Nama: Permata Balqis
NPM: 2213053217

Video tersebut merupakan film pendek pelajar SMA "Pelajar Anti Korupsi".

Film pendek "Pelajar Anti Korupsi" adalah cerita yang menyoroti dampak negatif korupsi, bahkan pada tingkat pelajar SMA seperti Hanafi. Film tersebut menunjukkan bahwa tindakan korupsi tidak hanya memiliki konsekuensi fisik seperti merasa tidak enak badan, tetapi juga membawa beban moral dan dosa yang besar.

Pentingnya nilai-nilai integritas dan tanggung jawab dihighlight pada akhir film, di mana teman Hanafi menjelaskan bahwa untuk menebus dosanya, Hanafi harus mengembalikan uang yang telah dikorupsi. Dengan demikian, film ini memberikan pesan moral tentang pentingnya menjauhi korupsi dan bertanggung jawab terhadap tindakan yang dilakukan.

Nama: Permata Balqis
NPM: 2213053217

Pada video tersebut mengemukakan beberapa fakta mengenai pendidikan dasar di Jepang.
1. Kebersihan sejak dini. Kurikulum di Jepang mengharuskan siswa untuk bertanggung jawab atas kebersihan kelas mereka sendiri. Hal ini dilakukan agar siswa mempunyai kerjasama, tanggung jawab, dan peka terhadap kondisi lingkungan yang kotor.
2. Makan bersama. Untuk membangun hubungan positif antara siswa dengan guru.
3. Mata pelajaran sedikit, tidak ada mata pelajaran yang berulang selama seminggu.
4. Pendidikan karakter. Mereka (Jepang) percaya pendidikan karakter adalah dasar dan dapat membantu di pendidikan selanjutnya nantinya.
5. Kebiasaan membaca. Mereka dibiasakan membaca buku 10 menit sebelum pelajaran agar memiliki minat baca yang tinggi.
6. Perlengkapan sekolah yang seragam sehingga tidak menimbulkan kesenjangan sosial antar siswa.
7. Seragam sekolah di Jepang hanya satu macam.

Secara keseluruhan, pendidikan dasar di Jepang tidak hanya fokus pada aspek akademis, tetapi juga memperhatikan pengembangan karakter dan keterlibatan siswa dalam kegiatan sehari-hari untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang holistik.

Nama: Permata Balqis
NPM: 2213053217

Pada video tersebut menceritakan potret pendidikan di dusun terpencil khususnya di SD Negeri Glak. Para siswa di sana terpaksa ada yang belajar di teras kelas karena kurangnya ruang kelas. Mereka hanya mempunyai 6 ruang, lima ruang kelas dan satu ruang guru. 1 rombel berkorban, belajar di teras. Saat hujan mereka tidak bisa belajar karena hujan angin dan saat pagi mereka tidak bisa belajar karena panas matahari, mereka harus berteduh dahulu.

Siswa juga harus berjalan kaki kurang lebih 2 km untuk bersekolah, tetapi mereka masih semangat. Dan pada pandemi covid 19 lalu, mereka tidak belajar daring dan tetap berangkat dikarenakan kurangnya jaringan internet di wilayah mereka. Pihak sekolah berharap mereka bisa mendapat bantuan fasilitas yang dibutuhkan mereka.

Kisah ini menggarisbawahi ketahanan dan semangat siswa dalam menghadapi kesulitan, sementara juga menyoroti perlunya perhatian dan dukungan lebih lanjut dari pihak luar untuk meningkatkan infrastruktur pendidikan di daerah terpencil.

Nama: Permata Balqis
NPM: 2213053217

Pada video tersebut menceritakan Sepenggal Cerita Pengajar Muda (Martencis Veronica Siregar) di Pelosok Kalimantan oleh Lentera Indonesia. Lentera Indonesia - Program dokumenter yang diangkat dari kisah-kisah pengalaman nyata para anak muda yang rela melepaskan peluang karir dan kemapanan kehidupan kota besar untuk menjadi guru dan mengajar di desa desa terpencil di seluruh pelosok negeri selama satu tahun.

Pada awal video mengenalkan anak-anak Dayak di Tanjung Matol, Nunukan, Kalimantan Utara yang memakai pakaian adat. Beliau juga menceritakan bahwa anak-anak Tanjung Matol masih sedikit yang berminat untuk melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih serius dikarenakan orang tua di sana masih belum sadar pentingnya pendidikan. Bahkan masih banyak anak perempuan yang menikah di usia dini (sekitar usia 12 tahun sudah). Hal ini membuat pengajar muda tersebut mempunyai cita-cita untuk membuat anak-anak Tanjung Matol mau bersekolah, bersekolah, dan punya bekal yang baik untuk masa depan.

