Posts made by Meydina Eka Cahyani_2211011001

Meydina Eka Cahyani
2211011001

Pada video satu memberitakan tentang pencemaran sungai akibat dari limbah. 6 pabrik pakaian yang beroperasi sejak 25 tahun lalu, tidak memiliki alat penyaring limbah sehingga merugikan warga yang beraktivitas di sekitar sungai di pekalongan, Jawa Tengah.

Kasus ini sesuai dengan sila ke-2. Nilai Kemanusiaan Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu artinya kesadaran sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai moral dalam hidup bersama atas dasar tuntutan hati nurani masing-masing, dengan memperlakukan sesuatu hal dengan sebagaimana semestinya.

a. Memberi arah dan mengendalikan ilmu pengetahuan, ilmu dikembalikan pada fungsinya semula yaitu kemanusiaan, tidak hanya untuk kelompok atau lapisan tertentu.

b. Memberikan dasar-dasar moralitas bahwa manusia dalam mengembangkan iptek haruslah secara beradab, membangan iptek harus berdasarkan kepada usaha-usaha yaitu untuk mencapai kesejateraan umat manusia.

Manajemen A MKU Pancasila -> Forum Diskusi

by Meydina Eka Cahyani_2211011001 -
Nama: Meydina Eka Cahyani
NPM : 2211011001
Kelas : Manajemen A

14.a Pentingnya Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Menghadapi
Perkembangan IPTEK

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tersebut membuat perubahan yang besar bagi kehidupan setiap orang di dunia termasuk Indonesia. Perkembangan IPTEK yang ada saat ini selain dapat memberikan dampak positif dan berbagai kemudahan untuk kehidupan manusia, juga perkembangan dapat mendatangkan hal-hal negatif. Oleh karena itu, IPTEK perlu menyesuaikan ideologi bangsa agar senantiasa mengacu pada nilai-nilai luhur. Pancasila yang mana merupakan dasar negara dan pandangan hidup bangsa mengandung nilai-nilai luhur yang dipercaya sebagai perisai pelindung bangsa.

Pengimplementasian Pancasila dalam perkembangan IPTEK sangatlah penting dimana Pancasila dapat menjadi rambu-rambu normatif bagi pengembangan dan juga pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi agar tetap sesuai dengan kepribadian masyarakat Indonesia yang luhur dan mulia. IPTEK harus senantiasa menghormati dan terbuka dengan segala kritik.

14.b Teori Kebenaran Pancasila Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

Ilmu bertujuan untuk mencapai kebenaran. Karena yang berilmu itu manusia, maka kebenaran semata-mata tidak hanya murni memenuhi kriteria koherensi dan korespondensi saja tetapi kebenaran juga harus dikembalikan kepada manusianya. Teori kebenaran Pancasila menghendaki bahwa kebenaran ilmiah itu sekaligus memenuhi kebenaran koherensi, korespondensi, dan pragmatik. Ketiga hal tersebut secara simultan saling melengkapi dalam kerja ilmiah. Artinya tidak menonjolkan atau mementingkan salah satunya. Untuk pengembangan ilmu di Indonesia nilai kebenaran Pancasila harus dijadikan dasarnya.

Pemahaman filosofis tentang kebenaran Pancasila dapat digeneralisasikan bahwa kebenaran adalah 1) tiadanya pertentangan dengan Tuhan, 2) perwujudan hakekat manusia, 3) suatu hal yang satu, tidak dapat dibagi-bagi, 4) kemanfaatan pada semua pihak, dan 5) terpenuhinya hakekat keadilan.

Dengan berorientasi Pancasila dalam upaya mencari kebenaran dan konsep bahwa Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu di Indonesia serta visi ilmu di Indonesia tersebut maka ilmu yang dikembangkan di Indonesia tidak akan ada alienisasi terhadap bangsa Indonesia tetapi sepenuhnya cocok dan sejalan dengan budaya dan jati diri bangsa Indonesia.
Nama: Meydina Eka Cahyani
NPM : 2211011001
Kelas : Manajemen A

URGENSI PENEGASAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NILAI PENGEMBANGAN IPTEK

Pancasila sebagai ideologi negara merupakan kristalisasi nilai-nilai budaya dan agama sehingga akan mengakomodir seluruh aktifitas kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Ilmu Pengetahuan dan Teknologi memberikan kemudahan dan memecahkan berbagai persoalan hidup. Misalnya dampak negatif dari bom atom di Hirosima dan Nagasaki pada perang dunia kedua, yaitu menyentuh nilai kemanusiaan secara universal. Nilai kemanusiaan itu bukan milik sekelompok orang tertentu tetapi milik bersama umat manusia.
Melihat kenyataan di atas maka Pancasila sebagai dasar pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi:

Pertama, prulalisme nilai yang berkembang pada masyarakat Indonesia saat ini seiring dengan kemajuan IPTEK menimbulkan perubahan dan cara pandang manusia. Kedua, kemajuan IPTEK sekarang telah menimbulkan dampak membahayakan terhadap eksistensi manusia di masa datang. Ketiga, perkembangan IPTEK yang didominasi oleh negara-negara barat akan mengancam nilai-nilai khas yang dimiliki oleh bangsa Indonesia.

Untuk menyaring dan menangkal pengaruh dunia secara global yang tidak sesuai dengan nilai-nilai kepribadian bangsa Indonesia.
Sehingga urgensi Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat disimpulkan:
1. Setiap perkembangan IPTEK
yang dikembangkan di Indoenesia tidak bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila.
2. Setiap IPTEK yang dikembangkan di Indonesia harus menyertakan nilai- nilai Pancasila sebagai faktor internal.
3. Pancasila dijadikan sebagai rambu- rambu normatif dalam perkembangan iptek agar nantinya tidak keluar dari cara berpikir bangsa Indonesia.
Nama: Meydina Eka Cahyani
NPM : 2211011001

Menurut video yang saya tonton, dapat disimpulkan bahwa:

Iptek adalah karya manusia yg pada dasarnya digunakan untuk membantu keperluan manusia.
Pada dasarnya Pancasila merupakan pedoman kehidupan berbangsa & bernegara bagi seluruh rakyat Indonesia. Nilai-nilai yg terkandung dalam Pancasila merupakan hal penting dalam perkembangan IPTEK.

Sila-sila Pancasila yang menjadi sistem etika dalam pengembangan IPTEK:
1. Sila ke-Tuhanan YME
Mengkomplementasikan ilmu mencipta, keseimbangan antara rasional & irasional. Iptek tidak hanya memikirkan apa yg ditemukan, dibuktikan, dan diciptakan tetapi juga dipertimbangkan maksud dan akibatnya apakah merugikan manusia di sekitar atau tidak.

2. Sila kemanusiaan yang adil dan beradab
Memberikan dasar-dasar moralitas manusia dalam mengembangkan iptek karena iptek adalah hasil budaya manusia yang beradab.

3. Sila persatuan Indonesia
Mengkomplementasikan universalitas dan internasionalisme dlm sila-sila yg lain. Pengembangan iptek harus menumbuhkan nasionalisme serta keluhuran bangsa sbg bgian di dunia.

4. Sila kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan
Pengembangan iptek secara demokratis. Artinya setiap ilmuan bebas mengembangkan iptek dan menghormati kebebasan org lain serta memiliki sikap terbuka utk dikritik/dikaji ulang/dibandingkan.

5. Sila keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Pengembangan iptek harus menjaga kseimbangan keadilan dlm kehidupan kmanusiaan yaitu dalam hubungan dg diri sendiri maupun dg Tuhan, mnusia dg mnusia, mnusia dg negara, serta mnusia dg alam.
Nama: Meydina Eka Cahyani
NPM : 2211011001

Dari jurnal yang saya baca dengan judul “Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi” dapat saya simpulkan:

Hasil penelitian ini membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Menurut responden mahasiswa perlu memiliki sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, perlu mempunyai toleransi yang tinggi akan adanya perbedaan ras dan agama juga perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalam kehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini.

Menurut responden Kemajuan teknologi saat ini harus digunakan dengan baik dan penuh tanggung jawab. Perkembangan Iptek yang ada dimanfaatkan untuk mempermudah proses belajar dan bertransaksi dalam bidang perdagangan. Penyaringan terhadap semua informasi yang masuk, memblokir teman atau situs yang sering menampilkan konten pornografi dan kekerasan di media sosial dan menggunakan bahasa yang santun saat berkomentar terhadap suatu peristiwa baik di media online maupun di sosial media.

Mahasiswa harus berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan Iptek bisa membantu pembangunan dan perkembangan Negara.
Perlu mengaktualisaikan Pancasila khususnya pada generasi muda melalui Kementrian Pendidikan nasional dengan
mengemas pembelajaran indoktrinasi.
Pemerintah perlu meningkatkan filtering terhadap globaliasai arus informasi yang dikemas dalam berbagai media, khususnya teknologi informasi (internet) untuk menangkal berbagai susupan informasi yang berbau radikalisme.