Nama : Lekat
NPM : 2215011118

Video tersebut berisi tentang warga yang memprotes karena adanya limbah pabrik yang mencemari lingkungan sekitar warga. Limbah pabrik tersebut menyebabkan sungai dan seluruh lingkungan warga tercemar dan juga warga mengancam akan menutup pabrik tersebut jika masalah masih berlanjut. Pemilik pabrik tersebut pun tidak mengetahui cara mengolah limbah dengan baik sehingga perlunya kesadaran dari pemilik pabrik untuk dapat mengolah limbah pabriknya dengan baik.

Nama : LEKAT
NPM : 2215011118

Pancasila sebagai idiologi negara
merupakan kristalisasi nilai-nilai budaya
dan agama dari bangsa Indonesia.
Pancasila sebagai idiologi bangsa
Indonesia mengakomodir seluruh
aktifitas kehidupan bermasyarakat,
berbangas dan bernegara demikian juga
dalam aktifitas ilmiah. Oleh karena itu
perumusan Pancasila sebagai paradigma
ilmu bagi aktivitas ilmiah di Indonesia
merupakan sesuatu yang bersifat niscaya.
Sebab pengembangan ilmu yang terlepas
dari idiologi Pancasila, justru dapat
mengakibatkan sekularisme, seperti yang
terjadi pada jaman Renaissance di Eropa.

1. Konsep Dasar Nilai Pancasila
Sebagai Pengembangan Ilmu
Pancasila sebagai sistem nilai acuan,
kerangka-kerangka berpikir, pola acuan
berpikir atau jelasnya senagai sistem nilai
yang dijadikan kerangka landasan,
kerangka cara, dan sekaligus arah/tujuan
bagiyang menyandangnya sehingga
Pancasila menjadi kaidah penuntun
dalam pembangunan hukum nasional.
Artinya niali-nilai dasar Pancasila secara
normatifmenjadi dasar, kerangka acuan,
dan tolakukur segenap aspek
pembangunan nasional yang dijalan kan
di Indonesia.

2. Pancasila Sebagai Sumber Nilai
dan Moral dalam Pengembangan
Ilmu Pengetahuan dan Tekhologi
Upaya manusia mewujudkan
kesejahteraan dan peningkatan harkat dan
martabatnya maka manusia
mengembangkan ilmu pengetahuan dan
teknologi. Ilmu pengetahuan dan
teknologi, di masa sekarang memang
merupakan kebutuhan tersendiri. Bagi
kelompok manusia yang menginginkan
kemajuan mutlak harus memiliki dua hal
tersebut.

Hal ini dapat ditunjukkan
dalam sila-sila Pancasila yang merupakan
sebuah sistem etika, diantaranya:

a. Sila Ketuhanan Yang Maha Esa, pada
sila ini dapat mengimplementasikan
ilmu pengetahuan, yang
mempertimbangjan rasional, antara
akal, rasa dan kehendak. Sehingga
dapat menempatkan manusia di alam semesta bukan sebagai pusatnya
melainkan sebagaian yang sistematik
dari alam yang diolahnya.

b. Sila Kemanusahteraan bersaiaan Yang
Adil dan Beradab, pada sila ini
memberikan dasar moralitas bagi
manusia dalam mengembangkan
iptek. Iptek adalah salah satu
perkembangan dalam budaya hidup
manusia, yang pada hakekatnya
bertujuan demi kesejahteraan
bersama.

c. Sila Persatuan Indonesia, memberikan
rasa kesadaran akan nasionalisme dari
bangsa Indonesia akan sumbnagsihnya
iptek sehingga dapat terjalinnya rasa
terpelihara, persaudaraan dan
persahaban antar daerah dan itu semua
karena faktor kemajuan ilmu
pengetahuan dan teknologi.

d. Sila Kerakyatan Yang dipimpin oleh
hikmad kebijaksanaa dalam
permusyarawatan/perwakilan, hal
yang mendasar adalah dalam
pengembangan iptek didasarkan atas
kepentingan demokrasi, hal ini
mengandung maksud bahwa setiap
warga negara mempunyai kewajiban
dalam pengembangan iptek dengen
menghormati dan mengharai
kebebsana orang lain dalam bersikap
serta terbuka untuk mendapatkan
masukan, kritik dan saran yang
membangun.

e. Sila Keadilan soial bagi seluruh rakyat
Indonesia. Kemajuan iptek harus dapat
menjaga keseimbangan keadilan
dalam kehidupan manusian,
keseimbangan keadilan antar dirinya
sendiri, manusi dengan Tuhannya
manusia lainnya manusia dengan
masyarakat bangsa dan negara serta
lingkungan dimana manusi itu berada.

Hal yang lain bahwa
meletakkna Pancasila sebagai landasan
etika pengembangan iptek dapat dirinci
sebagai berikut:
1. pengembangan iptek
yang terlebih menyangkut manusia
haruslah menghormati martabat manusia,
2. iptek seharusnya harus meningkatkan
kwalitas hidup manusia, baik sekarang
mauapun masa yang akan datamg, (3)
pengembangan iptek hendaknya
membantu pemekaran komunitas
manusia, bail lokal, nasional ,aupun
global.
4. iptek harus terbuka untuk
masyarakat dan memiliki dampak
langsung dalam kondisi hidup
masyarakat.
5. iptek hendaknya
membantu penciptaan masyarakat yang
semakin lebih adil.

3. Sumber Historis, Sosiologis, dan
Politik Pancasila Sebagai Dasar
Nilai Pengembangan Iptek
Sumber historis Pancasila sebagai
dasar nilai pengembangan iptek di
Indonesia dapat ditelusuri dalam
Pembukaan UUD 1945. Pada alenia
keempat Pembukaan UUD 1945 berbunyi:
“Kemudian daripada itu untuk
membentuk suatu pemerintah negara
Indonesia yang yang melindungi
segenap bangsa Indonesia dan
seluruh tumbah darah Indonesia dan
untuk memajukan kesejahteraan
umum, mencerdaskan kehidupan
bangsa dan ikut melaksanakan
ketertiban dunia berdasarkan
kemerdekaan, perdamain abadi dan
keadilan sosial, maka disusunlah
kemerdekaan Kebangsaan Indonesia
itu dalam suatu Undang-Undang
Dasar Negara Indonesia yang
terbentuk dalam suatu susunan
Negara Republik Indonesia yang
berkedaulatan rakyat dengan
berdasar kepada Ketuhanan yang
Maha Esa,... dan seterusnya”.
Kata mencerdaskan kehidupan
bangsa mengacu pada pengembangan
iptek melalui pendidikan. Amanat dalam
pembukaan UUD 1945 yang terkait
dengan mencerdaskan kehidupan bangsa
haruslah berdasarkan nilai-nilai
Ketuhanan Yang Maha Esa, dan sterusnya
yaitu Pancasila. Proses mencerdaskan
kehidupan bangsa yang terlepas dari nilai-
nilai spiritual, kemanusiaan, solidaritas
kebangsaan, musyawarah, dan keadilan
merupakan pencerdasan terhadap amanat
Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945
yang merupakan dokuen sejarah bangsa
Indonesia.
Sehingga urgensi Pancasila sebagai
dasar nilai pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi adalah dapat
disimpulkan sebagai berikut :
1. Setiap perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi (iptek)
yang dikembangkan di Indoenesia
haruslah berdasar dan tidak
bertentangan dengan nilai-nilai yang
terkandung dalam Pancasila
2. Setiap iptek yang dikembangkan di
Indonesia harus menyertakan nilai-
nilai Pancasila sebagai faktor internal
pengembangan iptek
3. Pancasila dijadikan sebagai rambu-
rambu normatif dalam perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi di
Indonesia agar nantinya mampu
mengendalikan diri serta tidak keluar
dari cara berpikir bangsa Indonesia.

Nama : Lekat
NPM : 2215011118

Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap manusia untuk meneliti, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia. Bangsa Indonesia yang majemuk secara sosiologis membutuhkan ideologi pemersatu Pancasila. Oleh karena itu nilaiPancasila harus dilestarikan dari generasi ke generasi untuk menjaga integritas masyarakat

Tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Serta membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.

Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk :
1. Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
2. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia.
3. Membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
4. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai Pancasila.

Nama : Lekat
NPM : 2215011118

PANCASILA DAN IPTEK

Iptek adalah karya atau hasil buatan manusia yang berguna untuk kepeluan manusia dan menunjang kehidupan. Iptek jga memiliki manfaat dalam kegunaanya baik sebagai dampak positif maupun negatif.

Pada dasarnyaa pancasila merupakan landasan bermasyarakat berbangsa dan benegara terutama kita sebagai warga negara Indonesia.

Baiklah ini merupakan 5 nilai yang tekandung pada 5 sila yang ada pada Pancasila atau ideologi negara.

