Rahmawati_2213053210_HADIR
གནས་བསྐྱོད་བཟོ་མི་ Rahmawati 2213053210
Nama : Rahmawati
NPM : 2213053210
Analisis Jurnal 2
Diperlukan pendekatan pendidikan nilai dan moral yang memungkinkan subjek didik mampu mengambil keputusan secara mandiri dalam memilih nilai-nilai yang saling bertentangan,
seperti yang terjadi pada kehidupan saat ini. Istilah komprehensif yang digunakan dalam pendidikan nilai mencakup berbagai aspek. Pendidikan nilai dengan pendekatan komprehensif dipandang sesuai untuk diterapkan, karena pada masa sekarang ini
kehidupan sudah semakin komplek dan perubahan di segala segi kehidupan berlangsung dengan sangat cepat. Terdapat 4 macam substansi pendidikan nilai yang disebut sebagai gerakan utama pendidikan nilai di Amerika Serikat, yaitu: realisasi nilai, pendidikan watak, pendidikan kewarganegaraan, dan pendidikan moral. Keempat jenis substansi tersebut patut di pertimbangkan dalam
melaksanakan pendidikan nilai dan moral di Indonesia. Pendidikan nilai dan moral hendaknya dapat mengembangkan subjek didik secara holistik, yang mencakup pengembangan kecerdasan intelektual, emosional, dan spritual, pendekatan pendidikan nilai dan moral yang masih benuansa indoktrinasi perlu di inovasi dengan pendekatan komprehensif.
NPM : 2213053210
Analisis Jurnal 2
Diperlukan pendekatan pendidikan nilai dan moral yang memungkinkan subjek didik mampu mengambil keputusan secara mandiri dalam memilih nilai-nilai yang saling bertentangan,
seperti yang terjadi pada kehidupan saat ini. Istilah komprehensif yang digunakan dalam pendidikan nilai mencakup berbagai aspek. Pendidikan nilai dengan pendekatan komprehensif dipandang sesuai untuk diterapkan, karena pada masa sekarang ini
kehidupan sudah semakin komplek dan perubahan di segala segi kehidupan berlangsung dengan sangat cepat. Terdapat 4 macam substansi pendidikan nilai yang disebut sebagai gerakan utama pendidikan nilai di Amerika Serikat, yaitu: realisasi nilai, pendidikan watak, pendidikan kewarganegaraan, dan pendidikan moral. Keempat jenis substansi tersebut patut di pertimbangkan dalam
melaksanakan pendidikan nilai dan moral di Indonesia. Pendidikan nilai dan moral hendaknya dapat mengembangkan subjek didik secara holistik, yang mencakup pengembangan kecerdasan intelektual, emosional, dan spritual, pendekatan pendidikan nilai dan moral yang masih benuansa indoktrinasi perlu di inovasi dengan pendekatan komprehensif.
Nama : Rahmawati
NPM : 2213053210
Setelah menonton video di atas dapat saya simpulkan bahwa Nilai berarti memberikan harga pada suatu konsep yang dihadapi sedangkan moral berasal dari kata Morse yang berarti kebiasaan-kebiasaan yang berulang-ulang oleh sekelompok orang. Terdapat 5 Pendekatan Pentahelix untuk menanamkan nilai yaitu :
1. Pemerintah, pemerintah membuat Undang-Undang No 12 Tahun 2012 mengenai Pendidikan tinggi Pasal 35.
2. Masyarakat atau Komunitas, Kebiasaan-kebiasaan dimasyarakat akan membantu menanamkan nilai.
3. Akademisi, Guru atau pun dosen yang bekerja sebagai tenaga pendidik akan memberikan pengetahuan (transfer of knowledge) dan transfer of value.
4. Pengusaha atau Pemilik Modal.
5. Media, penanaman nilai dapat dilakukan dari berbagai media elektronik dan media sosial.
Terdapat 2 aliran dalan pengajaran nilai yaitu :
•Aliran Relativisme
•Aliran Kebebasan (Value Free).
Penanaman dan Penerapan Nilai sangatlah penting bagi kehidupan seorang manusia untuk menjalani kehidupannya.