Martencis mengajar di SDN 11 Sembakung sejak akhir 2016. Di sana, belum ada PAUD atau TK, sehingga SD kelas 1 adalah awal bagi anak-anak di sana. Martencis menggunakan metode mengajar yang kreatif dan menarik. Terkadang ia juga mengajak belajar diluar kelas untuk mengusir rasa jenuh siswa.

Salah satu penyebab mereka kurang suka bersekolah adalah kurangnya motivasi. Oleh sebab itu, kepala sekolah memberikan motivasi berupa hadiah untuk siswa yang rajin dan berprestasi, hadiahnya yaitu perjalanan keluar dari Tanjung Matol. Hal ini bertujuan untuk membuka wawasan baru, terutama soal cerita dunia luar. Kemudian, siswa yang sudah berjalan-jalan tersebut menceritakan ke teman yang lain, sehingga bisa menularkan semangatnya.

Martencis mengenalkan Loli (18 tahun), pemudi gereja lulusan SMK yang mempunyai cita-cita sama dengan Martencis dan peduli pada pendidikan. Martencis juga mengenalkan kepala sekolah dan para guru yang juga mempunyai semangat untuk pendidikan.
Mereka berperan besar dalam pendidikan disana.

Amanat dari kisah ini adalah pentingnya peran individu muda dalam membawa perubahan positif melalui pendidikan. Dengan semangat, kreativitas, dan dukungan komunitas, mereka dapat mengatasi hambatan dan membantu membentuk masa depan lebih baik bagi anak-anak di daerah terpencil.

Nama: Permata Balqis
NPM: 2213053217

Pada video tersebut menjelaskan mengenai etika dan moral dalam keluarga dan pembelajaran daring.

Pada awal video menjelaskan mengenai tiga persamaan etika dan moral. Pada persamaan yang ketiga, etika dan moral bukan faktor keturunan tetapi potensi positif yang dilakukan setiap orang untuk mengembangkan potensi tersebut yang perlu adanya pendidikan, pembiasaan, dan keteladanan, serta dukungan lingkungan.
Dalam membahas etika dan moral yang paling dasar adalah keluarga. Pada kehidupan keluarga inti terdapat berbagai macam aturan yang di dalamnya terkandung nilai-nilai seperti keagamaan, sopan santun, kejujuran, dan lain sebagainya. Meskipun penerapan nilai itu mengalami kesulitan atau hambatan akan tetapi nilai-nilai itu kiranya sangat mendukung suatu keluarga dalam mempersiapkan dan mewujudkan sumber daya yang berkualitas. Etika dan moral yang sering kita abaikan contohnya seperti tidak pamit dan mencium tangan kepada orang tua sebelum pergi ke luar rumah. Selain itu tidak meminta maaf apabila melakukan kesalahan, tidak bertutur kata yang sopan dan santun, membantah orang tua, tidak saling menghormati dan berbohong, dan tidak mendengarkan nasehat.
Kemudian video tersebut menjelaskan, dalam pengembangan etika dan moral perlu adanya dukungan dari pendidikan yaitu sekolah. Sekolah merupakan aspek terpenting dalam menanamkan etika dan moral karena di sekolah ada tata tertib yang mengontrol siswa melihat kondisi sekolah saat ini. Dan saat pandemi covid 19 yang di mana pembelajarannya dilakukan secara daring, ada beberapa perilaku siswa-siswi yang menyalahi etika dan moral dalam pembelajaran daring, seperti lupa mengucapkan salam dan lupa memperkenalkan diri. Dalam video tersebut sekaligus menunjukkan bagaimana etika berkomunikasi yang baik dalam proses pembelajaran daring, yaitu:
1. Perhatikan waktu ketika ingin menghubungi guru (pilihlah waktu saat pembelajaran daring, hindari waktu ibadah, istirahat, dan tidak menghubungi terlalu malam).
2. Gunakan bahasa Indonesia yang baik dan mudah serta sopan yang mudah dimengerti oleh guru (jangan hubungi seperti ke teman walaupun kalian sudah dekat dengan guru tersebut).
3. Awali dengan dan mengucapkan kata maaf untuk menunjukkan sopan santun, karena kita tidak tahu apa kesibukan guru tersebut sehingga kita bisa meminta maaf apabila mengganggu waktunya.
4. Perkenalkan diri secara lengkap.
5. Gunakan nama asli dan foto profil wajah kalian dalam akun dan hindari nama samaran untuk memudahkan guru dalam proses penilaian.
6. To the point atau sampaikan tujuan dengan jelas tidak bertele-tele.
7. Akhiri pesan dengan mengucapkan terima kasih.