Nama: Laura Dewi Asih
NPM: 2213053211

Ada 3 tahapan dalam evaluasi pembelajaran.
• Evaluasi awal (diagnostik): Dilaksanakan sebelum pembelajaran dimulai untuk mengetahui pemahaman awal peserta didik dan melatih kemampuan berpikir peserta didik.
• Evaluasi formatif: Dilakukan saat proses pembelajaran berlangsung untuk memantau perkembangan belajar peserta didik.
• Evaluasi sumatif: Dikaksanakan diakhir pembelajaran atau semester untuk menilai pencapaian akhir peserta didik.

Nama: Laura Dewi Asih
NPM: 2213053211

Evaluasi pembelajaran bertujuan untuk pengukur sejauh mana pemahaman dan pencapaian belajar siswa, untuk mengetahui efektivitas metode dan strategi pembelajaran yang digunakan, serta membantu dalam pengambilan keputusan terkait perbaikan metode dan strategi ataupun media belajar yang digunakan.

Nama: Laura Dewi Asih
NPM: 2213053211

Evaluasi dalam pembelajaran penting dilakukan agar dapat membantu mengukur sejauh mana peserta didik paham terhadap materi yang diajarkan. Selain itu, evaluasi juga berfungsi sebagai refleksi bagi guru untuk menyusun metode atau strategi pembelajaran agar lebih efektif.

Assalamualaikumwarahmatullahi wabaraktuh
Nama: Laura Dewi Asih
NPM: 2213053211

Izin menyampaikan progres mengenai modul ajar yang sedang saya kerjakan, saya sudah menentukan akan membuat modul ajar Kelas 3, Bab 7 : Cerita dari Kampung Halaman. Proses pembuatan modul sudah pada tahap kegiatan pembelajaran.

Assalamualaikum warahmatullahi wabaraktuh.

Nama: Laura Dewi Asih
NPM: 2213053211

Izin bertanya kepada kelompok 4.
Pada makalah kelompok kalian, pendekatan kontekstual adalah dengan mengaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari peserta didik. Menurut kelompok kalian, bagaimana pendekatan kontekstual dapat diterapkan secara efektif pada pembelajaran IPS di Sekolah Dasar khususnya dalam mempelajari sejarah?

Terima kasih, Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabaraktuh.