Nama : Shella Priscillia
Npm : 2253053054
Kelas : 3H
Tugas Analisis Jurnal 1

Identitas Jurnal
Nama Jurnal : Jurnal Pemimpin- Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan
Volume : 2
Nomor : 1
Halaman : 13-17
Tahun Terbit : 2022
Judul : PENERAPAN NILAI MORAL PANCASILA DALAM MEWUJUDKAN GENERASI ANTI KORUPSI DI SD NEGERI OSILOA KUPANG TENGAH
Nama Penulis : Asti Yunita Benu, Agnes Maria Diana Rafael, Imanuel Baok, Intan Yunita Tungga, 5Maria M Nina Niron, Niski Astria Ndolu, Vebiyanti P Leo.

-Nilai Moral pancasila adalah suatu pedoman bagi masyarakat untuk bertindak hidup sebagaimana telah diatur dalam pancasila atau ideologi Indonesia. Pendidikan Moral Pancasila merupakan pendidikan yang berupaya untuk menumbuhkembangkan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Pembelajarannya menitik beratkan pada penghayatan dan pengamalan butir-butir Pancasila (36 butir Pancasila) sebagaimana termuat dalam Tap MPR RI No. II/MPR/1978 tentang pedoman penghayatan dan pengamalan Pancasila atau Eka Prasetya Pancarya.
1. Pengalaman sila kesatu, Ketuhanan Yang Maha Esa
a. Percaya dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab.
b. b. Hormat menghormati dan bekerjasama antar pemeluk agama dan penganut-penganut kepercayaan yang berbeda-beda, sehingga terbina kerukunan hidup.
2. Pengalaman sila kedua, Kemanusiaan yang adil dan beradap
a. Mengakui persamaan derajat, persamaan hak dan persamaan kewajiban anatar sesama manusia.
b. b. Saling mencintai sesama manusia.
3. Pengalaman sila ketiga peraturan Indonesia.
a. Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara.
b. Cinta tanah air dan bangsa
4. Pengalaman sila keempat, Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan.
a. Mengutamakan kepentingan negara dan masyarakat.
b. Tidak memaksakan kehendak pada orang lain
5. Pengalaman sila kelima, Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
a. Mengembangkan perbuatan-perbuatan yang luhur yang mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan dan kegotong-royongan.
b. Bersikap adil.

-Tujuan dari Penerapan Nilai Moral Pancasila Sejak Dini Dalam Mewujudkan Generasi Anti Korupsi di SD Negeri Osiloa Kupang Tengah ialah membangun dan membekali peserta didik sebagai generasi emas dengan jiwa Pancasila yang baik guna menghadapi dinamika perubahan, menembangkan pendidikan nasional yang meletakan pendidikan moral Pancasila sebagai jiwa utama dalam penyelenggaraan pendidikan bagi peserta didik dengan dukungan keterlibatan publik yang di lakukan melalui pendidikan jalur formal, nonformal dan informal, merevitalisasi dan memperkuat potensi pendidik, tenaga pendidikan, peserta didik ,masyarakat dan lingkungan keluarga.

Nama : Shella Priscillia
Npm : 2253053054

A. IDENTITAS JURNAL
Nama Jurnal : Jurnal Pendidikan
Volume : Vol. 16
Nomor : No. 2
Halaman : 119 - 133
Tahun Terbit : 2011
Judul Jurnal : PENTINGNYA PENDIDIKAN NILAI MORAL BAGI GENERASI PENERUS
Nama Penulis : Ahmad Nawawi

Kondisi faktual pendidikan nilai moral/agama di Indonesia dari
tahun 1968 sampai saat ini masih terabaikan, belum ditangani secara
terencana dan serius. Hal ini terbukti adanya jumlah jam pelajaran
yang bernuansa pendidikan agama dan budi pekerti sangat minim,

Pendidikan nilai moral
1. Fenomena Tingkah Laku Amoral Remaja
Fenomena tingkah laku amoral remaja yang semakin hari semakin meningkat, dari tindakan amoral yang paling ringan, seperti:
membohong, menipu, perilaku menyontek di sekolah, tidak menaati
peraturan, mélanggar norma, mencaci maki, sampai pada tingkat yang
paling menghawatirkan, mencemaskan dan meresahkan orang tua dan
masyarakat, bahkan mengganggu ketertiban umum, kenyamanan, keten traman, dan kesejahteraan, serta merusak fasilitas umum, seperti:
mencuri, menodong/merampok, menjambret, memukul, tawuran pelajar, tin dak kekerasan, kriminal, mabuk, dan bahkan sampai membunuh, serta mutilasi.