1. Sila ketuhanan yang maha esa
Sila ini merupakan implementasi ilmu pengetahuan menciptakan keseimbangan antara rasional dan irasional, antara akal dan ego atau kehendak. Berdasarkan sila ini sikap toleran antar individu sangat dipertimbangkan apakah dapat menyinggung suatu individu ataupun kelompok, dan mempertimbangkan maksud dan tujuannya apakah merugikan suatu kelompok atau tidk.

2. Sila kemanusiaan yang adil dan beradab
Sila ini menjelaskan bahwa IPTEK juga harus didasari akan adanya adap dalam bersosial baik di sosial media maupun disehari hari.

3. Sila persatuan Indonesia
Sila ini menjelaskan bahwa, pengembangan IPTEK hendaknya dapat mengembangkan rasa nasionalisme dan kebersamaan dalam segala hal, baik antar umat beragama maupun individualisme itu sndiri.

4. Sila kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan
Sila ini menjelaskan bahwa baik dalam IPTEK kita juga harus memiliki kebebasan dalam berpendapat namun tetap harus menghargai setiap pendapat itu juga setiap kebebasan orang lain itu sendiri.

5. Sila Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Meng-implementasukan pemngembangan IPTEK haruslah menjaga keseimbangan keadilan dalam seluruh rakyat juga lapisan masyarakat yang ada.

Nama : Lekat
Npm : 2215011118

A. Bagaimanakah sistem etika prilaku politik saat ini? Sudah sesuaikaj dengan nilai-nilai pancasila? Jelaskan!

Jawab :
Menurut saya etika politik saat ini masih belum bisa sepenuhnya dikatakan sesuai dengan nilai nilai yang terkandung pada pancasila karena karena masih banyak sekali elemen masyarakat yang masih belum dapat melaksanakan kehidupan sehari-harinya sesuai dengan etika yang terkandung dalam nilai-nilai Pancasila contohnya saja para elit politik yang masih melakukan tindak pidana korupsi banyak jajaran birokrasi yang tidak memperlakukan pelayanan dengan adil dan merata tidak mendengarkan dan menerima aspirasi dari masyarakatnya sehingga banyak sekali aspirasi yang tidak yang belum terjawabkan dan tersampaikan kepada para wakil rakyat yang biasa disebut sebagai elit politik.

Kemudian banyak sekali kebijakan-kebijakan yang diambil semena-mena dan tidak mengutamakan kepentingan masyarakat tapi melainkan kepentingan para elit politik itu sendiri sehingga menjadi pro kontra di kehidupan yang terjadi di Indonesia ini sendiri tidak adanya transparansi antara masyarakat dan elit politik terkait penggunaan anggaran negara-negara serta dalam pembuatan kebijakan yang itu sendiri hal ini menunjukkan tingginya angka ketidakpercayaan masyarakat terhadap sejarah pemerintah yang mengindikasikan adanya kesalahan dalam melaksanakan paradigma pemerintah hal ini yang menyebabkan sistem etika politik belum sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

B. Etika selalu terkait dengan masalah nilai sehingga perbincangan tentang etika, pada umumbya membahas tentang masalah nilai (baik dan buruk). Bagaimanakah etika generasi mudayang ada disekitar tempat tinggal mu? Apakah sudah mencerminkan etika dan nilai yang dianut oleh bangsa indonesia? Berikan solusi mengenai adanya dekadensi moral yang saat ini terjadi!

Jawab :
Etika generasi muda di sekitar saya sudah beberapa kali saya lihat memang saya saya melihat mereka sudah mengarah pada nilai positif yang sebagian besar mencerminkan nilai dan ketika bangsa Indonesia karena anak muda disetoh saya selalu dalam posisi gotong royong kerjasama dan berpikir bahwa semua itu sama dan dan selalu menerapkan sifat toleransi terutama terhadap agama yang dianut oleh setiap individu itu sendiri. Namun tidak banyak dari beberapa individu yang saya temukan itu memang masih menerapkan sifat individualisme egoisme terhadap kepentingan mereka sendiri jadi tidak menutup kemungkinan bahwa setiap individu yang saya temui di kehidupan saya sehari-hari itu selalu bersikap sama. Kemudian solusi dari permasalahan tersebut adalah agar kita masing-masing sebagai generasi muda menenangkan sifat nasionalisme mengesampingkan individualisme dan egoisme juga Mulai memperhatikan apa yang terjadi di sekitar kita dan membantu sesama Apabila membutuhkan jadi semuanya dimulai dari hal terkecil dari kita sendiri baik buruknya generasi muda mencerminkan nasib bangsa di masa depan.