Posts made by Rizka Dian Misary 2211031113

Nama: Rizka Dian Misary
Npm: 2211031113
Kelas: AKT C

Terjadinya perselisihan antara jepang dan amerika serikat menyebabkan jepang dijatuhi bom atom di kota hiroshima yang menyebabkan setengah penduduk kota hiroshima meninggal dunia. 3 hari kemudian amerika kembali menjatuhi bom atom di kota nagasaki yang juga banyak memakan korban meninggal dunia. Dengan adanya peristiwa ini jepang akhirnya menyerah kepada sekutu pada tanggal 15 Agustus 1945 dan berakhirlah perang dunia 2 di wilayah pasifik.
Peristiwa menyerahnya jepang kepada sekutu menyebabkan adanya kekosongan kekuasaan di Indonesia yang akhirnya Indonesia dapat mengumumkan kemerdekaannya pada tanggal 17 Agustus 1945.
Adanya peristiwa pengeboman ini tentunya menguntungkan bagi Indonesia karena dapat memproklamasikan kemerdekaan.
Nama: Rizka Dian Misary
Npm: 2211031113
Kelas: AKT C

Dalam video tersebut adanya kelalaian pemilik pabrik pakaian dalam pengelolaan limbah. Limbah yang seharusnya dapat dikelola dengan baik sehingga tidak akan membuat masyarakat resah. Limbah membuat lingkungan sekitar menjadi tercemar seperti keluhan masyarakat tentang bau yang tidak sedap. Masyarakat memprotes pabrik tersebut dengan cara menutup saluran pembuangan limbah dan meminta untuk segera menutup pabrik.
Kurangnya kesadaran pemilik pabrik terkait pengelolaan limbah yang baik padahal pabrik tersebut sudah dibilang cukup lama berdiri. Masyarakat berharap pabrik bisa segera menangani permasalahan limbah tersebut.

Nama: Rizka Dian Misary 

Npm: 2211031113

Kelas: AKT C 

URGENSI PENEGASAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NILAI PENGEMBANGAN IPTEK

Pancasila merupakan satu kesatuan dari sila-sila Pancasila haruslah merupakan sumber nilai, kerangka berpikir dan serta sebagai asas moralitas bagi pembangunan ilmu pengetahuan dan teknologi. Hal ini dapat ditunjukkan dalam sila-sila Pancasila yang merupakan sebuah sistem etika, diantaranya

1. Sila Ketuhanan Yang Maha Esa, pada sila ini dapat mengimplementasikan ilmu pengetahuan, yang mempertimbangkan rasional, antara akal, rasa dan kehendak. 

2. Sila Kemanusahteraan bersaiaan Yang Adil dan Beradab, pada sila ini memberikan dasar moralitas bagi manusia dalam mengembangkan iptek. Iptek adalah salah satu perkembangan dalam budaya hidup manusia, yang pada hakekatnya bertujuan demi kesejahteraan bersama.

3. Sila Persatuan Indonesia, memberikan rasa kesadaran akan nasionalisme dari bangsa Indonesia akan sumbnagsihnya iptek sehingga dapat terjalinnya rasa terpelihara, persaudaraan dan persahaban antar daerah dan itu semua karena faktor kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.

4.Sila Kerakyatan Yang dipimpin oleh hikmad kebijaksanaa dalam permusyarawatan/perwakilan, hal yang mendasar dalam pengembangan iptek didasarkan atas kepentingan demokrasi, hal ini mengandung maksud bahwa setiap warga negara mempunyai kewajiban dalam pengembangan iptek dengan menghormati dan menghargai kebebasan orang lain dalam bersikap serta terbuka untuk mendapatkan masukan, kritik dan saran yang membangun.

5. Sila Keadilan soial bagi seluruh rakyat Indonesia. Kemajuan iptek harus dapat menjaga keseimbangan keadilan dalam kehidupan manusia, keseimbangan keadilan antar dirinya sendiri, manusi dengan Tuhannya manusia lainnya manusia dengan masyarakat bangsa dan negara serta lingkungan dimana manusi itu berada.