2. Kondisi Ideal Remaja sebagai Generasi Penerus
Remaja sebagai generasi penerus bangsa memiliki peran dan posisi
yang strategis. Remaja sebagai generasi penerus juga memiliki kemapuan potensial
yang bisa diolah menjadi kemampuan aktual. Selain itu juga memiliki
potensi kecerdasan intelektual, emosi dan sosial, berbahasa, dan kecerdasan
seni yang bisa diolah menjadi kecerdasan aktual yang dapat membawa mereka kepada prestasi yang tinggi dan kesuksesan.

Nama : Shella Priscillia
Npm : 2253053054

Penanaman nilai-nilai moral/keagamaan sangat penting bagi remaja sebagai generasi penerus bangsa, agar harkat dan martabat bangsa meningkat, kualitas hidup meningkat, kehidupan menjadi lebih baik, aman, nyaman dan sejahtera. Alasan lainnya adalah pendidikan nilai dan moral mempunyai dampak yang signifikan terhadap perkembangan sosial, moral dan karakter generasi muda dan seluruh masyarakat.,

Dalam rangka memperkuat dan memperkokoh bangsa Indonesia dari serangan serangan non militer yang dapat merusak moral dan sumber daya manusia sudah seharusnya kita mengamalkan mempelajari dan memaknai nilai-nilai Pancasila. Dalam kualitas pendidikan, generasi Indonesia diserang secara tidak langsung dengan kemudahan teknologi hingga perpustakaan yang dahulu ramai menjadi sepi, siswa disibukkan dengan bermain media sosial, bermain game hingga melupakan tanggung jawab terhadap sekolah dan diri sendiri

Dampak positif
Dampak positif dari penerapan nilai moral dikalangan generasi muda salah satunya yaitu terciptanya pribadi penerus bangsa yang berkualitas, berbudi luhur serta penuh tanggung jawab. Pedidikan nilai moral/agama sangat penting bagi para remaja sebagai generasi penerus bangsa, agar martabat bangsa terangkat, kualitas hidup meningkat, kehidupan menjadi lebih baik, aman dan nyaman serta sejahtera.

Dampak negatif
dampak negatif dari globalisasi menyebabkan turunya moral bangsa. Khusunya pemuda zaman sekarang sangat menyimpang yang dahulunya bangsa indonesia memiliki perilaku yang sopan santun, memiliki tutur Bahasa yang baik sekarang perlahan menghilang

ANALISIS JURNAL
Nama : shella priscillia
Npm : 2253053054.


Nama Jurnal : jurnal pendidikan kewarganegaraan
Nomor : 3
Halaman : 710-724
Tahun Terbit : 2021
Judul Jurnal : PENDIDIKAN NILAI DAN MORAL DALAM SISTEM KURIKULUM PENDIDIKAN DI ACEH
Nama Penulis :
- Iwan Fajri
-Rahmat
-Dadang Sundawa
- Mohd Zailani Mohd Yusoff

Analisis jurnal

Dengan semakin pesatnya perkembangan teknologi sehingga banyak perubahan sosial yang terjadi sangat berpengaruh terhadap perkembangan moralitas yang dimiliki remaja pada zaman modern ini. Pendidikan memegang peranan penting dalam membentuk nilai dan moral pada peserta didik.

Seperti halnya dengan sistem pendidikan kurikulum di Aceh yang mengintegrasikan amanat pendidikan nasional yang sudah ditetapkan dengan penerapan kurikulum islami yang berpedoman dengan qanun pendidikan di Aceh yang berbasis dan berorientasi kepada budaya islami yang berbasis syariat Islam di Aceh sesual dengan kekhususan yang diberikan pemerintah pusat kepada pemerintah Aceh.

Penyelenggaraan Pendidikan ini dapat mewujudkan proses pendidikan di Aceh yang berlangsung secara islami di seluruh satuan pendidikan di Aceh dan mengintegrasikan budaya Islam dalam proses pendidikan di Aceh. Penerapan kurikulum Islami tidak hanya berfokus pada mata pelajaran agama islam saja, tetapi lebih luas dari itu yang menyangkut permasalahan penerapan nilai-nilai islam dalam kehidupan sekolah, keluarga dan lingkungan masyarakat.

Pengintegrasian antara pendidikan nasional dengan kurikulum islami yang dilakukan di Aceh tentunya sama sama memiliki tujuan yang baik dalam mengajarkan dan membentuk nilai dan moral yang baik dalam mengontrol aktivitas individu itu sendiri demi kepentingan seluruh masyarakat maupun individu itu sendiri.