NPM : 2213053210
Setelah menonton video di atas dapat saya simpulkan bahwa Nilai berarti memberikan harga pada suatu konsep yang dihadapi sedangkan moral berasal dari kata Morse yang berarti kebiasaan-kebiasaan yang berulang-ulang oleh sekelompok orang. Terdapat 5 Pendekatan Pentahelix untuk menanamkan nilai yaitu :
1. Pemerintah, pemerintah membuat Undang-Undang No 12 Tahun 2012 mengenai Pendidikan tinggi Pasal 35.
2. Masyarakat atau Komunitas, Kebiasaan-kebiasaan dimasyarakat akan membantu menanamkan nilai.
3. Akademisi, Guru atau pun dosen yang bekerja sebagai tenaga pendidik akan memberikan pengetahuan (transfer of knowledge) dan transfer of value.
4. Pengusaha atau Pemilik Modal.
5. Media, penanaman nilai dapat dilakukan dari berbagai media elektronik dan media sosial.
Terdapat 2 aliran dalan pengajaran nilai yaitu :
•Aliran Relativisme
•Aliran Kebebasan (Value Free).
Penanaman dan Penerapan Nilai sangatlah penting bagi kehidupan seorang manusia untuk menjalani kehidupannya.
Nama : Rahmawati
NPM : 2213053210
Setelah menonton video diatas dapat saya simpulkan bahwa Pendidikan Moral sangat penting disosialisasikan kepada seluruh peserta didik demi kemajuan bangsa. Pentingnya mata pelajaran PPKn dalam pendidikan nilai dan moral yaitu : Pembangunan watak dan karakter siswa, secara Makro PPKn sebagai wahana sosial pedagogis pencerdasan kehidupan bangsa, sebagai acuan penerapan keberhasilan pendidikan moral di sekolah, dan jembatan untuk menuju pendidikan moral yang baik dan berkualitas.
Tenaga pendidik berperan sangat penting dalam menanamkan pendidikan nilai dan moral melalui mata pelajaran PPKn di sekolah. Terdapat 4 pendekatan yang harus dilakukan guru agar penanaman nilai dan moral dapat berjalan dengan lancar dan tertanam dengan baik di diri siswa, antara lain yaitu :
•Pendekatan Indoktrinasi, guru menanamkan nilai nilai disiplin sejak dini agar siswa tumbuh menjadi dewasa.
•Teladan atau Memberi Contoh, guru harus menjadi teladan yang baik agar dapat memberi contoh yang baik kepada siswa.
•Klarifikasi Nilai, guru menyampaikan kepada siswa benar atau salah baik atau buruk suatu perilaku, tetapi siswa diberikan kesempatan untuk menyampaikan nilai nilai dengan cara mereka.
•Pembiasaan dan Berperilaku, guru dapat membiasakan siswa untuk berperilaku yang baik.
Oleh karena itu, mata pelajaran PPKn sangat penting untuk diajarkan kepada peserta didik agar peserta didik ataupun warga negara dapat memahami dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai hukum, dimana nilai hukum itu sendiri lahir dari kesadaran moral masyarakat.
NPM : 2213053210
Setelah menonton video diatas dapat saya simpulkan bahwa Pendidikan Moral sangat penting disosialisasikan kepada seluruh peserta didik demi kemajuan bangsa. Pentingnya mata pelajaran PPKn dalam pendidikan nilai dan moral yaitu : Pembangunan watak dan karakter siswa, secara Makro PPKn sebagai wahana sosial pedagogis pencerdasan kehidupan bangsa, sebagai acuan penerapan keberhasilan pendidikan moral di sekolah, dan jembatan untuk menuju pendidikan moral yang baik dan berkualitas.
Tenaga pendidik berperan sangat penting dalam menanamkan pendidikan nilai dan moral melalui mata pelajaran PPKn di sekolah. Terdapat 4 pendekatan yang harus dilakukan guru agar penanaman nilai dan moral dapat berjalan dengan lancar dan tertanam dengan baik di diri siswa, antara lain yaitu :
•Pendekatan Indoktrinasi, guru menanamkan nilai nilai disiplin sejak dini agar siswa tumbuh menjadi dewasa.
•Teladan atau Memberi Contoh, guru harus menjadi teladan yang baik agar dapat memberi contoh yang baik kepada siswa.
•Klarifikasi Nilai, guru menyampaikan kepada siswa benar atau salah baik atau buruk suatu perilaku, tetapi siswa diberikan kesempatan untuk menyampaikan nilai nilai dengan cara mereka.
•Pembiasaan dan Berperilaku, guru dapat membiasakan siswa untuk berperilaku yang baik.
Oleh karena itu, mata pelajaran PPKn sangat penting untuk diajarkan kepada peserta didik agar peserta didik ataupun warga negara dapat memahami dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai hukum, dimana nilai hukum itu sendiri lahir dari kesadaran moral masyarakat.