Dalam pengertian Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu dapat disampaikan pemahaman. 

Pertama, bahwa setiap ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) yang dikembangkan di Indonesia haruslah tidak bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. 

Kedua, bahwa setiap perkembangan iptek harus didasarkan dengan nilai Pancasila sebagai faktor internal pengembangan. Ketiga, nilai-nilai Pancasila berperan sebagai rambu normatif bagi pengembangan iptek di Indonesia. 

Keempat, bahwa setiap pengembangan iptek harus berakar dari budaya dan idiologi bangsa Indonesia sendiri atau yang lebih dikenal indelegensasi ilmu (mempribumikan ilmu).

 Kepemilikan tersebut harus diiringi dengan cara menggunakan yang tepat. Realitas yang didapatkan, kepemilikan terhadap iptek sering disalahgunakan, sehingga justru mendehumanisasikan manusia itu sendiri. Hal ini justru sering dilakukan oleh para ilmuwan dan teknokrat. Padahal apapun hasil dari iptek mestinya dapat dipertanggungjawabkan akibatnya, baik pada masa lalu, masa sekarang, maupun masa depan.


Akuntansi B Pancasila -> Forum Diskusi

by Rizka Dian Misary 2211031113 -

Nama: Rizka Dian Misary 

Npm: 2211031113

Kelas: AKT C 

14a. Pentingnya Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Menghadapi Perkembangan IPTEK

Pancasila sebagai ideologi bangsa harus menjadi semangat dan pendukung kehidupan masyarakat indonesia, karena di dalam pancasila terkandung nilai-nilai luhur yang merupakan akulturasi dari berbagai pemikiran baik mengenai agama, pendidikan, budaya, sosial, politik, dan ekonomi. 

Pancasila sebagai dasar pengembangan iptek bertujuan untuk menjamin kesejahteraan masyarakat dan pelindung bangsa dari pengaruh buruk. 

Sila ketuhanan yang maha esa

Iptek tidak hanya memikirkan apa yang ditemukan dan diciptakan tapi juga memikirkan tujuan kebermanfaatan dan akibat  yang merugikan masyarakat apakah ada atau tidak. 

Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab 

Mengimplementasikan dasar-dasar moral dimana manusia dalam mengembangkan dan menggunakan iptek harus bijak dan beradab. 

Sila Persatuan Indonesia 

Rasa nasionalisme dimana dalam hal ini iptek diharapkan dapat menjadi alat pemersatu bangsa, persahabatan, persaudaraan antar daerah. 

Sila Kerakyatan yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam Permusyawaratan Perwakilan

Mengimplementasikan nilai demokratis. Dimana dalam pengembangan iptek seorang ilmuwan harus menghargai kebebasan pendapat dari orang lain dan siap dikritik atas penemuannya.

Sila Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia 

Keseimbangan keadilan dalam kehidupan. Dimana dalam pengembangan iptek harus memperhatikan keseimbangan hubungan manusia baik dengan diri sendiri, tuhannya, orang lain, alam dan lingkungan, serta bangsa dan negara. 

Dalam kehidupan saat ini pengembangan, penggunaan, dan pemanfaatan teknologi menjadi suatu keharusan supaya tidak menjadi individu yang tertinggal. Namun, perlu diwaspadai adanya penyelahgunaan teknologi secara sembarang dan tidak bertanggung jawab. Oleh karena itu, dalam pengembangan dan penggunaannya tidak boleh menyimpang dari nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. 

Upaya-upaya yang dapat dikakukan untuk memperkuat pengimplementasian nilai-nilai pancasila yaitu sebagai berikut 

  • melalu dunia pendidikan, dengan menambahkan  mata pelajaran khusus pancasila pada setiap satuan pendidik hingga ke perguruan tinggi. 
  • penyuluhan tentang pentingnya menerapkan pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Dimana sekarang banyaknya masyarakat yang masih belum mampu memahami nilai-nilai  pancasila sehingga dengan adanya sosialiasi akan membantu masyarakat memahami nilai-nilai pancasila untuk kehidupan sehari-hari. 
  • memperkenalkan nilai-nilai pancasila melalui media massa. 
  • memberikan saksi kepada pihak-pihak yang melanggar pancasila. 
  • menolak dengan tegas paham-paham yang menyimpang dari pancasila 
  • menjadikan pancasila sebagai acuan dalam bertindak dan memanfaatkan teknologi 
  • kritis dan bijak untuk selalu dapat memilah informasi yang didapat agar tidak menyimpang dari pancasila.

