancasila adalah dasar negara atau pokok kaidah negara yang fundamental. Pancasila
sudah disepakati bersama sebagai cara pandang hidup bangsa Indonesia (the way of life) dan sekaligus sebagai dasar negara maka kita harus menetapkan nilai-nilai pancasila dalam pengembangan IPTEK.
Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) dewasa ini mencapai kemajuan pesat sehingga peradaban manusia mengalami perubahan yang luar biasa. Pengembangan Iptek
tidak dapat terlepas dari stuasi yang melengkapainya, artinya IPTEK selalu berkembang dalam suatu ruang budaya. Perkembangan IPTEK pada kemunculannya dengan nilai-nilai budaya dan agama sehingga satu pihak membutuhkan
semangat objektifitas di pihak lain IPTEK perlu mempertimbangkan nilai-nilai budaya dan agama dalam pengembangannya agar
tidak merugikan umat manusia.
(Kementerian Riset Dikti Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan, 2016: 97-98)

Terdapat beberapa nilai yang meliputi pancasila dan harus diterapkan dalam pengembangan IPTEK, yaitu:
1. Nilai dasar (instrinsik) yaitu pokok yang tidak terikat waktu dan tempat dan bersifat abstrak, mencakup cita-cita, tujuan dan tatanan dasar yang telah ditetapkan oleh para founding father.
2. Nilai instrumental, yaitu penjabaran nilai dasar sebagai arah kinerja untuk waktu dan kondisi tertentu, bersifat lebih kontekstual dan harus selalu disesuaikan dengan tuntunan zaman mencakup kebijakan, strategi organisasi, sistem, rencana dan program berupa
peraturan perundang-undangan yang dikembangkan oleh lembaga penyelenggara negara.
3. Nilai praktis yaitu interaksi antara nilai instrumental dengan situasi kongkrit tempat dan situasi tertentu. lalu dalam pengertian Pancasila sebagai
nilai dasar pengembangan ilmu dapat disampaikan pemahaman
-Pertama, bahwa setiap ilmu pengetahuan dan
teknologi (IPTEK) yang dikembangkan di
Indonesia tidak boleh bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam
Pancasila.
-Kedua, bahwa setiap
perkembangan IPTEK harus dilandasi dengan nilai pancasila sebagai faktor pengembangan internal.
-Ketiga, nilai-nilai pancasila berperan sebagai rambu normatif bagi pengembangan IPTEK di Indonesia.
Keempat, bahwa setiap pengembangan IPTEK harus berakar dari budaya dan ideologi bangsa Indonesia sendiri atau yang lebih dikenal
indelegensasi ilmu (mempribumikan
ilmu)
(Kementrian Riset Dikti Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan), 2016: 97-98).

Nama: Rivo Hariadinata
Npm: 2211011028
Kelas: A (S1 Manajemen)
Analisis jurnal 14 A

Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam pengembangan iptek sangatlah penting, Pancasila dapat menjadi rambu-rambu normatif dalam pengembangan dan pemanfaatan iptek.
Ilmu pengetahuan dan teknologi untuk mengimbangi kepribadian bangsa Indonesia yang luhur dan luhur. Selain itu, pengembangan iptek harus selalu berakar pada budaya bangsa, dan iptek harus selalu menghargai setiap kritik masyarakat dan terbuka terhadap apa yang wajar untuk menjadi lebih baik.

Sebagai bangsa Indonesia, kita semua harus selalu menanamkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, menggunakan teknologi secara bijak dan berusaha untuk tidak terpengaruh oleh dampak negatif dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Jadilah masyarakat cerdas yang dapat memanfaatkan teknologi untuk hal-hal baik yang bermanfaat bagi Anda, orang lain, lingkungan, dan juga masyarakat Indonesia.

Analisis jurnal 14 B

Berdasarkan uraian di atas, dapat diartikan sebagai berikut:


1. Teori kebenaran pancasila mensyaratkan bahwa kebenaran ilmiah secara simultan memenuhi kebenaran koherensi, kesepadanan dan pragmatis. Ketiga hal tersebut saling melengkapi sekaligus dalam karya ilmiah. Artinya salah satunya tidak ditonjolkan atau diprioritaskan.
2. Pemahaman filosofis kebenaran dalam konteks pancasila dapat digeneralisasikan bahwa kebenaran dalam konteks pancasila adalah tidak adanya pertentangan dengan Tuhan, realisasi atau perwujudan dan perwujudan hakikat manusia, sesuatu yang tidak dapat dibagi-bagi, kemaslahatan semua pihak. dan pemenuhan hakekat keadilan. Pameran industri). Dalam perkembangan ilmu pengetahuan Indonesia, nilai kebenaran Pancasila harus dijadikan landasan
3. Berorientasi ilmiah pada Pancasila dalam pencarian kebenaran dan pemahaman bahwa Pancasila merupakan dasar pengembangan ilmu pengetahuan di Indonesia dan visi ilmu pengetahuan di Indonesia, pengetahuan yang dikembangkan di Indonesia tidak mendiami bangsa Indonesia tetapi sepenuhnya serasi dan selaras dengan budaya dan identitas diri bangsa Indonesia.