14b. Teori Kebenaran Pancasila Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu 

Ketuhanan 

mengandung isi mutlak bahwa dalam NRI tidak ada tempat untuk hal pertentangan terhadap tuhan dan paksaan agama. 

Kemanusiaan

mengandung cita cita kemanusiaan yang lengkap memenuhi hakekat manusia. Sesuatu hal dikatakan benar apabila sesuatu itu mendorong pada semakin menguatnya nilai-nilai pancasila. Segala upaya mencapai tujuan dengan menghalalkan segala cara tidak mendapatkan tempat dalam pancasila. 

Persatuan 

Notonagoro menyatakan sifat mutlak kesatuan bangsa, wilayah dan negara indonesia yang terkandung dalam sila ketiga, dengan segala perbedaan dan pertentangan di dalamnya, memenuhi sifat hakekat daripada satu, yaitu mutlak tidak dapat dibagi. Maka kebenaran suatu hal yang satu tidak dapat dibagi-bagi. 

Kerakyatan 

Kebenaran merupakan persoalan apakah sesuatu itu bermanfaat atau tidak. Sesuatu akan bermanfaat apabila dirumuskan secara bersama-sama dengan keterlibatan bersama dari subjek. Dalam hal ini setiap manusia adalah subjek dan objek dari apa yang dianggap benar. 

Keadilan 

Hakekat daripada adil menurut pengertian ilmiah, yaitu terpenuhinya segala sesuatu yang telah menjadi suatu hak dalam hidup bersama sebagai sifat hubungan antara satu dengan yang lain, mengakibatkan bahwa memenuhi tiap-tiap hak di dalam hubungan antara satu dengan yang lain adalah wajib. 

Teori Kebenaran Pancasila ada 3, yaitu: 

  1. Teori koherensi 
  2. Teori korespondensi
  3. Teori pragmatik

Ketiga teori tersebut menurut pancasila tidak dipertentangkan tetapi saling melengkapi. 

Dengan berorientasi pancasila secara ilmiah dalam upaya mencari kebenaran dan konsep bahwa pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu di Indonesia serta visi ilmu di Indonesia tersebut maka ilmu yang dikembangkan di Indonesia tidak akan ada alienasi terhadap bangsa Indonesia, tetapi sepenuhnya cocok dan sejalan dengan budaya dan jati diri bangsa Indonesia. 



Nama: Rizka Dian Misary
Npm: 2211031113
Kelas: AKT C

Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Globalisasi berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Teknologi informasi dan komunikasi adalah faktor pendukung
utama dalam globalisasi.Kemajuanteknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif.
Jika dikaitkan dengan ideologi
yang dianut Indonesia yakni pancasila.
Maka akar permasalahan yang dihadapi
adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila
yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh
perkembangan teknologi informasi.Dalam
pelaksanaannya Pendidikan Pancasila di
Perguruan Tinggi memunyai dasar-dasar,
yaitu:
(1) Dasar filosofis
(2) Dasar Sosiologis
(3) Dasar yuridis

Secara spesifik tujuan penyelenggaraan
Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi
adalah untuk :
Memperkuat Pancasila sebagai dasar
falsafah negara dan ideologi bangsa melalui
revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila
sebagai norma dasar kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

Memberikan pemahaman dan
penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar
Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga
negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945.

Membentuk sikap mental mahasiswa
yang mampu mengapresiasi nilai-nilai
ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada
tanah air dan kesatuan bangsa, serta
penguatan masyarakat madani yang
demokratis, berkeadilan, dan bermartabat
berlandaskan Pancasila, untuk mampu
berinteraksi dengan dinamika internal dan
eksternal masyarakat bangsa Indonesia.